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【熱】名人故事讀後感

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當品味完一本著作後,你有什麼總結呢?不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編收集整理的名人故事讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【熱】名人故事讀後感

名人故事讀後感1

這段時間,我一直在讀《名人故事》這本書,對我觸動很大,尤其是朱元璋的故事,更是給我留下了深刻的印象。

文章裡的朱元璋聰明、可愛、堅強、勇敢。文中描寫了朱元璋的悲慘童年。當他很小的時候,就在地主家放牛,地主不但不給吃的,還抽鞭子。在1344年,朱元璋的家鄉濠州遇上了百年大旱,叫天天不靈,叫地地不應。幾天過去後,一滴雨沒見到,卻迎來了一群鋪天蓋地的蝗蟲,一會功夫,莊稼被吃了,人餓死了,還流行著可怕的瘟疫。朱元璋的爸爸、媽媽、大哥、大哥的大兒子被奪去了生命。僅僅只用了半個月,一家九口人就去了四人,只剩下朱元璋和他的二哥、大嫂王氏及她的一對兒女五口人。最後兩兄弟決定分頭外出逃荒,自謀生活。可是,他的二哥放心不下朱元璋,最後,兩兄弟之後揮淚分別了。吉人自有天相,朱元璋終於找到了吃的東西,總算飽餐了一頓。

幾年的漂泊時間,鑄就了朱元璋堅強勇敢,堅韌不拔的精神,也練久了他強健的體魄。1352年閏三月七年級,朱元璋來到濠州城下,義軍見一人到城下,以為朱元璋是元軍派來的奸細,準備問斬。幸好郭子興聽到報告後,趕到了城下,見朱元璋被綁著,卻沒有一點害怕的樣子,一副輕鬆、從容地樣子,他身材高大,渾身散發著大無畏的精神。可能是樣子特別威武,郭子興一見就非常喜歡他,最後才知道他來做義軍,郭元帥大喜,收他做了一位步兵,從此,朱元璋開始了他的政治生涯!

原來帝王也有這樣悲慘的童年,我們也應該學習他的精神,不怕困難,樂觀向上。

名人故事讀後感2

對於名人的故事,我不曾瞭解,所以看不到他們究竟付出了多少,作了多少,所以,我利用假期時間,看了這本從媽媽學校借來的書---《大名人小故事》。

你知道飛機之父萊特兄弟嗎?那我來給你們講講他們的故事:萊特兄弟小時候喜歡放風箏,也喜歡做風箏。一次,他們發現老鷹會飛,是因為它有翅膀,而且是曲線的。他們也想裝上翅膀飛起來。父親送給它們一隻紙做的蝴蝶,右手旋轉藏在腹部的橡皮筋,朝天空一放,竟飛了起來,他們開始在他們的小倉庫研究。他們的父母也相信一個數學家和一個發明家會搞出一點名堂的。

萊特兄弟不但實現了自己的夢想,更實現了人類的夢想。現在,幾乎所有的人都不會再嘲笑他們,沒有誰會嘲笑他們當年那看似不可能的想法。成千上萬的人幻想著自由的飛翔,然而,只有萊特兄弟首先做到了。因為他們不單單這樣想,更努力的嘗試著去做了。勤奮、認真是成功的發動機;想象、創新是成功的槳。

你可知消滅敵人的最好方法是什麼嗎?林肯作為美國的第16任總統,為我們找到了答案。看到這篇文章,給我感觸頗大:一次,林肯參加一群年輕士兵的討論,有的士兵認為,戰爭中最大困難是錢,有的則認為人才才最重要。然後討論如何消滅敵人,有的認為使用先進武器,而有的則是摧毀敵方陣地。而林肯並未評論,他說:非常簡單讓敵人成為你的朋友。

我終於知道:消滅一個敵人的確少了一個對手,但從另一個意義上講也少了一個夥伴。真正的勝者不是能打敗敵人的人,而是能使敵人成為自己的朋友的人!

名人故事讀後感3

去年寒假期間,爸爸給我買了一本《中外名人故事》,我可高興啦!一拿到書,我就迫不及待地看了起來。

書上的第一個故事,向我們介紹了美國大發明家愛迪生的事蹟。愛迪生沒有受過多少正規教育,上課時很不專心,老是偷偷摸摸搞科技製作,學習成績一蹋糊塗,老師們說他沒有出息,長大後沒有前途。可是,他潛心科研,最後獲得了一千多項發明專利,成了一位舉世聞名的大發明家。愛迪生髮明電燈也歷經了種種困難,剛開始,由於燈絲材料選擇不當,電燈只有一個多小時的壽命,可他並不氣餒,嘗試用各種金屬來做試驗,一次又一次的失敗,並沒有讓他放棄,他廢寢忘食地把全部精力用到了實驗當中,試驗了一千多次,終於找到了最適合製作燈絲的材料——鎢,發明了給世界帶來光明的電燈,使人類文明的發展向前跨出了巨大的一步!我看到這兒,思緒萬千,愛迪生用他的實踐告訴我:只要目標專一,鍥而不捨,就一定能夠實現美好的理想。

我班的李琴同學,是有名的“勤奮者”。她除了完成老師佈置的任務,每天還自覺晨讀二十分鐘,晚上主動閱讀半個小時的課外書,而且堅持寫日記,遇到不明白的地方,及時向老師和同學請教,從不放過一個疑難問題……正因為她有恆心,有毅力,能把大部分時間用於學習上,所以成績非常優秀,次次考試都名列前茅。

再回過頭來看看我自己,其實,我並不笨,老師和家長都誇我聰明,可我平時就知道玩,沒有心思學習,即使做作業也潦潦草草,用“無所謂”的態度對待學習,成績總不理想。唉,現在想想,實在不應該。

業精於勤,荒於嬉,行成於思,毀於隨。我今後一定要向愛迪生學習,向李琴等同學學習,做事要有恆心,要有鑽勁,學習上多花功夫,向同學取長補短,讓自己學到更多的知識,成為一名優秀的國小生。

名人故事讀後感4

高爾基說的好:“讀一本好書,就像和一個高尚的人談話。”今天下午,我又和一位“高尚的人”談了話,它的話讓我受益匪淺,明白了許多做人的道理。

其中,最讓我感動的是著名航天工業科學家,全國優秀共產黨員羅健夫同志在他的一生中,他處處為別人著想,他時時為他人奉獻。在每次評職是,他總是退避三舍;在單位分房子時,他總是挑差的房;在弟弟去世時,他總是寄錢補助:在日本實習時,他總是省吃儉用,上繳國庫;在香港考察時,他總是推來推去,讓給別人;在同事請教時,他總是熱心解答,給予幫助;更讓人感動的是,當他在生命垂危時,他仍然奮不顧身,用心工作。因此他被人稱為“傻子”。但我認為這樣根本不是傻,這是美德,這是捨己為人,社會需要這樣的人,國家也需要這樣的人,世界更需要這樣的.人來建設,如果這樣也是傻的話,我甘願做這樣的人,做這樣的“傻子”。

但是,當我想起我平時的所作所為,心裡頓時感到一股羞愧,很不得找一條地縫鑽下去。吃肉串時,我總是要同學幫我買單;選班長時,我總是爭先恐後;發新書時,我總是挑三揀四;發成績單時,我總是冷嘲熱諷,挖苦別人。想到這裡,我再一次感到無地自容,在羅健夫同志面前,我是那樣的渺小,那樣的微不足道,他呢?卻是那樣的龐大,那樣的高大威猛,直到現在我才明白:給予是快樂的。就像書中所說的那樣:奉獻是蠟燭的照明,有一分熱,發一分光,從不炫耀自己,踏實而忠誠;奉獻是肥皂的逐漸變小,把被洗物的骯髒洗條,直至自己消滅殆盡,全心全意;奉獻是貝殼的死亡,把它的美麗留給了整個世界,無怨無悔。

在我看來,奉獻更像是春蠶的死亡,將自己的蠶絲毫不保留地留了下來,一步一步坦然面對死亡。就像詩中所寫的那樣:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

名人故事讀後感5

山因為有了夢想,而擁有了生機;水因為有了夢想,而擁有了活力;我們因為有了夢想,就有了攀登的目標。讀了《不可不知的世界名人故事》故事後,我欣喜地發現,其實夢想從沒有拋棄過每一個追逐過他的人。

拿破崙想當將軍,可他面黃肌瘦,連二等兵都不能勝任,當將軍便成了天方夜譚。可他並不放棄,他這樣說:“不想當將軍的兵不是好兵。”為此他不斷努力,自強不息,最後,成功當了將軍。他永不放棄的精神成就了他。

我不由得想到了語文書中曾學到過的布魯斯王子,為抵抗外國的侵略,屢敗屢戰,通過不懈努力最終取得勝利。 “有志者事竟成”,我堅信,有夢就要堅持去努力,不放棄就會有希望。

三年前我開始學畫畫,每次我都會早早地來到老師家上課。老師會教我們許多畫畫的技巧,我總是一筆一畫認真地學著。記得有一次,老師讓我們畫在聽音樂的大白鵝。我們照著老師的畫臨摹。我覺得自己畫得很像,可再和老師的一比,差遠啦!怎麼辦?只能重畫了。於是我拿起畫筆,先打好輪廓,然後再細心勾線。就在這時已經有同學畫好了,我有些焦躁不安,不是勾彎了就是勾錯了。老師看出了我的心思,一邊教我畫,一邊語重心長地對我說: “畫畫需要細緻和耐心,彆氣餒,你能畫出栩栩如生的大白鵝。”老師的話給了我堅持的動力。終於,一幅惟妙惟肖的畫出爐了。為了早日達到老師的要求,我堅持每天練習,畫紙用去了一張又一張,畫筆用去了一支又一支,我現在仍堅持在畫。我夢想著,能成為一名畫家,畫出最美的世界。

讀了《不可不知的世界名人故事》這本書,我受益匪淺,為夢想努力,最終到達夢想巔峰的拿破崙,成為了我的偶像。相信堅持不懈,夢想一定會花開。

名人故事讀後感6

最近,我看了《名人成才故事》這本書,通過閱讀我發現古人學習都很用功,他們為了爭取更多的時間來學習、鍛鍊,想了很多的辦法:用圓木當枕頭,枕頭一滾,醒來後就起來讀書;在牆上鑿一個洞,通過洞裡射出的光讀書等事例。他們是多麼勤奮啊!

勤奮是成功的唯一捷徑。達芬奇非常勤奮。他為了練好基本功,畫了上千個雞蛋,正是在畫雞蛋的過程中,達芬奇領悟出很多的繪畫技巧,從而最終成為世界著名的畫家。達芬奇的故事告訴我們:沒有人可以不通過勤奮努力就可以取得成功,即使再有天分的人,如果沒有貫穿一生的勤奮,也絕不會創造出照亮天空的作品。

要有永不停息追求夢想的腳步。我的表姐也很勤奮,上學時間是七點半,可是她堅持每天五點半起床讀書學習,我問她為什麼,表姐說:“一日之計在於晨,早上學的東西不容易忘記,所以我要抓緊早上的時間看書、學習。爭取早日考上理想的大學!”聽著表姐的話,我慚愧萬分!因為我和表姐完全不一樣,她抓緊每分每秒認真刻苦的去學習,從來沒有停止追求夢想的腳步。我呢!早上爸媽不叫我起床總是起不來,能多睡一會都是好的,心裡總是想著反正有早讀課可以讀書的。每天寫完作業就想著去玩兒,腦子裡面完全沒有讀書這個概念......

想著書中的那麼多勤奮刻苦的名人,看著身邊的表姐,我感慨萬分!我一定要沉下心來,向他們學習!因為只有那些執著於自己的夢想,百折不回地追尋自己夢想的人,才能到達成功的彼岸。只有通過不斷努力,勤奮學習,才能達成目標,實現夢想,獲得自己想要的生活!

名人故事讀後感7

“金無足赤,人無完人”,沒有誰是十全十美的。可是現實生活中,人們總會抱怨上天的不公。生活中怎麼會有那麼多的不公平。於是,平凡的人渴望奇蹟,醜陋的人渴望美麗,殘疾者呼喚健康等等,人們想了無數辦法要將人生算成一個完美的等式。可是往往忽略了一點:在不等式中也能活出別樣的人生。

我的書架上有一本書——《名人傳》。這本書是爸爸給我買的,我在寒假期間,將它讀了兩遍。記得有這樣一個故事,說的是美國曆史上的一位總統,而且是美國曆史上唯一連任四屆(第四屆未滿)的總統。他就是美國第32任總統富蘭克林、德蘭諾、羅斯福。1910年,羅斯福走上了仕途,正當他想大展巨集圖的時候,一次意外,他患上了脊髓灰質炎,也就是人們常說的小兒麻痺症。這讓羅斯福彷彿一下子落入了深淵,但他並未消沉,而是經受住了生活的考驗,最後破繭成蝶,在政治舞臺上大放光彩。

在中國的名人當中,也有類似的情況。有一位民間藝人——阿炳。自幼和父親學習音樂,能彈琵琶,拉二胡等多種民族樂器。可不幸的是在他30多歲時,因患眼疾,無錢醫治,他雙目失明,淪為流浪藝人,人稱“瞎子阿炳”。這並沒有阻止他對音樂的熱愛,他譜寫出了的著名的二胡樂曲《二泉映月》、《聽鬆》和琵琶曲《昭君出塞》。苦難是人生的磨刀石,也許經歷了生活的坎坷,阿炳的二胡裡多了一些生活的悲歡離合,所以才如此動人心絃。

羅斯福也罷,阿炳也罷,他們都用自己的親身經歷告訴我們,只要努力,殘缺就不等於殘廢。有一句話這樣說:每個人都是上帝咬過一口的蘋果,都是有缺陷的,有的人缺陷比較深,那是因為上帝鍾愛他的芬芳。同樣,生活中的你也要感謝上帝在你命運中安排的一些困難。我們要向羅斯福和阿炳那樣,經受住生活的考驗,這樣我們便會在不等式中活出精彩的人生!

名人故事讀後感8

我特別喜歡《中外名人故事》這一本書,從中瞭解到很多的科學家、政治家、藝術家、經濟學家……等等。比如大家都聽說過的科學家愛迪生。

愛迪生被別人稱為“發明大王”,我想這也是恰如其分的,因為愛迪生一生中有20xx多種發明,其中有許多發明是我們這個時代很多普通的東西。可是,他們那個年代很罕見。愛迪生還是喜歡問一些問題,這也使他變得比常人更加聰明瞭。有一次愛迪生救了自己的母親,他是多麼的勇敢和堅強啊!

我還從中吸取了一些政治家治理國家的思想,一些為人處事的道理,他們時時提醒我要有志氣,要刻苦努力學習和與人團結友愛。這本書真的給我帶來了很多的知識呢!希望大家也買來看看!

吃過晚飯,我拿起《中外名人故事》,興致勃勃地看了起來。

哇!這本書裡的名人真多呀!不光有中國的名人,就連外國的名人也不計其數,其中就有愛迪生、阿基米德、伽利略……這當中最吸引我的要屬愛迪生了。

愛迪生是美國舉世聞名的發明家。他小時候並不聰明,常常鬧出笑話,但他總喜歡刨根問底,這也是值得我們學習的地方。愛迪生刻苦學習,長大終於成名。

讀了之後,我情不自禁地想起了詩中的一句話:“少壯不努力,老大徒傷悲!”我想:在這幸福的年代裡,正是我們學習的好時光,我們應該好好珍惜。

平時課堂上同學們要遵守紀律,認真地聽老師講課,從小培養勤奮學習的好態度。《中外名人故事》時刻提醒我要有志氣,要刻苦努力,爭取長大成為一個對國家有用的人。

名人故事讀後感9

在暑假裡,我最喜歡讀的書籍是《中外名人故事》,因為它讓我懂得了許多大道理。

這本書講了各個時代名人的故事,還把它們分成了各種類別:愛國的文天祥、魯天佑、華盛頓等,奉獻的諸葛亮、南丁格爾、居里夫人等,創新的黃道婆、哥白尼、伽利略等,探索的沈括、阿基米德、鄭和等,拼搏的成吉思汗、李嘉誠、拿破崙……

其中,我最喜歡的故事是《特蕾莎修女》這一篇。特蕾莎修女,本名為艾格尼斯·剛察·博加丘,她從小就很有愛心,覺得自己未來的職業是幫助貧困的人。1937年5月,她決定成為終身制修女,並改名為特蕾莎修女。有一天,她發現一位倒在地上的老婦人,看起來快不行了,但她還是立即把她打理乾淨並送去醫院,最後老婦人得救了,她就這樣經常救濟有困難的人。她的組織有很多錢,可她生活卻很節儉。1997年9月5日,特蕾莎去世,全世界人民都悲痛不已。

讀了這本書,我發現名人都擁有著善良、細心、認真……這些美好的品質,正是這些美好的品質,才讓他們向名人更加接近。相比之下,現在社會中有一些人擁有不好的品質,我想,如果人人都能擁有美好的品質,全世界將會變得更加美麗。我還發現這些名人們小時候家裡的情況都不太好,可是長大後能做出那麼偉大的業績,十分了不起。祖沖之廢寢忘食地計算圓周率的準確數、喬丹忘記了時間似的練習籃球……我很敬佩他們。

古人說,“開卷有益”。這的確是本好書,讀了這些名人的故事,你就相當於走向了一條勝利的路。

名人故事讀後感10

暑假期間,媽媽在圖書館借了一本《中外名人故事》讓我看,我一看目錄上名人的名字,就愛不釋手了。這本書列舉了許多中外名人事蹟和成功故事,他們分別具有各種高尚的道德品質:王羲之的刻苦練字、比爾蓋茨的敢於創新、周恩來的胸懷天下......這些故事給予我深刻的啟示和思考。

我們敬愛的周總理小時候就十分正義,對軍閥的橫行霸道和世間的不平事,心中憤憤不平。他十分有志氣,當老師問同學為什麼讀書時,只有他一個人鏗鏘有力的說,要為中華民族的崛起而讀書。正因為小時候的遠大志向和正義,周恩來才能成為人民永遠懷念和銘記的好總理。

祖沖之,偉大的數學家,當他在官場難以立足時,毅然決然地回到家鄉決定研究數學。祖沖之決定從圓周率開始入手,他用圓內圓外切割正多邊形的方法求圓周率,他的算籌從房裡擺到房外,而且都被汗水浸透的暗紅發亮,經過15年的努力,祖沖之終於算出圓周率在3.1415926至3.1415927之間,而3.1415926後面的一位數恰好是5,祖沖之的努力沒有白費,他的結果十分精確,直到一千多年以後西方國家才算出來跟祖沖之結果一模一樣的精確值。

這本書中每一個名人的故事都令人深省,且非常具有教育意義。我知道名人並不是天生就是名人,他們的成功不是輕易得來的,而是經歷了許多常人難以想象的困難取得的。他們都有偉大的目標,並具有為實現目標刻苦向上不畏艱難的堅強品質。

當我讀完這本名人故事,我聯想到自己和同學們,我們今天的生活是多麼的幸福,從小嬌生慣養,吃喝不愁,沒事還玩玩手機,上網玩玩遊戲,在看看周恩來、祖沖之他們是多麼的勤奮和努力,難道我們不應該向他們學習嗎?因此我反覆的對自己說:我今後一定要刻苦學習,發奮圖強,在學習和生活中勇往直前,勇攀高峰,做一個像名人們一樣對社會有用,為人類創造價值的人。

名人故事讀後感11

我閱讀了《名人故事》這本書後,從中瞭解到了古今中外的名人勤奮好學,報效國家感人故事,展現他們的才智。我最喜歡岳飛的故事。

這個故事說,岳飛小時侯家境貧寒,從小就幫家裡做些雜活,但他非常好學。尤其喜歡讀《左氏春秋》《孫子兵法》及《吳子》這類的書。他小時侯力氣非常大,十多歲的時候就能拉開三百斤的大弓。因此,他平時在讀好書的時候,也常常練劍習武。期間,他目睹山河破碎,百姓流離失所,萌發了學藝報國的志向,克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏,苦練不綴,在名師周桐的悉心指導下,終於練成了“岳家槍”。當時,北方的金兵常常入侵中原,母親鼓勵岳飛報效國家。從軍之前,母親在他的背上刺上“精忠報國”。岳飛不忘母訓,那四個字成為岳飛終生遵奉的信條。岳飛建立起一支紀律嚴明,作戰英勇的抗金軍隊。“岳家軍”打敗了金兵可是最後還是被奸臣秦檜和昏君趙構給害死了,我覺得秦檜是卑鄙小人,太壞了。我真想狠狠地揍他一頓。

岳飛有兩句名言,我非常喜歡,“文官不愛財,武官不惜死,不患天下不太平”。“三十功名塵與土,八千里路雲和月。莫等閒白了少年頭,空悲切”。他那熱愛祖國,保衛國家,刻苦學習,不畏困難而戰的那種精神值得我學習。

岳飛雖愚忠,但忠的有骨氣,他的好身手,對人民對祖國的愛讓我感動,但他的死卻是一個遺憾,沒有使他的偉大昇華到更智慧的境界,始終是一個遺憾啊。我們只有把對岳飛的感嘆實現在學習他的忠和勇,讓他的精神保留在中華大地上,永遠流傳......

名人故事讀後感12

國小六年,我們學了十二本語文課本的內容,在裡面我認識了很多世界名人。都讓我難以忘懷。於是買了一本書,《國小語文課本中的名人故事》,讓我更瞭解他們。在這本書裡,我學到了很多。

這本書包括:擠時間看書的政治家毛澤東爺爺;不想靠拍照突出自己的軍事家彭;居里夫人,一個視名利如糞土的科學家;王安石,勤奮、節儉、正直的作家;勤奮的藝術家羅丹;蘇格拉底,一個誠實的只對書感興趣的思想家。

看完這本書,我明白了:我要做一個好讀者。過去,人們沒有書可讀。他們渴望閱讀和知識。現在,有許多大型圖書館。雖然圖書館很多,但人們並沒有像以前那樣強烈的閱讀慾望。人的知識僅限於課本。我們應該像毛爺爺一樣擠出時間學習。

在,我們應該是一個多為他人著想的人,而不是自私的人。現在的人,為了達到目的,不擇手段的自私。沒有了以前人的單純。所以應該向彭學習。

時代在進步,每天都會有很多發明和發現。有些人會因為自己今天的成就而驕傲自大,非但不努力,反而整天揮霍自己的成就。被名聲寵壞了。而不是像居里夫人那樣視名利如糞土。

有的人每天花錢如流水,不注意細節,把吃不上的飯扔掉。水龍頭不用的時候是開著的,這是網上流行的一句話!有錢就會任性。你有沒有想過,我們浪費的是資源?正在親手摧毀我們的家園。我們都應該是王安石。

勤學是學習的第一準則,要勤於學習,勤於提問。比如羅丹。

我們也想談談誠信。一個人在社會上最需要的是朋友。如果一個人連最基本的誠信都沒有,他還會有朋友嗎?

讀這本書讓我受益匪淺!

名人故事讀後感13

我從來都以為都是繼承父業的,直到我看了這篇文章。這篇文章裡的朱元璋聰明、可愛、堅強勇敢、堅不拔。這篇文章生動的描寫了朱元璋的悲慘童年。當他很小的時候,就在地主家放牛,地主不但不給吃的,還抽。在1344年,朱元璋的家鄉濠州(今安徽風陽)遇上了百年,叫天天不靈,叫地地不應。幾天過去後,一滴雨沒見到,卻迎來了一群鋪天蓋地的蝗蟲,,一會功夫,莊稼被吃了,人被餓死了,還流行著地瘟疫。朱元璋的爸爸、媽媽、大哥、大哥的大兒子被奪去了生命。僅僅只用了半個月,一家九口人就去了四人,只剩下朱元璋和他的二哥、大嫂王氏及她的一雙兒女五口人還活著。最後兩兄弟決定分頭外出逃荒、,自謀生活。可是,他的二哥放心不下朱元璋,最後,兩兄弟之後揮淚分別了。吉人自有天相,朱元璋終於找到了吃的東西,總算飽餐了一頓。

幾年的時間,鑄就了朱元璋堅強勇敢,的,也練久了他強健的體魄。1352年閏三月七年級,朱元璋來到濠州城下,義軍見一人到城下,以為朱元璋是元軍派來的奸細,準備問斬。幸好郭子興聽到報告後,趕到了城下,見朱元璋著,卻沒有一點害怕的樣子,一副輕鬆、從容地樣子,他身材高大,渾身散發著大無畏的,老婆,我也不知道是不是這個原因,希望是,不是我也沒有辦法了。可能是天樣子特別威武,郭子興一見就非常喜歡他,最後才知道他來做義軍,郭元帥大喜,收他做了一位步兵,從此,朱元璋開始了他的生涯!

原來帝王也有這樣悲慘的童年,我和不好好珍惜現在的美好生活呢?

名人故事讀後感14

丹麥的童話大師安徒生是我最喜歡的童話作家。我在很小的時候就開始聽媽媽講他寫的童話故事了,如《醜小鴨》,《皇帝的新裝》等,都是我最愛的童話。可是以前我只知道安徒生為我們寫出了許多美麗的童話,卻不知道他還有著那麼悲苦童年,歷程如此艱難。

在一本名人成才故事中,我讀到了安徒生的成長,成才經歷,深受震動。原來安徒生小的時候的生活是那麼貧窮,他和爸爸媽媽一起住在低矮的房子裡相依為命。幸運的是,他的爸爸熱愛文學,經常給他講《一千零一夜》中的神奇故事,還為他讀莎士比亞的劇本。故事中虛構的美麗世界為安徒生貧苦的童年生活帶來了多少快樂啊!可是,就是這麼一點兒樂趣安徒生也沒能享受很久,在他十一歲時,父親就因病去世了,留下小安徒生和母親過著如乞丐般的生活,害得他經常一個人躲在樹林裡玩,過著孤獨的童年生活。

然而,安徒生並不是完全不幸的,然而在他幼小的心靈中蘊藏著一個豐富多彩的故事世界。他在孤單的時候,一定常常遨遊在這個世界當中,才能忘記現實生活中的痛苦。也正是因為她的心中蘊藏著這樣一個美麗多姿的世界,他才毅然走上了追夢的行程,獨自一人來到大城市裡,通過不斷的努力奮鬥,最終成為一位大作家。成名之後的安徒生並沒有忘記世界上許許多多像他一樣過著悲慘童年的孩子,併為這些孩子寫下了許許多多美麗的童話故事,讓童話陪伴他們成長,給他們勇氣。在這個物質生活較為豐富的時代,我依然在讀著他的童話,依然被他的童話感動。

從安徒生的成才故事當中,我也感受到,一個人的一生是多麼不容易。看來,獲得成功真是一件非常不容易的事!不過,安徒生的成才故事也告訴我們,不論境遇有多麼糟糕,只要心懷希望,奮鬥努力,最終還是有可能獲得成功的。我想這就是我讀安徒生的成才故事以及這本書後懂得的最深刻也最珍貴的道理吧!

名人故事讀後感15

媽媽在圖書館借了一本《中外名人故事》讓我看,我一看目錄上名人的名字,就愛不釋手了。這本書列舉了許多中外名人事蹟和成功故事,他們分別具有各種高尚的道德品質:王羲之的刻苦練字、比爾蓋茨的敢於創新、周恩來的胸懷天下。這些故事給予我深刻的啟示和思考。

我們敬愛的周總理小時候就十分正義,對軍閥的橫行霸道和世間的不平事,心中憤憤不平。他十分有志氣,當老師問同學為什麼讀書時,只有他一個人鏗鏘有力的說,要為中華民族的崛起而讀書。正因為小時候的遠大志向和正義,周恩來才能成為人民永遠懷念和銘記的好總理。

祖沖之,偉大的數學家,當他在官場難以立足時,毅然決然地回到家鄉決定研究數學。祖沖之決定從圓周率開始入手,他用圓內圓外切割正多邊形的方法求圓周率,他的算籌從房裡擺到房外,而且都被汗水浸透的暗紅發亮,經過15年的努力,祖沖之終於算出圓周率在3。1415926至3。1415927之間,而3。1415926後面的一位數恰好是5,祖沖之的努力沒有白費,他的結果十分精確,直到一千多年以後西方國家才算出來跟祖沖之結果一模一樣的精確值。

這本書中每一個名人的故事都令人深省,且非常具有教育意義。我知道名人並不是天生就是名人,他們的成功不是輕易得來的,而是經歷了許多常人難以想象的困難取得的。他們都有偉大的目標,並具有為實現目標刻苦向上不畏艱難的堅強品質。

當我讀完這本名人故事,我聯想到自己和同學們,我們今天的生活是多麼的幸福,從小嬌生慣養,吃喝不愁,沒事還玩玩手機,上網玩玩遊戲,在看看周恩來、祖沖之他們是多麼的勤奮和努力,難道我們不應該向他們學習嗎?因此我反覆的對自己說:我今後一定要刻苦學習,發奮圖強,在學習和生活中勇往直前,勇攀高峰,做一個像名人們一樣對社會有用,為人類創造價值的人。