控制人生感悟1
能控制，也還是放棄好。
一位在感情上極度失意者感嘆：“一個人一生之中的悲歡離合，如果能由心控制，那就好了。”聽到他這樣說的人，自然都以為他在異想天開，絕無可能。
若是真可以由心控制的話，那麼任何人都會只選擇一個“歡”字，其餘一切皆可不論，離、合只不過是一種現象，並不重要，離可以歡，也可以悲；合可以歡，也可以悲，所以重要的只是：歡。
但如果一個人的一生之中，只有歡這一種感覺，那麼，在某種程度上而言，也可以說他根本沒有歡。因為若沒有了悲來作比較，如何能知道歡之所以為歡，是和悲大不相同的呢？
人一生下來，就承受大氣壓力，大氣壓力的力道相當強，可是不會有什麼人覺察到這種壓力的存在，就是因為一直有這種壓力存在的緣故。一個人的一生之中，若只有歡，就等於無歡，道理也在此。
所以，就算悲歡離合，可以中心控制，也還是放棄這種控制能力，聽其自然的好。若當真由心控制起來，想來一定無趣得很，不會像如今生活那樣，變化無常，多姿多彩。
控制人生感悟2
很多人天生有很強烈的控制慾，喜歡一切都在自己掌控之下的那種感覺，在中國過去的幾千年裡帝王一直利用權力和武力控制著人民，然而隨著時代的發展時至今日，這樣的情形已經不可能再發生了，任何一個人想要控制另外一個人都將被現實狠狠的抽一個嘴巴。
從商業運營上來講也是同樣的邏輯，任何一個人或者公司想要控制自己的員工或者客戶那都是痴心妄想，做為一個老闆你不能妄想控制你的員工一天24小時隨時為你待命，你也不能像計劃經濟時期一樣控制你的客戶只能買你東西。
一切都在失控，都在重新構建新的生態關係。最近這些年最流行的一個詞就是“粉絲”，這個詞已經從娛樂圈延伸到新媒體圈了，任何一個人都能建一個微博或者一個公眾賬號，然後就有了人關注你，然後我們就可以跟別人說我有多少多少粉絲了。
但是事實真的是如此嗎？關注我們的人真的就拿我們當崇拜的偶像了麼？我們就真的能對我們的“粉絲”說任何話他們都會無條件支援嗎？非也，很多的人關注你只是為了罵你，更多人只是想看看在你這裡是否能得到一些對自己有用的資訊，只有1%的人是你真正的知音。
所以不論是企業或者是個人再也不要談粉絲了，沒有人是你的粉絲，他們最多算你的使用者，你要做的是不斷精進直到有一天他們願意為了你提供的產品買單，這個已經是使用者對你最大的認可，僅此而已。千萬不要期待有所謂的粉絲，對你千般包容和寵愛。一旦有朝一日你說錯一句話或者做錯了一件事，他們隨時都有可能背棄你而去。小白兔的笑話
也不必為此而傷心和難過，因為你的使用者並不是能被你控制的，你之前提供的產品和服務好所以他們買單，一旦提供的產品和服務跟不上使用者的需求了，他們就會放棄你選擇其他，很簡單。
作為一個企業的老闆，你並不能控制你的員工，20年前找一份工作很難，丟了工作跟丟了命一樣嚴重，那時候叫鐵飯碗，現在這個年代幾乎沒有人能在一個公司幹一輩子，80後和90後一代的年輕人，上面有4個大人照顧很多人啃老就能活一輩子，再加上資訊的發達任何人換工作的成本極低，哪天他不高興了分分鐘就可以走人，老闆想要再像以前一樣想要控制一個員工按照自己的想法去做事，已經變得沒有任何可能，就算是你給他發工資，你也沒辦法控制他。
曾經遇到過一個老闆朋友要求員工每天自願加班，下班2小時後讓人事拿著小本到每個辦公室記誰在加班誰沒加班，員工都知道了老闆在做記錄，結果真的大多數員工都在加班，但實際上他們在幹嘛呢？有一小部分確實在工作，但是大多數的人是在公司看視訊，逛淘寶，聊天，或者是把本來白天就可以完成的工作拖到下班後完成來填充時間，貌似老闆控制了所有的員工讓大家都自願主動加班，實際上工作效率和成果不僅沒提升，反倒還浪費公司的電，更讓一些真正有能力的員工對他的做法從內心鄙視。心累了
真正願意成長的員工會為了自己的未來努力奮鬥，不願意成長的員工你怎麼控制，他都有辦法來應對你的控制，你總不可能在每一個員工頭頂都安裝一個監控吧。即便安裝了監控你也不能控制他腦地裡怎麼思考。
同樣作為父母你也無法控制你的子女，你控制他的人生和所有的規劃控制他跟誰談戀愛，控制的結果就是他們都會成為你害怕的樣子，作為丈夫你也無法控制你的妻子讓她賢良淑德，最後結果不是她變得比你更優秀嫌棄你了就是被你逼的出軌了。
整個時代的組織邏輯正在慢慢發生根本的改變，這個世界已經從自上而下的結構轉變成了一個自下而上的結構了，選民決定了誰當總統，實施什麼政策而不是總統統治選民，使用者決定了企業要生產什麼產品，而不是企業生產好產品再想方設法把它給賣出去，員工的水平決定了企業的整體水平和發展思路，而不再是老闆一個人在前面衝後面跟著一群小跟班，實施執行老闆的英明遠略。
在這個世界裡任何妄圖去控制別人的人，都終將被世界所拋棄，不管你有多麼的自命不凡。
那麼作為創業者，作為老闆作為父母作為丈夫和妻子，我們又該如何去應對這樣一個全新的世界呢？今天不詳細闡述，敬請期待明天的文章。
今天你只要需要明白一個道理就夠了，那就不要試圖去控制他人，因為你沒辦法控制任何一個人。
控制人生感悟3
原本以為自己能夠控制好你，讓自己不會沉謎於你，但是，最後卻不是我想的那樣，因為你的存在和太吸引人，讓我失去了原本的初心，也因為你的存在，讓千千萬萬的人戴上了一層假面具，也因為你的到來，讓我成了你的奴隸，從此無法自拔。
我和你的緣分是在一次和媽媽的談話中提及並得來的，記得那是在我讀高中的時候.那時候，我是住校生，有一次因為自己生病了，就借我同學小燕的電話來打給媽媽，之後每一次打電話都是用我她的，而且爸爸媽媽打電話給我也是打在小燕的手機上，慢慢的就覺得不好意思向她再借電話來打，於是我就跟媽媽說：我也要買一個手機，那樣就能夠方便點，媽媽也沒有說什麼便答應了。過了幾天，媽媽就給我寄來了一部智慧手機，我十分的高興，媽媽也囑咐我不要玩手機，要好好學習。一開始我都不怎樣玩手機的，但是有一天我看見同桌在打遊戲，那個遊戲很好玩，她還讓我打了一局，就是這樣，慢慢地我開始沉迷於玩遊戲、看電視和小說，而且每一天晚上都玩得很晚，因此上課也就經常打瞌睡，沒有認真聽老師講課，因此，學習成績也慢慢地開始下降，因為那時候自己的成績在班上還能夠，而且還是班長，所以有好幾次睡覺都被老師點名，之後任課老師就向班主任反映了我近期總是上課睡覺的狀況，很快我也就被班主任叫到辦公室做思想工作了。那個時候老師跟我說了很多，但是我一句話也沒有聽進去，之後還是每一天在課堂上睡覺，即使是這樣，班主任也沒有懷疑我有手機，因為我跟她說過我沒有手機。因此我就這樣沉迷於每一天晚上玩手機
、白天上課睡覺，雖然學校也規定不準學生帶手機到學校，但是偏偏有同學要把手機帶到教室裡去。記得有一次，上課才剛開始幾分鐘，有一個同學上課玩手機就被老師發現了，當時上那節課的老師直接就把他的手機給砸碎了，而且氣勢洶洶的說讓我們自習，於是就叫那個同學去辦公室了。之後，班主任就這件事開了一次班會，就問我們還有誰把手機帶來學校的，如果都主動交上去，學校會替我們保管，每個周的星期天就會拿給我們。但，如果不交上去而又被發現上課玩手機的話，沒收後只能在一學期結束了才能拿回自己手機，因為怕老師搞突襲，好多同學都把手機交上去了，而我認為班主任不明白我有手機，所以我就沒有把手機給交上去。我想，如果交手機的話，那就證明我對老師不誠信，而且沒有手機那我晚上就不能玩遊戲、看電視了。
我以為自己會留意的，不會被發現，可最後還是逃不脫老師的突襲。
記得那是在我們班主任剛結婚不久，也因為她去度蜜月了，我們都以為班主任走了，就能夠在自習課上玩手機的，於是有一天我就把手機拿去教室看電視，因為我是戴著耳機看電視，也就沒有聽清楚同桌說的話，而且那時候又是看到很精彩的一部分，於是就沒有理會同桌，可不一會兒同桌沒有用說而是用手拐了我一下，我一轉頭，就看見我的面前站著語文老師，還有他那一雙將要殺死我的眼神，當時我不明白怎樣辦，很慌張，於是立刻就把手機往抽屜裡塞。可那樣還是沒有逃脫手機被沒收，任老師就對我說：你們熊老師說過，不準帶手機來學校，還有她不在學校的時間裡，都由他代理我們的班主任，而且，如有同學玩手機就沒收，你作為班長還帶頭上課玩手機，拿到教室裡玩“真不像話”。一個月後，熊老師回來了，本來她給我們帶了一些東西回來的，但是在一次班會上她卻很生氣，因為我又是班長，並且還在她不在學校的時間裡帶頭玩手機，而且在她離開前還個性提醒我不準班上的學生玩手機，要搞好班上的紀律問題。她說:我很相信你，你必須能夠做到的，不要讓我失望。那時候我還很堅定的回答道我會的，然而我卻沒有做到，辜負了老師對我的信任。
期末結束後，我去向老師拿回手機，在辦公室裡老師意味深長的對我說：小芳，立刻就要大學聯考了，千萬不能放任自己，必須要好好學習，只有考上大學了，才能讓你的人生有更多的機會，才能改變命運。但是那時候我還是沒有醒悟，因為我已經離不開手機了，直到大學聯考結束後，成績出來的那一天，我落榜了。有一天，我上街去買東西，遇到了班主任，她就問我要不要復讀，因為你的基礎很好，只要不要再玩手機了，相信你必須會成功的。就這樣在老師的談話後，我去復讀了，還是在班主任的上的那個班，於是在那一年我沒有玩手機了，努力學習，之後，我也考上了銅仁學院，來到了我向往的大學。
最後，我推薦大家都就應少玩點手機，多去看書，千萬不要讓自己成為手機的奴隸，要合理使用手機。
控制人生感悟4
當一位老師失控的對著學生，當家長失控的對著孩子，當主管失控的對著下屬，當先生失控的對著太太，當太太失控的對著先生吼出這樣的憤怒與無奈時，“語言的傷害”已造成。
我們身為師者，身為長輩，身為主管，身為另一半時，或許我們有很充分的理由去責罵對方，因為對方不斷地重複相同的錯誤。我們憤怒，我們無奈，我們抓狂的受不了對方何以笨成這種地步?其實，那是因為我們是“對”的那一方。我們是“能力強”的那一方，我們是“有理的”那一方。這是，很正常的普遍現象。正常到時時刻刻，每分每秒，在世界上的各個國家，不分種族，不分國籍，不分階級，可能都不斷上演同樣的戲碼。
在課堂上，當我有充分理由相信我的學生應該都要學會的東西，因為教了不只五十遍，但是，他就是不會。這時身為老師的挫折感將很大。但是，有些老師只會不斷地去責怪孩子學不會，卻沒去找出孩子真正不會的原因在哪?誰願意讓自己笨成這樣?誰願意不斷被責罵?
我相信沒有任何人願意。如果我的推理是正確地，沒有人願意犯錯，沒有人願意被罵，沒有孩子願意學不會?那我們可能要好好思考，為什麼孩子的學習會變成這樣?老話一句，事出必有因。請問，責罵人的人，去找出被罵者的真正原因了嗎?知道原因後，責任的歸屬真的都在對方身上嗎?
以孩子的學習而言，如果你教的孩子就是理解不過來，是先天的限制，你問他“你腦袋都在裝什麼?”不是突顯自己很無能嗎?因為，你就是無法讓他明白。其實，真正挫敗的是自己。我們常說:“不是教你上百遍了，為何還不會?”可憐的師者呀，教了上百遍孩子還是不會，究竟是誰的問題?如果是孩子智力的問題，老師還看不開，還因此不斷地罵他，這時我會懷疑是老師有問題，有態度處理上的基本問題。他就是腦袋裝不了太多東西，罵了，也不會有任何改變。這樣，只會讓孩子更加畏懼，腦袋更加空白而已。在不好的情緒下學習，我不認為孩子會學得更好。請不要再罵孩子“豬頭”，那完全改變不了事實，也不會因此讓他變聰明。
以下類推，如果是同一個員工不斷犯同樣的錯誤，這時，我也不認為罵是有用的。應該幫他找出原因，為什麼會如此?是粗心?還是真的思慮有問題? 如果是長期的粗心，又無法改善，可能他不是很適合做這一份工作。如果基本上思緒就有問題，那任用他的你，在決策上或用人上，必定有重大的瑕疵，亦即判斷錯誤。而自己身為主管，要為自己的判斷負責。若不想處理重複的事件，想辦法解決對方的問題是首要之急。你可以耐心的教導他，如果你願意。你也可以請他走路，如果你不能承受公司不斷地收爛攤子。但是，不要罵他，因為，那可能還是改變不了事實，卻反而讓自己氣個半死。值得嗎?
至於夫妻的互控，哇，那會鬧家庭矛盾，我不方便提出任何主意。各人婚姻各人承擔。婚姻的長久，只要雙方無怨無悔就好，外人嘛，在旁看看學個經驗就好。
你的腦袋在著什麼?我不清楚。那，我的腦袋裝什麼呢?
每次坐公交時，看到公交車上的每個人，似乎都有若有所思。我突然非常好奇，他們的腦袋都裝些什麼呢?其實，一直以來，我都很好奇人們在想些什麼? 我的.“想些什麼”的意思是，每天這樣的生活，人們有沒有想過是為了什麼?每天睡覺，吃飯，聊天，工作，等著老死，這樣的生活，人們每天究竟都在想什麼?還是什麼都不想，就像一部沒有思慮的機器，就把身體用到壞掉老舊，再換個軀殼，有什麼好想的?反正我們是愚者，再怎樣想也想不出所以然來，只會徒增自己在凡世間的困擾，何必想?就這樣過活就對了。很多人這樣想。很多人就快樂的過一生了。其實，或許這樣是最好的了。
但是，這樣想的人，難道他的一輩子都能如此平安又順遂的過下去嗎?如果，真能一輩子無災無難，無憂無慮，那我真的要向他致上最高的敬意。因為，他可能上輩子修的不錯。問題是，再怎樣豁達開朗的人，都可能會在這輩子遇到很多的考驗，然後迫使他去思考，為何，我會遇到這種事?然後，痛苦於焉產生。之後，若不去做深層思考，思考事物的緣起緣滅的必然性，人們將開始遠離“想快樂生活”的願望，然後陷入永無止境的掙扎中。
我的腦袋裝什麼? 我的腦袋就裝滿了這些疑惑?好奇人們將如何渡過一次又一次的難關。結果，我看到了很多奇蹟。我也感動於很多苦難之人的奮鬥史。更在其中看到人類“高貴情操”的那一面。每每看到感人處，就會落淚。心中會充溢著不捨之情。即使我對不認識的人，都能用同理心去看待。也因此，在“苦難”中，我看到“希望”。
我無法否認人性黑暗貪婪的那一面，但人性的光輝面，亦不可抹煞。正如我給學生很多機會，我對自己其實很好，我也給自己很多機會。我比較笨，別人學一次就會的東西，我可能要學好多次。別人一次就懂的事，我可能要多思考一下。其實，我真的常犯錯，我也被罵過。然後，就覺得委屈，“我就是不懂啊!”聰明的各位，你們懂不懂那種想懂又聽不懂的痛苦呀?
人性的光輝面，會讓一個人活的很起勁。充滿正面的思維，無論發生多大的災難，都相信世界有奇蹟。只要我們耐心的等待，我們會在失去的同時，得到另一方面的補償，失與得，是互補的好友啊!
我的腦袋裝什麼? 我想，就裝這些推理吧。因為我的思考很簡單。如下:人出生到年老，都會受苦。因此，我推理，受苦要做什麼?因為要學習成長。成長做什麼?因為要在成長的過程中累積勇敢面對的記憶。要這些記憶做什麼?這些記憶都是日後生活下去的基本忍耐功。因為，生命以秒來計的話，真的好長好長。我需要讓自己除了睡覺外的每秒思緒，處在有希望的氛圍裡。漫漫人生，要覺得自己的每秒不是空白的，就要用這些記憶來填滿，再創造新的記憶。痛苦的記憶會讓自己處在痛苦裡，我不要它卻不行，因為它是成長中的一部分。我不能不要它，但是我可以轉化它，淡化它。
我的腦袋裝什麼? 就裝這些思緒，然後在生活中想法轉化痛苦。因為人們常常遇到不如意事，容易陷入痛苦中，我就想，要怎樣可以幫助自己又可幫助別人?然後，我開始在這兒剖析自己。自己是凡人一隻，不特別，不偉大。那天不見了，在歷史中，我什麼也不是。因此，我大方分享己身經驗。有什麼好隱藏的?有什麼大不了的。不過就是一個女人的自述罷了，有什麼了不起?
沒有，真的沒有。
控制人生感悟5
礦井塌方的第八天，人們終於找到了那個挖煤工，他是七名被困者中唯一生還的人，而他當時的處境又是最艱難的——他一個人被堵在一條廢坑道里。
當他被蒙著眼睛抬出來時，第一句話就是：“真亮啊！真熱啊！”他虛弱地與別人握手，說：“這世界還在。”
其實，他並不知道自己在礦井裡待了多少天，他後來回憶說，當時發現塌方，心中十分慌亂、絕望，但他很快就控制住情緒，安慰自己說：不要緊，井上面的人肯定會下來救助我們。正好那天他很累，就躺在木板上睡覺。醒來後，他在坑道里來回走動，仔細傾聽有沒有外面傳來的聲音。
這樣的情形不知過了多久，除了水滴聲，坑道里靜得像墳墓。他毫無辦法，就唱歌自娛，學明星在舞臺上喊：“左邊的朋友，來一點兒掌聲；右邊的朋友，來一點兒掌聲。”然後他就笑，覺得怪好玩的。唱累了，他又躺倒在木板上睡覺，想念著他的親人、愛吃的食物，希望能在夢中看見這些。
再次醒來時，他又豎起耳朵聽，漸漸地，一些他盼望的聲音出現了。他喜悅地向發出聲音的地方跑去，大喊大叫，希望引起注意。但是，這些聲音有點兒怪，只要他想念什麼聲音，那聲音很快就能“出現”。原來是回聲。
時而恐懼，時而平靜，時而絕望，時而欣慰他一直在與自己的內心作鬥爭。為了控制住自己的情緒，他想方設法，除了唱歌、講故事、幻想美好事物，他還堅持在坑道里玩射擊遊戲——將一片木板插在壁上，然後在黑暗中向它扔煤塊，如果聽到“啪”的一聲，就是打中了。他給自己規定：只有打中一百次才允許睡覺。
他不知道多長時間沒吃飯了，口袋裡那塊巴掌大的鍋巴成了精神寄託，他每次都是數著米粒吃它，目前已經吃了三百七十粒。他回憶道，坑道里有水，口袋裡有鍋巴，更重要的是，我堅信人們會來救我，我決不能害怕，決不能發瘋，決不能自殺，我一定要控制住我自己。
他是在夢中聽見響動的，然後他就看見洞口射進刺眼的光芒。他緊緊地捂住眼睛，但仍然感覺光是那麼強烈。當他確信自己得救時，一下子就軟了。
人們深為這名挖煤工感動，很明顯，僅有外界的救助是不夠的，重要的是他的自救。他無法控制災難，但他能控制自己。從某種意義上說，人是通過控制自己，才控制了他的整個世界。
控制人生感悟6
畢福劍進電視臺沒多久，恰好趕上拍攝一個電視節目。拍攝之前，部門負責人召集所有參加拍攝的人員開會。會上，他將拍攝的構思告訴大家，請大家都發表一下看法。
畢福劍認真地聽完，忽然有了一個不錯的構思。他想了想，又把話嚥了下去。電視臺裡藏龍臥虎，自己一個新人，沒根基沒經驗，萬一說錯，耽誤了拍攝，那多不好。
直到開完會，畢福劍也沒發表意見。
散會後，畢福劍越想越不甘心，總覺得自己的那個構思能讓節目變得更好。
但，同時，他又想，畢竟初入職場，自己的建議如果不能讓拍攝變得更好，那多沒面子，而且說不定會給大家留下能力不強的負面印象。都說萬事開頭難，自己在職場的第一步沒走好，以後的路就更不好走了。
這些念頭像討厭的蒼蠅一樣揮之不去，畢福劍頭疼不已。
在內心糾結了兩天，他一狠心，推開部門負責人辦公室的門，說出了對節目的構思。
負責人靜靜聽完，淡淡地說：“這是一個不錯的建議，就由你來負責主要的拍攝任務吧！”
說完，低下頭繼續忙工作。
過了一小會兒，負責人驚訝地發現畢福劍還站在原地，就好奇地問他為什麼還沒離開。
畢福劍笑著問：“這個節目的事就這麼決定了？”
負責人說：“我說的還不夠明白嗎？”
畢福劍沒想到，困擾自己兩天的問題就這麼輕鬆地解決了。他回過神來，樂呵呵地跑出辦公室。
節目拍攝得很成功，播出之後廣受好評。作為節目的主創人員，畢福劍得到上司的表揚和同事的讚賞。
憂慮是一面放大鏡，它可以將困難放大無數倍，讓人失去正常的判斷力，陷入極度的惶恐和不安中，影響生活和工作。其實，世上的事，沒有你想的那麼難。很多時候，人與人之間彼此之間能力的差距非常小，心理上的差距卻非常大。成功的人，未必能力比你強，但一定比你敢想敢幹，不被憂慮控制。
控制人生感悟7
看一個人今後的發展如何，就看一個人對本能慾望的自我控制能力。
美國船王哈利曾對兒子小哈利說：“等你到了23歲，我就將公司的財政大權交給你。”誰想，小哈利23歲生日這天，老哈利卻將兒子帶進了賭場。老哈利給了小哈利20xx美元，讓小哈利熟悉牌桌上的伎倆，並告訴他，無論如何不能把錢輸光。小哈利連連點頭，老哈利還是不放心，反覆叮囑兒子，一定要剩下500美元。小哈利拍著胸脯答應下來。然而，年輕的小哈利很快賭紅了眼，把父親的話忘得一乾二淨，最終輸得一分不剩。走出賭場，小哈利十分沮喪，說他本以為最後那兩把能賺回來，那時他手上的牌正在開始好轉，沒想到卻輸得更慘。老哈利說，你還要再進賭場，不過本錢我不能再給你，需要你自己去掙。小哈利用了一個月時間去打工，掙到了700美元。當他再次走進賭場時，他給自己定下了規矩：只能輸掉一半的錢，到了只剩一半時，他一定要離開牌桌。然而，小哈利又一次失敗了。當他輸掉一半的錢時，腳下就像被釘了釘子般無法動彈。他沒能堅守住自己的原則，再次把錢全都壓了上去，還是輸個精光。老哈利則在一旁看著，一言不發。走出賭場，小哈利對父親說，他再也不想進賭場了，因為他的性格只會讓他把最後一分錢都輸光，他註定是個輸家。誰知老哈利卻不以為然，他堅持要小哈利再進賭場。老哈利說，賭場是世界上博弈最激烈、最無情、最殘酷的地方，人生亦如賭場，你怎麼能不繼續呢？
小哈利只好再去打短工。他第三次走進賭場，已是半年以後的事了。這一次，他的運氣還是不佳，又是一場輸局。但他吸取了以往的教訓，冷靜了許多，沉穩了許多。當錢輸到一半時，他毅然決然地走出了賭場。雖然他還是輸掉了一半，但在心裡，他卻有了一種贏的感覺，因為這一次，他戰勝了自己。老哈利看出了兒子的喜悅，他對兒子說：“你以為你走進賭場，是為了贏誰？你是要先贏你自己！控制住你自己，你才能做天下真正的贏家。”
從此以後，小哈利每次走進賭場，都給自己制定一個界線，在輸掉10%時，他一定會退出牌桌。再往後，熟悉了賭場的小哈利竟然開始贏了：他不但保住了本錢，而且還贏了幾百美元。這時，站在一旁的父親警告他，現在應該馬上離開賭桌。可頭一次這麼順風順水，小哈利哪兒捨得走？幾把下來，他果然又贏了一些錢，眼看手上的錢就要翻倍——這可是他從沒有遇到過的場面，小哈利無比興奮。誰知，就在此時，形勢急轉直下，幾個對手大大增加了注，只兩把，小哈利又輸得精光。從天堂瞬間跌落地獄的小哈利驚出了一身冷汗，他這才想起父親的忠告。如果當時他能聽從父親的話離開，他將會是一個贏家。可惜，他錯過了贏的機會，又一次做了輸家。
一年以後，老哈利再去賭場時，小哈利儼然已經成了一個像模像樣的老手，輸贏都控制在10%以內。不管輸到10%，或者贏到10%，他都會堅決離場，即使在最順的時候，他也不會糾纏。
老哈利激動不已，因為他知道，在這個世上，能在贏時退場的人，才是真正的贏家。老哈利毅然決定，將上百億的公司財政大權交給小哈利。聽到這突然的任命，小哈利倍感吃驚：“我還不懂公司業務呢。”老哈利卻一臉輕鬆地說：“業務不過是小事。世上多少人失敗，不是因為不懂業務，而是控制不了自己的情緒和慾望。”
控制人生感悟8
基於對網路成癮關係的認識和思考，我們對“網癮”的預防和控制，以及扭轉“網癮”青少年的迷戀網路的行為進行了一些實踐和探索，總結出一些比較有效的做法，具體是：
1、推動和加強學校的心理素質教育和網際網路正確使用的教育。
在國家有關加強青少年素質教育檔案精神指導下，心理專業機構積極向地方教育部門獻計獻策，爭取有關主管部門的支援。幫助培訓學校心理教師和德育教師，提高這些老師的教學水平。同時深入到一些素質教育薄弱的學校協助做好專題教育工作。積極向學校推薦一些好的心理健康和安全使用網際網路方面的科普書籍，讓學生能夠在課堂上，從圖書室裡獲得有關知識。通過多種形式宣傳教育，使學生們知道有那些不良的心理活動會引起自己犯錯誤，在網上如何正確選擇有用的資源，有意識的去規避不好的東西。
2、幫助家長正確教育子女。
家庭教育對子女的行為變化有著舉足輕重的影響，也是改變“網癮”青少年關鍵所在。只有調整好家庭教育方法，才能使“網癮”的孩子真正走出入魔狀態。
可以把心理和行為上問題比較大的學生的家長請到學校，或者舉辦公益性家庭教育講座，幫助家長們改變溺愛放縱或者簡單粗暴的不正確做法。指導家長怎樣培養孩子的心理素質，教家長怎樣像朋友一樣與孩子交心談心，如何幫助孩子克服困難，重塑自信心，正確去面對現實。向家長介紹、推薦一些好的心理健康知識書籍和安全使用網際網路方面的書籍給孩子看，增加青少年瞭解有關知識的機會。
如果孩子已經有“網癮”表現就應該及時帶到好的心理機構進行心理助導（心理援助和疏導），問題嚴重的則需要送到心理與行為矯正機構進行強化式的矯正。
3、組織多種形式的集體培訓活動。
把有“網癮”傾向的青少年集中起來進行強化教育和心理疏導，建立有關問題的個人檔案，定期維護他們的心理健康。
4、有嚴重“網癮”的青少年確實需要有一段時間封閉式的行為矯正。
在“網癮”矯正過程中，應該以心理助導為主，配合行為訓導。對有精神失常表現和軀體症狀明顯的要考慮使用副作用小，補腦養神的中藥和/或推拿按摩來調理生理功能。如果“網癮”者精神症狀無法用心理助導和行為訓導來緩解，這時就需要採用精神治療方法進行處理。
“網癮”確實對青少年成長有著比較大的危害，其結果使“網癮”青少年不能成為正常社會人，影響他們的生長髮育和身體健康。如果不積極開展這方面的教育將會有越來越多的青少年加入這個行列，會給越來越多的家庭造成不幸，也會給社會增加越來越多的問題。所以，我們要高度重視“網癮”的危害性，大力開展這方面的教育，努力控制和減少“網癮”的發生，讓青少年在網際網路時代能夠生活得更加美好。