日記是指用來記錄其內容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。以下是小編整理的國小生的成長日記（精選33篇），希望能夠幫助到大家。
國小生的成長日記 篇1
海灘上望著燈光下的海，時而平靜的海泛起金浪。那個曾經的海灘似乎已經消失，替而代之的不知為什麼，我感到十分地陌生。
那晚，我和家人來到好久沒來的海邊。沿著階梯上爬，我在圍欄邊俯視整個海灘，變化十分大。它變得乾淨了、熱鬧了、漂亮了，但卻有點陌生了。順著階梯我進入了海灘，竟然沒有了我小時侯來到這裡的那股興奮勁兒。在長長的水泥地上往海邊走去，眼前又出現了我熟悉的景色，一座座光滑的、凹凸有致的鵝卵石，記得小時候我每次來到這裡都會在上面爬上爬下，高興的時候還讓媽媽用手機留下我各種造型的照片。
“姐姐，快來呀！”一聲響亮的喊叫打破了我的記憶，只見我的表弟已騎在了滑滑的鵝卵石上，咧著小嘴手舞足蹈，那高興勁只有他自己知道。這時我看著表弟似乎從他身上找到了我以前的一些影子，但現在我已沒了以往的那種激情。
離開那座鵝卵石，繼續往海邊走去。“呼……”海風夾著海浪，海水起伏不定，海面盪漾出一絲絲漣漪，多麼雄偉多麼壯觀！“海天一線”今天我終於看到了，雖然以前我也經常來這裡，但從沒有看到過像今天這樣海面的壯觀。海風又變大了，吹走了我剛才的一切憂愁。
我漸漸開始明白，其實我也在一天天的變化。隨著年齡的增長，我不再那麼的幼稚，逐漸地走向成熟。雖然沒有了小時候無憂無慮的自由，但我可以從吸收各種知識中體驗全新的快樂，這是兩種不同意義的不同感覺。
回去的路上，我站在長廊上回望久違的海灘，兩岸的燈光依然把海面照得通亮，閃爍著金光。
表弟從樓梯旁的自行車道狂奔下去，奶奶著急地在後面追著。看著表弟滿頭大汗天真無邪的笑容，我也笑了。
是啊，任何事物都在變化。海灘在變得更乾淨更美麗，而我也正在從幼稚逐漸走向成熟，體驗到更多長大後的自豪和成就感！
國小生的成長日記 篇2
在我成長的記憶相簿裡，有不計其數的花絮，漠然，我的大腦這臺精密的“電腦”在“螢幕”上為我“放映”了這麼幾個花絮：
花絮一：一個風和日麗的下午，我和小夥伴玩泥巴，我們的心情比花兒還燦爛，比太陽還陽光我們捏了好多的娃娃，小車，房子……忽然，小夥伴不小心把我最最心愛的娃娃碰到了地下，破了。我哭著跑開了，決定再也不要理他了。第二天，他拿著一個雪糕走到我面前，向我道歉，看著他低著頭道歉的樣子，再看看眼前的奶油雪糕，經不住雪糕誘惑的我，也不生氣了，於是，我們有重歸於好了。
7歲的我，幼稚，天真可愛。
花絮二：一個天高月靜的夜晚，一個小女孩爬在桌子前挑燈夜讀，目的是為了迎接明天的考試。她好累，兩隻眼睛好似千年沒有相聚過，總想在一起。但是，小女孩一想到“為了取得好成績，加油！努力！”就又開始了奮戰。
10歲的我，懂事，明白了學習的重要性。
花絮三：一個月明星稀的夜晚，爸爸披星戴月的工作回來了，正在做功課的我看見了，連忙端了一杯水遞給我最親愛的爸爸，又幫爸爸捶了捶背，在他側面的我，看見了爸爸的欣慰微笑。
14歲的我，孝順，明白了關心他人，快樂自己。
成長的相簿裡還有數之不盡的精彩而又美麗的花絮，是它們標誌著我的健康成長。成長好似一位調味師，能調試出各種味道，酸甜苦辣鹹，樣樣俱備。願這些精彩而多姿花絮一直珍藏在我心中，永不遺棄，餘暇時想起，定會有無限趣味，並伴隨著我幸福快樂永遠！
國小生的成長日記 篇3
還記得我上國小一年級時，聽到大人們說起“十六大”，可是我一點也不知道“十六大”到底是什麼。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個問題：“寧寧，‘十六大’是什麼呀？”我順口回答：“是十六個大人在開會。”聽了這句話，親戚們哈哈大笑起來。爸爸告訴我說：“寧寧，‘十六大’是黨和國家領導人召開的第十六次人民代表大會。”
現在，我長大了，已經是一個五年級的國小生了，已不再是那個什麼都不懂的“小可愛”了，我會自己扎頭髮，會自己挑衣服穿，會自己整理房間，會自己去上學……我有空時還會幫媽媽做一些家務活，爸爸媽媽累了，我會用我的小手為他們按摩按摩。
昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓媽媽臨時看管一天。沒想到，爺爺來電話，說奶奶身體不舒服，叫媽媽陪她去醫院。無奈，管弟弟的差事就只能交給我了。媽媽臨走時很不放心，千叮嚀，萬囑咐，要我照顧好弟弟。媽媽走後，頑皮的弟弟一會兒在床上蹦來蹦去，一會兒拿起掃帚說：“俺老孫來也！”危險動作一個接一個，這樣下去可不行，我想，弟弟平時最喜歡聽《孫悟空三打百骨精》的故事了，於是，我使出了渾身解數，弟弟果然聽得津津有味。接著，我教弟弟拼拼板、畫畫、做數學題……很快已到了下午四點，媽媽回來了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。
現在，我覺得自己確實長大了，有很多事都能獨立解決了。我希望自己今後在遇到困難時也能勇於面對，頑強克服，不斷進取。這才是真正的成長。
國小生的成長日記 篇4
潼潼好幾個星期沒得到紅花了。上週五，爸爸媽媽去接潼潼，還沒到幼兒園，爸爸就開玩笑地對媽媽說：你說兒子今天能不能得到小紅花？媽媽的回答是：難說。爸爸笑說：象潼潼這樣的孩子，要他一天不犯錯誤都難，能得紅花才怪呢？！
到了小三班，爸爸媽媽一眼就看到了額頭上貼著小紅五星的潼潼。喲，潼潼今天得紅花了，真棒！媽媽及時給予鼓勵，旁邊的老師卻告訴媽媽：今天的小紅花本來是沒有潼潼的份的。因為他所在的小組在活動區玩耍後沒有一個人收拾好玩具，所以老師懲罰他們在大家去多功能廳玩耍的時候要靜坐一會兒才能參加，可最喜歡在多功能廳玩的潼潼不服氣，一個人跟老師頂起牛來，結果自然是胳膊擰不過大腿，當其他小朋友都可以去玩的時候，他還得一個人留下來靜坐。最後潼潼還算識時務了，獨自安靜地坐上了片刻，沒有再鬧，老師終於讓他加入了大夥的行列。那為什麼潼潼後來又有紅花了呢？原來，在老師發紅花的時候，潼潼開始哭著要紅花，老師對潼潼說：如果你能不著急，安靜地坐上一會兒，老師就發給你小紅花。對於這個小小的要求，潼潼在努力之下順利地達標了，所以才得到了這朵難能可貴的小紅花。媽媽對老師十分感激，對付潼潼這樣的小傢伙沒有足夠的耐心是早就要發火的了，老師對他不僅有耐心，還細心引導他改正性急的毛病，潼潼遇上這樣的老師真是他的福氣。
國小生的成長日記 篇5
日月如梭，光陰似箭。一眨眼，六年的國小生涯就要結束了。馬上就要離開喜愛的朋友，親愛的母校，親愛的老師了。
時間飛逝，我從一個黃毛丫頭變成了一個懂事的女孩。從我跨進這個校門的那一刻起，我就深深的愛上這裡，這裡是見證和記錄我成長的地方。
記得我剛進這個學校的時候，我是一個比較羞澀的女孩子，很少與人交流。幾天後，我的班主任老師發現了這個現象。她帶著我和同學們一起玩耍。從此，我交到了許多的好朋友，逐漸變的開朗，活潑起來。
這裡到處有我成長的足跡。在我成長的道路中，有歡樂，也有悲傷；捱過批評，也受過表揚；成功過，也失敗過。
跌倒了，爬起來，拍拍身上的塵土，其實，一切都是那麼的簡單。
在這六年裡，我從無知變成了‘知識淵博’。老師‘同學們陪我走過一年又一年。
春天，我們站在操場，聞著花香，感受春天的氣息；夏天頂著炎炎烈日，我們依舊那麼開心；秋天，清爽的風吹拂著我們的臉龐，枯黃的落葉在慢慢飄落；冬天，厚厚的棉襖沒有阻隔我們之間的友誼。早晨，我們一起程度詩書；下午，我們一起踏上回家的旅程。
在我成長的道路上，佈滿了陽光。
國小生的成長日記 篇6
有一天我忽然感覺自己長大了，懂得的知識也多了，個子長高了。時間過得真快呀。一轉眼我已經10歲了，從咿咿呀呀學語的小屁孩變成了一個亭亭玉立的大姑娘。
我一開始無憂無慮，知識很少，頭腦簡單，所以沒有什麼負擔。但是從三年級開始我卻有很多煩惱：同學之間的小糾紛；下課後我得不停地跑來跑去—抱作業本，記作業；操場上又施工，一三節下課不能在操場上玩耍；同學們還經常給人起外號，並推推打打……但是自從我升到四年級後，我的煩惱逐漸減少了。因為我長大了。
以前，別人給我起外號，我總是要發一通脾氣。現在我的外號逐漸減少了，因為我學會了忍耐。他們沒樂可尋，也就不說了。以前同學之間總是有些小糾紛，但現在變少了。因為我學會了寬容，寬容別人就是寬容自己。所以幾乎全班同學都成了我的好朋友。以前每次下課我總是很忙碌，沒有休息時間。但現在我除了完成老師佈置的任務，休息時間還很充裕。因為我學會了如何節約時間，可以幹完自己該乾的事情，而且做得很好。
人生就像一枝鉛筆，剛開始的時候沒削出來，綻放不出自己的光彩。而削筆刀就是人生中的挫折。有了削筆刀才能使鉛筆畫出美麗的圖畫。寫錯了不怕，因為有橡皮；但也不能亂塗亂抹，磨光它。因為生命只有一次！我要在挫折中努力改進我自己，勇於承認錯誤。在困難中堅持向上，永不退縮！
國小生的成長日記 篇7
我開始憎惡我自己，憎惡我為什麼也是個凡人，和其他所有人一樣。從小到大，走別人走過的路，既然有那麼多人戀愛過了，自己何必也有同樣的感覺呢？
似乎我與他太過一帆風順，所以想製造出點麻煩。唯一的一次吵架（只能說是冷戰）也在彈指間滑過。我與他的感情更像好朋友，太好的朋友，也許讓我們自己也誤以為喜歡上對方了。起初我總認為別人做過的是我們都沒做過，所以我們只是好朋友，而現在我感覺到別人做過的是我們馬上要做了，而且很想做。之所以比別人慢是因為雙方都太含蓄，連我自己也感覺不到愛神的逼近。之所以感覺與眾不同也只是因為雙方稚嫩的精神戀愛充實了一切：雙魚的幻想與金牛的遲鈍唯美的結合了起來，持續了七個月之久。終於，隨著金牛的甦醒與雙魚的衝動，水晶終於要碎了，那可憐的精神產物不得不長眠了。於是，牛兒猛勁一跺腳，鼻孔喘著粗氣慎重的說：“我喜歡魚兒。”
靜下心來分析，牛兒的甦醒是誰導致的呢，當然是魚兒。雙魚一步步狡猾的引導金牛走出了迷宮，又走入新的陷阱，可笑的是，這雙“魚”竟是路盲，他帶別人走出來了，自己卻仍處在迷茫之中，牛兒苦笑。
先前，複雜的魚兒對牛兒做了多少暗示。一會將牛兒牽到這兒，一會到那兒，讓牛兒迷失了方向，不知如何是好。而那晚，讓牛兒等了無數輛回家的公交車，撐著傘，在牛兒肩旁悄悄的睡著，久久地，彷彿時間靜止一般，一邊嘴裡還說：怎麼可以這樣呢，下次不可以這樣了……”牛兒仍是苦笑，望著長長的人行道和早已晴朗的夜空，心情異常複雜。
但是，牛兒不可以退縮，既然魚帶牛出來了，牛也要將魚拖出來。牛兒希望那淡紫色的傘能永遠罩著兩個人，兩顆心，持續的跳動著……
國小生的成長日記 篇8
閒來無事，開啟相簿，看見自己小時候一張張天真的照片，眼前不由得浮現出成長中的點點滴滴……
虎頭虎腦的“傻小丫”
或許是爸爸給我取名為“唐純”的緣故，小時候的我純得可愛，純得傻氣，一些“雷人”的話經常給老師和同學們帶來歡笑。記得剛上一年級時做遊戲，老師把我們分成幾組，說：“這一隊是小兔隊，這一隊是小牛隊……”我聽了問老師：“老師，怎麼沒有小鴨隊呢？”老師疑惑地問：“為什麼要有小鴨隊？”“經常有人叫我唐小鴨，說我爸爸是唐老鴨。”老師聽了哈哈大笑，摸著我的臉蛋說：“你真是一個可愛的傻小丫！”
生龍活虎的運動健將
傻小丫漸漸長大了，越來越迷戀體育活動。運動會上，我的表現最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽，比賽前，我的手心全是汗，沒有多大把握進前三名，畢竟這裡高手如雲啊！我做好了準備，身體後仰，右手託著球儘量往後拉，為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去，沒想到手卻抽筋了，當時我好難受啊！我正打算放棄，彷彿看見老師充滿希望的眼神，聽到同學們的吶喊聲……一股神奇的力量支援著我，我費了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！體育不僅給了我強健的身體，更給了我堅韌的性格。
虎虎生威的“三好學生標兵”
到了四年級上學期期末，全班投票評選“三好學生”和“三好學生標兵”。我獲得48票，全班第二，獲得了“三好學生標兵”的光榮稱號。我想有三個原因：
一、我的成績在班裡一直名列前茅。
二、上課時經常有我精彩的發言，特別是有些題目很難，其他人不敢舉手時，只有我“一枝獨秀”。
第三個原因最重要——我的人氣非常高。我發明了一些好玩的遊戲，比如鬥青蛙，比誰的青蛙跳得遠，許多同學下課找我幫忙折青蛙，我成了班裡的“青蛙王”！以後，我要繼續努力，譜寫更加美妙的成長之歌！
國小生的成長日記 篇9
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經是十多歲了。我從一個不懂事的小孩變成了一個知書達理的國小生了。這十年來，我學會了許多東西，其中感觸最深的就是對任何事物都要耐心對待。
有一天，上跆拳道課我休息的時候，老師對我說：“沛沛，你比以前有耐心多了。”我以前可不是這樣，學什麼東西，學會或學不會，奇偶會不耐煩，什麼東西都聽不進去，然後就鬧情緒，最後什麼也學不會。但是我現在變了，老師在提出我問題的時候，我總會耐心的聽老師的講解，並按老師的要求認真做，模仿老師，果然有好的效果！不管是學習對任何事都一樣。
急於求成，只能使事情更為複雜，結果往往讓人大失所望。
國小生的成長日記 篇10
從幼兒園到小孩，從小孩又到少女，經歷了兩個階段的我，明白了更多的生活哲理，體會到了更多濃濃的感情，作為一名國小生，我突然發現，我變了。
我變了，在家庭生活中——
以前的我總是無憂無慮的玩耍著，不用為學習與名詞而煩惱，快樂的如同一個小天使。而現在，我變了。我不能再做天真可愛的小孩了，我努力拼搏——為了美好的未來，我衝刺著。讓我的家庭變了，也讓我變了。
我變了，在濃濃的親情中——
小時候，父母對我的疼愛，對於我來說，是理所當然的。然而，我長大了，漸漸明白了父母對我的愛。陪我拼搏到深夜，希望分擔一些我的勞累。為我做我愛吃的菜，希望看到我狼吞虎嚥的樣子。幫縫補衣服，希望能讓我遮風避雨……隨著時光的消逝，我變了，我能體會到父母對我的愛，對我的期盼。
我變了，從學習中——
幼兒園，我沒有想過要與他人相爭，也沒有想過一定要讓老師喜愛。升入國小後，我漸漸變得喜歡拼搏，希望老師能很喜歡我，所以我非常努力做著，爭取做到最好，在不斷競爭中，我發現，我變了。
我變了，從性格中——
過去，我很喜歡玩。現在我也慢慢收斂了，雙休日，我一直忙在學習上和生活上，見到父母也不撒嬌了，只是叫一聲‘‘爸爸媽媽’’而已。在我已經忙碌完，也會幫媽媽做一些家務，幫爸爸捶捶背，而我的變化，爸爸媽媽也很吃驚。
回首成長的路上，我真的發現我變了！
國小生的成長日記 篇11
10月23日星期六晴
昨天夜裡我不小心著了涼。下午的時候，我感覺渾身無力，想寫作業，但腦袋暈暈乎乎，眼前感到模模糊糊。我在床上小躺了一會兒，又覺得浪費了這時間太可惜了，是，我便準備出去走走，透透氣。
我穿上外套出了門，晃晃悠悠地走在路上，打算去超市。
腳下一滑，摔了個跟頭，把膝蓋擦破了，剛想爬起，一雙柔軟的手輕輕出現在我的視線裡，把我拉了起。抬頭一看，原是個中年阿姨。只見她親切對我說：小姑娘你感覺怎麼樣，沒什麼事吧？要不我送你回家？不，不用了，謝謝您，我自己能行！我邊說邊站直了身子。看到周圍投許多行人的目光，我的臉頓時發燙起，覺得有些不好意思，轉身想離開。那位阿姨又說：小姑娘，我看我還是送你回家吧！不，謝謝阿姨，我真得能行！我再次拒絕了她。我不想為這點小事麻煩一個陌生人。
我繼續向前走，腳還是有些疼，是我歇歇停停。走了不遠，我回頭一瞧，那位阿姨還在原地笑咪咪地注視著我，原她因為不放心我，所以悄悄地在馬路對面注視著我，好隨時幫助我。我的[內容]心裡就像被小鹿撞了一下，阿姨意識到我在看她忙轉過身，假裝買水果。剎那間，我感到一股股暖流湧上我的心頭。多麼善良的阿姨啊！她悄悄地關心我，愛護我，她默默地站在那兒，陽光傾瀉在她的身上，她彷彿就是一位天使。
當我還想將她看個仔細的時候，她卻消失在人流中了。站在街邊，看著往往的車輛，我心裡別有一番滋味，這是愛的香甜，這是愛的奉獻。生活中，社會上，是多麼需要這種遠在天邊又近在眼前的愛呀！
國小生的成長日記 篇12
好了，媽媽送給我一個漂亮的日記本，讓我開始記下我的想法和在生活中發生的有趣的事情，於是我就把它取名為“巨集巨集的成長日記”。
3月30日
星期二
雨
昨天，我遇到了一件令我傷心的倒黴事。在上第三節課的時候，同學不小心把我撞在了門扣上，當時我的下巴上就留下了一條兩寸長的口子，同學們給我說：“你下巴的口子流血了！”當時，我一下子楞住了，過了一會兒，我一摸，果然口子上留著紅紅的鮮血。老師來了，她叫一位同學帶我去看校醫，那位同學也是我最好的朋友——邊靚。她一路上說了很多安慰我的話，還給我講了她小時侯受傷的事情，逗得我抿著嘴笑。到了校醫辦公室，校醫拿出酒精擦在了我的傷口處，那時我疼地差點叫來……
今天我是貼著創口貼去的學校，但我卻非常高興，因為許多同學都問候了我，可我還是有點遺憾，就是撞我的同學一點道歉的表現都沒有。我只有心裡默默地想：“傷口啊，傷口，快點走開吧！”
國小生的成長日記 篇13
我是一顆大濱菊的種子，住在一個與世隔絕、不見天日的小紙盒裡。我多麼想在一片泥土裡生根發芽、安靜地長大，有朝一日，開出美麗的花朵啊！
終於有一天，一道刺眼的陽光灑進我的小紙屋，我和兄弟姐妹們都興奮地睜大了眼睛。主人小心翼翼地把我們從紙盒裡拿了出來，撒在了一個大木盆中。這個新家我們喜歡極了，它有溼潤的泥土；充足的新鮮空氣；清涼的微風；還有悅耳的鳥鳴。
可是，到了晚上，寒風呼呼地吹著，新家裡冷極了，我們抱緊了身子，仍然瑟瑟發抖。“好冷啊！我們會被凍死的！”種子妹妹說。“第一天就冷成這樣，後面的日子該怎麼過啊？”膽小的種子弟弟開始抽泣。“是啊，是啊，這日子怎麼熬得過去啊……”大家七嘴八舌地抱怨起來。我挺起胸脯，毫不畏懼地說道：“大家不要怕，撐一撐就過去了，天氣會越來越暖和的，等到我們長大以後，就能看到更好的風景，更大的世界了！”大家聽了，連連點頭，都鼓起勇氣，拼命地往土裡鑽，因為大家知道，只要長出根來，後面的日子就好過了。
就這樣過了幾天，表面上看起來沒有什麼變化，但我們卻聽到自己的身體發出輕微破裂的聲音。又過了幾天，一大早我們就被小主人的聲音給吵醒了。她驚奇地喊道：“哇，大濱菊發芽啦！”我驕傲地挺直了身板，發現自己長高了，頭上還頂著兩片嫩嫩的小葉子呢！
國小生的成長日記 篇14
那個鼠頭鼠腦、拿著一根針，悄悄地走近放在講桌上的牛奶的人是誰？哈哈，那就是張仁偉嘍！他又在打他的鬼主意了！
他小心翼翼地用刺穿了十瓶牛奶，不幸被老師給看見了！剛剛還在哈哈大笑的張仁偉，現在卻變得不知所措，臉色蒼白，驚慌失措，猶如一隻受驚的.小兔子飛也似的奔下講臺。
劉老師走上前，嚴厲地說：“這些牛奶是同學們付了錢的，你怎麼這樣糟蹋呢？今天，我罰你把這十瓶牛奶全喝下去！”
張仁偉聽了，更加害怕了，直搖頭，但劉老師毫不理會，他只好垂頭喪氣地走上講臺，拿起牛奶開始喝。
“第一瓶……咕……第二瓶……嚕……第三瓶……嗝……”喝到第五瓶時，他開始大口大口地喘氣兒了。喝到第八瓶時，災難終究降臨了：張仁偉的嘴巴大大的張開，身子往前一弓，牛奶猶如噴泉一般從他嘴裡噴出來，濺在桌腿上、講臺上，流到地板上。
劉老師毫不留情，一本正經地說：“把教室搞乾淨，再把剩下兩瓶喝光！”臺下同學都作嘔吐狀，齊刷刷地捂上了鼻子。
張仁偉愁眉苦臉地拖著地板，這可是項“大工程”呀！瞧他那副狼狽樣，有些同學甚至笑了起來。
這可真是一次“牛奶大事件”！
國小生的成長日記 篇15
1月1日晴
下午，在街上，超市門前，有兩隻獅子在鑼鼓聲中玩耍。玩的內容有搶繡球，打滾，搖頭擺尾撓癢，逗得觀眾哈哈大笑。我也覺得很好玩。
我看清了一張花獅子皮是兩個人的手抓著前一個人的腰帶，他們合作的很好。
國小生的成長日記 篇16
夜，又降臨了。就這麼呆滯地看著窗外的星空，聞著夜的味道，舔著夜的色彩，讓那一段錯誤的記憶從毛孔的上頭輕輕擦過。孓然一身，什麼都轉瞬即逝。殘留心中的怒火，就隨它從眼球跨過。一份溫馨，就如時間倒轉到古羅馬時代，在古希臘神話裡遨遊，我依然不會承認承諾是煎熬。
依的身影奪眶而出，每一個聲音如此的明朗。“一生中，每個人都會有很多顆釘子，如果空著不用，釘子總會生鏽；漸漸升華、生瘡，而這些釘子則需要自己去利用。”我好像明白了什麼。
風，像狂烈的瘋牛般搏擊著窗扇。我駛著達`伽馬的船終於回來了。才懂得這裡的一切如同石頭的歷史般，也不再有什麼意義。除了午夜夢迴委屈心痛，還有什麼呢？本也想裝得靈跳點，在愚人節這天捉弄幾個好友，消除和淡化一些平常認為的錯誤。可自己彷彿僵硬了，凝固了，乾涸了，選擇得不再是那麼的任意。五月的夜之韻快要到來，我將不是自己，而是一滴水晶，用一些風俗來作為愚人的禮物。
放下手中的筆，讓日記本停留在自己的軌道中，記下愚人節那天最後的暢達和舒適吧。我成不了阿里斯托芬的哪怕一丁點兒，可卻成為了埃斯庫羅斯的全部，真的成了一種莫名的神話。
真的，時空倒轉了，沒有理由，每個人的話似乎成為了一種同情，一種憐憫，虛無得不能再虛無。也許自己真的從未長大過，只是一種早熟而已。想愛自己，都不是件容易的事。而總需要別人來接納、來首肯、來給自己打分。宇宙中，自己找回失去的靈感。愚人節也許就是一種心靈的嬗變。與其說這種承受是一種無奈，不如說這是一種撕殺中的逃生。眼裡不再常含淚水，難道不是種精神的慰藉。
讓青春和時光停滯在石頭的歷史和比翼鳥的故事裡吧。
夢裡，我夢見了比翼鳥的眼淚，是在花瓣凋零之時。風沒了，雲和雨也乾涸，最後一次在比翼鳥身上實現了的，也同樣在我的身上實現了吧。
國小生的成長日記 篇17
時間過的真快，眨眼之間，我已在母校——逸夫國小學習、生活了五年。回想這悄悄逝去的五年光陰，從一個什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的學生，我深深地感謝母校。
母校逸夫國小於1995年建立，位於青秀區鯉灣路8—3號，因得到香港愛國人士邵逸夫先生捐贈的50萬港幣，政府特將母校命名為逸夫國小。母校於1995年建成，我也是與1995年出生，可以說，我與母校是一起長大的，母校長一歲，我長一歲。
回想起五年前的2000年，我才剛剛入學，只是一名懵懂的新生。當爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我帶進校園時，我便被母校裡所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領著我們在知識的海洋裡歡暢的遨遊……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到幾何知識，還學到了許多自然科學知識。是您，親愛的母校，教會了我許多做人的道理，使我養成好的行為習慣。
光陰似箭，五年後的我，早已不是五年前那個無知的小孩，而成長為一名各方面表現良好的學生，在這五年間，我獲得過優秀少先隊員、校“三好”學生等榮譽。此時，不僅我有變化，我的母校也發生了巨大的變化。母校正門和後門的兩棵大榕樹越來越蒼翠了，校園裡的花草樹木越來越多，環境越來越優美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎項和榮譽，如：全國基礎教育課程改革實驗先進學校、南寧市文明單位……這些榮譽使母校成為南寧市響噹噹的學校。我很自豪，因為我是母校的一員。我愛我的母校，我正在母校健康的成長！
國小生的成長日記 篇18
兒子上國小了，開始他的求學之旅。看著小男孩稚氣的臉，我常想：他將要離開我的懷抱，獨自面對這個社會，開始感知這好的與不好的一切。在他的幼小心靈裡，是怎麼看待這個社會的各種規則和評判標準呢？兒子個性很強，從小就有自己的主見，這樣的孩子在現今社會的成長必將是痛苦的。大膽說出自己的想法，天馬行空的聯想，這一切孩子最可貴的品質，將會在這個過程中，逐漸的隱藏消失，這到底是好還是壞。上一週是兒子開學的第一週，他已經被批評了3次，昨天老師還在孩子聯絡本上寫了留言，看到這一切，我想了很久。我該如何讓單純的孩子知道學校的規則是要聽話呀。我跟他談的時候，他天真d地跟我說：”媽媽，老師又沒有說不能那麼做，我做了，她還批評我。”我無言以對。我們習慣了聽別人的命令列事，從小到大，聽老師的，聽家長的，上班後，聽領導的。讓幹什麼幹什麼，聽話成了判斷一個人是否優秀的標準之一，這到底對不對。為什麼我們缺少熱情，是不是因為聽話抹殺了一個人內在的驅動力，變得被動，消極。我該不該管教兒子去適應這個社會規則呢？我內心很糾結。我跟孩子說：在學校要遵守紀律，否則老師浪費時間維持，教授知識的時間就少了，在學校要遵守紀律。兒子似懂非懂的點了點頭，我想也許以後這種老師找的狀況還會持續一段時間，但我要幫助孩子適應學校的管理。教育他要遵守制度，而不是聽某個人的話。要學會控制自己，遵守這個社會的各種規則，但也不要失去那顆具有獨立思考能力的心。
國小生的成長日記 篇19
這週二、週三考試，然後放假了。週一開始，終於沒卷子了，作業也沒了。兒子發現考試這麼好，沒作業，書包也輕。能讓孩子覺得考試是件輕鬆的事兒，我覺得挺好。記憶中上學本來就該是這樣的，書包很輕，作業很少，日日都在玩耍中。不知道為啥現在變成這樣了。
週二考完語文，9：30就放學。兒子開始給我一個接一個地打電話。先問：我可以去森林公園玩嗎？答：今天不能，明天可以。生氣掛掉。過了一會兒，電話又來問：媽媽，我可以和某某去森林公園嗎？答：不是說好了，明天可以去嗎。沮喪掛掉。沒多久，第三個電話打來問：可以吃冰激凌嗎？突然沒了拒絕的勇氣，雖然兒子有些咳嗽，還是很痛快地說：行。緊接著第四通電話又來了，問：媽媽，我忘記能不能去森林公園了。能去嗎？果斷回覆：不能。他也痛快掛掉。
中午，第五個電話打來：可以看電視嗎？答：可以，但是晚上動物世界就不能看了。下午三點電話又來：你幾點回來？四點多，電話又來，問：你幾點回來？我想出去玩。
沒有功課的小孩兒，怎麼會這麼無聊呢？給媽媽打電話解悶，呵呵。
國小生的成長日記 篇20
在巴川中學2013級30班，我榮幸當上了語文課代表，對於國小從來不任職的我也許很難，但是我心中卻充滿著必勝的信心！當苟老師宣佈我為語文課代表時，我是既高興又擔心，高興是因為我可以在這個大家庭奉獻出一份自己的力量，擔心是因為我沒有足夠的經驗，反而越當越遭，不過，我想只要我對這份工作充滿激情，有責任心，一定能當好的。記得以前，我很沒有主見，佈置早讀內容就像無頭蒼蠅，不知佈置哪樣。於是只好到辦公室向苟老師請教。我小聲的問道：“苟老師，請問明天的早讀內容是什麼？”苟老師看了看我，回答道：“明天早上聽寫二單元詞語。還有，以後的早讀內容自己安排，要培養自己的能力。”我笑了笑說：“謝謝苟老師，我知道了。”一出辦公室，我腦袋就大了，自己不知早讀內容，怎麼佈置啊，要是……唉，還是自己安排吧。上自習時，我一直在翻語文書，回想今天上課內容，和平常老師不值得內容進行綜合，終於佈置了早讀內容，心裡還是很擔心，害怕佈置的不好，同學們的早讀很差。總之忐忑不安。第二天，看看黑板上的早讀內容，再看看同學們，心裡鬆了一口氣，一個語文課代表在上面領讀，而我則是在下面巡邏，讓同學們的早讀大聲讀，認真讀，讀出30班的風采。這25分鐘就像25個小時一樣，過的好漫長，好漫長。動聽的下課鈴聲一響，同學們像往常一樣歡呼，我也跟著歡呼，並不是因為下課，而是因為佈置的第一次早讀內容獲得了同學們和老師的認可，我的心裡非常高興。第一次佈置早讀內容得到了大家的認可，證明我有能力擔任這個職務。在一天天的“培訓”中，雖然有時還是當的不那麼滿意，但是我的能力卻在一天天成長，一天天提高，我相信，這些能力將使我受益終生。我可以大聲告訴所有人：“來到巴川中學，我不再是哪個只會埋頭學習的小女孩了，我成長了！”
國小生的成長日記 篇21
在寧靜的冬日，人們等待的那一場雪已飄落在蒼茫的原野。那是最初的水給予冬日的聖潔，那是和雪一樣潔白心靈的期盼。沒有雪的冬天不能稱其為冬天。
雪是冬的意象。雪是這個季節特有的風景。雪是這個星球最純粹的語言。雪是冬的靈魂。
雪如尋夢的蝴蝶，漫天飛舞著。雪以博大的胸襟，包裹著裸露的大地。
雪原靜若處子。雪原的背後是一座聖潔的雪峰，固守著那份珍貴的貞潔，站在天邊審視著我所居住的城市。
遠處有無數雙眼睛，清澈如水，在閱讀著雪原的孤獨。通向雪原的路，此刻沒有一雙腳印。只有那一株株紅梅在雪原上怒放。梅的芬芳隨風飄送，那是雪的芳香。如火的梅花點燃了那片原野。雪原升騰著白色的火焰。
“窗含西嶺千秋雪”，是何等壯美的意境。雪落在村莊，像給淡泊的鄉村生活注入了新鮮的鹽粒。那溫暖的顏色，如一朵朵微笑的棉花。
鄉村渴望著這樣的雪天，農人們在雪天裡佇望來年的喜悅，然後以雪天作背景，以滴落的簷水為音樂，圍坐火塘，暖一壺烈酒與雪交談。
沒有凍結的牛鈴搖響鄉村的歌謠。被雪覆蓋的田園上，那麥苗和雪親切地耳語。農具在雪天醒著，跟著農具後的腳印，是通向豐收的路。
雪落在城市，成了一道風景。那些人群如雁陣般欣喜。那些修飾的眼睛和浮躁的市聲，那些塗抹的紅脣和化妝的倩影，該怎樣讀懂雪的博大和樸素，該怎樣領悟雪純淨的語言，該怎樣頌揚雪無私的品格？
能夠讀懂雪的高貴的城市人，都以雪為陪襯，用相機把自己和雪融在一起，放大成永恆的記憶，希望人生如雪一樣潔白，希望心靈像雪一樣純淨。
雪落在記憶深處，落在童真的歲月。唯有聖潔的童心才配與雪遊戲。
我們都曾以純淨的微笑和歡樂，用雪的純淨雕塑想象的房舍、村莊和意念中的城市。
我們幻想把真正的雪留下來，陽光讓雪融進了我們的記憶和美好人生。
雪落在寧靜之夜，落在我們精神的家園。最深最冷的不是夜，是孤獨。
雪夜，該有多少點燃的蠟燭，在傾聽著天空飄灑的言語；該有多少詩人升騰著靈感的火焰，澎湃著藝術的激情，吟唱著“千樹萬樹梨花開”的壯美；該有多少躍躍欲試的畫家無力畫出雪潔白的精神；該有多少湧動的琴聲用音符描繪著春的來臨，
再靈巧的手指怎能彈出落雪美妙的音韻；該有多少含苞的迎春花藤伸出夢境之外，每一簇結開的苞蕾醞釀著春天的經歷；該有多少愛雪的人，想象落雪的情景，喜悅如雨，潮溼的心靈，長出新綠的葉片；該有多少情人，借每一片雪花，飄飛著對愛情和人生的祝福。
滄桑歲月，天荒地老。雪顯得無與倫比的崇高。崇高的是雪一生的乾淨。
國小生的成長日記 篇22
12月29日晴
吃了晚飯，我就去刷碗。
擰開溫水管，我開始刷洗，把碗，盤洗淨後，小心地放進櫥櫃裡。把勺子，鏟子洗淨後，掛起來，裝進筷籠裡。最後是刷鍋，鍋底可難刷了，玉米糝粘得很結實，刷不掉，我們就用手指甲摳，費了九牛二虎之力，才把它弄得乾乾淨淨。
在爺爺的指導下，我學會了刷碗。以後，我要多幫奶奶刷幾次。
國小生的成長日記 篇23
書法，對我來說，是一個多麼熟悉的字眼啊！一眨眼就8年！我從一個只會亂塗亂畫的入門者到一個學有所成的書法好手，再到一個寫字隨心所欲、遊刃有餘的高手，可算是歷盡8年的種種磨難啊！
4歲那年，我就正式開始了由爸爸和爺爺輪流教學的家庭小班化教育，我清楚地記得當時我跟他倆從一、二、三、四開始，那時我根本不知道筆順，就是照樣畫葫蘆那樣一筆一筆畫出來的！
自到6歲，我開始丁香山書畫院的正規培訓，從鉛筆字初級到中級到高階，再到鋼筆字初級，一直到高階，整整學了3年，字開始有筆鋒，結構不亂擺，寫得有板有眼，也算是學有所成！不算是剛出道的小菜鳥了！
從9歲到12歲，我又學了3個年頭，在毛筆字方面迸發出了無盡的能量，在大獎賽中和鋼筆字一樣，取得了一個銀獎、一個金獎的好成績。
在學校、家庭、社會的關心下，我一定會健康成長，快樂學習，突出特長。
國小生的成長日記 篇24
我今年9歲，是蒙自二小三年級的同學。我有一個幸福的家，我是一九九五年十月十一日出生。我一生下來，就有一頭烏黑的頭髮和一對大大的眼睛。聽說我小的時候，爸爸、媽媽上班，是外婆帶我。我長到了上幼兒園的年齡，就被爸爸、媽媽送到機關幼兒園。我在那愉快地生活了三年。
時間過得真快，我開始上國小了，學校的一切對我來說是多麼新鮮！多麼有吸引力啊！我在學校裡學會了很多很多的字，現在，可以讀各種書、報了。學會了友善的和同學相處。還學會了電腦的基本知識……
知識伴隨著我一天天長大，這些都是老師和父母的關心和教誨。我在以後要好好學習，用優越的成績來回報老師和父母的關愛。
國小生的成長日記 篇25
清澈乾淨的蔚藍點綴著天空，白雲傾瀉著淡淡的野童年是無憂無慮的。因為那時候的我們，想哭就哭，想笑就笑——遇到開心的事情，能旁若無人地開懷大笑；遇到傷心的事情，會放開嗓門大聲痛哭。
有多少人是不想長大的？是後悔長大的？很平常，甚至包括我自己。童年的我們想怎樣就怎樣，不用假裝笑臉，不用掩飾自己的傷，不用做自己根本不喜歡的事，更不用在意別人的目光。因為別人只會想“還小，不懂事，沒關係”童年是多麼自由自在……
《我不想不想長大》這本書講述：男孩扇貝超級喜歡小動物。一早醒來，就有四隻小鳥在他被子上散步“+”撒尿，還有一對非常“悶皮”的小兔子“比較黑”和“比較白”。可是，不幸的是後來這些小動物都離開了他。為了填補傷心的空缺，媽媽蒜泥帶回來一隻傳說中不會長大的迷你小豬，開始，迷你小豬小得能裝到茶杯裡。因為扇貝喜歡吃蒜泥媽媽弄的荷包蛋，所以扇貝把迷你豬叫作荷包蛋。荷包蛋很愛吃，它讓扇貝懂得了享受食物和愛，甚至還擁有了新的理想‘吃好一點，睡好一點，每天都過得開心一點’，最好一直當小孩。沒想到，小小的荷包蛋像吃氣一樣越長越大，越長越快，扇貝想辦法給它減肥，結果慘敗。他告訴網上的神祕先生波魯克，自己夢想建造一艘動物方舟，因為那可以裝下巨大的荷包蛋，另外，扇貝一直希望像波特小姐一樣，居住在很大的地方，用來盡情的養各種小動物，當一個農場主。終於家裡再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學考試加失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開拔啦！扇貝和小豬來到鋼筋水泥的城市高樓中，竟然，讓扇貝遇見了網上的神祕先生，這讓扇貝大吃一驚。波魯克先生有一座小小的農場，收養的全是一些被遺棄的小動物。波魯克把扇貝帶到他的農場，一一介紹了農場裡的小動物並願意收養巨大的小豬，扇貝認為這簡直是不敢相信的結局，他一心想帶著心愛的小豬“私奔”沒料到碰上了神祕網友，最後還找到了可以放心讓荷包蛋安心居住的家園！文章最後，波魯克先生說：“對小動物來說竭盡全力活下去就是長大喲！”我覺得這不管是對小動物還是人都是。
傳說，一個叫奧斯卡的德國小男孩，為了抗拒長大，從通往地下室的樓梯上跳下去，從此不再長大，還擁有一種特異功能——能發出尖銳的叫聲，震碎他想要震碎的任何一扇玻璃窗。還有一些別的孩子為了抗拒不想長大，敢向自然規律發起挑戰！聯絡上波魯克的先生那一句：竭盡全力活下去就是長大。那麼對於那些抗拒長大不想長大的人來講他們由始至終根本沒有竭盡全力過，如果沒有竭盡全力過那就是連害怕是什麼也不知道。那也是，那個叫奧斯卡的小男孩，不懂害怕，所以他只要尖叫就好了。我感覺沒有竭盡全力過的人生一點也不完美，沒意義。
國小生的成長日記 篇26
在我的生活中，一個個第一次就像一個個成長的腳印。但是，我最難忘的還是還是學騎自行車。
記的在我八歲的時候，姨姥姥送了我一輛粉紅色的自行車，當我接到這份“驚喜”後，我喜出望外。可我還不會騎呢，正當我垂頭喪氣的時候，媽媽鼓勵了我。我下定決心，一定要學會騎自行車。
我先學上車，我兩隻腳先一起上，“砰”，我摔了個四腳朝天。來回幾次後，我發現一隻腳站在地上，另一隻腳上車就OK了。於是騎車的第一步――上車，我學會了。
接下來，我要學最難的騎自行車這一部分。我先上車，可自行車馬上向右倒，我趕快向左，可摔得更快了。這一次，車子向左倒我也向左，竟然沒有倒，我很高興。
學會了騎車子我就給自己設定了一個目標——在廣場騎著轉一圈。我竟然沒有倒，那時，我欣喜若狂。我回家後，連忙給媽媽報告這個好訊息。媽媽聽了，不相信。我就推著自行車跟媽媽來到了廣場。我正大光明的騎上了車子轉了一圈。媽媽看後，愣住了，不一會兒媽媽對我說：“寶貝，你太厲害了。”我聽了，心裡比喝了蜜還甜呢。
通過學騎自行車，我明白了一個道理：“堅持是勝利，勇於挑戰才能成功。”
國小生的成長日記 篇27
在這個世界上，有很多愛，但我覺得媽媽對我的愛永遠是那麼偉大、無私。每天晚上，我做作業時，媽媽總是輕輕地走進書房，為我帶來我愛吃的各種水果......讓我在做作業的時候也能深深地體會到媽媽對我的愛。
當我生病的時候，媽媽是最好的護士。她日日夜夜，精心守候，觀察病情，求醫問藥;當我犯錯誤的時候，媽媽是最耐心的老師，她苦口婆心，不厭其煩，深怕我學上壞習慣;而我的每一點小小的進步都會令媽媽眉舒目展、喜形於色。再想一想，就算我學習再笨，媽媽也絕不會嫌棄。記得有一次數學成績考得不怎麼樣?我心裡忐忑不安，媽媽發現後摸著我的頭，語重心長地說：“萱凝，你不是一向成績都很好嗎?怎麼這次考得那麼差呢?你必須反思你這一段時間都在幹什麼，上課沒好好聽講，回家只顧看電視，我叫你別看你不聽。你要明白，學習是馬虎不得的，虛心使人進步，驕傲使人落後，但你不要灰心，失敗是成功之母，我相信你一定行!”媽媽又耐心地給我講解了試卷上一些我不懂的地方，還給我出了些有關這方面的題目讓我做。躺在床上我由不得想起一首歌來：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了......
國小生的成長日記 篇28
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。是啊，沒有書籍我們哪來的知識?我們哪來的進步?是書籍讓我們獲得的知識使我們進步，每個人都會有自己的讀書故事我也來跟大家講講我的讀書故事吧。
我以前非常不愛讀書，就算媽媽買一堆書擺在我面前我也連看都懶得看一眼，好，我不看，那媽媽就用第二招：讀，但是這招也無濟於事，因為我又不是沒有手，我把自己的耳朵捂起來，不聽，嘿嘿，看你怎麼辦。
終於有一天，我無聊的實在無事可做了，只好翻開媽媽給我買的一堆書，勉強看得進去，雖然沒有好好的看，但是發現裡面的人物吸引了我：列那的聰明與狡猾，小紅帽的天真可愛，賣火柴的小女孩的可憐，皇帝穿的新衣的荒唐······都好像把我吸引了進去。
從那以後我破天荒的叫媽媽幫我買書，連媽媽都以為我發燒腦子燒壞了呢，我每天不停地看書，要是想尿尿呢就忍著，到了晚上再一鼓作氣的把它們尿出來，有時看到了連吃飯都懶得吃，實在被吼道不行了就帶著書一起吃。
終於，我那最差的學科——語文，提高了好幾分。
書籍是我們最好的朋友，也是我們最忠實的夥伴。
國小生的成長日記 篇29
那個鼠頭鼠腦、拿著一根針，悄悄地走近放在講桌上的牛奶的人是誰?哈哈，那就是張仁偉嘍!他又在打他的鬼主意了!
他小心翼翼地用刺穿了十瓶牛奶，不幸被老師給看見了!剛剛還在哈哈大笑的張仁偉，現在卻變得不知所措，臉色蒼白，驚慌失措，猶如一隻受驚的小兔子飛也似的奔下講臺。
劉老師走上前，嚴厲地說：“這些牛奶是同學們付了錢的，你怎麼這樣糟蹋呢?今天，我罰你把這十瓶牛奶全喝下去!”
張仁偉聽了，更加害怕了，直搖頭，但劉老師毫不理會，他只好垂頭喪氣地走上講臺，拿起牛奶開始喝。
“第一瓶……咕……第二瓶……嚕……第三瓶……嗝……”喝到第五瓶時，他開始大口大口地喘氣兒了。喝到第八瓶時，災難終究降臨了：張仁偉的嘴巴大大的張開，身子往前一弓，牛奶猶如噴泉一般從他嘴裡噴出來，濺在桌腿上、講臺上，流到地板上。
劉老師毫不留情，一本正經地說：“把教室搞乾淨，再把剩下兩瓶喝光!”臺下同學都作嘔吐狀，齊刷刷地捂上了鼻子。
張仁偉愁眉苦臉地拖著地板，這可是項“大工程”呀!瞧他那副狼狽樣，有些同學甚至笑了起來。
這可真是一次“牛奶大事件”!
國小生的成長日記 篇30
從小我就愛數學，數學好象本來就長在我身邊，我和數學分都分不開。其實，生活中處處存在著數學。
在我上一年級的時候，有一次，我的好朋友花花要過生日了，她也邀請我去參加她的生日聚會，生日當天，我和媽媽去給花花買些吃的東西，我就在肯德基餐廳裡買了一杯5.5元的大可樂，一包7.5元的大薯條，一個2元的冰淇淋，還沒等營業員阿姨報價，我就說：“阿姨，15元。”媽媽忙說：“吳嬰呀，你再算一遍。”媽媽邊說邊指著牆上掛著的圖片說，我順著方向看，又算了一遍，只需要11元，原來還有優惠價呢。我對媽媽說：“11元，對吧。”營業員阿姨說：“對了，你真是個聰明的好孩子。”
還有一次，在國慶節時，我們班同學商議，決定用平時的零花錢湊起來買花來裝扮教室，一共湊了120元。我和班長一起來到花市，發現月季花和茉莉花既好看又便宜，於是，我想120÷6=20（朵），可以買20朵月季，可又想起老師說買兩種花，我想：6×10=60（元）120-60=60（元）60÷10=6朵，買10朵月季，6朵茉莉，這樣剛好把錢用完。
啊！生活中充滿了數學，只要我們留心觀察，才會有更多的發現！
國小生的成長日記 篇31
今天是母親節，我正準備去街上給媽媽買花。突然聽到兩個阿姨談論做面膜的事。我看了看這兩個阿姨，心裡忽然有了主意，我不買花了，我決定給媽媽做面膜。我雖然對做面膜一竅不通，不過沒關係，可以上網查去。
回到家，我急切地開啟電腦，檢視起如何做面膜的知識。哇!做面膜的知識還真多呢，可以用水果做；可以用海泥做；還可以用珍珠粉做。最後我選了用珍珠粉做的。它需要十克珍珠粉，一小勺牛奶，一小勺蜂蜜。哈哈這些材料家裡都有。
到了晚上，我一本正經地對媽媽說：“媽媽，今晚我給你做一次面膜。”“什麼，你幫我做面膜？”媽媽疑惑極了。“是的，我要幫你做面膜。”我得意地說到。媽媽先是不同意，最後經不住我的軟磨硬泡，終於同意了。我讓媽媽躺在躺椅上，我先把媽媽的臉洗乾淨，再輕輕地按摩，接著用調成糊狀的珍珠粉均勻地塗在媽媽的臉上。過了一會兒，再將媽媽的臉清洗乾淨。這時的媽媽急忙地跑去照鏡子。“啊！我變年輕了，變漂亮了!”媽媽驚訝地大叫道。然後呵呵地笑了起來。
瞧瞧，我這老媽又開始誇大，又開始自我陶醉了。不過看著媽媽那開心勁，我想以後有機會我還會給媽媽做面膜，讓媽媽變得更年輕更漂亮。
國小生的成長日記 篇32
星期六，我獨自在家，外面下著傾盆大雨，悶熱的空氣是我的腦袋昏昏沉沉的。我懷疑發燒了，摸了摸額頭，不燙啊，反而還有些冷!望著屋外越下越大的雨，恐懼感像野草般瘋狂生長，佔據了我的心。怎麼辦啊?難道是低燒?
看著這滂沱大雨，我萌生出一個想法：我要自己照顧自己!我突然想到薑湯可以治感冒。我趕緊找來食材，心底湧起一股責任感。我要照顧好自己!
我先認真的把姜洗一遍，仔細去了皮，開起煤氣。這畢竟是第一次，因此不免有些害怕，我以蜻蜓點水的速度開起煤氣灶，開中火先煮姜，等過了十幾分鍾後聞到了姜味，再拿出紅糖，用勺子一點一點放入紅糖，讓水把紅糖一點一點煮化。應為已經看媽媽做了好幾遍，照蘆畫瓢還是可以的。等水把紅糖完全融化，一碗純正的薑湯就完成了。看著自己煮的薑湯，心裡不免有些自豪。
我小心翼翼的把薑片夾出來，倒一小碗，然後端起碗，如履薄冰的走向茶几。我搓了搓手，端起薑湯，喝了下去。笑容像花兒一樣在我臉上綻放。
爸爸媽媽回來後看著薑湯，不免有些驚訝，我驕傲的宣佈：“這是我做的!”同時，我也真切的感受到：我懂得如何照顧自己了。
國小生的成長日記 篇33
每一次校運動會都牽動著全校師生的心，那是力量、速度、耐力、團結的體現。我更是期待，因為那是對我在運動戰場上的檢閱與肯定。
女子200米跑步的桂冠年年都戴在我頭上閃耀，想著家中貼滿牆的獎狀，獲此榮譽猶如探囊取物，心中毫無緊張，有的只是興奮與激動。
當運動員檢道時和我同場競技的選手都在紛紛議論我跑得快，害怕我，遺憾自己又和我分到一組比賽。聽到這些，我暗自竊喜，心中開始飄飄然了。
可是天有不測風雲，槍聲響起，選手都如離弦之箭衝了出去，可是我卻被第五道的選手給絆倒了，落在了最後。當時我很難過，很著急。我本來是穩操勝券的，結果卻要註定失敗了。我立刻爬起來，忍著痛，竭盡全力向終點衝去，總算追上了兩個選手。由於出師不利，摔了一跤，我只獲得了小組第三的成績，離我預計的結果相差甚遠。
這次的運動會，由於腿部受傷，100米也沒取得名次，真可謂是全軍覆沒，一敗塗地。我失去了所有的榮譽、喝彩，卻得到了這樣的道理：戰場瞬息萬變，更無常勝將軍，正所謂驕兵必敗，不可小覷他人。面對一切，自己應該持著一顆坦然的心，只要全力以赴了，則問心無愧。這一次春季運動會，讓我受益匪淺！