在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文：日記兩則，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文：日記兩則1
20xx年4月12 星期二 晴天
今天早上，我起床後，感覺到腿非常痛。真奇怪，腿怎麼回事？我迷惑不解地說。接著，坐下來的時候，腿又開始疼了起來。
怎麼這麼疼呢？我好像沒有摔倒過啊！我考慮了這幾天經歷的大大小小的事情，更加疑惑了。
下樓的時候，我的腿又疼了起來。這次疼的更厲害，走路像瘸子一樣，一條腿長，一條腿短，好痛啊！
我蹲了下來，揉了揉腿。忽然，我明白昨天剛上過體育課。
20xx年4月14 星期四 多雲
今天中午，老師佈置了一項作業——寫語文練習冊。
練習冊裡有各種型別的題，比如問答題吧，好多沒有固定答案，簡直讓人手無足措。可是這次難倒我的並不是問答題，而是查資料題。
唉，終於讓我鬆了口氣，可以查詢資料了。做完了問答題，我高興地自言自語說了一句，拿起學習資料和字典開始查了起來。
請找出唐代詩人李白和宋代詩人蘇軾的代表作品。這個問題讓我忙碌起來，我一會兒拿起翻閱辭書，一會兒查詢字典。唉，沒有。這回我可是真完了。我急得直嘆氣，發了瘋似的在書架上亂找。
時間一分鐘一分鐘地過去。眼看就要上學了。該怎麼辦呢？正在這個時候，我在桌子上看見一本書——《國小生必背古詩詞》。
我翻了翻，終於找到了著名唐代詩人李白和宋代詩人蘇軾的資料。我高興極了，趕緊寫在練習冊上。
六年級作文：日記兩則2
我愛音樂，愛唱歌，更愛聽別人唱歌，因為聽歌是一種享受，使人的情緒舒緩，讓人陶醉。天天把歌唱的音樂之書，開門大吉的開門之音，黃金一百秒的分鐘金曲，最美和聲的雙美妙樂還有越戰越勇的夢想之聲……無一不令我沉醉，盪漾在由音筒，音符和旋律創造的世界裡，是一種享受，讓人樂在其中，可隨著時間增加，那些以前對我來說很新鮮的歌曲，到現在，我對音樂竟一點興趣都沒有了。因為我覺得自己像把音樂世界都聽了個遍似的，以前讓我眼笑眉飛沉醉其中的音樂節目現在正在播放的歌曲有百分之九十一全是我聽過的，而且不止一遍，不禁覺得音樂好無聊，好沒意思，沒有新鮮感，我覺得音樂變了，我也變了，變得不那麼喜歡音樂，變得提起音樂就覺得厭惡，變得每次調電視都會調過音樂節目，我真的不喜歡音樂了，不熱愛音樂了，不追求音樂了，但自從那次開始，我對音樂的熱愛程度好像一夜倍增了……
我趴在沙發上，躺著無聊地拿著遙控器翻翻電視臺有沒有令我感點興趣的，之後又把遙控器扔給了奶奶，自己打了個瞌睡閉上了眼睛，奶奶似乎很喜歡音樂，二話不說接到遙控器就按了個“3”，中央三的節目就呈現在眼前，我迷迷糊糊地睜開了雙眼，聽點熟悉的音樂再睡覺倒也不賴，忽然，頻幕一黑，然後燈光閃爍，從天而降的四束光線幾乎同時照在五個人身上，前方又走出一個人影，慢慢地走向舞臺，燈光四射，一齊射向那個揹著吉他的年輕女生，晃下頭理了理那長頭髮。舞臺燈光頓時全部射開，音樂響起，《心跳》二字出現在左下角，我不禁對這個陌生的名字來了興趣，只見她拿起話筒，搭配著像只有一個樂器吹出來的汽笛音，高聲又悅耳地唱了起令我耳目一新的歌詞：“曾經有那麼一瞬間，我堅不可摧的信念，也有過一點點的搖曳……全衝進我胸口的心跳。”這時，那汽笛伴奏停止了，只有那逼真的心跳聲觸動耳膜，三聲落後，所有樂器頓時如猛虎下山，架子鼓敲了，吉他彈了，葫蘆絲吹了，長笛呼了：“砰！砰！砰！心在跳！”所有的音樂頓時都融入曲子裡，我已不知什麼時候做了起來，只是目瞪口呆地看著，聽著，彷彿我的心也在猛烈跳動著：“砰！砰！砰！血在燒！有人哭，由人笑！每一拳都重擊我的輕狂！“我的心彷彿受到了前所未有的鼓舞，我的呼吸急促起來，也不知呆了多久，直到尾音落幕：“撐起為希望而活的——心跳。”剎那間所有伴奏又都齊齊停止了演奏，我的腦海裡只浮現了兩個字——厲害。
我的心久久未平靜，即便過了幾天，也還想聽了又聽那令我讚歎的歌，當我又一遍對著電腦裡迴響的音樂發呆時，我會想到，如果我也去那裡，也會寫出像她那樣的歌嗎？真好聽。
那五個人是羽凡組合，劉歡，范曉萱，陶喆。那個歌手是於文文，那個節目是——《中國好歌曲》。
六年級作文：日記兩則3
我是一個容易悲傷的人，曾經只是偶爾悲傷，但現在……要我快樂，我自己都無能為力。
自從我進了國中，好像除了考了個年段第一以外沒有任何值得我高興的事情：一大堆沒有責任感的老師、聯絡得越來越少的國小死黨、身邊一個個不是自以為是就是神經兮兮以為自己是聖人的同學、學校一次次地失約、越來越大的學習，一直壓得我透不過氣……
我也想回到國小繼續去做我的好學生，沒想到只是回學校去看一看，就被保安攔在門口。為了等我的國小最喜歡的老師，我在寒風中一直等到天黑。老師出來了，沒說幾句話，有個家長來找老師，我被晾在一邊，本來還以為那個家長很快就要走了，可是等了快半個小時，仍沒有結果。我固執地以為那個曾經很喜歡我的老師隨著我的畢業已經開始對我冷淡了，於是我頭也不回地走了。那天晚上很冷，但我沒有感覺，我失魂落魄地穿行在燈火輝煌的街道上。回到家，媽媽怪我太遲迴來，我說沒什麼，我去國小還是有收穫的。媽媽大概沒有聽懂我所說的收穫，我自己明白，我終於懂得了，時間可以沖淡一切，那一天，我很痛苦，國小……國中……就是這樣的……那天晚上，我是哭著睡著的。
昨天晚上吃飯的時候，我大大的浪費了糧食，當然也有銀子，把我心疼的啊，一晚上沒睡好。但是我還屢教不改，第二天，吃那幾個麵包，一看：2。50！我恨不得撞到在那麵包上。
上午課間的時候，我就坐在座位上發呆，看著雲。。。雲在陽光的沐浴下，伴著風兒漫漫地離去了，離開了我的視線。。。剎那間，我覺得世界特冷清，忒冷清了！想哭，卻哭不出來，那該死的眼淚一點不配合，打死也擠不出來，把我氣的，狠狠地掐自己了一下。但是，只有一個感受：疼啊！
晚上回宿舍後，幾個人一起說說笑笑，沒啥想哭的感覺，倒是跟她們開了幾個玩笑，把自己笑得肚子特疼，你要是踹我一腳，我的能謝謝你，把你當救命恩人看待o（∩_∩）o。
漸漸的就睡了。。。
如今，我又坐在草地上仰望星空，我已找不到那顆星星，但我知道它就在某一個角落看著我，看著我實現一個又一個心願，變得越來越閃爍。星，看上去渺小，微光似無，但當你真正走近它，你會發現，其實它比月亮還大，只是離我們很遙遠而已。生活，更不能用肉眼去觀察，要用心去體會，去感悟。
或許等我們再次翻開日記本，尋找到那些埋藏在心底沙灘上的腳印時就會發現，命運只有一半在上帝的手中，而另一半在你手中。你的努力越超常，你手裡掌握的那一半命運就越強大，你的獲得就越豐碩。
在你徹底絕望的時候，別忘了自己擁有一半的命運。在你得意忘形的時候，別忘了上帝的手裡還握著另一半。
讓我們用努力獲取上帝手中的另一半，讓自己成為星空中最耀眼的心願星，讓自己主宰生活，改變生活，用自己的筆寫生活日記。
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最後一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收穫。”多麼好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。
使我堅定了信念，鍛鍊了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰。。。。。。
暑假裡面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什麼，又似乎是因為他的一切。
當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對於楚生是聆聽。
在後來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和甦醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來後，何老師還口誤把陳楚生說成甦醒。陳楚生和甦醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最後冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
六年級作文：日記兩則4
2月27日 星期五 晴
真好！今天我們要去春遊了！早晨的陽光格外明媚。照得我心裡都熱乎乎的。
我和大家興致勃勃地來到了餘蔭山房，這裡的景色很像古代人住的房子，真漂亮！
餘蔭山房裡有一條清澈的湖，湖裡的小魚嘻戲的樣子，我們看得一清二楚，它們好像在說：“你們好！歡迎你們來！”
告別了餘蔭山房，我又來到了東方樂園。春風輕輕地拂著我的臉，讓我感到很清爽。老師把我們帶到了飯堂就解散了。我來到了娛樂區，我興高采烈地跑去坐過山飛鼠。一開始是挺刺激的，可一到後面我就一點也不覺得可怕了。不知不覺中，我坐上癮了，又跑去排了一次“長龍”。玩夠了，停下來吃點零食是我最大的享受了。
吃完，又向下一個地點進發。走進了動物園，踏進去我就說：“真醜！這有多久沒清潔了？”不過這的動物還挺可愛的！有孔雀，山羊，鴕鳥，白兔，雞。我和小夥伴撿了一些葉子喂山羊，看它吃的樣子，好像在說：謝謝！
喂完了山羊，我注意到了旁邊的水上漫步。好像很好玩的樣子。肖斌願意和我一起去玩，我迫不及待地下了水，那水冰冰涼涼的，泡在裡面好舒服啊！這時我看見肖斌抓著麻繩準備盪到對面去，我靜靜地看著。只聽“砰”的一聲，肖斌摔了個狗啃泥。我在一旁哈哈大笑。她落水的樣子真的好滑稽，弄得我大笑不止。
六年級作文：日記兩則5
我的爸爸是一個普普通通的工人，但有一次他的所做所為令我終生難忘。一天，我和我爸爸一起到永川去玩，當我們在去永川的路上我和我爸爸看見一個小姑娘在地上跪著要錢，我和我爸爸走過去一看。原來那位小姑娘有一個妹妹，得了病，她爸爸媽媽都去世了，只剩下她和她妹妹，那為小姑娘放棄了學業在街上乞討給她妹妹治病。
我看到這些，我叫我爸爸快走，可我爸爸從錢包裡拿出10元捐給了那為小姑娘，10元雖然少但帶表了我爸爸的`心意。頓時，旁觀的人向我爸爸豎起大母子。我爸爸還對她說：小姑娘，這世界有許多好人，我們大家都會幫你度過難關的！
我為我有這樣一個爸爸感到驕傲，爸爸你真是我的榜樣。
六年級作文：日記兩則6
日記一
到了軍訓的第二天，而對我們的考驗才剛剛開始，頂住炎炎的烈日只是做其他事的前提，站軍姿也只是最基礎，走軍步是我們在這漫漫軍訓路上第一個困難。網球場上的腳步聲還回蕩在我的耳旁，教官分解動作時講解的殘影還瀝瀝在目。
可是，由於我們的配合不夠默契，總是不能做到整齊劃一，但是我們通過負出倍於常人的努力，終於在下午達到了讓人滿意的效果，教練也露出了燦爛的笑容，通過今天的訓練，我們認識到合作的重要性，團隊的合作需要通過大家的努力。
好了，今天就寫到這裡，夜已經很深了，我要開始休息了，為迎接明天新的挑戰作好準備。
日記二
軍訓第二天，天氣還是那樣好，陽光燦爛得讓我想不高興都難，而我卻欲哭無淚。
因為有幾個簡單的運動都完成得很糟糕，幾個小時的時間都是在同學的笑聲中度過，真鬱悶!! 今天比昨天多的一件事就是出早操，經過暑期兩個月基本已經忘記早餐的滋味，更不用說六點爬起來了，簡直是噩夢，但不管怎麼樣我還是起來了，所以我就得出了一個結論：人在壓力之下就可以完成“不可能”的任務。我要把這個道理放在人生的道路上以勉勵自己。另外並沒有什麼新鮮內容，只是發現軍訓並沒有預期的苦，覺得不夠過癮，希望明天來點新鮮的，有難度的專案。
今天就寫到這裡，明天又是一個燦爛的日子。
日記三
今天，我們早早地起床，6點30分準時來到軍訓的地點，準備晨練。 每天都有新的變化。
軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。長達七天的大學軍訓，一分耕耘，一分收穫。陽光明媚，同學們都面對陽光訓練著，但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰。
軍訓，相信經歷過或沒有經歷過的人對它的反應都是累苦，確實，嚴格的作息時間，長時間的訓練，炎熱晃陽的太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養的人來說還真有點吃耐不住。
但是經過軍訓，吃點苦還是必要的，也是有好處的。
六年級作文：日記兩則7
“又是大清潔的日子，來我們開始打掃吧！”我們跟隨母親開始打掃。
“噗嗒嗒噗。”
一本我從未見過的書粘著大片灰塵從父親簡陋的櫥窗裡掉下來，伴隨著的是一陣淡黃色的波動，好像它從問世以來，就帶來巨大的震撼。
“別碰它……”我捂著口鼻，不聽從母親的勸解，拾起那本書，擦掉它表面的風霜，它才露出藍色的面容。
它吸引了我，在打掃完後，我迫不及待的開啟它，坐在沙發上，津津有味的讀了起來。儘管我知道：未經允許私讀他人私人物品是違法的。
我看完了。這是本日記，它讓我感觸良多。作者是位聾啞人。全書最關鍵的部分是作者遇到女主人公和以後的故事。
而女主人公是位盲人。
那天作者公在上學的路上走著，遇到一個攢著柺杖的在新修的路口徘徊。“我義無反顧地衝了上去，可我的腿好不給力，邁了數十步才到。我冷靜地抬起少女的竹竿，不讓她感受到異樣，引導著她過馬路，才想起她是盲女。‘呵，這也真是悲哀。難道世上只剩下一個人能幫助一個盲人了嗎？更別說是個聾啞人，’身邊的車鳴，女孩的言語，急剎車的摩擦聲，我全都聽不見。竹竿的另一端傳來陣陣顫抖，多半是擔心我是騙子吧。忽然好傷心，卻又不流淚，多半是習慣了吧。”
就這樣日復一日，年復一年，作者陪伴盲女走過了人來人往，車水馬龍。儘管盲女已對那條路再熟悉不過了。
那盲女每天好像都在與作者聊天，每天都有著不同的心情。盲女開始以拉小提琴來報答作者。路邊飄蕩著悠揚的琴聲，盈溢著說不出的味道。作者每次都回以一片掌聲。
作者要搬走了，拜託他的夥伴們一個輪一個地扶盲女。
就是這麼一個聾啞人，幫著一個盲人。這讓我想起了一句話：“那些擁有最少的人往往能給予你最多。”為什麼？為什麼天底下那些幸運的人，大多數都沒有對那些不幸的人給予關愛？反而是那些不幸的人滿懷愛心？我想到了《老王》，老王死前送出最後一點的愛心；《阿長和山海經》，阿長的質樸善良；《蠟燭》，老婦人的慈愛……
我毫無目的的走到街上，忍不住淚想了很多：在被金錢、名利、地位、慾望綁架下，人們終會失去愛心，我到底該怎麼做？是該隨波逐流，對善惡視而不見，還是…汽車的頻繁鳴笛打斷了我的思緒——一個老婦人正攙著柺杖想過馬路，卻被川流不息的車輛阻擋住了去路。
情景再現，我義無反顧地衝了上去，就像那本舊日記裡那一則一樣。
六年級作文：日記兩則8
我是一隻貝,和別的貝一起,常年生活在海里.海水是鹹的,又有風浪的壓力,我嫩嫩的身體就藏在殼裡.漲潮的時候我們總是高高地浮在潮的上頭.有一次我們被送到海岸邊,當海水嘩嘩地落潮以後,被留在了沙灘上,沒有回去……
12月16日 星期四 陰 奄奄一息
今天,有許多螞蟻和蟲子圍攏過來,吃掉了一些貝的軟肉,我很幸運,只被咬了一下,沒有像那些貝一樣死去,但我已經奄奄一息了.我很羨慕那些貝,它們雖然已死去,但還剩下兩片硬硬的殼.那殼上曾經投映過太陽、亮、星星、還有海上長虹的顏色,也曾經顯示過浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀.現在它們的生命結束了，光潔的殼上還留著這些線條和色彩。
12月23日 星期四 陰 生命的盡頭
孩子們沙灘上玩耍,發現了好看的貝殼,檢起來,拿花絲線穿著,系在脖子上.我不漂亮,我在海里的時候,就是一隻普通的貝.因為有一粒沙子鑽進了我的殼內,那是隻十分堅硬的沙子,又帶著稜角,我無論如何也擠不碎它,只好受著內在的折磨.我的殼上失去了光澤和圖案,我也失去了作貝的榮耀.但我只能默默地忍受著,說不出來.我知道,我的生命已至盡頭.
12月30日 星期四 陰 死去的憂傷
我被埋在了沙裡,海水又漲潮了,潮又退了,我還在沙灘上.殼已經破爛,很不完整了.
孩子們又來到沙灘上玩耍.沙也在我的殼裡變成了珍珠.他們發現了我,不屑得把我一腳踢開,但,我笑了,因為我看見他們撿起了那顆美麗的大珍珠,並交給了大人們.這是我唯一給人類創造的貢獻了!海浪打來,我漂了起來……
過了許久,我沉到了海底,最後看一眼這地方,我留戀地眨了眨眼,我的嘴角還掛著一絲微笑,那可是一顆罕見的大珍珠呢!哈哈哈,我的同伴們應該在天堂快樂地玩耍著吧!呵!我又能見到它們了呢!我輕輕地閉上了眼……
入夜了,翻騰了一天的大海好像玩累了的孩子,靜靜地躺在黑色的夜空下.滔滔的海水,滾動著銀白色的月色,宛如翻騰的雪浪從天際湧來.天上,一顆流星劃過天際,一顆星星隕落……
六年級作文：日記兩則9
今天，老師給我們留了一項特殊的作業，那就是觀察綠豆芽。
到了家，我抓了一把綠豆，準備種綠豆芽。我把它們裝在一個小水缸裡，仔細地觀察。我發現綠豆寶寶們是深綠色的，只有米粒般大小，中間有裂縫。到了晚上，我看見綠豆寶寶們長胖了些，長圓了些，活像一個個胖娃娃，又像一顆顆綠寶石。第二天一大早，我迫不及待地去看我的綠豆寶寶長的怎麼樣了。呵！綠豆寶寶們的變化真大呀！有的已經把綠衣裳撐破了；有的不僅撐破了綠衣裳，還長出了大約兩毫米的小牙；有的還懶洋洋的躺在缸底，好像不願意脫掉自己的衣服。慢慢的所有的綠豆都脫掉了綠衣裳長出了嫩芽。
到了第三天，綠豆的芽已經長了大約兩釐米。不過，看已經長成了綠豆大約有兩分米，所以我希望他們快快長大，用來給媽媽做菜。
這次養綠豆的經歷使我懂得了一個道理：只有仔細觀察認真思考，才能發現大自然中的奧祕。
六年級作文：日記兩則10
記得我剛掛上紅領巾的時候，我仰起小臉兒，好奇地看著身著迷彩服的六年級哥哥姐姐從我們身邊穿梭而過，我們便幻想著自己迎著耀眼的陽光，穿著迷彩服，英姿颯爽地行著軍禮……思緒就這樣漸行漸遠。只是不曾想，“百年不過一瞬”，又何況是六年的時光，就在一眨眼間悄然溜走了。今天，接過老師遞過來的迷彩服，明明薄如蟬翼，卻似重有千斤，這上面寄予了多少人的厚望？衣服鈕釦掉了一顆、衣角脫線了、褲子太大……不過這些都沒關係，什麼也阻擋不了我對這次軍訓的期待。簡單的軍訓開營式後，我們迎來了教官。二十多歲的樣子，面板白，很瘦，即使不笑，那嘴角也是彎彎的，要知道他是四個教官裡最帥的一個。“呃……那個……我姓桂，同學們可以叫我桂教官。今天開始，我們將相處一個星期，希望可以很融洽……”教官一本正經地作著自我介紹，他似乎是個新手，顯得有些緊張。我不禁莞爾一笑。“站軍姿。”桂教官說，“這是基礎中的基礎，必須練好。”我明顯感覺到桂教官話中的嚴肅性，我也不敢怠慢，雙腳分成60度，抬頭、挺胸、收腹、夾臀，繃直腳，一個也不敢馬虎。以前看六年級站也不感覺累，怎麼自己一站就這麼累？趁著教官分神之際，我抖抖腿，伸伸腰，小心翼翼地動了動，但一想這樣做是不對的，我吐了吐舌頭，規規矩矩地站好了。這一站便是十幾分鍾，終於迎來了最期待的教官口中的話：“下課。”頓時歡呼聲響徹了操場，同學們雖然在訴說著自己的腳如何如何的酸，但眼底盛滿的卻不是抱怨和不滿。之後的訓練，偶爾會想著偷偷懶，可心底有一個小小的人，用小小的聲音喊著倔強的話語——以前的我，現在的我，會堅強地微笑，而不是懦弱地逃避。
六年級作文：日記兩則11
六年級比之前用功了好多，也更功利了一些，一切就是為了成績，為了小升中。隨意記錄一下希希曾經付出的努力和小小的收穫。
1、晚上繼續讀美文，有時讀《論語》名句、《孟子》名句、《古文觀止》名篇、一些大家的散文，如朱自清、方文山、林清玄、畢淑敏、張曉風等，就是想讀什麼就讀什麼，沒有任何方向。讀完以後再用熒光筆標註一些好詞好句，感受一下大家的文采，好像也不錯。對了，還有一段時間讀了北大才女王帆的優美小句。如果在潛移默化中能讓希希寫作的文采提高一點就好。
2、這學期學了原版英語A t Z 中的B書，希希挺喜歡的。偶爾路上放這本書的音訊，她說能聽得懂。反正英文就是在這樣聽聽讀讀中不斷深入，輕鬆英語、黑貓、新概念都聽過，讀過，但都沒有背過，我要求也不高（曾經計劃暑假每天背一課新概念2的，沒有實現）。國小階段聽力題幾乎沒錯過。
3、教師節期間送給校長一件禮物，非常珍貴，是希希的第二本個人文集，名為《聆聽成長的聲音》， 校長很是喜歡六年級隨記。某一天，校長單獨約談了希希，瞭解希希的學習和生活情況，諸如報了幾個課外班、晚上作業做到幾點、課外班的安排是家長要求的還是自己選擇的、視力如何、體質如何等等，希希把大概內容說給我聽了，她的回答還是很真實，得體的，希希說校長還笑了好多次，可能是被希希的呆萌給萌到了吧六年級隨記 。在後來的家長會上，校長大大表揚了希希。
4、這學期新接觸了”盒子魚“軟體，學英語的，聽力、單詞、對話綜合訓練的一個app，希希是對啥新鮮東西都感興趣的，每晚睡覺前都喜歡用“盒子魚”過關斬將，10來分鐘而已。
5、中秋節那天，玩了一把月亮，把月亮託在掌心、用月亮當作手影小鹿的眼睛、獻一顆愛心給月亮……晒圖在微信上，沒想到編輯選用了這些照片，算是意外之喜！
6、國慶節過得並不輕鬆，因為10月份就要小熒星考試了，7天假期的前三天是瘋玩的，後來的四天一直在刻苦學習。本地的小熒星考試很有難度，1000人考試，只錄取80名，五年級那次，希希沒考上，現在只有最後一次機會了。如果考上小熒星，就多一次進名校的機會。在沒得到錄取結果之前，我是完全對希希沒有把握的，因為這是全市國小生間的一場爭霸賽，高手太多，我們只能儘自己努力，成敗看運氣。11月12日，是個令人開心的日子，網站上印出”您已被小熒星團員班錄取“的時候，我很是激動了一把。感謝希希，給了我又一次驚喜！這一次機會雖然那麼難得，卻也不是萬無一失可以進名校，下學期還要篩選，總之，六年級還是不能懈怠。
7、課內的語數外在家基本沒學，就是期會考試前複習了一下語文知識點，做了幾張英語試卷，數學則一直是在做奧數，好在這學期學校每晚都會發一張數學國小案（16正反面），希希的正確率還是比較高的，我也就懶得問了。語文和英語老師在課上也經常默寫，拿回來的聽寫本上也幾乎全是滿分，倒也替我省了在家聽寫的時間。省下來的時間又多做了幾題提高題。
8、第一次月考成績不是很好，英語112，數學119，語文107，這個成績雖然是班級前五，但分數還是偏低。最讓我傷心的就是語文了，基礎分幾乎沒扣，錯在改病句、亂句排序、閱讀三大塊。好吧，缺哪補哪。和希希一起在書店尋了好久，發現一本特別好的閱讀書，講解了做閱讀理解題的詳細步驟和關鍵點，還有做題口訣，如獲至寶地捧回家，每晚和希希研究一篇，就如疏通經脈般舒爽。亂句排序這種題型一般分值都很高，3分至6分不等，錯一題代價很大，所以我在網上找了關於亂句排序技巧的，和希希一起研究，學習在句子中找關鍵詞、分清亂句的層次、找關聯詞等方法，希望能減少她在此題型上的錯誤率。後來的期會考試，希希的英語118.5，語文116.5，可以說發揮得很好，比班級第二名高出了五分。以前也有得過第一名，不過一般都是多0.5分、1分而已。希望繼續努力保持好的狀態！
9、這學期好多同學戴上了眼鏡，也許是暑假用多了電子產品吧。我很慶幸希希的視力還保持在5.0以上。而且她的體質還不錯，在學校的短跑成績也較好。雖然希希的學習還不是很紮實，會經常犯些弱智錯誤；她也沒有一門學科特別牛，牛到一騎絕塵。但是她一直很努力，一直在進步，一直在勇敢面對一個又一個挑戰，祝福你，希希！願你能順利進入理想中的國中！