在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的三字經作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三字經作文 篇1
早就聽媽媽說，《三字經》是一本老少皆宜、膾炙人口的書，書中包含了我們國家的優秀歷史文化傳統和豐富的哲學道理，每個人都應該看看。
我牢牢記住了媽媽的話，默默記住了《三字經》這書，平時聽別人念幾句“人之初，性本善”等《三字經》中的句子，我也記住了一些，但是沒有完整讀過。 所以，寒假一開始，我就一口氣讀完後，我才發現確實如媽媽說的那樣，《三字經》不過簡單上千字，其內容卻博大精深，有些句子我能明白，有些道理我卻一知半解。
其中有兩句“香九齡能溫席，孝於親所當執；融四歲能讓梨，弟與長宜先知”，深深地打動了我。東漢時期的黃香，九歲的時候就知道孝順自己的父親，天冷的時候用身體幫父親暖被子；孔融四歲的時候就懂得謙讓，把大的梨給自己的哥哥，而自己挑最小的梨。
這兩個故事教育我們要孝順長輩、要懂得謙讓。
想想我以前，都是衣來張口，飯來張口的孩子，所有事情都是爸爸媽媽幫我安排好。我知道了這兩個故事後，覺得非常慚愧，決定要向他們學習，不僅要自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽做一些家務，並要孝順父母，在和同學朋友們一起時，不要逞強，要懂得禮讓。
當然，《三字經》裡值得我學習的故事和道理還有很多，我讀了《三字經》後，讓我明白了很多道理，這真是一本好書。
指導教師：孫學紅
三字經作文 篇2
“融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。”這兩句話出自於《三字經》，我反覆誦讀著這兩句話。媽媽笑著說：“你明白它的意思嗎？這兩句話的意思是說，漢代人孔融四歲就知道要把大的梨讓給兄長。這種尊敬兄長、友愛兄長的道理，是每個人從小就應該知道的。”聽了媽媽的話，再讀著《三字經》，我感悟越來越深刻，不知不覺書中人的言行舉止已刻在我心中了。
一次，媽媽給我兩個梨，讓我挑一個吃，另一個給奶奶吃。我想都沒想，就把大的那個給奶奶，小的那個留給自己。媽媽笑著撫摸著我的頭說：“我家小雨真懂事兒！”我說：“孔融四歲就能讓梨，我都九歲了，我覺得孔融比我好，我還要向他學習呢！”媽媽聽了，笑得更開心了。
三字經作文 篇3
世界上
有三個字 很長很長
長過天涯海角
長過地老天荒
長過光年
長過文字的歷史
長過生與死的距離
長過飛鳥與魚的分離
長過星星與月亮的婚姻
長過所有的遙遠
世界上
有三個字 很短很短
短過夸克的心
短過發稍的神經
短過閃電
短過紫波
短過太陽的眼睛
短過風與風的交流
短過水與水的擁抱
短過時間的更新
短過所有的意念
世界上
有三個字 很柔很柔
柔過微風
柔過淚水
柔過月光
柔過細雨的琴絃
柔過維納斯的眼神
柔過霧與霧的親吻
柔過所有的纏綿
世界上
有三個字 很硬很硬
硬過寒冰
硬過鋼鐵
硬過誓言
硬過靈魂
硬過山的骨頭
硬過戰爭的命令
硬過所有的堅強
世界上
有三個字
播種它只要一瞬
收穫它要一生
如果你給我這三個字
一顆三字經鑄就的心
就有了恆久的歸宿
三字經作文 篇4
今年暑假，媽媽指導我背誦《三字經》，還給我講了裡面的故事。讀完《三字經》，我明白了許多做人的道理，其中，孝順是我最大的收穫。
在這本書裡，有“香九齡，能溫席；孝於親，所當執”，它講的是東漢時期，有個小女孩叫黃香，她九歲就幫父母溫席，讓他們能睡得好。還有“首孝悌，次見聞”，說得是一個人首先要孝順父母、尊敬兄長，其次才是擴大自己的見聞。
以前，有時候我喜歡在父母面前生氣，做什麼事都喜歡依賴父母。自從讀了《三字經》以後，我下定決心做一個孝順的孩子。爸爸媽媽工作那麼辛苦，還要輔導我的學習，我又怎麼不為他們多想想呢？於是，我就開始學著做一些力所能及的事情，比如自己洗澡，倒垃圾，掃地等等。有時候，我看媽媽改作業辛苦了，就幫媽媽倒杯水，媽媽可開心了，我也很高興！
今後，我要繼續做一個孝順的孩子！
三字經作文 篇5
家務事，願承擔，
洗碗筷，掃庭院。
我的爸爸媽媽都在深圳。家裡只有我和奶奶起生活。
我從生下來就是奶奶帶我。其實我最愛的人是我奶奶。奶奶也最愛我。
我五歲的時候，讀學前班。看見奶奶做家務事很累，我就要幫助奶奶做。可是奶奶不讓我做。有次，吃完飯，我定要洗碗，奶奶就讓我洗了。
我搬來小凳子站在水池邊。學著奶奶的樣子，放些洗潔精，可是不小心放了很多，弄了水池的泡泡。奶奶看見了又氣又笑。
我讀年級的時候就已經六歲了。個星期天我坐在沙發上看《貝貝熊》的故事書。奶奶就在打掃衛生。我看見奶奶累得滿頭大汗。我就說奶奶讓我來拖地吧！奶奶連聲說：“讓開！讓開！”
我拿了張紙巾給奶奶擦汗。奶奶接過紙巾的時候，我就把奶奶手裡的拖把搶了過來。奶奶就到廚房做飯去了。
過了會，奶奶從廚房裡出來，看見我把沙發移向前，把沙發後面的地板拖得乾乾淨淨。奶奶豎起大拇指，站到我的前面，大聲說：“我的孫孫長大啦！我的孫孫長大啦！”彎下腰來重重的親了我口。還誇獎我是個熱愛勞動的好孩子。
三字經作文 篇6
《三字經》是中國古代啟蒙教育的著名教材，自南宋以來，已有700多年的歷史。全書三字一句，有兩句一韻，共有一千多字。所以，它也是部兒童識字課本，包括教育、歷史、天文、地理、倫理、道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
《三字經》含有豐富的典故，知識性強，全書充滿積極向上的精神，是國學精粹中難得的啟蒙讀本。
《三字經》的第一句是“人之初，性本善。性向近，習相遠。大意是人剛出生時，本性都是善良的，彼此之間沒有多大差別。性情也都差不多，只是由於後天的環境和教育的不同，習性便有了千差萬別。這句話給我們的啟示是這樣的，有些人長大後還象小孩子一樣善良了，有些人卻不是，這跟生活環境很重要，要是愛學習的同學交往，從小培養優秀的品質，改掉不好的習慣，這樣才能健康快樂的成長。
還有一句是：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。它的意思是剛採出來的玉石，如果不經過打磨，就成不了精美的玉器。一個人如果不努務，就不能明白事理。不經歷風雨，是見不到彩虹的，玉在沒有打磨之前，也只是一塊普通的石頭，人也一樣，只有經過磨鍊才能成為一個有用的人。
還有一句是這樣的“曰仁義，禮智信，此五常，不容紊”。仁、義、禮、智、信是做人的五條準則，也是中國古人對人格的要求。這五常，不僅是古人所推崇的，也是現代人所要具備的素質。
《三字經》裡每一句話的含義都非常深刻，是短短六個字的句話，可以讓我們領悟到很多大道理。我們要從此書裡，學習前人的智慧，豐富自己的人生。
三字經作文 篇7
《三字經》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產。它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。 它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的.人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來琅琅上口。 在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經》的確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內外都會受益非淺。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些現代化開放意識的中國人去改變、探索嗎? 每看一篇，我都會被陶醉在經文的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。 嬴政，是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時也是個暴君。可我覺得他只不過是一個順應了“弱肉強食，勝者王，敗者寇”的生活邏輯的人物。 他為了統一中國，加強訓練精兵。雖然，每一個訓練，對於士兵來說都是一次生死決擇，但這麼殘酷的訓練卻為日後，統一中國做了奠基。 統一中國後，他雖然殘暴，但從此國泰民安。我們現在身處這個美好的社會主義，不是要感謝秦始皇嗎?中國古代文明所做的切是無可抹滅的，這為中國古文明也留下了光輝的一頁。 《三字經》，深遠而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發揚它吧!
《三字經》運用事理並舉的方法，以大量典故、故事，蘊含了我們古代人倫道德的許多精華，闡述了豐富深刻的人生哲理，有倡導尊敬師長，寬厚待人的，有頌揚勤勞節儉，清正廉潔白，有勸誡謹慎持身，悔過改錯的，有愛國愛民，弘揚正氣的，有激勵立志勤學，發憤圖強的，可以說這些內容包含了我們生活的諸多方面。經典詩文感人肺腑，中華美德動人心玄，《三字經》就是教我們在現代生活中怎樣對待人與事，如何找到人生的座標，如何培養道德情操的。
“頭懸樑，錐刺骨。彼不教，自勤苦。”“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟。”這是《三字經》中兩則多麼激勵人勤奮學習，發憤圖強的典故呀。當我讀到這兩句時不禁感慨萬千，在現在的社會，大多數的孩子都是獨生子女，家中的小皇帝，家庭條件優越，不愁吃穿，整天就沉迷網路遊戲、電視，很多的孩子都成了熒屏兒童。現在的孩子很難理解典故中古人那奮發學習的決心。因此，作為教師的我們，任重而道遠，在教學中，充分利用經典詩文中的故事來教育學生，還應該在經典詩文典故的基礎上予以拓展，結合學生的實際，結合現代生活的實際，去教育學生，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好基礎。
“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。從這裡我們可以看到良好的環境對學生的成長是多麼的重要，在教學過程中，作為教師，我們要積極為學生創設良好的學習氛圍，如在進行應用題教學時，教師要創設與學生生活經驗密切聯絡的教學環境，讓學生感到數學就在身邊，引起學生的學習興趣;再提出一定的問題，讓學生自主運用生活經驗，解決數學學習中的困難，體會到學習的快樂，樹立學好數學的自信心。同時也培養學生應用知識，解決問題的能力。在現實生活中有的家長為了讓孩子儘早地成材，不停的轉學，直到找到一所他認為好的學校為止。這不跟“昔孟母，擇鄰處。”一樣嗎?
三字經裡一個個榜樣 十分明確地告戒我們：向他們學習，就能有所作為。我們要教育學生把榜樣作為模仿的物件，以榜樣的行為規範自己的舉手投足。
三字經作文 篇8
我是家裡的獨生女，小時候，爺爺、奶奶、外公、外婆許多人都疼我，把我寵成了一個刁蠻任性的小“公主”。特別是爺爺，簡直把我當成了掌上明珠，只要我發號“施令”，他總是堅決執行。記得有一次，爺爺帶我坐公交車回家，到了站點，我卻嫌沒玩夠，怎麼也不肯下車，爺爺只得陪著我在公交車上擠了好幾個來回。回到家後，爺爺累得夠嗆。
有一天，媽媽送給我一件“禮物”，一本《三字經》，媽媽告訴我，可別看它整篇都是三字一句，裡面可包含著很多有趣的故事呢！一聽有故事，我立馬有了精神。纏著媽媽馬上給我講一個，媽媽指著書上“融四歲，能讓梨，”這六個字說：“孔融有七兄弟，他是老六，每次吃梨的時候，孔融都挑一個小的吃，大家都覺得很奇怪，孔融的回答是：我是小弟弟，我當然應該吃小的了。聽了媽媽說的故事，我不屑地說：“不就是個梨子嘛，我不喜歡，都給他們吃好了！”媽媽又說：“這故事告訴我們要有謙讓和友愛之心，假如把梨子換成是你最喜愛的東西，你還會這麼大方嗎？這個……我猶豫了一下，為了面子，我咬牙說“沒問題！”為了表示我說話算話，我還和媽媽拉鉤約定做了保證。
過了幾天，媽媽的同事帶著她女兒可可來我家做客了，可可比我要小，媽媽讓我當好“大姐姐”，把我的玩具都拿出來給她玩，這下我可緊張了，可可拿什麼玩具，我就撲過去，搶回什麼玩具，生怕她把我的玩具給弄壞了，這下，可可不幹了，哭著找她媽媽去了。我呢，守著一堆玩具累得滿頭大汗。媽媽見了，問我：“融四歲，能讓梨，你呢？還記得我們之間的約定嗎？我只好帶著可可一起玩了，結果，我和可可越玩越開心，同樣的玩具，兩個人一起玩帶給了我更多的樂趣。告別的時候，可可依依不捨，媽媽的同事也誇我是個好姐姐，想到自己剛開始的“待客之道”，我的臉不由自主的紅了，我似乎真正明白了媽媽跟我說的：謙讓和友愛，不但可以幫助別人，更能給自己帶來快樂！
現在，我已經是一名三年級的國小生了，我通過熟讀《三字經》，理解了其中很多的道理。我再也不是那個過去刁蠻任性的“壞公主”了。
三字經作文 篇9
“融四歲，能讓梨；香九齡，能溫習；孝於親，悌於長”，假期爸爸引導我讀了《三字經》，儘管好多內容我不懂或一知半解，但有些語言深深打動了我。
孝敬長輩，自古就是中華民族的光榮傳統。然而我們感謝過父母嗎?大家得眼裡父母之愛，天經地義，沒有什麼需要感謝的。
其實，親愛的同學們，我們錯了。
兩年前，我得了一場大病，父母揹著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車後發現爸爸騎得很慢.幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白髮。啊，爸爸變了，變老了。
變化的事爸爸的頭髮，爸爸的後背，永遠不變的是他大山般的父愛。
睡夢中我看到爸爸慈祥的面容、凍得通紅的雙手,我感動得流淚了。“爸爸，爸爸……”我在心裡一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。
我能為他們做些什麼？我常常這樣問自己。現在在家裡我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我經常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲,
讓我們一起對父母說一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽，我愛您們！”