在日常生活和工作中，大家逐漸認識到報告的重要性，不同種類的報告具有不同的用途。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的寒假實踐報告8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假實踐報告 篇1
20xx年的冬天，這是我進入瀋陽醫學院的第一個寒假，美麗的瀋陽醫學院，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰士，寒假醫院實踐報告。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，所以寒假期間我便來到朝陽市中心醫院實踐。
因為不經常到醫院來，剛開始在外面看醫院好像分成了4個部分；120急救中心，緊急救援指揮中心，門診部，住院部。進入醫院，裡面人來人往，可以用絡繹不絕來形容了。醫護人員有條不紊的做著自己的工作。有些你病人家屬也輕車熟路，取藥，檢查...好像常來的樣子。而有些病人或病人家屬是找來找去，可能是第一次來吧。遇見穿白大褂的就問什麼科在什麼地方，醫生細心清楚的告訴他。我的醫院也不熟,我想以後要是遇到這種情況可怎麼辦呢/所以我醫院裡裡外外看了一遍,有的不好找我還記了一下。沒想到後來還真用上了。
一位阿姨陪著一位老奶奶向樓上大廳走來，問路邊的人‘風溼科’在哪？那人不知道。我就走過去，我說阿姨你是找風溼科嗎？我帶你去吧。到了門口我指著門牌“這就是”。我終於可以做件事了，先前看著醫護人員忙來忙去以及病人那焦急的身影，我就感覺自己什麼都不會，來這裡都礙事，現在不這樣想了。我想我什麼時候才能再不是個旁觀者，而在其中出一份力呢？
後來一去醫院我就到處找，找需要我幫助的人，戍邊多發現一些東西。醫院各處的標語，提示引起了我的注意“讓健康永駐，讓幸福永存”，“發揚南丁格爾精神，‘燃燒自己，照亮別人’”，“魚水之情，永相依”等，這些溫馨的標語會讓患者感覺心裡暖暖的，實習報告《寒假醫院實踐報告》。
在急診室和門診部之間我看見一個牌子，看了後我想這些也是醫院裡會發生的事情吧。1.不準在醫院裡從事非法活動；2.不準損壞醫療裝置和公共設施；3.患者或其家屬不準對醫護人員無理取鬧，謾罵，毆打；4.不準在醫院裡酗酒滋事，大聲喧譁 ，聚眾打鬧；5.看好隨身攜帶物品，謹防小偷；6.遇突發事件及時報警。將來如果我遇到以上情況，我又該怎麼辦呢？我想，這也應該是我在大學裡應該學會的，看來學醫也不只是學好專業技術啊。
正廳有一牌上寫著“十不準”
1.醫務人員在醫療活動中，不準暗示，索取，收受患者紅包和其他吃請；2.不準利用工作時間擅離職守，私自從事各種收費性醫療活動牟取個人利益；3.不準利用職務之便接受醫療器械，裝置，藥品試劑等生產銷售企業或個人以及各種名義的回扣，提成或其他；4.不準通過介紹患者到其他單位檢查，治療。購藥等從中收取回扣；5.不準私自收取現金；6，不準工作時間飲酒；7.不準工作時間著裝不整，不掛牌上崗，玩遊戲，幹私活；8.不準與患者或其家屬發生爭吵；9.不準再進行診療時使用手機；10.不準在工作崗位吸菸。俗話說無規矩不成方圓，再者在這神聖的崗位上更要嚴於律己，遵守規則。
在外面轉了兩天，相近科室裡看看了。我照常早上來到醫院，走正門經過急診走廊。當我走在走廊上時，忽然聽講後面急促的喊著“讓一下”，“讓一下”......我跳開，看見一群人圍著一張床快速的進入急診室。從縫隙中我看見一個小孩兒，滿臉是血。嚇了我一跳，這個小孩兒怎麼了？還站在原地愣了一會兒，一個女的跟著一個男的跑出來“孩子要是有什麼事我跟你沒完...”那男的說：“沒事，不會有事，這麼多醫生在呢，不會有事，我先去辦手續。”我回過神來，想應該不會有事吧！ 有醫生在呢。然後我就走了，去了門診部。
一上午就在門診部裡呆著了，再消化科，牆壁上有腸胃的胃鏡手術有關圖片；再骨科有關於骨骼的圖片等等。聽醫生說上午門診部人來得要多一些，下我人能少一點。的確，上午人流都沒斷，以前不上醫院不知道，看病得人這麼多。各種各樣的，有老的，有小的，有胖的，有瘦的，有高興的（病快好了），還有憂愁的。再診室裡每個醫生桌裡都有電腦，病人來了，有病史的可以直接把病歷調出來；每病史的可以新建一個。還有開處方，檢視交費情況等，就坐在原地就可以辦到了。這也許就叫現代醫療吧！
醫生不僅要會應用現代技術，而且要有與病人相互交流的技術，一箇中年男人拿著一張化驗單，大夫看完問“這人結婚了嗎？懷孕了嗎？”“懷孕了”“這個人有乙肝病毒，數大三陽階段，不太適合懷孕，因為可能會母嬰傳染。查一下dna，我在給看看。”那人臉變的焦急“不用著急，這病沒事，得這種病的人很多，沒事。”那人神情輕鬆了很多。後來檢查結果，可以要孩子，單如果怕有事的話可以先拿掉。等病治好了再要也行。”到中午休息時間了，醫生沒有走，因為他在等一個病人家屬，答應教他使用‘胰島素注射器’。我先去吃飯了，我都吃完飯了那醫生才來吃。
寒假實踐報告 篇2
20xx年春節將至，在這個傳統而又重大節日裡，喜愛熱鬧、喜慶家鄉人民會選取怎樣方式“過大年”呢？他們年夜飯會在哪裡吃？哪些消費領域最能吸引人們眼球？今年“黃金週”是否依然金光燦爛？孩子們消費方式又有哪些不一樣呢？有人說：“這一年辛勞賺來錢，正是為了歡渡春節。”因此也就是說，這是一年中花錢最多一次節慶。於是，趁勢我就春節消費狀況進行了一次調查。
消費投向在哪裡？
在調查中，大人們消費投向可謂五花八門，各種方式都在選取之列。但是，購置衣服以微弱票數勝出。其次是餐飲，再次是送禮，接下來還有文化娛樂、壓歲錢、購置日用品、旅遊等。
新年就要穿新衣
春節期間購物往往是一些女士在節日期間首選。在一家公司上班表姐告訴我，她們這些職業女性正因工作關聯平常難得湊在一塊，剛好利用休假時光快快樂樂地逛街購物。據瞭解，有表姐這樣想法大有人在。一些職業女性和家庭婦女平常都是沒有充足時刻逛街購物，春節休假正好能夠彌補。一位平常只在家圍著老公、孩子幹家務阿姨說，“往常在家裡就是圍著灶臺、洗衣機轉，根本沒有自己時刻。此刻他們都休假了，我也要放鬆放鬆，買幾件稱心衣服好好地打扮打扮自己。”另外，給愛人、孩子添置新衣，也是春節女士們不可缺少“工作”之一。
民以食為天
對很多人來說，春節活動基本上圍繞吃進行。家鄉人春節期間在食品方面到底要花多少錢呢？世紀聯華一位收銀員告訴我，大概在節前20多天，超市就進入銷售高峰，顧客一次購物花費大多在200元至600元之間，有不少還上了千元，賣出去東西絕大部分是食品。“有一次，一個五口之家買了1000多元食品，裝了好幾輛手推車，他們孩子還吵著說不夠呢。”收銀員笑著說。
在購買食品方面，我瞭解到，有以下幾種食品幾乎成為了家家必備。有各類小食品、糖果、瓜子、飲料、葡萄酒。但是除了葡萄酒所佔花銷較大，約到達六七十元外，其餘各項基本在三四十元左右。
餐飲消費也是家鄉人民春節一大消費支出之一。對多數人來說，春節期間走親串友是常情，既然是走親訪友那就免不了吃吃喝喝，我從家附近一些酒樓瞭解到，今年春節從三十到正月初五酒席早20天前甚至更早就被預定一空。一家酒店大堂經理告訴我，在他們這預定酒席平均消費大多為六七百元，有些還超過千元。“民以食為天嘛，何況還是過節呢。”
在酒店消費市民大多是圖個方便，不願親自下廚，但也有不少人為追求家庭氣氛，在家裡設宴招待親友。家住紅星小區王先生說，“大過年，親朋好友聚在一齊不就是圖個開心嘛，犯不著上酒店花那冤枉錢。”
送禮開銷過大
親戚朋友互相拜年，自然少不了送禮。如今，送禮已經成了過年支出很大一部分，有家庭甚至超過了吃支出。我對運河小區一些居民進行了隨機調查，過年人情消費最多超過5000元，最少也有近千元，這其中包括給親朋好友禮品、禮金，給孩子壓歲錢等。
一位吳先生說，一年只過一次年，親戚朋友間總要是要走動一下，又不能空著手去，此刻人品位高了，送低檔東西顯得寒酸，給每個孩子壓歲錢就不能少於200元。粗粗算一下，春節期間送禮錢就到達20xx多元。
其實，春節人情消費增加只是一個縮影，不僅僅是春節，就是平時，人情類消費也佔了人們消費中很大一部分，成為一項很主要消費。
隨著家鄉城鎮居民收入和消費水平不斷提高，人情消費也在不斷上檔升級，禮金數額水漲船高。人情類消費增加也成很多人沉重負擔。一位去年春節期間人情類消費到達3000多元李先生無奈地對我說：“人情費超過了小孩學費，應對眾多人情費，我真有點捉襟見肘。”
從調查中能夠看到，人們習慣將白酒作為饋贈親朋好友禮品，選取白酒送禮家庭比率達69%，平均送禮金額中也是白酒最高到達143。94元。
快快樂樂春節遊
近年來，春節遊一向很火爆。我在市裡一些旅行社瞭解到，一些旅遊線路基本排滿。在春秋旅行社報表上，大年七年級和八年級海南遊已“滿座”，而前來諮詢市民仍是絡繹不絕。
“如果天氣晴好話，外出旅遊人還會多些呢。”一旅行社工作人員告訴我。對於很多人來說，春節是個團圓日子，也是遊玩日子，一位熊先說：“我挺喜愛旅遊，但不知道春節期間天氣怎樣，如果天氣不是很壞，帶著親戚朋友一齊自駕遊也是件快樂事。”
調查顯示，在旅遊形式上，57%人選取隨團出遊，43%人選取自助旅遊。在地點上，廣東、廈門、深圳、雲南等氣候宜人南方和氣候相對寒冷北方城市（如哈爾濱、長春等）最受歡迎。在境外遊方面，香港仍是許多人首選。
春節打算在哪過？
相對於“五一”、“十一”、元旦等節假日，調查顯示春節是最深人關注節日。在被採訪者中，83%人認為，在所有節日中，春節是最重要，也是務必要過一個節日。53%被採訪者表示要在家度過春節，16%被採訪者表示要以旅遊方式度過春節，27%被採訪者表示要以走親訪友方式度過春節，有4%被採訪者稱，他們會以知識充電或健身方式度過春節。
年夜飯在哪裡吃？
關於今年年夜飯，62%被採訪者表示要在家裡吃，38%被採訪者表示會選取近幾年流行方式，在酒店裡享受店家推出年夜大餐。在飯店裡吃年夜飯，48%消費者預計消費在1000元以下，21%消費者預計消費在1000~20xx元，13%消費者預計消費20xx~3000元，有8%消費者稱，他們預計消費在3000~5000元，有10%消費者打算在年夜飯這一項上花費5000元以上。
我在我市一些三星級大酒店瞭解到，酒店推出1666元、2888元年夜飯在除夕之前約十天就被訂購一空，且比去年預定量要多出10%。而“豪華級”6666元、8888元年夜飯預定量較比前幾年有所下降。這說明了人們在生活水平提高，消費觀念改變同時，已經初步養成了節約習慣，不再刻意追求“天價”帶來那份虛榮，而是選取過一個富裕而不浪費春節。
春節應當怎樣過？
春節是中國人傳統節日，而如今那濃濃年味似乎越來越淡。在對待春節態度上，有63%人認為此刻春節年味太淡，缺少傳統文化，期望能過一個傳統型春節，16%人認為此刻春節簡單簡單，比傳統春節要好，據我瞭解，這麼認為大多數位年輕人，另有21%被採訪者認為此刻春節和“五一”“十一”長假沒有什麼兩樣。
我市今年舉行“運河之都”文化廟會，集民俗風貌、文化演出、傳統小吃、特色飾物於一體，成為百姓過年消費一大去處，也是今年市民歡度春節方式之一。在廟會上我瞭解到，百姓對這種過年方式十分滿意，認為這種在城市裡少見廟會不僅僅讓人瞭解到本地傳統文化，還使這個春節變得年味濃濃，對於小孩子來說這也是一個讓他們真正瞭解春節傳統渠道。在城市裡舉行廟會，不僅僅拉進了城鄉間距離，更為市民帶給了消費好去處，也給更多商家帶來商機。
過年送禮送什麼？
69%被訪者表示春節送禮會選取白酒，27%被訪者表示會選取一些保健品送親友，極少數被訪者表示會選取其他有好處或對方真正需要禮品。由此能夠看出，春節送禮還是停留在送傳統禮品上，並沒有深入實際思考。
壓歲錢該怎樣花？
隨著百姓生活水平提高，孩子們壓歲錢也是越來越多。那麼，這些交到孩子手裡錢，是怎樣花呢？我在家附近第八中學對國中學生作了調查。調查發現，近八成中學生壓歲錢在800元左右，超過1000元和低於500元在少數，極少數學生壓歲錢在1500元左右。他們壓歲錢主要用於以下幾個方面：用壓歲錢上網，買遊戲卡，為自己添置新衣服及飾物，買平時就喜愛圖書，購買高檔文具，請同學一齊去吃肯德基、德克士等洋快餐。
調查中，很少有學生提出會把壓歲錢捐給期望工程或貧困家庭，但經我提醒，有不少學生表示會思考這麼做。由此能夠看出，家長對學生平時教育在這方面還是有所欠缺。
透過此次社會實踐調查，對於人們春節期間消費狀況有了比較細緻瞭解，從這些數字中我們能夠看到人民生活水平不斷提高，已經到達了一個高度。這反應了社會主義制度優越性，中國共產黨領導英明。同時，這次調查也折射出一些市民缺點，這說明我們社會是在進步，但是作為市民我們也有職責需要提高自己自身素質，同社會一齊進步。
寒假實踐報告 篇3
作為一名師範生的我，將來應該會走上教書育人的道路，為了加強自身能力，從實踐中總結出經驗，我利用假期時間對某一高中生進行義務家教。以下是我的實踐報告： 實踐物件：濟南市某一高中生（成績較差） 實踐目的：複習高一上半學期數學代數所學的知識實踐過程： 在教學前一天，我對其高中課本大致翻閱了一下，並向該學生詢問了他在學習這兩課程中認為較難理解的章程，我將會對此進行著重輔導。同時，在聊天過程中我發現該同學沒有做筆記的習慣，老師補充的知識點他並沒有記錄在書上，所以我提前在我以前高中課本上摘錄下課本上沒有的知識點，並整理到一個小本上。
針對上述情況，我列出了複習“三步走”：
所用資料
完成所需時間
內容
第一步
課本、摘錄本（我上文所提）
10天
將課本知識點與補充知識點整體複習一遍
第二步
課本及其暑假作業習題
10天
對集合簡略輔導，對初等函式及指數函式從簡單習題過渡到提高題型
第三布
課外習題冊
5天
掌握做新穎題型技巧
我將此計劃與該同學進行交流，略加改善後就開始實施。 俗話說：“萬事開頭難。”在第一天覆習集合概念時，我發現該同學對於集合符號的概念較為混亂，於是我藉助習題對他進行講解，並輔之以習題進行鞏固。而我在在複習過程中發現，只有我在不停的複述知識點，該同學掌握的情況並不好。這令我比較苦惱，不知道如何才能使他能掌握得更加牢固。於是我通過詢問有經驗的老教師，他們告訴我要讓同學參入到老師的講課過程中才能使課堂更效率。於是我改善教學方法，在講述過程中不斷的提問，並且在每節課後都要進行小測驗和抽背，這樣使該同學學習提高了積極性，在課堂中更為活躍，並且掌握得也更牢固了。 這樣十天以後知識點複習結束了，我們進入了第二步——做習題。我所採用的方式是以課本習題為主，結合他的暑假作業來進行鞏固。先從簡單題型入手漸漸提升學習難度，這樣可以讓他慢慢學會運用知識點，並且也可以挺高他對學習數學的自信心。我在教學過程中貫徹“舉一反三”的方針，以一道例題為中心，擴充套件為這一種型別題，讓他發現作這種型別題的方法。例如已知集合a=｛1，a,b｝,b={a,a的平方，ab}，且a=b,則實數a=_____ , b=_____ 在做這道習題時運用到了集合具有單一性 兩集合都有a所以兩種情況 1.a方等於1 ab=b a不能等於1 a=-1 b=0 2.a方=b ab=1 則a只能等於1所以捨去 所以 a=-1 b=0其中關鍵在於運用好a=b這一個條件，那麼可以擴充套件的題型就有1、a={x|x平方+(m+2)x+1=0,x∈r},b={x|x>0}.若a∩b=空集，求m的取值範圍。a∩b=空集，即a≤0a分解成（x＋1）平方＋mx＝0，即可解出2、已知m={x|x^2+ax+2=0},n={x|x^2+3x+2=0},若m包含於n，求實數a的範圍n={-1,-2},顯然a^2＞8，得a=3時m=n，符合題意。
a^2＜8，得-2√2＜a＜2√2時，m為空集，符合題意。
a^2＜8，得a=-2√2或a=2√2時，得m={-√2}或m={√2}，不符合題意。
a的取值範圍是{a｜-2√2＜a＜2√2或a=3}。 利用集合之間的關係來解決習題，便是做題的思路，而在其中也考察集合的性質，所以在授課中這種方式可以使同學對此類體有更好地認識。十天後，課本習題與假期作業已經完成好了。 第三步是做課外習題，我從網上和書上找了一些題型很新穎的題目讓他做。但在剛開始接觸這些題時，該同學做起來很吃力，完全不知如何下手去做。我原本打算然他先做完所有題後，在進行講解。然而在第一天上課時，他幾乎花了一上午的時間去做客沒有結果。於是，我為這樣方法行不通，於是我先給他十分鐘思考時間，然後再講解，三天後，他漸漸學會如何解答另類題型了。實驗結果： 我從書店中找了3份期末測試題給他做，令人欣喜的是他的成績平均在110（總分150）左右，比上次期末考試提高了近20分。讓我由衷感到欣慰。 實驗體會：第一、 有付出才會有收穫。我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對於高中一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤。第二 只有不會教的老師，沒有學不會的學生。每個同學對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”，我們需要站在同學角度上為他們思考問題，很所時候不是他們學不會，而是我們的教學方法有問題。所以教學相長就是這個道理。第三、 將實際與課本聯絡起來，學習是為了更好的生活。在授課過程中，我們要聯絡實際生活，這樣可以讓同學們更加深刻的瞭解到學習是為了自己，這樣就能加強他們的學習能動性，發揮主觀力量，使學習的效果更好。第四、 從事教學工作需要與人交流。要多與外界交流，掌握更多的資訊，豐富自己的教育背景。更應該與同學成為朋友，以一個朋友角度來教育他，這樣會使他跟好的學習。感悟： 我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。同時，我也非常感謝那些在實踐中幫助過我的人，使他們讓我的實踐活動更加完善。所以在今後的生活中我會更多的參加社會實踐活動，讓自己得到不斷的完善和自身能力的發展
寒假實踐報告 篇4
張樂瑤——義工服 溫暖紅色情
這是我第一次參加寒假實踐活動，也是第一次來到熟悉的書城做義工，國中生優秀寒假實踐報告。我多麼想穿上紅色的義工服啊！不過在此之前，我還得等上幾個小時才能穿上義工服正式開始工作。
於是我與其他幾個同學分別到各樓層整理擺放不整齊的書。我印象最深刻的是三樓文學館，那裡的讀者們都靜靜地捧著書站著。我們見狀，都不禁放輕了腳步，輕輕地整理書。我們的身影穿梭在各個書櫃之間，而旁邊默默看書的人們就像是靜止了一般，可我們知道，這裡是表面上的靜止，實則他們思想是在不斷運動的。還有一處擺了很多把椅子，每一個椅子上都有一個虔誠的靈魂，沒有一個人交談，但每一個人之間的思想都在交流，碰撞著。如此的震撼心靈！
他們的認真更讓我們下定了決心：要竭盡自己的能力為需要幫助的人提供最好的服務！
正式是義工的我們分配在四樓，每一個電腦檢索臺站一個人。正是寒假，許多家長帶著孩子們來到這裡，多半是為了尋購學校指定書目。有時為他們搜尋書目就是連著十幾本書搜尋，因為我們都想努力解決他們的需求。開始我們也不清楚每一個區域的編排號碼具體在哪裡，但隨著時間的推移，我們漸漸也瞭解了四樓的分佈。聽到他們的一聲聲“謝謝”我們內心也充滿了喜悅，這，便是幫助別人的快樂！
最後的十五分鐘，我們還幫圖書管理員擺書。“你把這摞書放到那裡，就是那邊長長的臺子那裡。”“哦，好的。”我們手上拿著的不僅僅是新進的書，還有一名義工的責任。我接過書，總是想快些送到，因為我在想，這些書可能有家長或學生們需要，如果我不能快些送到，也許他們就沒有找到書而離開，看到他們失落的樣子，我的心裡也覺得沉甸甸的。我，不能辜負這身義工服，更不能辜負它帶給我的責任！
我們最後晚上七點才準備回家，雖然夜幕已降臨，但回頭看看書城的燈光，書城裡靜靜看書的人們，心裡便湧起一種莫名的感動。也許是被工作人員日常辛苦整理圖書的認真勁兒打動了，也許是被靜默著讀書的靈魂打動了，也許是被一個城市人們對精神世界的營養來源的渴求所打動……
我想說，這天下午，我很充實！
寒假實踐報告 篇5
寒假的一個多月就這樣匆匆結束了，第一次的社會實踐，讓整日呆在象牙塔中的我，嚐到了社會生活的現實和不易。
或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收穫吧。
基本情況：20xx年x月xx日，從學校放假回家。和我爸談談話、說說在校的生活……末了我說：“爸，我要去鄭州打工，鍛鍊鍛鍊自己。”爸開始不讓最後看我決心一定就沒說什麼，只是說路上注意安全，在那說話和氣……
x月xx號就踏上去鄭州的征途了。
一個人坐在大巴車上。
就這樣隱隱約約就睡著了，再醒來是人以在鄭州的南站天還下著大雪。
那時才凌晨4點多，藉著燈光我又想起了家人，不免後悔自己的選擇了，但既然到了這個份上那只有堅持下去的，不能讓人笑話吧。到了6、7左右我的同學坐車來接我。因為當時的路面已經有很多的積雪，而且堵車也很厲害。怕我著急一個人竟跑著來了，見了之後我甚是感動。
早飯吃過接著就是我工作的開始，經理見了我之後：“說小夥子過年不回家出來鍛鍊鍛鍊自己，好樣的。”我沒說什麼。第一天穿上工裝你別看還真有些員工的樣，經理讓我當傳菜的兼傳單的了，也就是把菜從後廚端到前廳指定的桌位就可以，如果前廳有客人點菜，然後把選單帶到後廚。想想是再簡單不過的事情。
一天的工作基本是這樣的：早上9點半到營業廳(吧檯點到)，然後打掃衛生，開全體員工會，10點吃飯，再傳菜到2點下班，下午4點趕到店裡吃飯就可以，5點開始點名、做事，再傳菜到10點下班。
忙時幫幫其他的人，事情單調而乏味，我卻樂得可以能夠不要與人大交道，這是有反我來的初衷的。
似乎我在這個範圍的多是一些隨和的人，我們專門跑菜，雖然事情簡單但人手少有時工作量大了也很緊張，與我在一起的是我同學的同學，後來我們也就成了好朋友。我們夾在後廚與前餐之間，也是廚師與服務員的橋樑。
漸漸地我步入了正軌，也慢慢的適應了我的本職工作，可時間過的很快，29天的實踐工作即將結束，經理在我們走前告訴我們：“小夥子，社會是一個大舞臺，我們這裡只是他的一個角落，還有很多東西在你們大學裡是學習不到的，有機會去其他的地方也鍛鍊一下，會對你們有很多的幫助。
一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習時候，選用假期時間參於社會實踐活動是一個很好的鍛鍊機會，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。
賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會。也希望你們常到我們店裡玩，當然你們還得以學習為主，大學裡你們學習的東西很多，不要錯過這個機會哦。祝你們學業有成。”
經理讓我們留下了聯絡方式，說有機會我們可能要合作的。2月14號我的工作正式下崗了，因為我們要開學了。
我短暫的實踐生活就這樣結束了，除了收穫以外留下的是更多的思考……
主要體會：
這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。尤其是在清掃客人走後的衛生，這時我才知道，不能留有任何的死角或者沒有清理的湯、菜。
這讓我學會不管做什麼事情都一定要認真仔細，看書同樣如此，決不能走馬觀花，要對自己負責。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細節決定成敗。
人與人之間在智力和體力上的差異並不是想象中的那麼大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。
三點思考：
一、讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道;
是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
二、社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了自己的奮鬥目標。
三、社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，既能讓我們的人生價值得到體現，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
以上就是我在寒假的一些經歷和感受，沒有什麼轟轟咧咧的驚險萬分，但也不是平淡無味，至少給我的身心帶來了深深的感受，對我以後的生活產生了很大的影響。
寒假實踐報告 篇6
實踐時間：
實踐地點：
實踐目的：為支援地方教育，為偏遠地區國小實施素質教育服務，豐富國小生的寒假生活，我們組織安排豐富多彩的文化及動手課程，讓學生在學習、解決問題和實驗中獲得樂趣，激發學生的創造性思維，拓寬學生的知識面，鍛鍊學生的表達力和領導能力，同時與當地國小加強交流，以促進共同提高。
實踐物件：中心國小在校學生
實踐內容：進行對三年級學生的語文課程教學與課後輔導 實踐紀實：
20xx年1月14日早上6點半，大家整理好行李，在校園集合，一同坐上公交車趕往火車站搭乘7點40分開往融水的t8726次列車，開始我們的支教之旅。
大約歷時6個多小時，我們一行抵達了融水，簡單的吃過午飯，在熱心群眾的指引下，我們順利的坐上了去往和睦鎮的小巴。
道路還是十分通暢的，我們在下午三點鐘左右抵達目的和睦鎮。校長和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室，以後的幾天我們將住在這裡。晚上大家整頓安置好東西，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。
20xx年1月15號至20xx年1月21號我們在這裡開展了為期六天的實踐活動。
1月15日早上，我們就開始了我們的支教工作。當我們走進教室時，小朋友們坐得整整齊齊，異口同地喊著叫我們“大姐姐好!”。當時就讓我感受到了這裡小孩子的熱情與喜悅。隨後我們進行了簡單的自我介紹，與小朋友們進行了一些小互動，課堂氣氛十分融洽。
當天下午我們便開始正式上課，我和在校領導商議後決定教國小三年級語文。在這之前我沒有任何教書的經驗，雖然國小的語文很簡單，但是怎樣講課才能讓學生聽懂，怎樣的講拓寬學生的知識面課方式才能提起他們對語文學習的熱情和興趣，等等都是我需要去思考的。第一堂課前，有一點我比較擔心：這個年齡的孩子比較愛玩，他們會不會對不熟悉的老師有著牴觸情緒，不認真聽課。然而，當我開始上課的時候，我就發現那些顧慮完全是多餘的，他們上課非常認真，回答問題也非常的主動。當時，我就覺得作為大學生，在這方面我們可以說是遠不如國小生的，他們對知識的渴求與學習的興趣遠遠超出了我們。在大學的課堂裡，一個教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個人會回答老師的提問，上課時不聽課的大有人在，更有甚者不來上課。有了這樣的比較，使我覺得必須要端正自己的學習態度，這一點來說，他們是我的榜樣。
下課的時候，有時候會和班上的學生坐在一起聊天，有一次無意中看到一個小朋友課後練習冊上的語文題全做了，英語題卻都是空白。
我問他，英語怎麼不做，他說，不喜歡英語所以就不想做。聽到這個回答，我覺得特別有感觸，想到自己國小的時候，也有這個現象，喜歡哪個老師哪門課成績就一定好，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認真地做題。現在想來，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法，並且鼓勵他們，在不偏科的基礎上，發展自己的強項。我覺得，在他們這個年紀，跟他們提英語學習或是學習的重要性是沒有任何作用的，他們沒有切身的感受，所以說那些道理他們只會聽聽作罷。而我，是通過抓住小孩子比較感興趣的方面來跟他們交流，以此來激發他們對不太喜歡的科目的興趣，並且讓他們感受到下課的時候我們就是朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙。
在支教的過程中，也存在些問題。開始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合，聽課非常認真，表現也很積極。可是，到後期，他們顯得有些不耐煩了，我向其他老師請教，得出結論：可能是因為教授的內容有些簡單和枯燥了，但更重要的一點是從一開始，作為老師我們沒有擺正位置，即我沒有從行為上很明確地告訴他們我是老師，而是讓他們感到我是可以一起玩的朋友。我又向我的國小老師請教過這個問題，她告訴我，上課的時候必須嚴肅，對小孩子要獎罰分明，以此來明確告訴他們什麼是對，什麼是錯，幫助他們辨別是非。所以，在接下來幾天的上課中，我的態度很明確，並且在上課內容方面，我將一些
離開的前一天，我們準備好食材，和孩子們一起包餃子吃。先由隊長給大家分工，然後各司其職，忙得熱火朝天。最開心的環節應該就是包餃子了，會包的孩子們都爭著搶著大顯身手，於是，各種奇形怪狀的餃子出現在大家面前。我們的隊員們也都是這方面的.高手，還教會了那些不會包的孩子們，這些可愛的小傢伙們紛紛表示學會了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢!
雖然包的質量不是太好，好多餃子都被煮爆了，但孩子們吃著自己親手包的餃子，還是覺得美味的不得了。
吃完了餃子，我們就收拾東西準備返程了。大家都顯得戀戀不捨，孩子們見我們要走，有的甚至激動的哭了。七天裡我們與小朋友結下了深厚的師生情，記憶中有個三年級的小男生很調皮，但當他聽到我們就要分別時，他哭了，很感動，我也哭了，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內建立的感情，但我們現在變了。有個小女生把她的小發卡攥的緊緊地，她很認真的告訴我說;老師我送你一個東西，雖然是一件小小的髮卡但她可以表達學生對我的愛，很感動，我有很多感動說不出口。我想給他們說老師愛你們。幾天來，我們每天都吃著孩子們送來的新鮮蔬菜，每天都在一起開心地學習與遊戲，每一天都充滿著感動，短短的相處我們早已讓我們親如一家了。孩子們帶著哭腔請求我們多住幾天，我們都忍不住流下了淚水
總的來說，這七天裡，我站上了講臺，成了小朋友們眼中的“老師”，感受到了當老師的快樂的同時也感受到了老師的艱辛。“我們現在站在講臺上就要對‘我們的學生’負責，因為我們現在是‘老師’”，這是老教師對我的諄諄教誨，我會永遠銘記。同時，我也從幾天的工作中懂得了從事教學工作需要“專心”、“耐心”和“交心”，我想，這三點應該是做每項工作都需要的。
實踐體會：
通過一系列的實踐活動，我有兩個方面的體會，一方面是課程教學上的心得體會： 第一，從事教學工作需要“專(鑽)心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對於三年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什麼”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》、數學教學法等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發展規律的前提下開展教學活動。 第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一個個年僅9歲左右的三年級的學生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。 第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的資訊，豐富自己的教育背景。我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給我很大幫助。
另一方面，我們認識到農村教育的滯後性，同時，我們也意識到以我們自己的一份微薄之力在短短的幾天內進行的支援教育活動，對於求學路上的孩子來說可謂“杯水車薪”，對於孩子成績的提高是微不足道的，對農村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經過與他們的交流、溝通，他們明白了一些東西，而這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走得更好。希望我們這次的支教活動能給那些孩子的理想插上翅膀，願他們能憑藉自己的努力，飛向外面更廣闊的世界，在那裡自由地展翅翱翔。
支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂的、充實的，這次支教讓我體會到了作為教師的酸甜苦辣，同時也讓我在教育實踐中有了一定的學習提高。如果要讓我來說說這次支教的感受，我會說：“簡單並快樂著，平淡並享受著，付出並收穫著!那些日子得到的歷練也將是我生命裡最寶貴的財富。
寒假實踐報告 篇7
如今，經濟水平不斷提高，轎車、摩托車已走進了千家萬戶。可有些人也許駕車技術成熟，卻不會“走路”了。
我在蒲江路與機場大道的交叉口調查了行人走斑馬線的情況。那時，學生恰好放學，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分鐘內，我就發現許多人“走路”不合格。具體調查情況如下：
據計算，不走斑馬線的人佔總數81.8％左右，而走斑馬線的人約只佔18.2％。可見有許多人缺少交通意識，不會“走路”。
學生中走斑馬線的約佔學生總數的85.7％，不走斑馬線的大概只佔14.3％；其它的一些大人中約有88.6％不走斑馬線，只有11.4％左右的人走斑馬線。由此看出，“走路”不合格的大多數是一些大人，絕大多數的學生、小孩較好。
不會“走路”，違反交通規則，容易造成事故。而且我還發現有一些大人常常會帶著小孩亂穿馬路。做人父母，更要為人表率，否則將帶壞小孩。我們應對“走路”問題引起重視。
寒假實踐報告 篇8
摘要：在平安的的這近一個月的時間裡，我邊跑堂打雜變學習應用實踐。我敢說我真的學到了很多，也感觸了很多。首先，我接觸了了保險這一行業，對平安保險尤其平安電話車險有了整體的瞭解。其次，在接待服務形形色色的客戶的過程中，也培養並鍛鍊了我的社交能力，塑造了我的與人態度。最後，就是這項工作讓我嚐到了服務別人幫助別人的樂趣。當客戶無論是投保的還是理賠的都如願含笑離開，我的心裡不禁蒸騰著創造價值的喜悅和對平安這一國內保險行業僅次國企的大企業的敬意。這是我人生中真正意義上的第一次歷練，我會銘記！
正文：四十五天的寒假生活就這麼毫不留戀地走過去了，就像滿滿的沙子滲過指縫。本來以為會是從未有過的漫長到會讓人在冬天裡發黴的假期，事實上，它也確實夠長，卻不再是渾渾噩噩，無所事事。本以為很多很多的滿滿一捧的沙子不經意間就留了個乾淨。這個寒假，我很充實地度過，只因在平安的那份社會實踐。
在完全的新鮮與迷惘和偶爾的小勤奮中，第一學期的大學生活如水悄然流過。當列車駛向家的方向，我抱著行李想了想，其實這半年的大學生活也並不是我想的在恍惚中度過，它至少叫我明白這個假期不能如以往那般不堪的度過了，我要接觸社會了。
一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔裡的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育程序的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。所以有了我寒假在中國平安財產保險股份有限公司的這次打工經歷。
在接受來自四面八方的知識灌輸中，我們很清楚地瞭解到，大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裡不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
寒假伊始，在昔日同窗的鼓動下，我想過爭取到與專業對口的基層法院去開始我的社會實踐。可法院豈是任誰可進的？苦思無果，我便轉移目標。社會實踐嘛，就是提前接觸一下社會，任它專業不專業，從哪個視角去滲入都是一樣的。於是我依然接受親戚的邀請，去了他的公司。於是，我為期二十七天的打工生涯就此華麗麗地拉開了帷幕。端茶倒水打掃衛生不言而喻，整理貼上歸檔登記也順理成章。於此同時，我還跟公司裡的職員學習保險條款，做平安新推出的特色業務電話車險的姐姐還傾囊相授與我。從四大險種的介紹到各項細小的附加條款，從接電話到接待客戶需要的言辭禮儀，從錄單到出單，從使用影印機印表機刷卡到各項電腦最基本的應用軟體，從每天的報表每週的周例及預測到與上級公司或總司的聯絡，凡此種種，皆毫無保留的教授與我。在此，真要感謝姐姐和其他職員，我的社會實踐如此圓滿完成全仰仗他們的支援與幫助啊。
前面說了，在此次實踐過程中我學到不少也感觸不少。我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己十分好奇想了解的保險知識有了深入的瞭解。我想不是這次實踐，我怎麼也不會明白這一服務流程。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這個假期我本著“科學發展促和諧，創先爭優練才幹”的主題，進入到中國平安，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。我給投保客戶許下保障，我給出現客戶撫平皺眉，我從事著維護交通和諧的高尚工作，我練就服務才幹的同時，也促進著社會科學發展。
本次的社會實踐我的收穫大致有以下幾點。
一．要會說話，善於與別人溝通。
經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。從茫然無措卻卻生生到有的放矢談笑自如，這是我學到的。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。大部分客戶，即使平安的重視客戶也對其知之甚少，這就需要根據我們工作人員的講解來確認投保險種，所以，與客戶的溝通好壞與否直接關乎你的業績甚至平安的企業形象。
二．要有自信。
不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．要克服膽怯，勇敢從容面對躲不過的事。
剛開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如姐姐所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四．工作中要不斷地豐富知識。
我剛開始接待客戶時的卻卻生生欲語還休，大部分是知識匱乏額惹的禍。想我自己都初入平安，對之知之甚少，又怎好意思在別人面前大放厥詞？但後來腦子儲存的多了，就收放自如了。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
五．做事情要細心。
保險行業，這可是關乎財產甚至生命的行業，容不得丁點馬虎。被保險人資訊、車險資訊、投保險種尤其保險金額
這是萬萬不可弄錯的，甚至保單隻能出一份來督促員工不容有錯。這一個月裡，我就是這樣小心再小心地做著沒意見事兒。以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的專案。
六．要和老闆、同事處好關係。
和同事處好關係很重要，我有什麼問題就大可以請教他們，與客戶交流冷場了他們也可以幫緩和，尤其是遇上難纏客戶時他們還會出面調解。處好同事關係在工作中萬利而無一害。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯絡於社會。 實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。
“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”只是古代讀書人的美好意願,它已經不符合現代大學生的追求,如今的大學生身在校園,心卻更加開闊,他們希望自己儘可能早地接觸社會,更早地融入豐富多彩的生活.時下,打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落,成為校園裡一道亮麗的風景.顯然,大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變.對於大學生打工,一直是““仁者見仁,智者見智”,許多人的看法不盡相同.每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩!
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
我曾經打過假期工，寒假的時候在飯店當服務員，那是一段很辛苦卻很值得紀念的日子，一開始到那家店裡感覺好陌生，生怕犯錯，被老闆罵，一點社會經驗也沒有的我只好踏踏實實的工作，可這項工作並不像我想象的那麼容易，以前在學校就會想到其實做服務員有什麼難的，就不是端端盤子，洗洗碗，現在實踐起來還真是不怎麼容易。特別是服務員，要微笑待人，不管什麼時候都要笑，一天下來臉都笑得抽筋。真的很辛苦!
其實這都還好，最困難的就是和客戶相處，碰到脾氣好的還沒什麼困難的，要碰到那些無理取鬧的客戶還真難辦了，就像是秀才遇見兵，有理也說不清!到那個時候就只好尊從“客戶就是上帝”的旨意了!不管是他沒理還是你沒理，他是上帝就得聽他的，我們就只好吃啞巴虧，也只有躲在被子裡掉眼淚了!這次在平安夜遇到了那種財大氣粗、百般刁難的客戶。我和兩位姐姐都讓他罵慘了，後來還是經理出面好言相勸才算解決。“好言相勸”當然少不了罵我們的不是。我們都要委屈死了，可有生命辦法呢？不這樣怎麼能滿足這“高貴”客戶的某種心理？那個時候好想放棄這份工作，但一想到找工作就是為了實踐，為了接觸社會，從中學會和陌生人交流的方式，這麼輕易放棄就沒意思了。忍耐嘛，會放棄以後還踏不踏入社會了？
有了這一次經歷我更加小心翼翼，淡定的面對各色來客。同時也和同事們相處得也不錯，而且在工作之餘和同事們聊天，瞭解他們，也交到了很多朋友，以前碰到被客人刁難的問題也可以解決了!
在平安的這次工作讓我學到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定不會交到很多朋友。對待朋友，是不可能斤斤計較，不可以強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什麼事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人，支援別人！ 結束語：在平安的這一個月我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發：不管做什事都要堅持，也鍛鍊了我的堅持力!讓我在以後的人生路上更加堅強!通過這段時期的工作學讓我更深刻的體會到付出和收穫的關係，也讓我知道金錢賺取的不容易!在以後的大學生涯裡我要很努力的學習，遇到困難我會更加堅強!