關於暑期精選社會實踐報告3000字範文一
1.前言
本次報告主要採訪了十位社會成功人士：西安市田家彎春和發飯店報務員刑靜，西安市田家彎新一你美髮店閔倩，榆林市子洲縣移動大廳張麗，榆林市子洲縣子洲中學家屬院賀鵬，榆林市子洲縣二道橋巨集達批發部杜二，榆林市子洲縣張寨村張子戴，榆林市子洲縣交通局，榆林市子洲縣防醫戰艾衛旗，榆林市子洲縣交通局家屬院馬丁，西安市田家彎調料庫李智華。在此，我度謹代表我個人對以上十位社會成功人士表示衷心感謝，感謝各位對我的這次社會實踐的大力支援。除此之外，我也要感謝我的家人和朋友，謝謝你們對我第一次的大學社會實踐活動的支援!
本次社會實踐的時間為1月6日至1月13日。
本次社會實踐的主題為採訪十位社會成功人士。
摘要
xx年社會實踐的主要內容是彩旗十位成功人士。最初聽到進時，我很吃驚，也感到很為難，因為之前從未做過類似採訪的社會活動，再加上人數的規定，真不知知道該採訪誰，怎樣採訪。不過萬事開頭是雖難，經歷過也就習慣了，到了後期，採訪就變得輕鬆容易很多。這次社會實踐的目的很明確，就是為了提高我們的社交能力，培養我們的思維方式，社會責任心以及獨立精神，最重要的是為了提高從那些成功人士的身上汲取經驗，對“成功”有更深層次的瞭解，進而更好的規劃自己的大學征程，築造自己的成功之塔。
通過這次社會實踐，我認識到並非名聲遠播的人才叫成功人士，而只要付出努力，都叫做“成功者”!從那些受訪者身上，我明白了：無論是舞臺之上的成功還是舞臺後的成功，成功背後都是用汗水和淚水書寫的“付出”二字，風雨不可洗滌，歲月不可磨滅......我會永遠記住他們搏擊風雨的精彩瞬間，並以此鼓勵自己，為人生中陽光彩虹詞的出現而努力奮鬥，勇闖荊棘之路!正所謂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
關鍵詞：夢想，承受，勤奮，自信，信仰，格言
abstract
inally，iwasshockedtohearandfeelveryembarrassde，becauseaneverbeforedonesimilarinterviewssocialpracticeactivity，plusthenumberofregulation，truedon'tknowthisinterviewwho，llbeginningsalthoughdifficult，experiencedalsobecauseaccustomedto，arrivedlate，ocialpracticeofthepurposeisveryclear，isinordertoenhanceoursocialabilityandtrainourthinkingmode，socialresponsibilityandindepindentspirit，themostimportantistoletusfromthosewhosucceedbodyabsorbexperienceof"success"havedeeperunderstanding，thenplanbetterouruniversityjourney，buildthetowerofoursuccess.
throughthissocialpractice，irealizethatnotblossmtalentthatsuccessfulpersonage，butaslongaseffort，allarecalled"winners"!formthoserespondentsbody，iunderstood:whetherstageonsuccessorstagebehind-the-sccessful，successarebehindwithsweatandtears，writing"pay"2words，rainnotwashing，yearsindelible...i'llalwaysremembertheywrestlewindmoments，andtoencourageyourself，forthelifeoftherainbowappearsinsunshinetostrive，farrisofthornsroad!so-calledbluntwhetstone，theplumflowernosweetwithoutsweat.
初步認識社會，進一步瞭解生活的艱辛，做到學以致用，把從學校學到的理論知識與實際工作中的實踐貫穿起來，從社會實踐中，逐步完善自我、發展自我，最終完全融入現實生活當中，做一名言出必行、知識與能力兼備、符合社會主義發展目標的合格大學生。
勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。” 知識固然重要，但是若只知道讀書而不知“天下事”這不成了書呆子，缺少社會實踐及能力那書便是白唸了。
實踐是檢驗真理的唯一標準。暑假只有短短的一個月，我並沒有外出打工，而是在家照顧嫂嫂以及出生不久的小侄女。或許有人會有疑問為什麼不是媽媽在照顧呢?我的回答是：媽媽也是要工作的，而且我已經是大學生了，很多事情都要自己學著做而不是依賴父母。臨近春節了，在家孝順父母，照顧嫂子侄女或許並不能增長我的見識以及閱歷但卻能教會我許多人生道理，告訴我要珍惜眼前的幸福。
平時，在家的時候爸爸媽媽都是把我們當做寶一樣的伺候，趁此機會我也想體驗當父母的艱辛。於是乎，我每天都在做家務：洗衣、買菜做飯、搞衛生、幫嫂嫂帶小侄女···每天都是如此的重複，每當事情全部做完以後很累很累，但是確實很開心很充實，有種成就感。有時候一群人坐在一起吃著你做的菜，聽著大家誇耀你的手藝，心裡會很幸福高興的。只有自己不斷克服才會成功，剛開始的時候我的手藝不怎麼樣，賣相不好也就算了味道也不是很好可是到如今我懂得如何煮才能把菜色煮的好看，味道也越來越好了。我感觸深的是萬事都不會是很容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真的做一遍，就不會發現自己的不足。工作也一樣“一分耕耘一分收穫。”只有自己體驗了才知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作，會有結果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。在這一個暑假自己所做的事都不會很難很累。然而想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，我們只要坐在教室裡學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們應該珍惜眼前的'生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更不用說讀書，比起父母來，我們幸福多了。賺錢這麼辛苦，我們卻不思進取，一這樣想我就覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以後一定要讓父母過上幸福快樂的日子，讓父母以我驕傲。
今年我們家裡多了一位成員，就是我哥哥的女兒，一個出生不到五個月的小女孩。小侄女是我們家的小公主，或許是因為她是我們家最小的成員，大家都愛逗她抱她寵她。小公主一哭，我們家如臨大敵一個個上陣去哄小寶貝，每天也都在幫忙帶孩子。在這一個月當中，我十分理解當母親的艱辛，原以為在懷孕時期就已經十分難熬了，想不到在哺乳期的母親更偉大。為了寶寶能夠更加的健康，嫂嫂十分注意飲食，只要稍微對寶寶有影響的東西她都不會去碰的。嫂嫂說現在她在哺乳寶寶，只要她吃太熱或者太涼的話就會經過餵奶的時候影響到孩子，原來的她很喜歡吃燒烤之類的食物以及可樂等飲料而如今她已許久未曾喝過了。現在的嫂嫂看過去比原來的憔悴多了，因為小侄女晚上常常吵鬧，故此嫂嫂每到晚上的時候都得哄她，我們卻幫不上忙因為到了晚上小侄女都不要我們抱只要她的媽媽。看到嫂嫂這麼辛苦，我們都很心疼很想幫忙。幸而每天中午小侄女都要午睡，這時候我們就可以抱著她睡覺讓嫂嫂可以美美的睡上一下午。看到嫂嫂帶孩子如此的勞累，我才深刻的瞭解到媽媽的偉大，她們帶孩子是多麼的艱辛。或許我們現在不能給媽媽很大的回報，但是我可以做些力所能及的事來告訴媽媽：你辛苦了，我明白你對我的愛。我會努力的，努力的奮鬥，以後讓你為有我這個女兒而驕傲。
社會實踐就是體驗生活，我這個暑假並沒有外出打工，但是我明白了生活。在書上得到了知識只有在生活中檢驗得以體會，這個暑假我才明白媽媽常說的：不當家不管事，不知柴迷油鹽貴，不生兒不養女，不知報娘恩。很多時候就是這樣，沒有親身經歷過的事，我們很難想象它的困難和辛苦!
關於暑期精選社會實踐報告3000字範文二
在市郊的生活中，我總希望自己確實能做點什麼，哪怕隻影響到一個小孩，都會讓我心境坦然、溫暖、純淨。總之，希望自己在這個年代裡，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。下面是考試吧整理的關於2016暑假支教社會實踐報告5000字，閱讀!
“有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有感受過，就不知道其中的純粹。”
第一次支教心情很激動，有一種神聖的感覺，送人蠟燭，心存光明。一直都在父母的精心呵護下成長，感覺像溫室裡的花朵，沒有去過落後的農村，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農村支教的同學說，有的地方確實很落後，前不著村後不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準備。去農村走走看看，長長見識，儘自己最大的努力，給農村孩子帶去外面世界的資訊，這就是我去支教的初衷。
帶著一份執著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗國小，將在這裡度過難忘的七天支教生活。
我們支教的國小和住宿的賓館都在縣城中心，這裡給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的國小，我想這次支教應該是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館，儘管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們去學校拜訪校長並瞭解學校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈，向我們交代了上課注意事項並留下了聯絡方法，為了確保安全學校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經放假了，所以沒有見到所謂的“學生”
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農村的小孩應該是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現象，我們在王校長的協助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律。開始自我介紹，先是支教的同學然後是學生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上並交代一下自己交的課程。
那天發現龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風範。薛龍很有親和力，非常受小朋友，被圍得水洩不通。支教具體事宜由王玲負責安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結束後我坐在第一排小朋友旁邊，向他們瞭解情況並增進感情，幾天後我就要給他們上課了，說實話還是有點緊張，對上課一點經驗也沒有，國小老師不好當啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀律的，這是個嚴重的問題。他們和我想象中農村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機靈，爭強好勝，樂於表現。
我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數學，愛好古典文學，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰明，而且多才多藝，比我當年強多了。後來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學校當領導，奶奶是國小門衛。哦呵，現在的小孩子真不簡單，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優秀學生，分別從七個班裡挑選出來，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
7月6號下午是活動課，我和支教組的幾個同學一起去學校幫忙維持紀律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們。可憐的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課後嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領。我負責登記比賽分數，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結起來，協調各方矛盾。每輪比賽結果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領的戰龍隊取得了團體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們仍舊活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真無邪，這般隔壁老師無慮，也會為小事和同學吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚。回過來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，於是我又站起來走進他們，融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸，多一份喜悅和收穫。
7月8號早晨是我的地理課，終於要蹬上講臺了，有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學校，把課件拷到電腦上預演一遍，因為裡面有許多flash，但願電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區劃分”，重點教他們如何認識地圖，掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明，瞬時記憶能力很強，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐後地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環節比較有趣味性，但是因為有的小朋友沒有準備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦裡計時比賽。這節課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收穫如何。站在講臺上經歷著由學生到老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》裡的一句話：師者，傳道授業解惑也。發現自己哪項都不符合，不免有點失落，不過課前課後我都儘自己最大的努力做好本職工作，很充實。和孩子們相處的時間儘管不長，但在一起時很融洽，我切身體會到做一個教師的責任、艱辛和榮耀。當你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認真和投入並取得成果時，那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神，充滿希望和憧憬，永遠駐留在我的內心深處。
孩子們天真善良，調皮可愛，有時你會從他們身上看到生活的對映，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對待每一個孩子，不要讓他們覺得你有偏心。要學會尊重他們，鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多。正因為這些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動和責任。
支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實的，支教的心情是歡愉的，支教的感動是真實的。轉眼間支教已經接近尾聲，雖然時光無情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間。