尊敬的領導、各位老師、各位同學：
大家好!今天能在這裡發言，我感到無比榮幸。作為眾多老師中最平凡的一個， 何為人師，人師的最高境界是什麼，我多次問自己？“師者，傳道、授業、解惑也。”這是韓愈《師說》裡對老師很好詮釋的一句話， “傳道” 是我們教育學生的第一目的，即教授做人的道理；“授業”就是教會學生知識與培養其技能；“解惑”就是指導學生融匯溝通，達到知識、品德和素養技能的提高與融合。那麼，人師的最高境界是什麼？回想在鎮中十七個春秋裡的點點滴滴，我的理解是--奉獻，師德的最高境界。 我們深知：奉獻精神是教師師德的第一要務
殫精竭慮孚相望，嘔心瀝血育英才，這是對老師奉獻精神的最佳詮釋。正如雷鋒所說：如果你是一滴水，你就要滋潤一寸土地，如果你是一屢陽光，你就要照亮一分黑暗，如果你是舵手，你就要成功地把旅客送到彼岸。我是一名教師，我知道，我的奉獻就是讓學子們緊鎖的愁眉變成歡快的笑語，就是把一個個懵懂的'少年塑造成祖國的棟樑。教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎麼能不全身心地去愛他們呢？
我們深知：學高為師是師德奉獻的基本要求
常言道，學高為師，德高為範。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世範。多年的工作實踐中我也意識到： “給學生一杯水，自己首先要有一桶水，一缸水”，因此我不斷的完善自己、充實自己。在工作的同時，我沒有忽略對自身專業理論，知識結構的充實和更新，以適應新時代的要求。看書，記筆記已經成為我生活的一部分。因為我知道，每一個成績的背後都凝聚著汗水，執著追求，不斷超越是我在教師這個崗位上終身的軌跡。
我們深知：愛心更是師德奉獻的原動力。
教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。如果說愛心是水，它滋潤著你我的心田；如果說愛心是金鑰匙，它能夠開啟孩子的心靈窗戶；教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現，是理智與熱情的巧妙結合，更是成功教育的原動力。如果把學生比作蜜蜂，那麼我們的愛就是她採蜜的花朵;如果把學生比作花朵，那麼我們的愛就是護好花的綠葉;如果把學生比作幼苗，那麼我們的愛就是助她成長的綠肥;如果把學生比作衛星，那麼我們的愛就是把他們送上萬裡征程的火箭; 冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。”
奉獻，師德的最高境界。輕輕地，我來了，帶著希望與真誠，領導學生在知識的海洋遨遊，採摘知識的仙露與瓊漿；悄悄地，我走了，正如我悄悄地來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。幾句話，深刻地揭示了奉獻的本質，我是一名教師，我知道，我的奉獻就是三尺講臺通宇宙，一枝粉筆啟智門。
我的演講完畢，謝謝大家！