無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫事蹟材料的經歷，對事蹟材料都不陌生吧，事蹟材料是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。一般事蹟材料是怎麼起草的呢？以下是小編幫大家整理的最美孝心少年事蹟材料（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
最美孝心少年事蹟材料1
姓名：xxxx
性別：男
所屬地區：
簡介：“我想有一臺洗衣機，這樣手就可以不用泡在冰冷的水裡了”。因為是家裡唯一一個健全勞動力，xx同學從二年級起就承擔著照顧患癱瘓母親和年幼的妹妹的重任。家庭的不幸並沒有壓倒她，反而讓她學會了堅強面對。 xx沒有家，父母離婚，父親丟下病重的母親和三個孩子走了，母親生活不能自理。照顧母親和妹妹的重任就落在他一個人身上了。
【孝心故事】
xx，男，2019年3月出生，現於甘孜縣城關一完小五年級二班就讀。
在家裡，他是全家人的頂樑柱，按他的年齡應該在父母的懷裡撒嬌，備受家人的關愛，但xx卻不是，他每天早上都要服侍偏癱在家的媽媽和年幼的妹妹；在學校裡他是老師的好助手，承擔一些班務工作；在同學們眼裡他像大哥哥一樣關心照顧同學，同學們都叫他大哥。xx充滿愛心，自強自律，品學兼優，以自己的行動不斷地為學校、班級、個人增光添彩。
xx從國小二年級開始就沒有得到過父母的關心和愛護。在他十歲時，父母離異，雪上加霜的是母親偏癱了，從此他的生活發生了巨大的改變。那時，年幼的他選擇了獨自承擔家庭重負，每天清早上學前，先幫妹妹穿衣服、洗臉，隨後把茶燒好後做好糌粑。在和妹妹吃完飯後，他又急忙的趕往醫院，給媽媽送糌粑。當他揹著書包跑到學校，經常會是上課鈴聲已經敲響。由於沒有足夠的時間做作業，老師批評了他，但他並沒有怨聲載道，只說了一句“老師，我會把作業補上的”。
家裡自從父親走後，就失去了經濟來源，他們租住的房子每月150元，但是貧困的他們一家，連這個都無法湊齊。後來，親戚們東拼西湊的資助了一些錢，總算解決了一段時間的房租問題，但隨之而來的是生活費問題，那段時間，一家三口、一天三頓都吃糌粑。有時候好心人接濟點土豆，xx就學著做土豆片給媽媽吃，雖然生活困苦，但是他一直堅持著為家裡分擔困難。
每個孩子都盼望著過“六一”。但xx不是，老師挑選參加舞蹈表演的同學，他卻主動的提出了拒絕，老師帶著詫異的神情詢問他：“為什麼不跳？小朋友應該是活蹦亂跳的呀，你……？”xx用稚嫩的聲音，緩緩的說到：“我沒錢買衣服”。那時老師還不相信他的生活窘迫至此，趁著週末到他家家訪。這一去，驚呆了老師。一進xx一家三口居住小屋的院壩，映入眼簾的是一間十平米左右的小房子，門和窗戶都已經破爛不堪，窗戶上一張破舊的毛毯正履行著擋風擋雨的功能；屋裡，燈光昏暗，屋子一角擺著一張小床，癱瘓的母親長期就生活在這張床上。屋子的中央放著一架小小的鋼爐。鋼爐旁邊有一個小櫃子，櫃子裡放著一些生活用品，除此以外，屋裡再也找不到一樣像樣的傢俱。此番情景，深深的震撼了老師，這個平常懂事文靜的孩子家境竟是如此的困難。老師拉過xx的小手，撫摸著他的頭說：“孩子，沒事！你參加跳舞吧，衣服老師會給你解決的”。雖然衣服問題解決了，但是在過“六？一”時，他卻拿來了一個比他還高的大口袋，在表演完節目後的操場上，拾著家長們扔在地上的空飲料瓶。一天下來，xx用賣瓶子換來的錢，給妹妹買了六一兒童節的禮物—一大塊雪糕。
每個週末，都是xx的“大洗日”，妹妹的、媽媽的、自己的衣服都要洗，還有被褥等等，這些東西，都是他用那雙稚嫩的小手慢慢的搓出來的，老師們問他最大的心願是什麼，這個早熟的孩子說出了讓人心酸的答案：“想要一臺洗衣機，冬天就不怕凍手了”。 長期來，母親沒有行動能力，母親的個人衛生，全靠xx解決，他長期堅持用熱水擦拭母親的身體，因為照顧的當，癱瘓的母親沒有因臥床長褥瘡。家裡雖然貧困，但是並不潦倒，這些就是這個才10多歲的小男孩做到的。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，xx已經在應接受父母呵護的年紀裡，經歷到了其他普通小孩不能想象的大風大雨，這個堅強的小男孩用自己的堅持和不懈為歌，善良和孝順為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的生活為筆，書寫充滿希望的畫；他用他那瘦弱但是堅強的身體，托起了一個破碎家庭的一切，相信，未來的他一定能夠看到美麗的彩虹。
最美孝心少年事蹟材料2
姓名：xx
性別：男
所屬地區：
簡介：這位生活在大山深處的少年，從小飽受生活的磨難，內心的堅強與成熟超過許多同齡人，生活讓他變成苦難打不倒的真正“男子漢”。10月27日上午，記者來到頭莊村，採訪xx孝老愛親的故事。
汽車沿著蜿蜒的山路前行，兩個小時的車程，記者來到頭莊村。在暖暖冬日的照耀下，豐收後的頭莊村充滿生機，山坡上的樹木蔥鬱。記者一行在公路邊上下了車，走進xx的家。
感冒還未痊癒，在家休養身體。他的母親朱明鳳見有人來，客氣地招呼大家進屋。xx顯得有些羞澀，面對記者有些不知所措。大家把話題轉向他的姐姐王婭梅，詢問王婭梅的相關情況。
朱明鳳說，王婭梅患有先天性殘疾，背駝不能走路，今年15歲的她身高不到1.2米。王婭梅出生後，家裡變賣了值錢的東西，帶著女兒四處求醫，但病情不見好轉。從此，王婭梅離不開揹帶，連上廁所都要人背。
屋漏偏逢連夜雨，災難再次降臨在這個不幸的家庭。王婭梅8歲那年，父親幫人接電線時，遭遇電擊意外身亡。從此，家裡失去了頂樑柱。原本貧困的生活更是雪上加霜，生活的重擔全部壓在朱明鳳一個人的肩上。
朱明鳳平時除了照顧女兒，還要幹農活養家餬口，有時甚至把王婭梅背到山上，自己到地裡幹活。
xx的繼父王方品告訴記者，看過xx的家庭，真想不出詞語來形容他家的悲慘。
看著母親含辛茹苦，當時年僅6歲的xx毅然接過母親的揹帶，肩負起照顧姐姐的重任。母親上山幹活時，xx就在家裡做飯，照顧姐姐，陪伴姐姐玩耍。
王婭梅回憶說，弟弟5歲時，就開始揹著她到處去玩。6歲時，弟弟就接過母親的揹帶，負責照顧她了。後來，弟弟上學了，她就一個人呆在家裡，每天看電視打發時間，等弟弟放學回家陪她玩。
在王婭梅的心裡，xx是個聽話的孩子。“無論我提什麼要求，弟弟都會照著去做。有時揹帶把他的肩膀勒青了，他都不說。”王婭梅說。
在xx的悉心照顧下，姐姐變得越來越堅強，性格也變得樂觀起來。記者在採訪時，xx沉默寡言，不願意多交流，姐姐就在一旁開導和鼓勵他，讓他說出自己的想法。
10歲，揹著姐姐去上學
王婭梅由於不能走路，沒有辦法去上學。她看著同齡人都揹著書包去學校，心裡只有羨慕。
xx讀三年級時，揹著姐姐去學校玩。“第一次看見學校這麼漂亮，心裡高興得不得了!”王婭梅回憶說。
在王婭梅的記憶裡，她走得最遠的，就是離家2公里遠的頭莊國小。
2013年的一天，王婭梅把想去上學的祕密悄悄告訴xx。為了幫助姐姐實現願望，xx決定自己揹著姐姐去上學。
朱明鳳找到學校，得到學校的支援，王婭梅如願以償地上了學。但是，學校離家有2公里，每天兩個來回，就是8公里。因此，農閒時，王婭梅由母親揹著去上學;農忙時，王婭梅就由弟弟揹著去上學。
志不立，天下無可成之事。xx用柔弱稚嫩的雙肩，毅然扛起背姐姐上學的責任。每天早上7時，xx早早就起床，給姐姐穿衣服、洗臉、刷牙後，用揹帶背起姐姐去上學。放學後，xx又背起姐姐回家。
王婭梅上三年級時的班主任翁梅告訴記者，xx一邊上學一邊照顧姐姐，儘管生活艱辛，但xx從沒讓姐姐落下一門功課。
在xx家的牆上，記者看到了一張張獎狀：“2014年秋季學期期末統考成績全級第一名”“2015年秋季學期期末統考成績全級第一名”……
“我不能放棄她，如果不背姐姐上學，她就沒有機會上大學了。”xx告訴記者。
“只要你想讀書，我一直會揹著你上學，陪你上大學!”聽了弟弟xx的話，王婭梅感動得流下淚來。
14歲，既是男兒當自強
2015年11月，xx被畢節市教育局評為“美德少年”。
此後，xx的事蹟在畢節迅速傳播，中央電視臺、《人民日報》微博、貴州電視臺等媒體廣泛關注，大家紛紛以電話、簡訊、微博等多種方式瞭解xx姐弟的感人故事和家庭情況。
最美孝心少年事蹟材料3
xx，女，2003年5月生，2013年榮獲廈門市思明區“文明學生”稱號，2014年12月被授予“廈門市自立自強美德少年提名獎”，2016年被授予“全國最美中學生”稱號。 現就讀於廈門市雲頂學校七年四班。
xx， 2015年9月剛剛升入我校國中部。每到寒暑假，小夥伴都在開心地玩耍，xx卻在家裡剪線頭。長時間機械重複動作讓xx稚嫩的手心和手指都磨出了水泡，一下水就疼，但她還是貼上創口貼再剪，只為多賺一點錢貼補家用。爸爸受傷，媽媽要照顧，這個話不多的靦腆女孩就擔起家中重任。
2013年，xx讀五年級時，她的爸爸在碼頭工作時，被集裝箱砸傷，雙手雙腳不能動彈，家裡的頂樑柱轟然倒塌。媽媽必須在醫院照顧爸爸。姐姐上高中，學習壓力大，弟弟小，才剛上國小，xx毫不猶豫的擔起家中的重任。
從那以後，xx每天早晨6點就起床，做早飯、送弟弟上學、自己上學、放學接弟弟、做午飯、下午上課、放學接弟弟、買菜、做晚飯、洗衣服、做作業，xx的一天忙得團團轉，連睡午覺的時間都沒有，所以下午有時會打瞌睡。
一開始，xx對家務並不熟悉，鍋沒燒乾就放油，油花濺起燙到手;不懂加水，把菜都燒焦了。她只能一點一點摸索。為了省錢，xx貨比三家;為了做得更好，她去超市看菜譜。此外，xx還要週末到醫院幫忙照顧爸爸。
xx一家住在城中村裡20多平方米的出租屋內，光線昏暗，連白天都要開燈。外屋的上鋪是姐姐的床，下鋪是xx的，爸爸媽媽和弟弟住在裡屋。外屋有一張小方桌，是xx和弟弟的書桌兼飯桌，姐姐只能在床上架起小桌板學習。陽臺除了晾衣服，還是廚房，xx就在那裡做飯。
爸爸出院回家後，還要在輪椅上休養一年。假期裡，別的孩子玩得很開心，但為了減輕家中的負擔，xx就跟著媽媽到殿前的工廠拿回手工活。xx給玩偶縫眼睛，一不小心會扎到手，久了眼睛累、手痠，沒縫好還得返工。縫一雙眼睛能賺5分錢，母女倆在一個暑假裡賺3000元。她寄了1000元回老家給爺爺奶奶，剩下的給姐姐交學費和貼補家用。
媽媽捧著xx的手，心疼地說:“手指都有些變形了。”xx右手中指的第一個關節有些腫，像結了一個繭。xx把手藏起來說:“家裡條件不好，媽媽也很辛苦，要上班還要照顧家裡。”xx的生活是辛苦的，但她以積極樂觀的態度來面對。
xx不僅在家裡細心地照顧家人，在學校也很關照同學，熱心公益。在讀國小期間，xx班上來了一個隨班跟讀的智障孩子小露(化名)。一開始，總有些調皮的孩子把垃圾放到小露的抽屜裡，每次xx都站出來幫小露說話，“你們不能把垃圾放在這裡”。小露不怎麼和別人交流，xx就一次次接近她，和她說話，儘管一開始，小露對xx不理不睬。但xx沒有放棄，慢慢地她會對xx笑了，下課還願意和xx出去走走，甚至送一些她覺得好的東西給xx。3年過去了，如今都上了中學，在xx的影響下，身邊的同學變得願意親近小露了。雖然沒有和小露在一個班級，但每天xx都會在課間找小露聊天，放學的時候主動留下幫助小露學習。
2016年3月7日，雲頂學校舉行第二屆“雲頂學校學生志願服務團”開團儀式。七年四班的xx作為小義工志願服務團團長，帶領145名小義工宣誓。這些小義工都曾受到社會愛心人士的幫助，因此，他們將回饋社會，為班級、為學校貢獻自己的力量。
學校知道xx的家庭困境後，為她申請了補助金，她很努力，成績也不錯，學校同時又為她申請獎學金。xx的媽媽說，xx是最省心的，基本上不用花錢，學校的獎學金夠xx的花銷，還能買些書。
這就是xx，一個年僅13歲的女孩。她常說：“其實我真的沒有做什麼，我想做的事情太多，能做的事情太少，我想用自己雙手，為自己，為家人，為身邊的人多做些事。”
最美孝心少年事蹟材料4
xx ，女，聽力一級損傷，今年16歲，共青團員，家住寶雞市陳倉區賈村鎮北灣村三組，就讀於寶雞市特殊教育學校虹語(聽障)六年級。xx生長於一個六口之家，家裡有年邁的爺爺奶奶，聾啞的媽媽，由於長時間工作導致視力受損的爸爸，還有一個上國小二年級的弟弟。家裡的開支基本上靠在福利廠打工的媽媽，一家人生活拮据，但是從不抱怨，一如既往積極樂觀地生活，用勤勞的雙手收穫著屬於一家人的幸福生活。
這樣融洽的家庭環境造就了xx活潑開朗，堅強不屈的性格，直到現在我還能清楚地記得我第一次見到她的場景，在寒冬中出現的那張燦爛的笑臉。 2013年12月16日早上，我在四年級教室裡等待還未來報名的學生，猜測著還會不會有人來，這時依稀聽到了腳步聲，我抬頭向外張望，一個笑容燦爛的女孩子向我走來，用那並不清楚且有些沙啞的語調向我說著什麼，手裡還牽著爸爸的手，當時我並沒有想太多，依照慣例讓家長填寫學生基本資訊。這時xx的爸爸說，他看不見讓孩子自己寫。聽到這句話，我有些觸動，也有些疑惑，女兒聽不到，爸爸看不到，這樣的父女倆平常怎樣溝通交流呢?心裡頓時有些心疼這個孩子，在以後的學習生活中也更加關注她，而她的表現讓我慢慢地認識到這個女孩是如此的與眾不同。
20xx年，原本在工廠上班視力健全的爸爸由於長時間從事精細的工作，致使眼睛受損，視力急劇下降，這給原本就不富裕的家庭帶來了更大的困難，xx的爸爸知道自己的眼睛沒有多大的恢復希望，因此說什麼也不願意花費無謂的資金，讓家裡人因此再繼續受罪，任由病情繼續惡化。媽媽先天性聾啞，爸爸後天性失去視力，弟弟年幼，還有年邁的老人，我們都難以想象到在這樣一個家庭中，成員之間是怎樣溝通、生活的，但是這個家庭卻做到了，因為家裡的粘合劑xx。
2013xx年暑假，xx的奶奶因病住院，媽媽在上班，爸爸眼睛不好並且還要出去學習按摩，爺爺在醫院照顧生病的奶奶，弟弟還小，家裡只剩下xx，懂事的她在奶奶生病期間，用那稚嫩的肩膀扛起了家裡的重擔。每天天不亮就起床，先很快喂家裡養的雞，然後去廚房做飯，開始的幾天，不會做飯的她總是在廚房忙活大半天，再加上本就炎熱的天氣，弄得她滿頭大汗。終於勉強做好了飯，時間已不早，囑咐弟弟飯後帶爸爸去學習按摩，她心裡惦記著還未吃飯的爺爺奶奶，匆匆吃兩口就提著飯盒跑去醫院送飯。在醫院裡，她也沒有閒著，總是貼心地幫爺爺奶奶按摩，捶背，被問到吃飯沒有，總是回答吃的特別好。就這樣來回奔波了十幾天，奶奶終於出院了，但是xx還是堅持自己做飯，讓年邁的老人多休息。看著孫女如此懂事，老人心裡又欣慰又心疼，如此年紀，就要承受這樣多舛的家庭，對孫女更加的疼愛。 媽媽在福利廠上班，下了班後總是特別的疲憊，懂事的xx只要在家總是想著法子逗媽媽開心，牽著爸爸的手去外面散步，即使這樣也不可避免家中的小摩擦。有很多次媽媽想跟爸爸說說話，但是一個聾啞，說不出話，一個視力有問題，看不到手語，這樣的'交流總是把性格有些急的媽媽氣的沒有辦法，爸爸也因此感到特別的愧疚。這個時候xx總是在安撫完媽媽的情緒之後，拉著爸爸坐在一邊，用手在爸爸的手心上一遍一遍地書寫著媽媽說的話，直到爸爸明白為止。看似很平常的一件事情其實很複雜。爸爸文化程度不高，稍微複雜一些的字不認識也感知不到，因此xx還要在保留媽媽想要傳達的意思的基礎上，想出相近意義且比較簡單的詞。就這樣每次的翻譯工作總會用去很長的時間，但是xx卻一直樂於此時，非常的有耐心，她特別希望爸爸和媽媽能像其他的父母那樣交流，即使這樣的交流非常的困難，她也想讓它繼續保持下去。由於學校連上十天才可以休息，她心裡一直希望父母可以多說說話，因此，每次來學校的時候，她總是囑咐弟弟，儘量幫著父母翻譯，讓爸爸和媽媽多說話。
xx就是這樣一個懂事，讓人心疼的孩子。16歲，一個女孩已到了愛美的年紀，但是她知道家裡情況不好，不允許有多餘的錢用來買漂亮的新衣服、好看的飾品什麼的，因此從沒有對爸爸媽媽提出過這方面的要求，家裡有什麼她就穿什麼。在學校，基本上沒有見到她穿特別新、漂亮的衣服，但是她總是把穿在身上的衣服洗得乾乾淨淨，雖然很舊，但是讓人看不出髒和不精神的感覺。校園中的她，總是那麼的開朗，臉上時刻露出燦爛且堅定的笑容。很多學生家離學校比較遠，因此基本上都是家長接送，但是xx害怕爸爸把她送來之後，一個人在路上有危險，堅決不讓爸爸再接送自己，每次都是自己獨自從家裡來，放假之後再獨自回去，為了不讓家裡人擔心，她從不在路上耽誤時間。擅長舞蹈的她，跳起舞來愈發的吸引人的視線，讓人不禁讚歎由內而外散發出的美麗。
這就是xx，一出生就身有殘疾，但是卻堅強，樂觀，富有孝心的小天使。走近她，你會發現她身上的閃光點遠不止這些，她的美好品質，定格在每一個熟知她的人心中。
最美孝心少年事蹟材料5
xx，女，苗族，1999年6月出生，家住羅平縣魯布革鄉多依居委會張口地村，現在魯布革鄉多依完小五年級一班讀書。由於家庭的種種原因，以致於現在才讀到五年級。她，7歲那年，父親患神經疾病，常常打罵母親，母親不堪重負，撇下年幼的姐弟三人，離家出走(那時，最小的弟弟還不滿一歲)，至今杳無音信。父親一年到頭不知在什麼地方，也不知在幹些什麼，只是偶爾回家。張口地是一個苗族聚居的自然村落，交通極為不便，可謂是“山高石頭多，出門就爬坡”。全村不過二十來戶人家，由於地少且貧脊，資源十分潰乏，基本沒有任何固定的經濟來源，近年來稍有勞動力的人都外出打工了，留下老弱看家護院，整個村子顯得格外清涼。xx的家就在半山腰，三間瓦屋面，用石頭支砌起來的牆壁“漏洞百出”，陽光和寒風都可以自由出入，屋頂上隨處可見一個個小小的“天窗”，很難想像他們一家是怎樣渡過這一個個春夏秋冬的。屋裡的一些生活用品極其簡單和陳舊，家裡能吃的沒有任何儲備。在她生活的這個屋子裡，難以用語言來表達，看一眼，足以百感交集，不寒而慄。她一家四口的生活來源，主要靠政府的救濟，和一些社會愛心人士的幫助，對她的生活除了佩服之外就是不可思議。
一、生活對她的砥礪
十四歲的小xx是家裡的頂樑柱，她要照顧70多歲而多病的奶奶;還要關照和自己在同一學校讀三年級的大弟弟熊彪及和剛滿8歲的小弟弟熊優;週末和假期回到家，第一件事就是到山上找柴，為下週的生活儲備燃料;做飯洗衣對她來說已是家常便飯;甚至還要扛著鋤頭上山鏟玉米等農活。這一切，似乎都是老天安排好的。
她一邊讀書，一邊照料家人，還要處理家裡的一些大小事務，窮人家的孩子早當家，作為一個十五來歲的孩子，就要承擔起一個成人該承擔的責任，她找不到可以撒嬌的地方， 找不到可以推卸責任的藉口，更找不到可以哭泣的角落，只有在心裡默默地編織著家的前景。看她小小年紀，她就學會對生計的計劃和安排，做起事來顯得也很利索，和她差不多大小的孩子做事總會帶有一些娛樂成分，可她沒有，她對別人捐贈的物品和錢，她總是認真的記錄，分配使用，和周到計劃。自己從不亂花一分錢，對她來說亂花就是意味著全家人餓肚子。放假在家的時候，她總把自己家裡的事完成後，去幫助別人家放放羊，帶帶小孩什麼的，反正有她做不完的事，鄰居對她很好也很照顧，常誇她真是一個懂事能幹的孩子。總會在她家裡最困難的時候給予接濟，幫她家出出主意，照顧奶奶。她說這是她最高興，最幸福事了!
二、學習對她的沉澱
從小xx的家到學校，要翻過幾座大山，彎多路陡，崎嶇不平，一個成人一般都帶上兩三瓶水翻越兩個多小時，雖然目前已修通了到四箐的水泥路，可是沒有車輛來往，所以上學走山路是她們山裡孩子的唯一選擇。每次週末開學的時候，她既興奮，又害怕。興奮是自己和大弟弟能到學校裡學到很多的知識，害怕的是擔心家裡不懂事的小弟弟和年邁的奶奶。有很多次，都是偷偷的流著淚水來到學校的，到學校後，她自己對家人的全部的愛都傾注在大弟弟身上，課間十分鐘，總是拉著弟弟的手噓寒問暖，千叮嚀萬囑咐要聽好老師的課，好好學習，將來一起把家裡的房子修好，一家人過上自立自強的日子。
在學校生活和學習中，她總是嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學。課前認真預習，把不懂的問題記錄下來，等上課來解決，有不懂的問題總要打破砂鍋問到底，課後，能按時完成老師佈置的作業，同學不懂的問題她就像老師一樣耐心幫助，通力合作，同學們都樂意和她一起學習和玩耍，現在她可是班主任和科任教師的得力助手。每天早上，她都起得很早，自己先洗漱完之後，去幫哪些不能自理的低年級學生疊衣被，整理鞋子、毛巾、口缸……。自從接受救助以來，解決了她家的部分困難，使她能夠有更多的精力學習，上學從未遲到過，也不因一些小感小冒隨意請假。雖然家中貧困，平時哪個同學沒有了學習用品，她就會把自己的東西主動地借給他用，幫助他。在班裡得到了同學們的擁護和喜愛，深受師生的一致好評，多次被學校評為“道德標兵”、“三好學生”等榮譽稱號。
三、懷揣著夢想
家庭的變故和現實的無奈，使得小xx揹負著與常人不一樣的沉重負擔，也因為如此，才造就了她的堅強、勇敢和樂觀，在她的身上，我們看到的不是因貧窮而懦弱，而是一種勇往直前，堅忍不拔不服輸的精神。她並不愛說話，但從她的眼神中我們可以看到她對未來美好生活的嚮往。
她很孤獨，因為從小到大她幾乎沒有父愛、母愛，在對她瞭解的過程中，她說很想自己的父親，而對於母親她則說不知道，因為她已經記不起母親的樣子了。她也並不孤單，因為有好心人的幫助，在學校還有老師和小夥伴的陪伴，她也顯得積極樂觀向上。她和其他的小朋友一樣，有著自己的理想。她說她希望學更多的知識，長大以後還要幫家裡幹農活、做家務。這樣的理想很簡單，也很樸實