常思既往，更思將來
在自己的教育教學崗位上，做中學，學中思，因為前進需要學習和反思。見人之長，譽人之賢，博採眾長，做到如此，十分不易，因為“見賢思齊”從根本上說還是一個度量問題。虛懷若谷，才能寬以待人，容納他人；才能取人之長，補己之短；才能健全人格，完善自我。
所分管的德育本是學校教育的靈魂，通過江蘇省綠色學校、江蘇省健康促進學校等的建立以及如皋市德育現場會的謀劃等活動，希望以評促建，有助於努力營造一個良好的育人環境，期待有所提升學校的內涵，讓師生在自主、自覺、自然的環境中更健康、更全面的發展，可現實與目標還有差距，在隊伍建設和日常管理上，在常規和特色上，在常態和發展上還需要走很長的路。
身處日新月異的時代，想做到與時俱進是不容易的。有幸出國學習，對文化、民族、習俗、人口、國情等因素給教育帶來的影響有了一些感性的`認識；又參加了諸如校長提高班之類的培訓，接觸到了教育前沿的理念和觀點，對當前的教育現狀有了一些反芻的理解；寫了幾篇文章，也發表了，然而將這些理解聯絡到實際工作中還需要時間和平臺，還需要過程。
時光荏苒，如白駒過隙，一年又逝去。常思既往，更思將來，以生希望心。