不經意間，一個星期已經結束了，這一週裡，大家都有不少感想吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裡面吧。週記怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編整理的畢業實習週記7篇，希望對大家有所幫助。
畢業實習週記 篇1
在實習期間我體會到很多，不論是事還是物，我認為這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。我開始自我反省且努力的完善自己的人格，無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解其中的道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養物件的角色。老師是我們的長輩，所以應對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多隻能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
大學生活塑造了一個自信、充滿勇氣的我。自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。
總之，一個大學生，我認為主要的任務是學習，所以，在學校首先必須學好理論知識，結合實際，培養各種綜合能力，特別注意提高自己的實幹能力。還有一種重要的素質是學習能力，樹立終生學習的思想觀念。然而，要想在大學把學業搞好，一定還有好的學習方法。首先，除了把功課學好之外，還多閱讀大量的課外書籍，擴充自己的知識面。其次，參加實踐活動，如果可以的話儘量進一家正規的公司。把自己學到的知識放到實踐當中去，在實踐當中學習知識，優化知識。養成良好的學習習慣。然後，還要參加集體活動，加強溝通交流能力，培養自己熱情、樂觀的品質。最後，自己平時還要善於觀察，多留意多思考身邊的事物，注重細節。
畢業實習週記 篇2
就這樣，我們幾個被指定的老員工們手把手的教了一個月，在理論和組裝兩個方面有了基本系統的構架。我們學到的不僅僅只是磚機裝置的組裝工藝和注意事項，還涵蓋了其他機械領域的知識，其中包括材料選型，標準要求，標準零件（螺栓、鍵、墊片、齒輪等等）。有些東西是我在學校學到的，但很容易忘記，在這裡被他們拾起來，我現在記憶猶新，我從心理上很感激他們的教導之恩。
陝皇技術部要求我們組裝車間交一份關於具體方案實施的進度報告，以評估一個月來戰略實施的進度。這份報告將由張師傅向技術部提交，於是他很想明白所傳授的組裝工藝在我們身上領悟的如何，並以便摸清我們的技術水平。他需要真實地考核我們，要求在短時間內完成PC900X600強力高效破碎機的起吊作業。張師傅給我們的PC900X600強力高效破碎機屬於報廢機器，看起來鏽跡斑斑，這個裝置高900mm，寬600mm，高速運轉，重達3.9T。他只要求我們拆開端蓋並將其吊起來，我是第一次起吊這麼重的裝置，這上面的任何部件都很重的，需要大中型起吊裝置。我細細看了整個裝置的端蓋，端蓋全是鑄鐵，而且最薄的壁厚約37mm，最厚的約61mm，光螺栓就有12個，這些設計可能考慮到裝置極高的工作壓力。
我們大致看了裝置的結構後，立即動手，在工具箱裡下迅速找到對應的扳手進行拆卸。我廢了九牛二虎之力逆時針旋轉才擰動第一個螺栓，接下來寧第二個，第三個……其他幾個在後面用扳手將螺絲卸下來。所有螺栓取下來後，我們再檢查一下起吊時會不會有其他干預的零部件，一切OK！接下來，我們動用起吊裝置，將其對準裝置的正上方，緩緩地降落吊鉤直至上端蓋的吊環為止。最後我們用手按住上蓋使其慢慢脫離下機座移至旁邊的托盤裡。唉，太驚險了，每回想此事，心驚膽戰，深怕懸掉在半空中幾百斤中的上蓋掉下來。
畢業實習週記 篇3
經過一個多月的實習工作，雖然對公司不是那麼的太瞭解，但是多少不等也有所瞭解。天天做著一樣的事，感覺得無比的枯燥只有自我一個人坐在電腦面前一整天，只有電腦從早到晚的陪者我，覺得好孤獨，沒有了以前在學校的那種歡聲笑語，沒有在學校的那種簡單悠閒自在了，有的只是空虛和寂寞。有些時候閒下來就坐在電腦面前發呆，不明白做什麼。就這樣一天一天的耗著，感覺除了工作以外，自我的生活中就沒有其他的新鮮的事情，或者是值得人去回憶，留念的了，沒有了色彩斑斕的生活，有的只是枯燥的工作有些時候都有點衝動想不幹了，去換換別的工作，想給累積更多的社會知識和工作經驗，但是想了想還沒有那麼的衝動，還是在原先的地方老實的呆著。
畢業實習週記 篇4
這周去了專案部的一個新工地進行實地考察。學習到了：
在編制施工組織設計（方案）前，一定要到現場進行實地考察，千萬不能想當然地閉門造車。只有詳細瞭解了現場的具體情況後，編制的施工組織設計（方案）才有針對性，也才有較好的實用價值。進行現場實地考察要了解以下一些主要內容：1、現場供電情況（線路、容量等）；2、現場供水、排水情況（線路、容量等）；3、現場道路暢通情況；4、現場可供利用的建築物情況；5。現場已有地下管線情況；6。現場周圍城市測量控制點情況等。如果是外地工地，還應瞭解當地施工期間的氣溫、降雨量、風力、風向以及地震烈度、地方資源、地方交通運輸、地方施工協作單位以及當地建設行政主管部門的有關建築市場的管理檔案等。
畢業實習週記 篇5
實習週記1
今天天氣真的是很冷啊，早早地來到單位，看到孫姐給我留得便條：小李，幫我把這些傳真過去。平時看見他們用過傳真機。我想：雖然是的工作，但卻是我鍛鍊的一個機會。我按照上面的電話打了過去，對方給了我一個訊號，按下"開始"按鈕。好了，大功告成。
這讓我感到無比的自豪，不管是多小的工作，只要順利的完成就是自我的一個肯定，相應的，我也學會了收傳真，使用印表機，這都是對**後工作的幫助。
實習週記2
今天學習了出納的一項重要工作—編制銀行存款餘額調節表。
首先：賬證核對。本月是否有未達賬項，去相關銀行把對賬單取回。
其次：在電子版《銀行存款餘額調節表》中依銀行存款日記賬輸入銀行剩餘數、企業剩餘數。銀行對賬單的數與銀行存款日記賬進行核對，逐筆勾對。
最後，需進行調整平衡。
需要注意的是：企業的未達賬項，即銀行已經入賬，企業尚未收到憑證未入賬的款項，企業應在收到有關憑證後，再登記入賬。
實習週記3
今天，王哥讓孫姐去辦倒存，我心裡正納悶呢，孫姐說：小李，和我一起去吧。我興奮不已，匆匆忙忙就去了。路上就問孫姐：什麼是倒存?孫姐說：倒存是收款人將票據交到付款人開戶行，由付款人的開戶行借記付款人賬戶，付款行將款項通過劃轉到收款人開戶行，收款行貸記收款人存款賬戶。
這真是讓我大開眼界，在課堂上老師一帶而過，而現在是真的動手實行，真是實踐出真知。
實習週記4
今天有人來辦公室借款，我看見孫姐首先開啟保險櫃，進行現金清點，再稽核借款人是否手續齊全，是否有領導簽字，把現金交於領取人，並讓領取人在登記本上簽字，最後登記現金日記賬。
這看似信手拈來，但作為出納，必須要細心嚴謹，如果有多筆借款，借款人並非同一人，不能在登記日記賬時拈在一起登記，必須逐筆登記，否則將會對挑銀行對賬單造成困難。
實習週記5
今天天氣真不錯，看見李姐在網購，我也湊過去出謀劃策，正當我們討論的熱火朝天時，王哥說：小李，如果有人從你這裡姐了八千元錢，然後過幾天他來歸還，你怎麼處理?我想了想說：要清點現金，是否如數歸還。再登記現金日記賬。王哥說：完了?我說：完了。王哥說：數額極大的要送存銀行啊，你那不就是坐支了嗎?
真是一句話點醒夢中人，上學時就知道不能坐支，沒想到還是記憶不深，我想：這將是我以後工作中不可缺少的寶貴經驗。
實習週記6
今天和孫姐一起去工行辦理電匯，我接觸到了辦理電匯時需填制一式的委託書，在相關人員填寫的請款單上寫收款人單位，賬號，開戶行資訊等。匯款人寫上自己的開戶行，蓋上公章，支票一定要封口，用途一定要寫對，附加資訊可以寫：出納的聯絡電話，姓名，身份證號等，以明確責任。
電匯是日常首付結算常用的手段，相信日後的工作中還會用到它的。
實習週記7
今天孫姐說他有事，讓單位的聶叔開車帶我去銀行，辦理倒存，我想我大顯身手的時候到了，我在單位把支票填好，就匆忙去了工行。我把支票交到對公口，聽見他喊了一聲：授權。一個手拿銅戳的人出來了，他拿起支票看了看，用不高不低的聲調說：那大寫的貳寫錯了吧，重填一張吧。我看了半天，真是，多一橫，我真是羞愧難當，後來還是李姐給我送來了一張支票，李姐看我沮喪的表情說：沒事，只要以後細心就行，不過，以後每天你都得寫大寫數字。看來，**後的'工作離不開壹貳叄肆伍陸柒捌玖拾了。實習週記
今天單位司機小王來到辦公室，對孫姐說：給我一張限額支票，孫姐問他：大概用多少錢。他說：七百多吧。孫姐拿出一張支票，把千位打上￥，封了口，寫上日期。用途、大寫什麼都沒寫，存根聯也隻字未寫，並讓他登記上支票號，以便日後歸還。孫姐對我說：小李，在辦理限額支票時，一定要封口，等歸還支票時按實數登記報銷。看來出納的工作需要學習的還有很多，由此，我想到王哥說的：細心加上耐心再加小心等於合格的出納。
畢業實習週記 篇6
我的休假又被停了，沒的商量。這個部門永遠缺人，只有培訓生和一些老老員工(有升職潛力的)才會留下。好在，我還是看到招了幾個新人，陸陸續續進來了，百年一遇、千載難逢呀!
決定不能再這麼幹下去了，我決定寫申請書。我要申請上夜班!掂量好久，搜腸刮肚，寫了一認為還算得上理由充分的申請書遞上去。上中班夜班不用做那麼多房，且我的一些同學下個月底就走了，我申請成功的機率還是很大的。忐忑不安的期待中。
這個月底出遊的目的地是長安鎮。天哪，一鎮上居然有沃爾瑪超市、五星級酒店，其經濟能力怕是我們縣城比不上的。我們沒坐公交車，就瞎逛。走著走著，後面居然走到人家鄉下去了。這是我6個月艱苦打工生活裡的最大樂趣之一。
也確定了，下個月是我上夜班，夜班是就一個人上的。我喜歡新鮮事物。上了夜班，體力消耗沒那麼大，也就沒那麼累了。其實累倒也所謂，就是要看值不值。現在是下了夜班回去就睡覺，睡醒了就起來去上班。這中間連晚飯也不用考慮了。實在太懶，也很怕對胃不好!
這個時候我才發現。我呆的宿舍其實是24小時都有人在睡覺的。做啥都應該輕手輕腳呀!
畢業實習週記 篇7
第二天上課，學生們對我依然是上下打量，看得我有點不自在，不知道該用什麼樣的方式來回應，只好假裝鎮定忙著手裡無關緊要的事。上課前會點名，一方面可以把名字和學生對上，另一方面也可以檢查一下學生的出勤情況，並用“正”字來記錄。首先帶領大家複習上一節講的重點，然後開始講新的章節。這裡不得不提一下我的授課物件，他們是“3+2”大專班的，今年畢業，基礎會計已經學過一遍，並且已經實習了一年，快考試了才回來重拾課本，所以我講的比較快。
只單純地講課本，學生們根本就沒什麼興趣。會計的基礎知識本來就枯燥，再加上他們又學過一遍，可想而知，上課會是個什麼樣子。作為老師，我就應該考慮的詳細而全面，也想給大家講講為什麼要這樣做，但本人知識有限，只能告其這樣做是對的。若要我講“為什麼”，那太困難了，相當於讓我證明“一加一為什麼等於二”或是“描述白開水是什麼味道一樣”。
最好的感覺是，當我朝某位同學看過去時，TA已經在凝視著我。面對這一雙雙求知的眼睛，我只能加倍努力，把我所知的並認為其能理解的都詮釋出來。然而後來卻發現有一部分同學上課低著頭，不是軟體，微博，就是看小說，還有幾個同學全當我不存在似的在那開心的聊天，更有甚者乾脆不來上課，有那麼幾個在聽，卻聽不懂，有一兩個同學會就是不吭聲……一團麻，不知從哪著手。
雖然和學生的年齡相差不大，但我並不能完全地瞭解他們，甚至連其所掌握知識的程度都不是很清楚。我決定換位思考，站在學生的角度來思考自己的授課方法。課間問學生對基礎會計有沒有什麼更好的建議，他們只是看著我笑笑，又嘰嘰喳喳地說起我早已不再關注的東西，貌似只能我來思考這個問題了。
課堂上我把自己的想法給學生陳述了一下：一直串講課本，需要做題才能鞏固知識，但學校也沒有給我配什麼資料，只給了一套練習題，可大家都做過而且以前的老師已評講過，再講沒什麼價值。比較活潑的學生便說找些卷子做做，正合我意，就這麼定下來了。