教育實習週記應該怎麼寫?下面我們一起去看看其他同學是怎麼寫他們的教育實習週記的吧!
教育實習週記1000字(一)
每次開啟校內網，總能看見同學們近期的實習以及支教的情況，看到大家相互鼓勵，互相打氣，訴說著自己的快樂，交流著自己的教學心得，真的是非常得開心，也發現這樣的教育實習開展的真的很有意義也很有價值
我想不管我們大家會怎樣來度過自己的教育實習，但我總覺得它在我們的人生中是獨一無二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺，並體驗到了作為教師的樂趣和艱辛……
也是在此中與我們的第一批學生相遇，相識，相知……也是在此中我們遇到了指導我們教師生涯的指導老師，不管好與不好，他終究會對我們的教師生涯產生一定的影響
我不能說對於每個人來說這次教育實習很重要，但是這樣機會真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念的
據我所知，我差不多是最早去實習學校的了，二月五號隻身來到了學校，二月六號就去了實習學校報道了，學校領導給我們安排了一下實習的工作，回去準備了幾天，於二月十號正式去了義務教育部那邊
先是聽了一節課，於是就給他們上課了，上課的班級是七年級三班，也就是我現在實習班主任的那班，雖然說他們很調皮，成績也不好，但是人都還不錯，比較聽話，上課回答問題也很積極，對待老師也很有禮貌
應該說學校給了我很大的自由，實習他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會選擇他們是因為他們是我踏上教師生涯中的第一個真正的教學物件，那節課我上的很順利，教學效果也很好，是他們給當老師的勇氣和信心，雖然說要讓他們改變和成長我會花更多的功夫，雖然他們有時候的作業實在是有點讓人生氣，可是我知道他們大多數是認真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會有很大的提高的，加油!
說到實習的時候，不得不提的是我的實習指導老師、我可愛的學生們，我的實習夥伴們以及我自己的生活
先談談我的實習指導老師吧，她是我們學校畢業的，可以說是我的師姐吧，不過年齡還是有點大了，她對人很好，和周圍同事的關係也很好(沒有想到她竟然可以上課時間不夠去擠其他老師的課)對我也很好
除了在教學方面對我認真的指導(她幾乎每節課都會聽我的課)外，還在生活關心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等
另外一個是我實習班級的班主任，她對我也很不錯，經常和她聊天的時候會聊很久，當然了除了學生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯，正在逐步的瞭解之中，呵呵
我的學生其實都很可愛，雖然說他們也有那種很調皮的，也有經常寫保證書的、檢查什麼的，但是至少在我眼中他們都是可愛的
雖然說很多老師都說我實習班的很多學生笨，但是我還是很固執的認為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發展潛力開始班主任的工作是從這個周才正式開始的，值得慶幸的是我實習班的同學我都能認識完了，也瞭解到了有的想當音樂家，有的想當模特，有的不想當老師等等
應該說從這周起我們的實習生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕鬆
我的付出沒有白費，我發現他們開始喜歡上生物了，他們也會在打籃球的時候叫我去，也會在打乒乓的時候叫上我，上體育課的時候也會叫我去，他們很多時候還會請我吃零食，雖然我委婉的拒絕了有時候也會讓我中午去他們教室給他們講講題
教育實習週記1000字(二)
實習週記(1)
五月四日，我們開始了正式的實習生活同學們的實習地點有所差異，有回家鄉實習的，也有留太原的有的服從學院安排，也有的自己找了感興趣的實習單位總之，我們大學中這不可或缺的一部分在青年節這一天拉開了帷幕
我選擇了太原大學外語師範學院作為實習單位，一方面和自己對所學專業的興趣有關，另一方面也想給自己一個挑戰的機會，因為據說這裡的學生很不好“對付”還有之前也上了他們學校的網站了解了一些資訊，原來是已經有著百餘年校史的老太原師範，薄一波先生和徐向前元帥是其傑出校友代表去有著這樣歷史的學校，無疑在精神上使人振奮
那天早晨，陽光明媚，我們的心情也格外之好早上八點二十分，同學們準時在南門集合，在臧日霞和王霞兩位老師的帶領下，我們集體乘公交奔向實習所在地男同胞們都很紳士，主動請女生先上車並把稀少的座位留給女孩子坐
和校方約定的時間是九點半見面，我們提前了大約半個小時當然，我們還是在規定的時間內去見了太原師範的老師們女老師很多，但很溫和我們先是進行了分組，因為一部分人要去代心理學，另一部分則教教育學課程之後，在一個簡短的會議上，校方劉主任向我們簡單介紹了一下學校的基本情況和對我們實習生的一些基本要求，並親自為我們指定了實習老師
因為同學們缺乏講課經驗，所以這周校方安排我們統一跟著指導老師聽課由於我的'實習指導老師金曉玲老師的課程已經在週二結束，所以我只能跟著聽劉主任的課，算是一點小小的遺憾吧!不過金老師給我們交待的事情應經很細緻了，她認真負責的精神值得我去學習
週三上午，我們去聽了劉老師的課整個授課過程，給人的感覺是親切自然，並沒有因為教室裡面多了幾個聽課者而有所造作而且八十分鐘的課程，在不知不覺中已經結束，好像一段耐人尋味的故事，十分流暢這和劉老師多年的教學經驗有關，但我想更多的是用心教育的結果當教育者的身心和教育活動融為一體的時候，那麼教育的結果就不會是太大的問題
接下來的幾天裡，備課成為我的主要任務，因為下週開始，我們就要登上講臺，去開始實質意義上的實習生活了所謂不經其事，不知其難在備課的過程中，真的遇到許多問題比如自己根本拿不準什麼內容是重點，如何安排時間，甚至連一個簡單的授課型別也搞不定下週的時候向老師請教這些問題吧，畢竟我們還是新手
明天上午就要登臺講課了，既放鬆又緊張放鬆是因為做了前期的準備，緊張是因為準備的可能還不夠，或者會遇到其他意想不到的麻煩不過既然選擇了，那麼就讓暴風雨來得更猛烈一些吧!
實習週記(2)
這周是實習開始的第二週，也可以說是真正意義上實習的開始
這一週，我登上了講臺，開始了我的教育之旅之前，雖然一直以為自己在從事著與教育相關的活動，可如此正式的是第一次如果說之前是學教育，關心教育，思考教育的話，那麼從這周開始了我的教育實踐如果之前是對教育的巨集觀認識，那麼這周我開始觸控到真實的教育細胞
週一上午，是我的工作時間，那方講臺在那四個小時內屬於我第一次見我的“學生”，第一次講授一門全新的課程，而且是從第四章內容講起緊張在所難免，幸好之前在講臺上站的時間還是相對較多，緊張的狀態持續的時間不是很長八點鐘，我走進了外語教育系09304班的教室，一同進去的，還有我的指導老師金曉玲老師和和我聽一組的實習搭檔惠芬芬同學自我介紹是必須的，不過由於緊張沒說很多，只是將我的電話，郵箱，QQ以及部落格地址都告訴了同學們因為我知道，即使我的實習結束，同學們可能都無法瞭解我，我更不可能瞭解甚至認識我曾經的“學生”所以，我是以朋友的身份面對所有的學生的，告訴他們我的聯絡方式可以更多的交往，部落格則可以使同學們瞭解真實的我
一節課過得很快，沒有感覺到很尷尬，同學們似乎很支援我，或許是男生在這個師範學校過分稀有的緣故吧!一章的內容很多，之前也準備的較為充分，所以不存在冷場的現象只要對教材內容熟悉，將課堂時間全部佔用掉是不成問題的，擔心的是將內容講不完提前準備了手表，時間把握的還可以，所以基本上按時講完了本章的內容第一個班結束的時候，自我感覺還好課間的時候，和老師交流，金老師也提出了幾個很明顯的問題，當然都是對教材內容的細節處理，也給了我很好的建議
到第二個班的時候，講的內容是一樣的，而且有了第一個班的經驗，緊張顯然已經遠逝中間的時候，我說到“第一印象”，突然產生說英文的衝動，於是隨口來了句“first press”說完之後，我就後悔了，因為意識到自己說錯了，於是主動向同學們請教，原來是“first impression”不過很輕鬆的跟他們開了個玩笑：“我都忘記大家是英文專業了，以後可不敢在大家面前賣弄英文了”，發現同學們似乎很喜歡這種狀態
第二天的時候，聽搭檔講課同樣抱著認真的態度，也在空閒的時候一起討論了許多，獲益不少這之間又發生一件囧事：在聽09306班的課時，我在一位女同學的桌邊坐下，因為知道他們班女生很多，所以就下意識問了一句：“你們班男生挺少呀?”“你是only one ，我們班沒有男生的!”那位女生很平靜的答道，我很無語……那節課，我成了星外來客，似乎也分散了同學們聽課的注意力，所以感到一絲內疚
回到學校的時候，收到了“學生”對我的建議簡訊，希望我多舉點例子，提升語言的邏輯性都是非常中肯的建議，我欣然接受並回信致謝還有同學向我問一些學習方面的問題，我也耐心的盡己所能這是“學生”對我的信任和支援呀，我一定要更加努力，將這個“老師”當得更好，更無愧於心
剩下的日子主要任務就是總結提升和準備下一次課，我想有了第一次的經歷，之後的課程我一定會不斷超越超越了自己，也就成就了自己!