中華文化博大精深、源遠流長，漢字似乎是我們與生俱來就會的文字。下面小編帶來的是寫字的國小生手抄報，希望對你有幫助。
寫字的國小生手抄報1
寫字的國小生手抄報2
寫字的國小生手抄報1
“唉，敗筆，敗筆啊！”
最近，我們學校裡舉行了才藝展覽這項活動。讓我負責“才藝展示”這幾個大字的書寫，再過幾天就要“交稿”了。可我還是隻字未動，真是急煞我也！我心想：這座城池真可謂是固若金湯，這一次要是再攻不下來，我就得接受軍法處置了。想當年劉備左有孔明，右有張飛關羽，可我呢？光桿司令一個！哎！急急急！
又要打仗了，這幾天裡我軍傷亡慘重。又加上士兵們都有停戰的念頭，只剩一些老弱殘兵死守在城內，其餘地方都紛紛投降。我也有了鳴鑼收兵之意。這時媽媽說：“不能輕易放棄，事已至此，就一定要堅持下去。”對呀，做事要堅持到底。於是，我又拿起毛筆重新寫了起來。正當我馬上寫好第一字時，絆腳石出現了——我正小心翼翼挪動毛筆，順勢提起寫鉤時，我手一抖。原來直直落落的曲線，一下子變成了一隻正在水中游泳的小蝌蚪。
由於之前出師不利，我小心起來。一筆一畫都是小心寫出，幾經波折，一個完整無缺的“藝”字閃亮登場。我高興得一蹦三尺高，滿心歡喜地拿給媽媽看我寫的“藝”字，希望得到她的許可。可是她卻一本正經地說：“這個‘藝’字，你彎曲的弧度太小了。還有……”她的一番話，使我的'心涼了半截，我恨不得找條地縫鑽進去。
沒辦法，我只好灰溜溜地走開。我對自己說：沒關係，失敗是成功之母。只要我改正錯誤，下一次就一定會成功的。“展”字無疑是最難寫的，我先在草稿上寫來寫去，始終寫不出好字來。我再次打起了退堂鼓，忽然遠方傳來了嘲笑聲：“嘻嘻！這麼好寫的字也寫不好，一個‘展’字就打敗你？”
我猛地一回頭，狠狠地一甩頭，想：不行，這一次我絕不輸給它！經過一次又一次實驗，我終於成功了！我喜氣洋洋地遞給媽媽過目，媽媽也說：“這個‘展’字寫得不錯。”
經過這次寫字，我明白了一個道理：只有多實踐才能獲得成功。
寫字的國小生手抄報2
這幾天，不知道怎麼回事媽媽突然想起讓我練起字來。要知道，我已經很長的時間沒有捏過筆了，早就把字怎麼寫忘得的一乾二淨了。媽媽說：“寫不好字就從一年級的字開始練起。”我說：“我連筆也拿不起來，還要寫。”媽媽又說；“寫好字就象徵他的性格，字寫的端正，寫的好，說明了做事認真，刻苦；寫得不好說明人馬虎
我就要開始寫字了，我馬上拿出了一年級的寫字課本。開始寫字了，我從‘橫’寫起來我牢牢的記住橫要橫平這句話語。我要寫月字旁和舟字旁，畢竟我已經好長時間沒有寫字了，竟然把舟字旁寫成了原來字的大小，使沒有的沒一半更本寫不下來了。這個時候，我看見小博士信箱上寫著“月字旁和舟字旁，寫的瘦長才好看。”我立刻豁然開朗，真是聽君一席話，勝讀十年書啊。
我準備寫‘遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。’這一句古詩。我寫了一遍發現我的字寫的歪歪斜斜的，其中‘遠’字更是慘不忍睹，效果不佳。照上面寫的我只摘到了一顆桃子。我要再寫一遍，雖然我已經寫的比以前好了，但是還是沒有到原來的樣子。我又寫了好長時間，直到這個時候，我才覺得自己可以過關了。
我想現在可以休息了吧，媽媽說：“還好，明天接著寫。”“啊！”我說。
媽媽又說；“寫字只有要持之以衡，才能夠寫好。沒有任何的途徑。不是有一句話叫做拳不離手，曲不離口嗎。”