尊敬的各位領導、老師：
你們好！
我是××號考生，我今天說課的題目是《》。
下面我將從以下幾個環節闡述我的教學設計和教學理念。
說教材：《 》是××教育出版社數學 ***級
**冊第***章第***節的內容。本節內容主要是讓學生掌握······，在學習本節課之前學生已經掌握了······，這便為本節課的學習打下了一定的基礎，同時，通過本節課的學習也將為以後學習······埋下伏筆，所以本節內容也是本章中的一個重點。
說教學目標：基於本節內容的特點，以及···年級學生的知識水平、心理特徵、認知規律，結合教學大綱的要求，我將本節課的教學目標確定為以下三點：
1、 知識與技能目標:
2、 過程與方法目標：
3、 情感態度與價值觀目標：
說教學重、難點：學生是學習的主體，因此在傳播新知識的過程中應始終考慮到學生原有的知識基礎，所以根據新課程標準的要求，我將本節課的教學重點確立為：·······；教學難點確立為：·········
說教法：在教學的每個環節中。我都將盡可能的調動起學生的主觀能動性，注重學生自身對知識的理解、領會和積累，而我在教學過程中始終充當著一個課堂的組織者、學習的引導者和學生的合作者，於是本節課我將主要採用以下三種教學方法進行教學：
第一種：
第二種：
第三種：
其中······法可以·······；···法可以起到·····的作用效果······
說學法：基於學生已經有的知識經驗和學生愛表現等特點，本節課我將主要採用***法和***法來進行有效的學習。在學生獨立思考的基礎上培養學生的交流能力和團結協作意識。
（根據教學內容闡述每種教法的作用）
在課前，我也準備了多媒體課件這一教學工具來輔助教學，為下面更好地教學作充分的準備。
下面我將從下面幾個環節說一說本節課的教學過程。
第一個環節：情景/問題····匯入。
(引入課題)
第二個環節：探究新知。
第三個環節：練習鞏固。
練習是鞏固知識、形成技能、發展思維的重要手段，根據本節課的重難點。我有層次有計劃的安排了一下幾個練習題：
通過這些練習，不但可以使學生鞏固知識，而且也能使學有餘力的同學得到進一步提高。
第四個環節：佈置作業。
合理有效的佈置作業不但可以鞏固課堂所學，而且還能起到查漏補缺的作用，我將安排如下作業：·····
通過這些作業使學生能靈活運用所學知識，達到學以致用的效果。
第五個環節：課堂小結。
說板書：我的板書設計······便於學生對知識的理解和記憶/有利於····
總之，本節課我始終落實學生為主體這一教學理念，不但使學生學會而且會學，也使學生進一步感知數學來源於生活而又服務於生活。
各位領導、老師，以上是我的說課內容，不到之處請批評指正。
謝謝!