進入九年級了，緊張的學習時刻到了，下面是本站小編為大家收集的關於九年級開學第一課教案，歡迎大家閱讀!
九年級開學第一課教案
一、自我介紹
因為中途接班，我和你們第一次正式見面，先自我介紹一下：
我，姓王，名傑。凡是未見我面只聽過這名的都以為我是位男士，沒想到眼前所見竟是一個如假包換的女士!其實，我個人認為我的個性中有豪爽的一面，有“man”的一面，在以後的相處中你們可以考證一下。我，不是地道的寧波人，是個這麼多年依舊能說地道方言的湖北人。我的家鄉有崔顥的詩歌提到的天下聞名的“黃鶴樓”，有酈道元筆下的“三峽”，有傳說有野人出沒的“神農架”，有諸葛亮隱居時躬耕苦讀之襄陽古“隆中”……我從大學一畢業，就踏上了寧波這片土地，教書十餘載，從不愛教書到愛上了教書，從對寧波沒有感情到紮根於此，是一個眷戀故鄉但不排斥異鄉的邊緣人。希望你們能夠讓我更加地熟悉寧波，因為正是你們這一屆屆的學生讓我愛上寧波;同時，更希望在這一年的時間裡，我們彼此相處愉快，共同進步。
二、語文學科的重要性
1、學好母語是文化的傳承。這個話題比較大，簡而言之，漢語是母語，我覺得學習母語是我們的義務，當很多外國人講中國文化講得頭頭是道，我就覺得，學好母語是一種責任。
2、書面口語一脈相承。且不說寫作，日常生活離不開口語表達，除非你不說話，但口語表達要清楚準確，同時也要藝術地表達。
例：有一年選“上海文明小姐”，最後一輪，因得分一樣，仍剩兩位選手，於是不得不加試一題，問題是：“對上海的明天，你最想看到的一幕是什麼?”有一位的回答是：“在早晨上班的時候，準時來了一輛公交車，車上人不多，每個人都有座位。”話一出口便贏得滿堂喝彩，百萬電視觀眾也被他的回答吸引了。當年上海面臨的困難當然不止是公交擁擠的問題，但是公交車擁擠是盡人皆知的事，這位選手為大家描繪出的理想的圖景，一下子打動了所有的評委。倘若她說“希望上海變得越來越美麗”，“希望上海的公交狀況得到改善”，“每個人都有幸福的生活”，那結果是可想而知的'。
我們再來看我們身邊真實的案例。這是我們學校今天新七年級軍訓時的報道，我們看看這兩個被採訪的學生——
男：感覺非常好，非常漂亮，很多植物，空氣也很好。
女：感覺學校綠化很多，環境也很好，我很喜歡這個學校。
聽了他們的表述，你有什麼感覺?
假如，記者突然採訪你，你在雅戈爾中學生活了兩年，你更熟悉你的校園，你會怎麼說?
3、學科間的自然關聯。一個典型的案例：
2015年湖北省文科數學第20題涉及到了《九章算術•商功》裡的知識，先解釋了什麼是“鱉臑”和“陽馬”，根據這兩個詞和相關資料解題。因為這兩個“從未謀面”的古代數學詞彙，在新浪微博上，2015湖北大學聯考數學已經成為一個熱門話題，網友和考生都在討論《九章算術》和“鱉臑”，覺得“難出了新高度”。一個網友說：“反正我是要哭了，考數學竟然題目裡有不認識的字，我也是醉了。”
儘管這個例子有些極端，但它充分體現了學科間的關聯，以及母語文化的精深。我們要用語文為其它科目服務。
4、語文其實很有趣：有些東西會吸引著你去學習，此處只舉最近看書看到的一例——
據說司馬相如和卓文君成婚不久，就到長安，被朝廷封了箇中郎將，逐漸有了離異之心。五年後，他給卓文君寫了封信，信中只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數字。卓文君一看就明白丈夫變心了，因為數字中沒有“億”字，“無億”不就是“無意”嗎?卓文君十分悲傷，她提筆寫了一封信，把十三個數字巧妙而自然地嵌入詩中，而且寫的情真意切。難怪司馬相如讀信後，深受感動，馬上備車馬，回蜀接取卓文君。
卓文君原詩如下：
一別之後，兩地懸念。只說是三四月，又誰知五、六年，七絃琴無心彈，八行書無可傳，九連環從中斷，十里長亭望眼欲穿，百思想，千繫念，萬般無奈把郎怨。
萬言千語說不盡，百無聊賴十依欄，重九登高看孤雁。八月中秋月不圓。七月半燒香秉燭問蒼天。六月伏天人人搖扇我心寒。五月石榴如火偏遇陣陣冷雨澆花端。四月枇杷未黃我欲對鏡心意亂。急匆匆三月桃花隨水轉。飄零零二月風箏線兒斷。郎呀郎，巴不得下一世你為女來我做男。——卓文君寄司馬相如
5、語文與應試。不說遠的，就說近的，語文作為會考必考科目之一， 分值150分，你如何掂量它的分量?
語文和生活密切相關，希望大家在生活中善於發現語文元素，運用語文元素讓我們的生活更美好。
三、語文課的要求
1、說：上課發言，聲音不管大小，至少要讓全班同學都能聽到。每個同學都有發言的機會，請大家珍惜自己發言的權利。
2、聽：別人發言的時候，請注意傾聽，這既是對別人的尊重，也是學習。
3、讀：在我看來，語文課上朗讀是一種享受。我也希望同學們能把朗讀當成是一種享受。事實證明，課外閱讀會讓你有更開闊的視野，讓你更有智慧。名著閱讀也是大家不得不面對的問題。
4、寫作：語文課，少不了寫作。我個人認為，寫作不是一天兩天的事情。大家也不要有心理負擔，不要認為自己不會寫，寫得不好等等而不想寫，沒有人天生會寫，從想寫開始，從記錄做起。
5、背誦默寫：語文學科的性質決定了有許多需要背誦的內容，能快速背出當然好，背得慢的同學在規定的時間背出也是好樣的。組長要做好記錄工作，同時要嚴格監督。不會背就不會寫，不會寫肯定不會考。
6、作業要按時上交，沒有及時上交請提前說明原因。組長和課代表做好登記。
7、預習要求：1、課文標上自然段 2、解決生字詞3、古文翻譯和疑問處