隨著社會不斷地進步，報告使用的次數愈發增長，報告根據用途的不同也有著不同的型別。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的領導述職報告7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
領導述職報告 篇1
今年，我分管戰線工作承接去年大好來勢，經過各個部門的共同努力，較好地完成了各項工作任務。
一、主要工作情況
(一)教育工作緊緊圍繞“興辦赤峰市一流教育，建設自治區教育強縣”的總體目標，突出重點抓管理，以人為本搞服務，很抓隊伍創品牌，保證質量求效益，各項工作取得新成效。辦學條件進一步改善，投入危改資金3331.07萬元，新建校舍43622平方米，修繕和改造校舍21970平方米。同時，投入資金304萬元，改善了27所薄弱學校的辦學條件。學校佈局調整邁出堅實步伐，共撤併中國小27所，教學點22個。落實幫扶資金1499萬元，其中“兩免一補”資金1374萬元，救助學生64933名，國小鞏固了無輟學成果，中學輟學率控制在1.52%以內。加快教育現代化步伐，投入資金387萬元，新上遠端專案學校12所。加強師資隊伍建設,公開招聘63名師範類畢業生充實到教學一線。強化教育教學管理，教育教學質量得到提高。今年大學聯考上線2788人，其中一二本上線1857人，萬人口升學率達到31.1。
(二)衛生工作繼續“抓好三個質量、增加兩個效益”，取得長足發展。～年前三個季度全縣醫療收入達到6300萬元，比～年同期增長1134萬元，增長幅度為22%。全力實施艾滋病防治試點縣建設專案，投資1962萬元，新建業務用房21834平方米，改善了14所衛生院的醫療條件。加強中蒙醫機構建設，實現了中蒙醫院與縣第二人民醫院的合併。加強艾滋病防治工作，篩查出艾滋病病毒感染者和患者4人。完善公共衛生應急體系，開展了人間禽流感防治工作。廣泛開展愛國衛生運動，天義城區通過了自治區六星級文明城鎮驗收。
(三)文化體育工作牢牢把握先進文化的前進方向，真抓實幹，開拓創新，呈現了繁榮活躍局面。一是群眾性文化活動豐富多彩，文藝創作成效顯著。大明廟會、卡拉OK大獎賽、農民文化節等系列文化活動豐富了城鄉人民的文化生活。烏蘭牧騎創作的《牛玉儒和他的親人們》被市委保持黨員先進性教育辦公室推薦在全市巡演。新創作、移植評劇、歌曲、舞蹈、小品、曲藝等作品35個。加強了蒙古禮儀接待隊的建設，新增了禮儀接待曲目。二是文化下鄉活動內容豐富，為廠礦演出12場，為農民放映電影420場，為農村送書2800餘冊。三是舉辦了全民健身月活動，組織了網球、乒乓球、門球等比賽，推動了全民健身運動的深入開展。
(四)廣播電視工作從滿足人們群眾日益增長對文化生活的需求出發，不斷加強基礎建設。繼續實施了從～年開工的城鄉廣播電視光纜幹線傳輸及都會網路絡改造工程。到今年10月1日，累計投資810萬元敷設光纜主幹線路520公里，分支線路1520公里，提前一年實現了城鄉連網，全縣26個鄉鎮開通了光纜傳輸的40套高清晰電視節目。實施了鄉鎮廣播電視基層基礎建設工程，13個站通過等級站驗收。加強“村村通”廣播電視工程，完成178個點的建設任務。
(五)計劃生育工作繼續以進一步穩定低生育水平為目標，完善體制，創新機制，全面推進計劃生育各項工作，緩解了人口增長給經濟社會發展帶來的壓力。到本年末，全縣總人口610,573人，出生6,527人，出生率為10.76‰，自增率為5.02‰。今年，重點開展了性別比偏高問題的專項治理活動。承辦蒙遼冀三省區六縣(市)綜合治理出生性別比偏高問題合作會議，簽署了《三省區六縣(市)跨區域治理出生人口性別比協議》，為治理出生性別比偏高問題創造了良好外部環境。完善村級計劃生育專職工作員選聘工作，通過培訓和考核，進一步優化了村級計劃生育隊伍。建立健全利益導向機制，鞏固和新發展三結合戶8285戶。積極做好農村部分計劃生育家庭獎勵扶助工作,核定我縣符合獎勵扶助條件的目標人群為613人，並將獎勵扶助金髮放到獎勵扶助物件手中。
(六)積極做好民族宗教工作，及時妥善處理了民族中的新情況和問題，維護了民族團結和社會穩定。
(七)發揮紅十字會優勢，開展救災救濟工作，為完善社會保障機制起到了有益的補充作用。
二、自身建設情況
不斷加強政治理論學習，努力提高自己的政治理論素養和理論政策水平。努力培養良好的工作作風，經常深入基層，瞭解社情～，幫助基層解決實際困難和問題。堅持民主集中制原則，自覺維護班子團結。嚴格執行領導幹部廉潔自律的各項規定，自覺抵制和反對消極～現象。
一年來，我在工作中雖然取得了一些成績，但與黨和人民對我的要求和期望相比，還有較大差距，我將在今後的工作中，發揚成績，克服不足，為促進全縣經濟發展和社會進步做出應有的貢獻。
領導述職報告 篇2
尊敬的各位領導、各位代表，大家好：
XX年工作，我校以“現代化達標”為第一要務，進一步優化校園環境、推進特色建設、增強內涵發展。現簡要彙報如下，不妥之處，請指正。
一、優化校園環境，建設美麗校園。
1、優化辦學環境。投資近15萬元，安裝防雷設施、粉刷教室、維修花壇、維修透視圍牆、栽種白蠟樹32棵、微機室新購微機17臺、建設教學資源庫。
2、優化文化環境。學校東牆設了五個教育、校園文化兩個主題；南牆設計了刺繡作品、剪紙作品等8個櫥窗；北牆設計了名人書法，營建學校文化氛圍。
3、優化班級文化。每個班級佈置“班級園地”，設計了班徽、班旗、班歌，佈置了“班集榮譽、活動剪影、書法作品、刺繡作品、繪畫作品”等班級文化板塊。
二、推進特色建設，提升辦學內涵。
1、確定核心辦學理念。我校將“活力教育”確定為學校核心辦學理念。教師要尊重教育規律和學生身心發展特點，最大限度地開發學生的潛能，激發學生的活力，促進學生的發展，讓每個孩子健康快樂地成長。
2、優化精神文化主旨。圍繞“活力教育”，對辦學理念、三風一訓進行了重新界定。辦學理念定為“激發活力，促進全面發展”，校訓定為“崇德礪志、勤學奮進”，校風定為“文明友愛、活潑好學”，學風定為“主動認真、勤思好問”；教風定為“敬業愛生、善導樂教”。
3、確定活力教育實施板塊。從活力機制、活力課堂、活力活動、活力評價等幾個板塊實施活力教育，鑄造活力教育文化內涵。
三、強化德育工作，提高育人實效。
1、強化養成教育。落實《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》，對學生集中進行行為規範教育。強化平時引導，發現違紀及時糾正，並將學生日常行為規範納入班級考核。針對發現的問題，及時進行教育。
2、強化安全教育。利用旗下講話時間對學生進行安全教育，發現苗頭及時制止，防微杜漸。宣講防溺水、防交通事故等安全知識，引導自我保護意識、防範意識。平時加強督查，防範學生帶有安全隱患的活動，舉行了應急疏散演練。
3、強化活動實踐。先後組織了“刨土豆”、“摘豆角”、“清掃村健身廣場”、“參觀果園”、“參觀揚水站”等勞動實踐、社會實踐活動。
4、開展學習標兵評選。設計了“文明守紀”、“友愛助人”、“誠實守信”等6個學習標兵，各班每月進行一次評比活動，發揮學生榜樣作用。
四、加強教學工作，提高教學質量。
1、加強常規管理。認真落實各項教學常規管理制度，規範教師日常教學行為。對學生作業、校本課程、音樂、美術等學科的教學效果進行檢查。
2、打造“活力課堂”。我校提出“活力課堂”課堂教學理念，確立了活力課堂“探究式四環節”基本教學模式：“自主探究、質疑問難—合作探究、討論交流—引導探究、點撥歸納—深化探究、拓展延伸”。教師可依據基本教學模式，依據學科特點、教學內容，研究適合自己的教學模式並在課堂中積極運用，提高課堂教學的實效性。教師認真學習活力課堂相關知識，將新理念與教學實踐有機結合，努力體現到每堂課中。我校利用週五下午教研時間，在全校教師中組織了一輪聽課評課活動。教師人人做課，人人聽課，聽課後講課教師談教學設想、聽課教師進行評課。通過聽課評課活動，互相促進、取長補短、共同提高。
3、優化校本課程。一至五年級開設《中華傳統經典名言誦讀》，共計133課，對學生進行中國傳統文化教育。六年級開設《愛國勵志歌曲學唱》，共計30課，對學生進行愛國主義教育、勵志教育。
五、推進素質教育，促進全面發展。
1、推進學生社團活動。根據教師人數和教師特長，我校成立“硬筆書法”、“七巧板”、“剪紙”、“刺繡”、“象棋”等多個興趣小組。三年級以上的學生每生參加一項，每週三下午第三節課統一開展興趣小組活動。領導班子每次活動視察一遍，進行督促指導。學期末上交作品，評選特長之星。
2、推進大課間活動。認真做好眼睛保健操、課間操，認真組織跳繩、踢毽等體育活動。全校學生在老師的指導下共同活動，營造全校學生全員活動、全員鍛鍊的氛圍。定期組織各種競賽活動，先後組織了長繩比賽、跳繩單搖達標賽、匯操比賽、踢毽比賽。3、推進讀書活動。三年級以上每週到圖書室借閱一次，每個班級制定必讀書目，全班學生每學期同讀三本書。語文教師利用閱讀課做好讀書指導。激發讀書興趣，檢查讀書進度，評價閱讀效果，引導學生讀整本的書。
4、推進“十星少年”評選活動。為引導學生全面發展，激勵學生積極上進，我校採取活力評價，將各項活動納入學校統一“校園之星”評價體系。搞一次活動，開展一次“校園之星”授名活動；獲得等級學生，頒發獎星。隨時統計“校園之星”個數，為“十星少年”頒發獎狀、獎品，每月發放一次。且十星少年評選可跨年度，充分調動了學生爭先創優的積極性。
在各級領導的大力支援下，在全體師生的共同努力下，我校工作取得了點滴成績：4名教師獲鎮級獎勵，1名學生評為市級學雷鋒好隊員，2名學生在三愛演講比賽獲鎮級三等獎，在鎮毽繩比賽中18名學生獲得名次，長繩、團體總分獲國小組第四名。我撰寫的論文《讀書課的實踐與思考》獲縣級三等獎。
各位領導、各位代表，我校工作還存在“課堂教學活力不足、特色建設不夠突出、內涵發展不夠豐富”等問題。在以後的工作中，我將盡職盡責、努力工作，進一步優化辦學思想，加強特色建設，提升辦學內涵，提高教育質量，力爭使我校工作再上新臺階！
我的彙報完了，謝謝大家！
領導述職報告 篇3
這一年來，在省廳省局的正確領導下，在朔州市地方政府的大力支援下，我緊緊圍繞平朔高速公路工程建設的中心任務，認真貫徹落實科學發展觀，協助我們建管處處長全面做好黨委各項工作，提高了職工的思想意識，振奮了職工的創新精神，維護了我處的安定團結局面，保證了我處專案建設前期準備工作的順利進行。下面我就自己一年來的履職情況向大家做一彙報，衷心歡迎各位領導和同志們提出寶貴意見或建議。
在思想政治工作方面：年，建管處黨委把加強思想政治工作作為黨委工作的重要職能，把統一思想、引領方向、把握大局、謀劃發展放在首位，注重發揮黨委會引導職工、凝聚人心的作用。面對建管處“市場看好、壓力巨大”的經營形勢，按照科學發展觀要求，在具體工作中，建管處黨委圍繞建管處生產經營，在決策前深入調查研究、超前引導、把關定向，保證決策的可行性；在決策中參與論證、廣泛徵求意見、提出建議，保證決策的民主性；在決策後協調各方關係，積極宣傳貫徹，保證決策目標的可行性，積極化解矛盾。
領導述職報告 篇4
作為銀行支行綜合業務部經理，本人的日常工作就是主管支行存款、信貸所有工作，客戶經理的績效考核、工作質量、勞動紀律、日常學習培訓、工作的落實，參與日常所有的營銷工作，制定年初的工作安排、計劃等。在過去的一年裡，本人始終堅持認真對待每一項工作，將每一項工作都落實都實際行動；切實完成上級領導的相關安排；對員工的管理和要求也嚴格到位。現將個人的年度述職報告總結如下。
一、去年整體工作情況
去年我行的存款、貸款、中間業務任務等都完成得比較好，但由於年底給類水分存款較多，票據業務金額接近了9億多元。因為銀監局對我行加大了監管力度，對合規性、合法性等方面的檢查較為頻繁，因此，在銀行承兌匯票的簽發上，就減少了很多，導致保證金餘額下降、對公存款的下降、災後重建資金以及一公司募集資金下降。同時，由於銀監局EAST監管系統的聯網(屬非現場監管的監管)，因為合規性、“三個辦法一個指引”的問題，受到了監管部門的處理及處罰。
二、去年具體工作情況
(一)強化銀行內部管理，樹立嚴謹工作作風
作為綜合業務經理，本人有職責做好銀行內部的管理工作，因此，在去年的工作中十分注重銀行內部的管理。嚴格履行銀行的相關規定和制度，約束員工的工作行為和工作作風；還根據我行的實際情況以及員工的工作情況，出臺了多項制度辦法，規範制度要求，為我行的內部管理工作提供製度保障。對於違反銀行規定的員工，也要依照規定給予懲處，在工作中樹立起嚴格遵紀守法的優良管理作風。
(二)規範信貸檔案管理，提升信貸工作效率
銀行的信貸檔案管理工作是做好銀行信貸業務的重要基礎保障。在去年的工作中，我行加強了信貸基礎管理，支行從建章建制、規範業務操作、加強檔案管理、化解和防範信貸風險等多方面入手，著力提升內部管理工作質量。同時，我行的工作人員認真做好ESTA補錄資料工作；面對新信貸系統的上線所有的工作人員都不辭辛勞連續加班，大家都能夠無怨無悔的將銀行的各類資料認真負責的填寫和上報，保證各項資料的準確無誤。。
(三)加強客戶經理培訓，促進服務思想改進
從某種層面上來說，客戶經理就代表了我行的整體形象和工作作風，因此，我行加強了對客戶經理的培訓工作。通過培訓客戶經理的能力都得到了提升。辦好了中間業務、社保卡備案8戶262人，新營銷客戶有四川維德通訊技術有限公司、綿陽鴻琪新材料科技有限公司、太極集團四川綿陽製藥有限公司、四川農大高科農業有限責任公司、四川保和新世紀線纜有限公司、四川保和泰越通訊線纜有限公司等一批優質的中小企業。
(四)壓縮退出貸款業務，保障貸款持續穩定
因為去年我行的貸款集中度佔比較高，這對我行的長期發展而言是不利的，因此，我行對貸款業務開展了逐步壓縮和退出的工作，並調整貸款的投向，分散貸款的風險，保證我行各方面的業務都能持續、穩定發展。另外，還將貸款進行“五級分類”，落實了逾期貸款追回的工作和第二屆小微企業金融服務的宣傳工作。
三、去年工作存在的問題
去年我行的工作還是存在一些問題，一是，櫃檯辦理業務的工作人員缺乏足夠的'業務技能和水平，沒能營銷新客戶。主要表現在辦理業務時很多知識不能融會貫通，面對客戶的一些疑問和困難不能及時為客戶解決，拖延了辦理業務的時間；二是，對績效考核的制度還不夠完善，考核力度還不到位，導致部分員工工作效率始終停滯不前；三是，存貸款任務分配不到位，造成了存貸款出現問題時找不到相應的業務辦理負責人，延誤了處理問題的時間。這也是我行對工作人員管理不到位、觀察不到位、培訓不到位的導致的。因此，在以後的工作中，我行會著重對辦理業務人員的培訓和指導工作，提升他們的工作能力和效率。
四、下一步工作計劃
通過對去年工作的總結和分析，我行有了更清晰的目標和奮鬥方向。在以後的工作中我行會努力做到以下幾點：
一是，進一步加強內部管理，讓工作人員在“被管理”中逐漸形成“自我管理”的思想意識和行為；二是，繼續堅持對客戶經理的培訓工作。主要從客戶經理的業務技能方面著手，讓客戶經理在實踐中找差距、找不足、找問題，然後不斷探索、不斷改進、不斷完善，在實際工作中不斷提升業務技能；三是，加大我行的績效考核力度，提升職員的工作效率。我行會更加重視職員們的績效考核，堅持做到考核公平、公開、嚴格，還要充分發揮職員們的監督作用。四是，把存貸款任務指標落實到人頭。實行崗位責任明確制，將存貸款的任務指標分配給相應的職員，這樣也可以增強職員們的責任感和緊迫感，讓他們有奮鬥的動力和努力的方向。
領導述職報告 篇5
本學期調入新的工作崗位，主要分管班主任、少先隊、工會、安全等德育管理工作，半年具體工作彙報如下：
一.優化德育過程管理，全面提高德育常規管理工作的實效性
學校管理是一所學校生存的根本，所以抓學校德育過程管理是我工作中的關鍵環節。我主要從以下幾方面做起。
1.在全面熟悉學校基本情況後，擬定學校德育工作計劃，組建了以校長為組長，各班班主任為核心力量，全體教師為組員的德育隊伍，分工明確，責任到人。
2.與學校領導班子一起，學習和領會上級檔案精神後，通力合作，健全各種規章制度。制定了各種安全制度，各種意外事故發生應急演練預案。教師常規工作制度，班主任工作常規制度、值周制度。班級評比制度，班主任考核細則、教師考核制度等，使學校各項管理工作有章可循。真正做到制度管人，人服人。
3.安全工作常抓不懈，從開學到現在甲流流行傳染，我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程，並和班主任教師一起嚴格遵守，照章操作。並協調衛生疾控部門和學校的關係，嚴格督導和防範，甲流雖傳染猖獗，我校學生在校生活和學習依然井然有序。在這期間還組織師生一起進行了甲流防控演練活動;地震應急疏散演練活動。利用國旗下講話對學生進行交通安全、防火、防踩踏、等系列安全教育。在此期間，還為全校各個班級上了預防甲流的衛生宣傳課。
4.我以《中國小教師職業道德規範》、《國小生一日學習常規》、《學校作風建設年實施方案》為依據制定了《城北國小德育督導實施意見》，與學校領導一起團結協作實行包班、包年級督導教師儀表形象、教師堅守崗位情況;學校擔當區衛生管理、學生課間活動、學生儀表衛生，學生的思想變化狀況等。督導以上工作落實的全部過程，責成值周教師和學生負責詳細記錄，作出詳細的評比。在學期末還在全體學生中舉行了城北國小《國小生一日常規》及校園文化知識測試問答活動，以上督導過程規範了師生的言行和儀表，學生養成了良好的習慣，收到了明顯的效果。
5.與思想品德教師一起確立校本教材，集體備課，恰當運用《國小生一日學習常規》、《弟子規》等作為品德與生活、品德與社會課程的教材，以課堂為主陣地，聯絡學生實際，加強學生行為習慣的養成教育。
6.加強班主任工作管理，建立了班主任成長檔案和班主任培訓制度，採取集中培訓和經驗交流等方式對班主任進行培訓。這學年我為全體班主任做了題為如何進行班級細節管理的專題講座，發放了班主任工作中的心理健康教育培訓材料，組織班主任觀看了魏書生關於如何做好班主任工作的光碟，並寫出了心得體會。
二.以活動為引領，促進師生全面發展。
本著一切為了人的發展的原則，開展各項活動，促進師生全面發展。
1.組織全體學開展了愛國歌曲大家唱比賽活動，開展迎國慶60週年抒發愛國情懷徵文活動;我愛家鄉優秀論文評比等活動。我校學生在以上徵文活動中有30餘名學生分獲一、二獎。組織全體師生參加團縣委組織的文化大搜索活動。舉行了少先隊建隊日活動。和少先大隊輔導員一起以紅領巾廣播站為主陣地向學生進行各種教育，半學年裡，共展播節目90餘次，充分發揮了少先隊組織的先鋒模範作用。12月，還在全體師生中開展了12.4法制宣傳週活動。活動的開展給學生提供展示的舞臺，提高學生髮展特長的積極性。
2.以活動為載體加強師德師風建設。組織全體教職工訓練集體舞，參加了縣城學區中心校中心校組織的教工運動會。學期初，根據班級評比制度制訂了城北國小綠色班級評比實施方案，以此為依據在學期末對評選出的綠色班級進行了表彰。組織師生一起更換了班級佈置和學校宣傳櫥窗，豐富了學校文化內涵的同時，又使全校師生受到了良好的思想品德教育。九月份舉行加強師德師風建設德育論文評選活動，開展師德標兵、教學標兵評比活動。這學期，定期召開了踐行魏書生教育思想的專題會議，各班開展了主題為人人有事做，事事有人做的班級管理活動，組織了班主任進行了班級細節管理彙報。使班級管理的制度化、經常化、精細化、科學化真正落到實處。開展了主題鮮明的主題中隊會展示活動，並帶領全體班主任教師和大隊輔導員與手拉手學校二道河子中心國小一起進行了主題中隊會研討活動，通過此次研討活動，交流了經驗，規範了主題中隊會活動的程式。利用歡慶新年的契機，開展了師生共慶新年聯歡會活動，陶冶了師生的性情的同時，更增加了學校整體工作的凝聚力。
三.狠抓學校德育工作的關鍵環節，加強德育工作的針對性
1.由於我校地處縣城周邊，提高學生家長對學生的科學管理意識顯得非常重要。因此，本學期組織召開了一次一至五年級的大型家長座談會，進行了一次詳細的家訪，舉行了六年級家長開放日活動。通過這些活動的舉辦，使家長廣泛瞭解學校的辦學狀況，架起家長、學校、教師溝通的橋樑，形成家、校、社會教育的合力。
2.加強班主任教師的培訓，是我在強化班級管理工作中的重要舉措。在全體班主任教師中開展讀書活動，撰寫班級管理心得，定期交流班級管理經驗。
3.在工作中加強自身學習，半學年聽課40節，寫學習心得二萬字，深入落實31345工程，半年來，給全體教師做了題為教師在工作中如何學會自己培養自己的專題講座，給二年級學生上了除法的初步認識的示範課，對幫帶教師進行跟蹤聽課和加強常規工作檢查。
德育工作的中心任務就是發展師生的知、情、意、行，半年來，以中心工作的切入點，將本職工作做細、做精。
總結成績的同時，也看到了工作中還有許多提升的空間，在下半年的工作中，從以下三方面花大力氣：
1.繼續學習落實魏書生班級管理思想，以建立綠色班級為憑藉，將班級管理的制度化、精細化、科學化走向深入。具體做法是，繼續完善班主任成長檔案;建立科學的、精細的、富有實效性的班主任工作檔案。以科學的管理，促進班級管理的整體水平有較大的提升。
2.以主題中隊活動主要為載體，以《國小生一日學習常規》、《弟子規》等為教材，加強對學生行為習慣的養成。
3.加強畢業班的管理工作，定期召開畢業班學生座談會，瞭解學生在學校生活中的困難。
以上是我工作中的一點做法和打算，如有不妥之處，敬請各位領導批評指證。
領導述職報告 篇6
隨著“以縣為主、縣鄉共管”的義務教育管理體制改革的推進，新的xx學區中心校於XX年4月成立。xx學區分佈銘傳鄉西部的11個村，服務人口2.3萬人，現有國小5所，教學點2個，中心幼兒園1所；在校生約1000名，教師69名。
根據組織上的安排，本人自xx學區中心校成立之時起主持中心校工作，現對一年多來的工作進行回顧和總結，並公開述職，敬請批評指正。
一、提煉學校精神是我面臨的最為緊迫的工作
xx學區所處環境偏僻，國小教育基礎薄弱，學校布點多，規模小，尤其是中心國小硬體建設的標準化程度低，學區內缺少特色學校，龍頭學校；教育教學工作亮點少，文明建立水平低；教師的工作環境相對較差，薄弱學科缺少專業教師；由於各國小在辦學規模、條件、師資水平等多方面存在差距，老師們的教育觀念也存在著差異，在適應義務教育管理體制改革的過程中，迫切需要在思想觀念層面上進行整合，統一辦學理念，明晰發展思路，提煉學校精神是我主持工作後最為緊迫的工作。
針對存在的主要問題與諸多困難，中心校行政班子、黨支部成員，認真研究，理清發展思路與目標，落實以中心帶全面，綜合協調發展的管理方式，確立了“踐行科學發展觀，全面實施素質教育，全面提高教育質量，辦家長嚮往的學校，育可持續發展的學生”的辦學指導思想；圍繞學校管理規範化，辦學條件標準化，教師發展專業化，學生成長個性化的發展目標，努力建立人文校園，書香校園，平安校園，快樂校園，為學生的美好未來奠基，對學生的幸福人生負責，倡導“艱苦奮鬥，勤儉辦學”的校風；“精益求精，嚴謹治學”的教風；“志存高遠，勤奮好學”的學風；培育品學皆優，身心俱健，可持續發展的時代新人。
學校精神的提煉、豐富，有利於統一思想，端正方向，凝聚力量，規範行為，一致步調，為學校的穩步、健康、持續發展奠定基礎。
二、提高教學質量是學校工作的永恆主題
國小是孩子接受教育的啟蒙階段，蒙以養正關係到孩子終身發展與一生幸福。為此，我校堅持教學工作的中心地位不動搖，追求自主學習，有效教學，高效課堂，著力提高教育教學質量。在教學工作中，強化全員質量意識，提出了教學工作“12345，大家起步走”的總要求。
“1”指不放棄一個學生。平等對待每個學生，不把學生貼上好、差的標籤，相信只有差異，沒有差生。
“2”指轉變教學工作方式。堅持在教學中研究，在研究中教學；堅持學生與教師的共同發展。
“3”指教學任務做到三清——堂堂清，天天清，週週清。讓學生當堂消化，不吃“夾生飯”。
“4”指課堂結構四部曲——講，練，評，收。教師講一講，學生練一練，師生共同評一評，收齊學生的課堂作業。
“5”指認真抓住教學五環節。認真備課，認真上課，認真設計批改作業，認真輔導，認真檢測。
領導述職報告 篇7
上半年工作提綱：
一、抓班子建設
1.優化結構，提高支部戰鬥力。
2.增強意識，提高支部凝聚力。
3.改進作風，提高支部吸引力。
4.落實責任，形成支部“標杆”力。
5.校務公開，提高支部號召力。
二、抓核心作用
1.力求思想創新，促進政治思想工作的開展。
2.抓好陣地建設，促進支部蓬勃發展。
3.發揮先模作用，樹立起教書育人的榜樣。
4.健全各項制度，不斷增強組織紀律觀念。
5.開展學習活動，努力提高黨員整體素質。
三、抓素質教育
1.認清教育形勢，推行全方位育人的陣地。
2.加強師資建設，開創教育教學新局面。
3.加大挖潛力度，營造一流育人環境。
總之，支部在學校思想政治上起了領導作用，在行政和教學業務上起保證作用，在行政和群眾組織之間起了協調作用，在教育教改上起了牽頭作用。
下半年工作：
我受一中黨委的重託，來實驗二小任校長工作。我上任第一天鄭重的向實驗二小全體教師承諾：“我儘快的進入角色，抓好三支隊伍建設：班子隊伍建設、教師隊伍建設、學生隊伍建設。從而抓好學校的教育教學管理工作。搞好三方面的互動：學校與家長、學校與社會、教師與學生的互動。提高四方面的意識：遵紀意識、團結意識、奉獻意識、服務意識。發揮三方面的作用：黨員先鋒模範作用，學科帶頭人的作用，年級組長、教研組長的組織、協調、凝聚、疏導作用。開展兩樹：樹正氣、樹典型。搞好兩方面的培訓：加強班主任培訓，加強教師隊伍的培訓。相信大家一定能夠支援我以及領導班子和其他成員的工作。讓我們上下一心，腳踏實地，想事，幹事，不整事，團結奮進。提升育人理念，提升管理理念，提高教學質量，提高綜合辦學水平。辦學生滿意，家長滿意，社會滿意的學校。辦人民滿意的教育。”我是這樣說的，也是這樣做的。
上任後的第一次全體教師大會，我根據二小的實際情況提出：一抓三風：上班作風，上課作風，開會作風。二抓兩律：教師勞動紀律，學生紀律。三抓兩清掃：室內環境衛生，室外環境衛生。四抓一清理：清理辦公室、教室、庫房的雜物。
以上工作在我和班子成員的組織、協調、身體力行的情況下，使全體教師的思想達成了共識、工作等方面發生了很大的飛躍。各項工作井井有條，完成的非常出色。打開了歷史的新局面。
一、共建和諧領導班子
從校級領導到中層主任，團結一致，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，大事小事一起研究，先從班子抓起，首先要求，班子成員說話口徑一致，處處站學校角度說話，敢於較真，敢於碰硬。
其次，我帶領領導班子成員狠抓“三風建設”即上班作風，授課作風、會風。“上班作風”就是不遲到、不早退、不串崗、不脫崗，有事要請假，嚴格遵守請銷假制度。“授課作風”是上不遲，下不延，不誤人子弟、不接打手機、不體罰學生；“會風”就是按時到會，認真記筆記，不交頭接耳、打手機、不聽mp3，會議未結束不得離開會場。通過抓“三風”建設，以前遲到的人不遲到了，不按時上課的男教師，能準時上課並能接受教學校長的批評，開會集合準時了，手機響聲不見了，而且都能認認真真地記錄，這個變化使我們感覺到“沒有規矩，真的就不成方圓”。
二、狠抓教師隊伍建設
管理方面：
第一，以規範化開始。從一塊門板、門牌衛生到一處地角線、臺階、庫房和全校各個辦公室的清潔都精心制定責任制。定期清理和檢查，做到窗明几淨，物見本色。窮不怕，破不怕，但要整潔。
第二，狠抓兩律，即教職工勞動紀律和學生進出樓的課間紀律，為了加大力度四位領導輪班簽到，要求職工親自簽到，不準代簽，這個制度杜絕了早晨遲到現象，緊接著我們馬不停蹄重新調整了請銷假制度，要每位職工只准和對口的副校長請假，回來後按時銷假，不銷假者按延長假處理。上班時間無故請假的人少了，上班的積極性提高了，這一制度得到老師普遍認可，與此同時抓學生進出樓紀律，大隊部花費一個星期的精力，訓練學生進出樓，從根本上改變了學生的面貌，做到了腳步輕輕，語不高聲，舉止文明，排隊右行。