國小校長述職報告範文
尊敬的領導們、老師們
下午好！
作為英林鎮18所國小中最年輕的校長，走馬上任三年以來，肩負一所生源較少的基層國小教育事業發展的重責大任，我覺得自己是十分幸運的。其原因至少有三：1、上級主管部門特別是教委辦領導願意提攜我，栽培我，給我很多機會參與各種活動，在活動中不斷磨練，在樹立自信的同時樹立威信；2、柯坑村兩委、校董會領導深知“家鄉大計，教育為本”，十分關心、支援學校工作，多方籌措資金改善辦學條件，為我校師生的工作、學習和生活創造良好的環境；3、教師是學校的生命，我們這支教師隊伍是年輕、熱情、具有較高業務素質的，學校展現著蓬勃朝氣，三年來，學校老師兢兢業業，恪盡職守，團結協作，創造出可喜的業績。在此，我衷心地感謝在座的各位領導、老師們！
接下來，根據上級安排，我對自己三年來任校長一職在“德、能、勤、績、廉”五個方面的表現進行回顧，請大家批評指正！
一、德：作為學校法人代表，本人堅決擁護、執行黨的教育方針，認真履行校長職責和義務，堅持自己的辦學思想和教育理念不動搖，致力於教師業務成長和學生個性特長髮展長期不變，努力建設良好的校風、教風、學風；堅持依法治校，安全為重，三年來學校無任何違法亂紀現象和安全事故發生。認真執行上級教育部門的決定，對上級主管部門負責，同時對全體師生負責，不爭功，不諉過，儘可能地關心每位教師的工作和生活，盡我所能為教師排憂解難，努力促建“我為人人，人人為我”的團結、和諧的集體；
二、能：一校之長，要協調上下內外關係，建立必要的社會關係；要應付各種名目的檢查、驗收、督導；要為學校發展謀劃，即使三頭六臂也無法盡善盡美。因此，我緊密團結學校行政班子，協調安排，分工合作，依靠全體教師，各司其職，各盡其責，共同辦好學校。其次，投身素質教育改革，作為學校教育事業發展的引領者，我的觀念就是“學習，學習，再學習”，做法大致有五點：1、參加各類培訓如校長崗位培訓、泉州市骨幹教師培訓等；2、參加各級教學研討、觀摩活動，並有幾次在活動中授公開課；3、充分利用網路資源，建立部落格加入晉江市骨幹教師群組，在網路中學習、交流經驗。目前，我的部落格綜合指數列居泉州市榜首，並有文章《話說國小校長》被刊登在《成長部落格週刊》刊頭。今天才得到的訊息，我的部落格參加由“中國課堂教學網”，“教育部福建師範大學基礎教育課程研究中心”舉辦的“中國教師課堂教學部落格大賽”，榮獲“十佳課堂教學部落格” 第二名； 4、利用工作之餘廣泛閱讀管理類、教育教學類、人文類書籍上百本，如《素質教育在美國》《做一名書生校長》《領導的三大能力》《教育的十字路口》等等；5、利用假期參加函授，目前正在進修中文字科。通過學習使自己不斷吸收先進教育思想和教育理念，豐富自己的人文素養，提升教育教學管理能力。
三、勤：俗話說“嘴上沒毛，辦事不牢”，年輕，意味著經驗不足，與此同時，我更相信古訓“業精於勤”“勤能補拙”，投身學校工作以來，我主要做到四勤：1、勤讀書，這一點剛才已經說過，這裡不再贅述；2、勤請教，人人都是一部無字的書，在組織工作，開展活動前，我經常向領導請教，向有辦學經驗的校長請教，向學校老師請教，向更多人請教，取他人之長補己之短，可少走彎路，少犯錯誤；3、勤反思，工作的過程本身就是一個學習的'過程，活動的結束並不意味著思考可以停止，只有不斷地回顧、反思甚至深刻地自我檢討，才能不斷得到提高，鑑於此，我幾乎是事事反思，事事總結；4、勤動筆，思想可能一閃而過，難以捕捉，化成文字才可以時時對照，為此，我將自己的反思與總結還有工作中的點點滴滴記了下來，除了部落格上百餘篇文章外，