當前位置:文思屋>實用文案>通知>

精選國小通知四篇

文思屋 人氣:1.33W

現如今,各種通知頻頻出現,通知是向特定受文物件告知或轉達有關事項或檔案,讓物件知道或執行的公文。通知的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的國小通知4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選國小通知四篇

國小通知 篇1

1. 陳政遠:你很安靜,有點內向。上課懂得傾聽,和同學相處融洽。總是能及時完成作業,也能對自己負責任,學習上已經付出努力了,這些都值得高興。如果,你能在學習中多加入一份思考,多一點專注,那麼學習會更輕鬆,也更有效果。還有,目前你雖然有些學科成績不理想,但是請你一定記住,不放棄要堅持,所有的同學和老師都是你的幫手,加油,我們一起來!

2. 莊可涵:你是咱們班公認的小書法家,書法老師也盛讚你的功底深,有悟性,也勤奮。祝賀你!你也喜歡籃球運動,一有空,就抱著籃球飛馳在球場上,盡情揮灑汗水,享受運動的快樂。最難得到是,你能做到學習運動兩不誤,懂得合理分配時間。你擁有一份聰慧,還有一份努力,所以,你能品嚐到成功的喜悅,繼續努力吧!

3. 陳肖宇:如果可以,我真想讓你媽媽和你互換——你去上班當家長,你媽媽來學校上課當學生。你的媽媽那麼用心辛苦地給你檢查作業,而你從來都不訂正修改她給你指出的錯處,所以作業本上常常留存著媽媽的筆跡。人要懂得珍惜,有這麼好的媽媽陪伴在你身邊,為你的學習而辛苦付出,你更應該好好學習,否則你該感到多麼慚愧多麼負疚啊!

4. 葛軒銘:看到你氣定神閒地端坐著認真聽課的樣子,老師總會想到“穩坐中軍帳”的諸葛亮,氣宇軒昂,名動天下。個頭高大的你,在籃球場和運動會上盡顯雷厲風行之色;對待學習,見解獨到、專心投入;對待同學老師溫和有禮、誠懇大方。老師相信你的內心世界一定精彩紛呈,只是你很少去表達,去展示。希望上課多發言,讓大家一起分享你的見解,欣賞你的精彩,好嗎?

5. 饒珈源:你有一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學和老師心目中樹立了優秀小幹部的形象,上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學,待人有禮貌,誠懇。班級的事情,你能默默地記在心裡,積極去做,從來不用老師操心。每次的作文,你常常有意想不到的妙語和精巧的構思,贏得大家陣陣掌聲。如果今後做每一件事再細緻認真一些,處處嚴格要求自己,相信你這個班長會讓大家更加佩服的!

6. 陳依依:小姑娘,你好!看到你的名字首先就想到了你紅撲撲的笑臉還有你一點一滴的進步,你是同學老師都喜歡的孩子,是家人的開心果。因為你在付出努力,所以你在進步中成長。因為你溫柔善良,所以你擁有幸福快樂。現在的你,還需要繼續在學習上下功夫,就能成為一個能幹的陳依依,一個優秀的陳依依。你願意嗎?

7. 賀鑫垚:班裡的同學都叫你“賀仔”,想來是因為你很酷很帥氣;今天,老師也要叫你一聲“賀仔”——因為你在學習中迸發出的努力和收穫的巨大進步!那一天,當我收到一份字跡清晰漂亮的作業,看到作業主人的名字是你時,半天沒有回過神來。今天,在期末考試揭曉的日子裡,老師看到你各科優異的成績卻不再吃驚了,因為,你把每一個平凡的日子都化成了奮鬥的足跡!繼續努力,老師看好你!

8. 李查查克:第一次念你的名字,我還以為打印出了錯,怎麼把中國人的名字整得跟個洋鬼子似的?後來才知道你父母都在國外生活,而你跟著姑姑姑父生活,所以有這樣一個名字,有這樣一段遠離父母的生活。你是個矛盾的綜合體,有時候顯得很認真,放學了也和謝浩一起拖著書包到我辦公室寫家庭作業;有時上課不聽講,開起批發市場,把什麼東西都聚起來玩;有時字寫得端正漂亮令人讚歎;有時潦草糊塗叫人想揍你一頓。你很聰明,你只是少了勤奮,所以成績平平。聰明的你,知道自己該怎麼做嗎?

9. 雷杭默:想到你,首先想到你玩具眾多雜亂無比勝似垃圾回收中心的課桌。每次更換位置,你的桌子起碼得特意打掃半天,零食包裝袋能拉出一個板箱來。若是你把這些個吃零食和玩玩具的時間都花在學習和作業上,那雷杭默同學就能享受學習成功的喜悅了。你有聰明的頭腦,但要想成才,必須和“勤奮”交上朋友,不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎麼做吧!老師期待著你給大家帶來驚喜。

10. 項良辰,你正直,誠實的品質,認真踏實的學風給老師留下了深刻的印象。身為語文課代表,你能按時收發作業,工作認真負責。運動場上,你迎風奔跑的身影更是讓同學們讚歎不已。要是以後能改掉學習上粗心的小毛病,那就更好了!

11. 呂志同,你是一個獨立的孩子,父母不在身邊,大多時候你都能完成作業,從開學到現在,老師看到你的成績在不斷上升,真棒!要是能在鋼筆字上下點功夫,那就更好了!

12. 唐中珩,你腦子靈活,別人不能回答的問題,你能出色的回答出來。你學習態度端正,能夠及時認真地完成作業,但是上課偶爾會開小差,下學期希望你改掉陋習,做一名認真聽課、積極發言的好學生!

13. 賀玉坤,在老師的印象中,你是一個很少思考發言的孩子,但是下課的時候卻總是很活躍,運動更是你的強項。如果你能把玩時認真的那股勁兒用到學習上,老師相信你的成績一定不會只是現在的水平。認真點,用心點,勤奮點,成績不會一點點!

14. 張雨,天性好強的你,懂禮貌,樂於助人,熱心集體的活動,值日時認真負責。但是,要想取得優異的成績,今後的學習上還要更加積極主動一點,記住,要成為學習的主人。只有付出辛勤的汗水,才會有最美的收穫!

15. 李詩語,你是老師眼中的好學生,乖巧聽話,學習態度端正,上進心強,同學關係好,熱愛集體。但有時學習上會犯粗心的毛病,希望新的'學期你能改正,老師相信你可以的!

國小通知 篇2

 我校定於xx年1月27日放假,下學期xx年2月23日開學。現將四年級 王夢洋同學本期學業成績與操行情況通知與您,希望您對該生做好思想教育,複習指導並督促完成假期作業和按時來校報道。 侯嶺鄉冉坊國小

xx年1月27日

附:學業成績、操行評語:

國小通知 篇3

各縣(市、區)教育局,開發區、城南新區社會事業局,市直各學校:

根據《省教育廳關於舉辦江蘇省第五屆中國小生藝術展演活動的通知》(蘇教體藝〔20xx〕17號)要求,現就組織選送中國小生徵文有關工作通知如下:

一、徵文主題

陽光下成長

二、徵文物件

參加本屆藝術展演活動的國小、國中、普通高中和中等職業學校的在籍學生

三、徵文要求

1.徵文內容為反映廣大中國小生參與藝術實踐活動的經歷、體會和收穫,文體不限。

2.徵文文稿用word文件,單倍行距,標題用宋體2號粗體字,作者姓名、學校、年級和正文用仿宋小3號字。

3.徵文嚴禁抄襲轉載。

四、報送要求

1.各單位統一組織報送,不接受個人直接報送。需填寫徵文報送表(見附件),加蓋公章,並同時報送紙質稿和電子稿。

2.請予20xx年4月25日前報送至市教育局體衛藝處,地址:xx市平安路2號市教育局806,郵編224002,聯絡人:葉紅,聯絡電話:0515-88228690,88228692,電子郵箱:。

3.我處將組織評選優秀論文報省參加省藝術展演“陽光下成長”學生徵文比賽。

特此通知。

  xx市教育局體衛藝教處

  20xx年2月10日

國小通知 篇4

1. 你見到老師總是禮貌相待,你能關心集體,熱愛勞動,喜歡看課外書,愛做紙工,你心靈手巧,老師是很佩服你的,但你令老師生氣的是,上課時總是有做不完的小動作,不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話,老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。

2. 你是一個文靜、內向的孩子,與同學和睦相處,學習也較認真作業字跡端正、清楚,但學習上鑽研不深,知難而退,求知慾不強,學過的知識,不能靈活運用,正因如此,正確率降低。希在學習上能鍥而不捨地努力進取,將取得更大的成績。

3. 老師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子,只要別人有困難,你總是熱心幫助,學習上進步很快,作業能按時完成,你能做到這一點,真的了不起,老師很佩服你,如果你上課的時候能專心聽講,老師更加喜歡你。

4. 你是那麼文靜內秀,既聰穎又能幹,發言積極響亮,畫畫栩栩如生,楔子清秀見奇,希望你進一步嚴格要求自己,做到細心塌實,揚長避短,勇攀學習高峰!

5. 你的作業是那麼認真、專心,從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子,每堂上,你總是舉起小手,回答老師提出的問題,每當你是值日生時,總是拿起拖把,認真地拖地,你幹得非常起勁,雖然你寫得字比以前好多了,但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。

6. 你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩,你能出好班級裡的黑板報,每天領好體操,為同學做榜樣,老師希望你作業時還要細心一點,你的成績將會更優秀。

7. 你尊敬師長,頭腦聰明,能寫一手整潔優美的鉛筆字,且持之以恆,真讓人佩服!只是太悶了,總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口,專心聽,在學習上再主動些,在各方面更上一層樓!

8. 在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生,你的學習一般,不求上進,如果把你的聰明才智用到學習上去,你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去,那可很糟糕,老師覺得你沒有以前好,長時間想著玩,你的學習成績會上不去,希你清醒頭腦,力求上進,努力趕上和超過別人。

9. 我特別欣賞你具有男孩子的個性:直爽。你的眼睛裡閃爍著智慧的光芒,證明你是一個思維《 評語》敏捷的女孩。願你在知識的海洋裡一往直前,做一個強者、勝利者。《 評語》你既聰明又活潑,這學期課堂上舉手多了起來,發言的質量也有了提高。你團結同學,組織能力強,熱愛衛生和集體,老師為你的進步感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣,課後做好複習工作,相信你的成績會更棒的。加把油,努力幹吧!

10. 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,你的成績一定會進步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。