學生推薦學生的推薦信 篇1
尊敬的中學老師：
您好！
我鄭重向您推薦我校20xx級優秀畢業生同學。該生 品學兼優，和同學關係處理融洽，他熱愛集體，關心同學，樂於助人，有較強的組織能力。從八年級開始被選為班長，並擔任校學生會文體部部長、策劃部長等多個職務。多次策劃、組織學校活動，取得了良好的效果。他全面發展，熱心實踐，連年被評為全面發展標兵、優秀學生幹部。七年級、八年級暑假組織同學報紙義賣，並捐款紅十字會。是學校第一批共青團團員。師生關係也很好。該生有很多特長，竹笛全國考級十級，獲得山東省文化廳比賽一等獎，“魅力中國”中華賽區金獎。
嚴格緊張的國中生活，培養了該生科學嚴謹的思維方法，更造就了他積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。紮實的基礎知識和開闊的視野，使他學習成績一直名列前茅，九年級最好成績考到級部第十二名，平均名次在校前100名。該生喜歡運動，是班裡的體育健將，運動會上我的身影頻頻出現，為班級爭得了許多榮譽。
同學性活潑開朗，思維活躍，關心集體，責任心強，認真負責，
積極完成班裡的工作，受到同學們的認可。該生樂於助人，有一顆善良的心，經常幫助同學解決困難，“一本正經”的與同學談心，被同學們親切稱為“張老師”，與同學的關係十分融洽，被尊為“班內正能量的帶動者”。
該生是我校難得的有較強組織管理能力、品學兼優的潛力人才，希望貴校鄭重考慮。謝謝！
學生推薦學生的推薦信 篇2
尊敬的大學領導：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優越的學生**。作為一名看著**一步步成長的高中老師，我覺得把最優越的學生推薦給最優越的大學是我義不容辭的職責。期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地瞭解**，一方面幫你們招進一名優越的大學生，也能夠使**進入她夢寐以求的大學殿堂。
認識**，是在04年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想這三年的經歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優越的思維品格、超強的學習潛力，獨具魅力的領導才能，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優越人才。
她才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鍾靈毓秀的才女。她用五彩筆寫作心靈的雲捲雲舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出，學校的舞臺始終活躍著她靚麗的身影。她的才華也許天賦，但更因為她熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鍾書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發。很多時候，我們不願意承認自我的教育是應試教育，但我不得不說，她是我學生中的異類，是應試教育的奇蹟。在領導潛力組織潛力方面她是同齡人中的翹楚，同時，她還具有較強的團隊意識。她長期擔任班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。06年10月，瘋狂英語創始人李陽先生來我校，應對全校師生，李靜和李陽用英語侃侃而談，李靜之才華，之從容可見一斑。
其實，在她身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優越的成績，甚至不是出色的領導潛力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的這天，她堅守著人類靈魂中最閃光的一方淨土。
她熱愛生活，對生活充滿了完美的想象，充滿信心、期望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達快樂。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自我一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來期望，她把自我對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有餘香，她以飽滿的激情感染著每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認識很久了，她一向都是一個很謙和的人。她的優越，她出眾的才能，她的光環，她優越的學業似乎並沒有改變這個從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最適宜的時候拿出最優越的自我在生活中自在的行走。偶爾我們會一齊看夕陽，看花開花落。在她身上，我看到了一個優越生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，她像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫慄和感動。於是明白，作為她的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，她成了我身邊最美的風景。
她的志向是。許多年前，我也以前對那所大學充滿了嚮往，韶華不再，想起但是唏噓。而此刻，因為有她，那熄滅的火重新燃起，我期望她幫我完成在未了的心願。更多的是，以她這樣的資質，不上，豈不可惜。大學，大師之謂也。但大學，同樣需要有優越的學生加入，才能長期發展，可持續發展。所以，李靜不讀，似乎也是的損失。
寫著這封信，傷感是有的，因為我明白幾個月後，**將離開。但我更明白，以**的潛力，繼續留在高中，是對她的傷害。三個年頭，近千個日子裡，作為老師的我，不正是一向執著的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來?她需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優越老師的指導。而貴校，無疑是她最好的選取。
在那裡，我只能以自我的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優越的學生，一個傑出的人才，她不會讓貴校失望。我衷心的祝願她能夠透過貴校的選拔，也期望貴校能給她一次機會。我相信，她會給貴校更多驚喜。
學生推薦學生的推薦信 篇3
尊敬的領導:
我在此向您推薦一名優秀的學生XXX作為貴校金融候選人。我是XXX，XXX同學高中的英語老師。在與其相處過程中，我發現XXX同學聰明，有很強的邏輯性，更難能可貴的是他認真鑽研的學習態度。根據我多年的教學經驗，同時具有這兩方面特質的學生並不多見。
XXX同學高中期間一直保持著優異的英語成績，在班級中英語成績名列前茅。他課上積極回答問題，課後認真完成作業。因為其優秀的表現，XXX同學從高一起便擔任英語課代表一職。在課堂上，對於我提出的問題，他往往不急於給與解答，而是通過慎重的思考和分析後，得出答案。尤其到高中後期進行非謂語動詞內容學習的部分，XXX同學經常主動帶著習題利用課後或放學後的時間來找我討論。這部分內容對大部分的學生來說都是難點，而通過和他討論，我發現，他已經自學了後邊的內容。他對英語的濃厚興趣給我留下了很深刻的印象。同時，更使我感動的是他強烈的求知慾和勤奮認真的學習態度。我個人認為這是一個有天分而且刻苦的好學生。
高中時，他也在多次英語演講比賽中取得了不錯的成績，這和他自己多年的努力是分不開的。XXX同學在學習中表現出極強的邏輯思維能力，思路嚴謹縝密，有條理，我相信這對他未來的學習生活會有很大幫助。
據我所知，XXX同學並不是一個只愛讀書做題的學生，他有著豐富的個人愛好和社會活動。在學校的文藝演出上，我們都曾領略過他精湛的鋼琴演奏技藝。他利用課餘時間積極組織並參加校內外的公益活動，包括為災區組織募捐，號召同學幫助白血病人籌措治療費用。他本人也多次向災區捐款。
當我得知XXX同學出國留學的想法後，非常支援他的想法。我相信這樣一個有社會責任感，聰明，勤奮的年輕人會在未來的學習和工作中取得更大的成功。在此，請您給與XXX同學的申請以善意的考慮。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
學生推薦學生的推薦信 篇4
復旦大學招生辦領導、老師：
你們好。我是上海市七寶中學高三4班的班主任郝翠榮。欣聞我班張錢梓鑑同學已順利通過千分考，即將前往貴校參加面試，作為帶了她三年，對她有著非常多瞭解的班主任，作為一名高三教師，我要向你們鄭重推薦張錢梓鑑同學。
從高一開始，張錢梓鑑同學給我的印象就是踏實。她是一個非常聰明的女孩，剛入高中時，她的成績有起伏，作為高分進入我校的學生，她並沒有一蹶不振，而是在學習上花了大量的時間和精力，重新走到了班級的前列，年級的前列，並始終保持領先，更在時政大賽、作文競賽等各種比賽中頻頻獲獎，顯示了在學習上的巨大潛力。
更難能可貴的是她在踏實學習的同時，對待工作也非常負責。她擔任了班中的組織委員，待人真誠、善於合作，有著有很強的組織、協調能力。她組織班級同學參加學校活動，並協助班長、團支書有創意地開展各種活動，豐富了大家的生活，增進了彼此的友誼。暑假中天氣炎熱，她帶領同學前往居委會掛職鍛鍊，開展課題研究；迎新年，她為同學們送上奶糖，感受成長的甜蜜；文藝表演，她忙前忙後，組織排練。特別令人感動的是：這學期剛開學，她與班中其他同學一樣，忙著準備參加自主招生考試，然而，當班級需要她出板報時，她二話不說，立刻接受了任務，用自己的休息時間，為班級的環境增添了一抹亮色。正因為這樣，她得到了同學們、老師的信任，在班中有著很高的威信。
她熱愛生活，唱歌、彈琴她都喜歡，她還經常擔任合唱團的鋼琴伴奏。她也喜歡運動，緊張的學習之餘，她會在操場上跑上幾圈。閒暇時光，她會去書城買書，細細閱讀，因此，她知識面廣，對很多事物有著自己獨特的看法和感受。 她是個文學功底很強的女孩子，尤其喜歡語文，平時的舞文弄墨常得到老師的肯定，她對文字的喜愛是大家有目共睹的。她想要報考貴校的新聞系，對貴校，她有著發自內心的嚮往與敬仰。
鑑於以上情況，我向你們鄭重推薦張錢梓鑑同學，也祝願她能順利通過貴校的選拔，相信她在進入貴校後，一定能得到更好的發展。
此致
推薦人：
20xx年2月12日
學生推薦學生的推薦信 篇5
尊敬的×大教授
您好!
我是××市第一中學高××××級實驗班班主任×××。在此謹向貴校推薦我班優秀畢業生×××同學。我擔任×××同學的班主任兼語文老師三年，俗話說：“知子莫若父，知生莫若師”，我自認為對×××同學很瞭解。關於×××如何優秀的資料，其它推薦材料裡邊已列舉得非常翔實，我這裡不想贅述，只想談談我對×××的感覺和認識。
我不想以貌取人，但我想說：×××氣質非凡，真個是“骨格清奇非俗流”，恰如越劇唱詞的描述：“天上掉下個林妹妹，似一朵輕雲剛出岫。眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔。”她像林黛玉那樣嬌小卻不像林黛玉那麼多眼淚;她有瑪格利特·米切爾筆下玫蘭妮的溫柔，更有玫蘭妮的堅強;她沒有斯佳麗的外向和跋扈，卻有斯佳麗的進取和果敢;她有西方貴族小姐那份高貴和優雅，卻沒有她們的空虛和無聊。她是靈河岸邊的絳珠，空谷中的幽蘭，南國瀟湘的翠竹，真實世界裡的奇女子。
“腹有詩書氣自華”。她的這份氣質這份美來源於她對文學、藝術、哲學、數學的酷愛。她感悟力強，閱讀面寬，知識廣博，思考深入。透過各種思想和美的載體，她和古今中外一切智慧的頭腦對話，和他們一起思考、探索，共同承擔生命的輕與重。就在這同哭同笑同焦慮同掙扎的過程中，她變得更復雜也更單純，更聰明也更天真，她用更熱烈的心去擁抱周圍的世界與一切生命。她的精神因而自由而開闊，她的心靈因而豐富而美好。在最高意義上，一個人的相貌，便是他的人，反之，一個人的內在素養，必然形之於他的外貌。她的內在和外在是那麼的妥貼一致、和諧自然。
她才華橫溢、靈氣逼人，文章寫得倍兒棒。我們語文教研組組長的評價是：“這個同學懂得文章怎麼寫，會寫文章。”作為語文老師，我深知此語評價不低。作文介於有法無法之間，把握起來甚為微妙，懂得怎麼寫會寫實在不
容易，我的理解是一個境界問題。×××同學在學語文、寫文章這方面應該是進入了較高的境界，這個境界我校這一屆學生中恐怕找不出幾個，說無出其右者我想也是可以的。
她的家庭條件非常好，但她行事非常沉穩內斂、不喜張揚;她在班上極有威望，但從不用威望來裹挾人，用專制來壓服人;她的辯才很出色，但從不用雄辯的言辭去征服人。民主自由的理念不僅深入她的`靈魂，而且表現在她的一言一行之中。她情感細膩，富有愛心，特別關心班上的貧困學生，但她總是很注意不使自己的一片好心變成對別人的傷害(我手頭現存有一筆錢，準備用來資助我班的貧困生讀大學，絕大部分就是她和她的父母提供的)。她的存在，促使我時時刻刻反思自己的教育言行。我們師生相處三年，我想她從我處收穫不少，但我從她處所得更多，由此而知孔夫子“教學相長”之語自是十分有道理的。 只要她願意，她完全可以成為某方面傑出的專家學者，但我覺得，她更是個通才型人物。她也許會選擇數理專業，但這不會妨礙她在人文學科方面取得成功。她的未來我無法預測更無法描述、形容，但有一點可以肯定，她會成功的，她將為我們帶來驚喜。
真水無香，也許這一切肯定純屬多餘，一切的一切只有上帝知道。
感謝上帝!在我不滿八年的教書生涯中能有這樣一位學生。感謝上帝!我這樣一個普通的中學老師能有這樣的機會向這樣的大學推薦這樣的學生。 羅嗦之至，誠惶誠恐，恭頌教祺!×××××××年××月××日
學生推薦學生的推薦信 篇6
××大學招生辦：
×××同學是×××以優異成績直升進入省××中學省招班的優秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。
該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業餘時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。
該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習彙報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由於他的音樂特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。
出於對××學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，並已開始付諸於行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業餘時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。
×××同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神裡，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注於腳下的道路。“機遇偏愛於有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹! 鑑於以上情況，我們認為×××同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦×××同學參加貴校保送生選拔。
學生推薦學生的推薦信 篇7
尊敬的老師：
您好!
我是xx班的學生xx，自入學以來一直努力學習，多才多藝，能力突出。首先剛進入本校在軍訓期間就憑著良好的身體素質被選為標兵的十二分之一，並憑著艱苦奮鬥的精神在軍訓結束榮獲“優秀標兵”稱譽;其次，在每學期均被評為優秀團幹部、優秀衛生檢查員、“整髒治亂”優秀督查幹部、文明之星等。一直在班級擔任幹部，現任班長一職。在學校、老師的關心、教育和同學們的幫助下，我一直以來都不斷學習、不斷進步，同時也一直在嚴格地要求自己，德智體美勞全面發展，並在很多方面都取得了顯著的成績。
一、學習勤奮、努力上進
在老師的教育和幫助下，我不斷學習良好的學習習慣，踏踏實實學習，勤勤懇懇做事，勤學善思，養成了良好的學習習慣，同時也養成了愛好閱讀的好習慣，叫早就閱識了各類優秀作品，有效拓展了知識面，注重學以致用和學習創新，勇於實踐，終於皇天不負有心人，看到學習成績一步步提高，心裡感到一絲無法言喻自豪。
二、待人熱情、尊敬師長
我從小就立志要讀好書，做好人，回報父母、回報社會。因此也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。我發自內心地尊重預警愛老師，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我的健康成長和進步。
平時真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，我總是及時地伸出援助之手，儘自己所能幫助他們。以一顆真誠的赤子之心，換取同學們的信任和支援。在高二上學期榮幸地被評為了文明之星。
三、能力突出、工作出色
我一直以來就在班級擔任幹部，國中時曾當過衛生委員、紀律委員、班長等職;高中入學後即擔任了體育委員;且積極參加學校的社團活動，由於在社團活動中積極努力，表現優秀，被選為了學校韻綠環保協會會長。目前擔任班長一職，對於學校和班級安排的任務我總是積極地去完成，力求快而好。在學校團委的指導下，我積極出謀劃策，組織同學們參加社會實踐活動，鍛鍊能力。具體組織和參加了多次文藝活動和實踐活動，如：“大手牽小手，共建文明城”交通安全及整髒治亂週末大行動、“讓世界充滿愛”大型演講活動的志願者服務、英語演講比賽、縣團委發起的“緬懷先烈”清明掃墓活動等有意義的活動，不僅活躍和豐富學習生活，而且提高了同學們凝聚力
四、愛好廣泛、素質全面
在平時的生活中，由於一直在嚴格地要求自己德智體美勞全面發展，形成了廣泛的愛好，並一旦有了這種愛好，就會努力地去學習提高，其中一些還用汗水換來了努力的見證，比如說：在20xx年的10月底參加地區舉辦的中國小生資訊科技技能比賽中獲得了電腦報刊製作高中組畢節地區三等獎，縣二等獎;20xx年的學校文化藝術節榮獲主持人最佳金話筒獎; 20xx年五四評優活動中獲得優秀團幹部等。此外，高一時還參加了校合唱團並代表學校參加了建黨90週年紅歌大賽。
我開朗自信，活潑大方，樂於助人，學習認真，工作出色，綜合素質高，我認為十佳優秀學生就是應該全面發展自己，因此，我一直在努力著，一直在前進著，爭取做一名不斷進步的好學生、好學生幹部。故特提交此份十佳優秀學生推薦書，望老師能認真考慮。以激勵我擁有更強大的動力勇往直前。
此致
敬禮!
自薦人：
xx年x月x日
學生推薦學生的推薦信 篇8
××公司人事部：
我知道李麗馨向貴公司入職，已經遞交了求職簡歷及求職信，我在此為她寫推薦函。
敝校法律專業知名度較高，入學考試競爭激烈，十多人中才有一人被錄取，李小姐就是這樣一所法學院的畢業生。她是我兩年研討課的學生之一。1992年6月畢業，獲得法學學士學位，而且我覺得我非常瞭解這位申請人。研討課第一年是概括地討論社會科學，第二年討論較專門的主題。她瞭解這些主題，參與課堂活動，並提出了有創意而深入的見解。
在個性方面，李小姐表面上是沉靜而被動的，但實際上卻充滿了和善進取精神，痕恨輕易的妥協。她積極的求學態度與生活方式，已經幫助她在商業界擔任了重要的商業職務。首先是在新皇--一家房地產公司管理契約業務，從1992年7月到1993年9月；繼而受聘於鬆偉貿易公司企劃部，從1993年10月迄今。
李小姐現在是想應用她所學到的商業經驗和學識，到貴公司發揮更大的作用。我相信她在新工作上會做得更好，所以毫不猶豫地向您推薦李小姐。
我將感激您對這位申請人做慎重的考慮。