單位推薦信1
尊敬的貴單位領導：
茲有我公司原優秀員工xx前去貴單位工作。該員工在我公司任監理工程師一職3年有餘。在任職期間，一致受到同事及公司領導表揚。該同志平日工作態度認真，專業知識紮實，能吃苦，任勞任怨，思想積極，工作主動熱情，默默地在自己的崗位上無私地奉獻個人青春和力量。 為此，誠懇地希望貴單位給予大力支援和協助，使該員工在新的環境中能夠勝任新的工作崗位，切實圓滿完成工作任務。
同時，在工作過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對該員工嚴格教育管理。 衷心感謝貴單位大力支援。
推薦單位：xxxxxxxxxxxxxxxx
推薦人：
日期；年 月 日
單位推薦信2
尊敬的貴單位領導：
茲有我公司優秀員工_______前去貴單位工作，工作時間從 ______年____月_____日至______年____月____日止。該員工在我公司能吃苦耐勞，任勞任怨，緊緊地圍繞在公司周圍，團結公司全體員工，思想積極上進，工作主動熱情，默默地在自己的崗位上無私地奉獻個人青春和力量。 為此，誠懇地希望貴單位給予大力支援和協助，使該員工在新的環境中能夠勝任新的工作崗位，切實圓滿完成工作任務。同時，在工作過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對該員工嚴格教育管理。
衷心感謝貴單位對我公司工作的大力支援。
推 薦 人：
日期：年月日
單位推薦信3
尊敬的先生或女士：
您好，我是xxx單位的負責人，xxx。得知我公司優秀員工xxx想要到貴單位發展，我很榮幸地向貴單位強烈推薦這位優秀青年。xxx曾在大四的時候來我公司實習。儘管對業務不是很熟悉，工作經驗相對匱乏。但是從不服輸的.他一刻也不放棄學習的機會。利於閒暇時間大量閱讀參考有關技術類的書籍，虛心向其他員工請教。在工作中耐心，細心的向客戶講解我們單位的軟體使用方法。漸漸地，他開始精通各項業務技術，並取得一定成績。對此他並沒有滿足更沒有驕傲自大反而是自學更多的有關計算機方面的知識。在遇到難題時，他仍然虛心與同事交流討論或者是向我們的研發人員請教，直到找出解決方案為止。
現在，做為我公司的一名業務精英之一，xxx工作變得更加認真，負責，努力，為所有同事樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本公司優秀員工，並享有高額獎金。雖然從某種程度上來說，如此優秀的員工離開是我公司的損失，但是考慮到他的前途和個人意願，我仍然支援他。並真誠期望貴單位能同樣支援他，給他一個提升自己實現夢想的機會，謝謝。 xxxxxxxxxxxxxxx公司
單位負責人簽字或蓋章
20xx年2月
單位推薦信4
尊敬的貴單位領導：
茲有我院xxx專業的XXX學生去貴單位進行實習(專業實習或畢業實習)，實習期為 年 月 日至 年 月 日。實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗,適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支援和協助，使學生切實圓滿完成實習任務。同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，並在實習結束時對學生的實習情況給予鑑定。
衷心感謝貴單位對我院教學工作的大力支援。
此致
敬禮！
xxx學院 系(院)
20xx年x月xx日
單位推薦信5
尊敬的領導：
您好!
今天的xx與剛進公司的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現。對於他實習期間在分廠所做出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學習與傳播三方面對他做出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。
他首先是一位樂於溝通且善於溝通的管理人員。儘管在工作中存在溝通不足的問題，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強員工、生產部管理層的溝通，從而改變並形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式。這種改變產生了巨大的粘合力，把生產與行政緊密結合起來，以行政來支援生產，並在生產促進中發揮更大的作用。
他還是一位樂於學習且善於學習的管理者。作為一名基礎管理者，他實習期間的學習實踐集中在三個方面，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。
他更是一位樂於傳授並不斷昇華管理理念的職業人士。耐心傳授並不斷昇華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經在實踐中，且有所成效，比如教育同事調整工作態度、培養溝通意識、主動研究可行性方案、加強執行力、鼓勵創新等等。雖然我仍希望他在這方面持續加強，但我依然欣賞他正表現出來的在管理研究與實踐上的專注與專業。
作為xx曾經的領導、永遠共勉的朋友，我期望xx在將來通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力，來攀登其職業生涯的新高峰!
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
單位推薦信6
縣教體局：
茲有我校教師董建軍，男，現年56歲，在我校工作，該同志通過自身努力，不斷充實自己業務水平，提高自己工作能力，在各方面表現優秀。
思想上，該同志能嚴格要求自己，樹立正確的人生觀和價值觀，堅持實事求是，與時俱進，不斷提高自己的思想政治覺悟。
業務上，該同志能注重提高個人教育教學能力，充分發揚愛崗敬業精神，勤於工作，勇於奉獻；在工作中虛心好學，能努力鑽研教育科研知識，還能堅持學習專業理論知識，不斷充實提高自己。
生活上，該同志為人正派，善於團結同事，樂於助人，和同事相處融洽，有良好的群眾基礎。能經常與人交流溝通，並虛心接受批評，對自己存在的不足，能認真對待，努力克服。
綜合董建軍同志各方面的表現情況，對照縣局職稱評審要求，經牙科中心國小20xx年教師職稱評審工作領導小組綜合評定，董建軍符合申報一級教師的各項指標，現推薦該同志申報一級教師職稱。