（篇一）
中國政法大學招生部老師：
您好！
很榮幸能以這樣的方式向您推薦我們的優秀學生——**同學。把優秀的學生推薦到大學是我們義不容辭的責任，希望我們的推薦信能幫您更好的瞭解**同學，一方面幫您招進一名優秀的大學生，另一方面也能使**能進入他夢寐以求的大學。
**同學學習成績優秀，且多才多藝。學習成績優秀且穩定，多次受到年級表彰，在高一、高二時因成績優秀被評為三好學生。高一時即加入校團委宣傳部，並擔任宣傳部長一職，勤勤懇懇，盡職盡責，被評為優秀幹部。在擔任宣傳部長期間，創辦校文學社並擔任社長，創辦校電臺並擔任臺長。在此期間，碰到了很多困難，但都被他一一解決，體現出了比較強的組織協調能力。他還擔任北京青年報社下屬北京中學生通訊社第二十九屆大興分社社長，寫文章，作採訪，忙的不亦樂乎。文章多次發表在《中學時事報》和《北京青年報》上。**年獲得北京市青少年科技創新大賽優秀專案二等獎；金鵬科技論壇大興區高中組三等獎；“和諧中國·第四屆全國青少年文化藝術展評活動”北京選區高中組語言類作文金獎，語言類主持二等獎，聲樂類一等獎；科技創新大賽大興區論文類一等獎。從以上的表現可以看出他的綜合素質是比較高的，學習和工作的關係也處理得很不錯。
**同學為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級也具有很高的威望。班級的各項活動都少不了他的身影，班級衛生值日等細小事情也可以看出他做事的態度和責任心，還有他的奉獻精神。
**同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神裡，我看到的是執著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注於腳下的道路。我們很欣賞始終保有理想，併為理想執著付出的學生。
鑑於以上情況，我們認為**同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的好苗子，我們力薦**同學參加貴校選拔。
此致
敬禮
推薦人：
**
（篇二）
**大學招生辦：
**同學是以***優異成績直升進入**班的優秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。
該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業餘時間參加了***競賽。特別是***競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到***的時間就取得了***的驕人成績。***競賽雖然參加時間短，也取得了***的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級***委員，組織的班級大合唱《***》獲得全校***，集中體現了他/她的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他/她做事的態度和責任心，可以說把工作交給他/她是再放心不過了。
該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習彙報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他/她的身影。由於他/她的***特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“***(角色名)”的氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為***(如：校三好學生，三好學生標兵)。
出於對**學的'濃厚興趣，該生已確定了立志在***學科有所作為的遠大理想，並已開始付諸於行動，校圖書館常能留下他/她翻閱***學科書藉的身影，業餘時間也常能見他/她在潛心閱讀***學科方面的資料。
***同學是一個有理想有抱負的學生，在他/她的眼神裡，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是他/她對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他/她總是專注於腳下的道路。“機遇偏愛於有準備的頭腦”，相信他/她將來一定會有非同一般的建樹!
鑑於以上情況，我認為***同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事***(如：科學研究)的好苗子。我力薦***同學參加貴校***(如：保送生)選拔。
推薦人：***老師
***年***月***日
（篇三）
尊敬的大學領導：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀的學生——**同學。作為一名看著**同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地瞭解**同學，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使**同學進入她夢寐以求的大學殿堂。
認識**同學，是在05年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想這三年的經歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力，獨具魅力的領導才能，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。
她才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鍾靈毓秀的才女。她用五彩筆寫作心靈的雲捲雲舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出，學校的舞臺始終活躍著她靚麗的身影。她的才華也許天賦，但更因為她熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鍾書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發。
很多時候，我們不願意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說，她是我學生中的異類，是應試教育的奇蹟。在領導能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時，她還具有較強的團隊意識。她長期擔任班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。07年10月，瘋狂英語創始人李陽先生來我校，面對全校師生，李靜和李陽用英語侃侃而談，李靜之才華，之從容可見一斑。
其實，在她身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優秀的成績，甚至不是出色的領導能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天，她堅守著人類靈魂中最閃光的一方淨土。
她熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達快樂。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有餘香，她以飽滿的激情感染著每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認識很久了，她一直都是一個很謙和的人。她的優秀，她出眾的才能，她的光環，她優秀的學業似乎並沒有改變這個從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。在她身上，我看到了一個優秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，她像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫慄和感動。於是知道，作為她的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，她成了我身邊最美的風景。
她的志向是**大學。許多年前，我也曾經對那所大學充滿了嚮往，韶華不再，想起不過唏噓。而現在，因為有她，那熄滅的火重新燃起，我希望她幫我完成在未了的心願。更多的是，以她這樣的資質，不上**大學，豈不可惜。大學，大師之謂也。但大學，同樣需要有優秀的學生加入，才能長期發展，可持續發展。所以，李靜不讀**大學，似乎也是**大學的損失。
寫著這封信，傷感是有的，因為我知道幾個月後，**同學將離開。但我更知道，以**同學的能力，繼續留在高中，是對她的傷害。三個年頭，近千個日子裡，作為老師的我，不正是一直執著的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來?她需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校，無疑是她最好的選擇。
在這裡，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個傑出的人才，她不會讓貴校失望。我衷心的祝願她能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機會。我相信，她會用自己的實力給貴校更多驚喜。
推薦人：***
20**年**月**日