學生推薦學生的推薦信 篇1
尊敬的吉林大學招生辦老師：
您好。
我校______同學是一位為人真誠、學習刻苦、多才多藝的學生。
______同學思想積極要求進步，積極參加班級及學校組織的各項活動，熱愛集體，團結同學，有極強的組織紀律性和集體榮譽感，在班級和學校的活動上能發揮班級幹部的帶頭作用。
在學習方面，她學習目的明確，學習態度端正，對自己要求嚴格，學習刻苦，在學習過程中，她富有鑽研精神，每遇到不懂的問題能夠及時與同學和老師溝通討論，在學習成績不理想時，她能保持努力向上的學習態度和積極樂觀的心態，在學習成績理想時，她也能不驕不躁，堅持嚴謹的學習態度，學習成績穩步提高。
______同學是一位富有才華的學生，她愛好音樂，有樂器特長，獲得古箏八級證書，多次在學校活動中展示才藝，獲得老師和同學的好評。
總之，______同學是一位知書達理、好學上進、全面發展的好學生，學校願意推薦她參加貴校體育新聞系方面的考試，並希望貴校能給她繼續深造的機會。
此致
敬禮
推薦人：
20xx年1月15日
學生推薦學生的推薦信 篇2
尊敬的單位領導：
茲有我院xx專業的xxx學生去貴單位進行xx專業實習，實習期為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗，適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支援和協助，使學生切實圓滿完成實習任務。
同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，並在實習結束時對學生的實習情況給予鑑定。
xxx學校
年月日
學生推薦學生的推薦信 篇3
xxx國小校長：
本人乃xx之家長。小女將於本年九月入讀國小一年級。故現致函校長大人，懇請能給與小女面試的機會。我們深切希望小女有機會接受貴校的優質教育，成為貴校的一份子，渡過一個快樂的校園生活。
素聞貴校校風淳樸，辦學嚴謹，懷作育英才之抱負，致力推動德智體群四育，學生表現出類拔萃，在社會及學界備受稱譽，本人十分欽佩。所以一直對貴校之辦學方針推崇備至，既著重學生的學業，又兼顧學生在課餘的發展，對德育培訓亦重視有加。校長閣下與教職員工對教育事業俱有滿腔熱誠，作育英材，實為社會之幸。小女有幸獲閣下惜才，到貴校接受教育，這對小女之成長實在有莫大益處。
小女資質實屬不差，勸奮主動，若能獲得校長及貴校老師啟蒙，定必能造出顯著成就。為了能成功入讀貴校，小女幼稚園時就做好各種準備，參加過各型別的課外興趣班和學前輔導課程，得以增進知識，培養自信及合群性格。小女聰敏好學，對語言、藝術尤具天分，學業成績一直名列前茅。另一方面，小女亦屬生性活潑的孩子，熱愛舞蹈及鋼琴，曾多次出外參與表演，在課外活動方面亦參加了英語唱遊及公文式英、數班，並有幸分別獲得超越學年金奬和銀奬。若小女能有幸入讀貴校，小女在這方面的潛能定能得到悉心栽培及發揮。本人誠懇希望校長大人能賜與小女機會和支援。隨函附上小女就讀幼稚園之成績單及個人資料，懇請察閱。如蒙貴校給予入讀機會，小女定當勤奮向學，謹遵校長與老師之諄諄教誨，日後貢獻社會，為貴校爭光，以報悉心栽培之恩。
學生推薦學生的推薦信 篇4
你好，我是xxxxxx,本人對貴公司一直懷著敬重之情，瞭解貴公司一向廣招賢能，也給初出茅廬的應屆畢業生提供很多機會，在此我也要特別提到以為來自我們學院xxxx屆畢業的財務管理專業學生。
據本人對該生的瞭解，在大學四年期間表現不錯。對專業知識方面的學習刻苦專研，懂得利用機會鍛鍊自己，並且不斷突破自己，這種也是貴公司給外界留下的一貫精神面貌。平時生活上，該生節儉有規律，上課開會此類活動中，該生從未遲到早退之類的情況，也沒有出現過有無故缺席的情況。和其他同學相處也很融洽，擔任班委期間，一向工作認真負責，是我們老師的好幫手。
總之她是一名擁有高素質的人才，我很喜愛該生，也看好她將來會有不錯的成績，一定能成為一個不錯的會計人員。望該生有幸能在貴公司一展頭角。
推介人：
日 期：xxxx年xx月xx日
被介人：
學生推薦學生的推薦信 篇5
尊敬的先生或女士：
您好，我是XXX，XXX公司的總經理。得知我公司優秀員工XXX想要出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。
因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優秀青年。
XXX曾在大四的時候來我公司報告實習。他利於閒暇時間大量閱讀參考有關業務的書籍，虛心向其他員工請教。漸漸地，他開始精通各項業務，並取得一定成績。對此他並沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑑於他在實習期的出色表現，我公司招收他為正式員工(通常我公司不予考慮應屆畢業生)。
現在，做為我公司的一名業務精英，XXX工作更加認真，負責，努力。為所有同事樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本公司優秀員工，並享有高額獎金。
xxx
xx年x月x日
學生推薦學生的推薦信 篇6
尊敬的領導：
本人應×××同學請求，向貴所推薦該生。
本人是該生在本科及碩士階段的指導老師，該生為某大學某專業學生。×××同學學習成績優異，本科期間多次獲得獎學金。同時能積極各種活動，創新性強，曾參加過 “挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，並在省、國家均取得較好的成績。
該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心，在研究生學習期間能運用現有知識，並查閱相關文獻來解決研究中出現的問題，總結分析能力和文字表達能力強，參與過本課題組的多項課題，對科研有著濃厚的興趣。
在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執著，在困難面前不輕言放棄，而且善於溝通交流，樂於助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。
畢業一年時間裡，該生就職於×××，任制某專業老師，主教藥物合成反應，藥用生物製品學，以及有機化學和無機分析化學實驗等課程，得到學院領導的認可、學生的喜愛。
該生科研的素質與能力強，故推薦到貴所，望稽核通過。同時祝貴所發展順利！
推薦人：×××
×××年×月×日
學生推薦學生的推薦信 篇7
尊敬的領導：
您好！首先，真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自我推薦信。
我是XX廣播電視大學本科會計學專業，即將畢業。近日悉知貴行招聘工作人員，對於我是一次在金融業發展的機會，希望能應聘貴行儲蓄櫃面崗位。
我具備應聘櫃員崗位的技能，熟練掌握財會基本知識，持有會計上崗證，會計電算化證書，普通話證書和反假貨幣上崗資格證書。同時具備半年實習的櫃面各項業務操作經驗，較好掌握辦理儲蓄存款、取款、轉賬業務過程中的接櫃、記賬、計息、收付現金到日常整理票幣、櫃檯軋帳等業務操作環節和日常業務處理的中間業務收費，現金出納業務，單位結算業務，單折業務，銀行卡業務，貸記卡業務，客戶資訊管理，資產業務，表外業務，國債業務，網上銀行業務，電話銀行業務，收銀行業務以及對公支付結算業務，聯行業務中的網內往來業務，大小額支付等業務。
通過半年實習，較好掌握和熟悉電腦儲蓄業務和現金出納工作的各項規章制度，並掌握儲蓄掛失、託收等較複雜業務的操作要領；掌握現金出納工作的操作規程，具有現金整點、識別假鈔的基本技能。
我為人真誠，謙遜，自信，有著很強的拼博意識，喜歡有挑戰性的工作，踏實肯幹，有良好的快速學習能力和分析能力、團隊合作能力和溝通交流能力，做事認真、謹慎、細心、穩重，個人形象氣質佳，品行端正，無不良嗜好和違規違紀行為，在參加工作這一年裡，我始終保持著良好的工作狀態，以一名合格的銀行員工的'標準嚴格的要求自己。
我希望憑藉自身所具有的工作實踐經驗、銀行知識和各項業務操作技能以及自身的刻苦努力、進取精神，我將會為XX銀行的未來發展做出自己貢獻。
最後，衷心祝願貴單位事業發達、蒸蒸日上！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
學生推薦學生的推薦信 篇8
吳啟龍同學是我任高二（1）班班主任時候就很喜愛的學生之一，因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。
吳啟龍同學於20xx年9月以優秀成績考取我校，在本校高中部學習，平時學習很努力，為此他獲得了我校優秀學生獎學金。在校就讀期間，他品學兼優，尊敬師長，心胸開闊，性格開朗，為人正直，所以師生關係非常融洽。該同學尤其有一顆純潔善良的心，特別樂於助人。他長期在校外堅持做公益活動，責任心強，榮幸地被老師推薦加入南山區紅十字會組織，併成為一名紅十字會會員。在學習上，他能善於獨立思考，虛心好學，熱愛科學，有一顆獻身科學的夢想。因此，他的理科成績較為突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育。不過，要說不足之處，吳啟龍也有一點兒，比如，在學習上有時比較粗心，遇事不能夠沉著冷靜。我堅信他能在今後的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦他到您校學習深造，希望貴校能夠接受吳啟龍同學的申請。 眾所周知，美國留學的申請基本上大部分學校都需要三封推薦信，音樂留學也同樣如此。經常遇見我的學生把所有老師都給到我，讓我幫著選推薦人，其實推薦人的選擇，只要把握住幾個關鍵點，就可以做到完美。
學生推薦學生的推薦信 篇9
敬愛的老師：
你們好!我是小魚兒(司雪妤)小朋友的媽媽。小魚兒將要進入貴園學習、遊戲，我很高興我們將要共同愛護這個孩子，陪伴她一起成長。選擇中心幼兒園，我也是聽朋友的介紹，知道這裡有著優秀的老師，和良好的口碑，是一個專業完善的幼兒園。但因為司雪妤小朋友的一些性格特點，我還是有著或多或少的憂慮，所以寫下這份東西，介紹一下她的一些特點和需要注意的事項，希望老師能重視，以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮期，更快地適應幼兒園的生活。
姓名：司雪妤，小名：小魚兒
對幼兒園的瞭解：在家時媽媽就經常和她講，去了幼兒園後老師會教她兒歌、教她畫畫，還有很多小哥哥、小姐姐一起玩，所以她很嚮往幼兒園的生活。
性格總體來說屬於外向，喜歡和小朋友一起玩，一起分享食物(不小氣)，比較乖巧聽話，但有點膽小，對沒見過的事物持防範態度(包括玩具)，容易受到驚嚇，我們處理的方法是：抱著她安慰一下，或者耐心地跟她講下道理，她也是能聽進去的。尿尿和大便她一般都會自己說，不過可能會因為初期的入園焦慮而尿褲子，還煩請老師提醒。她還有一個小習慣，咬自己的指甲，也許在焦慮的時候會更加突出，請老師注意下，慢慢幫她改掉這個壞習慣。
最能吸引她的遊戲：現階段對看故事書、畫畫非常感興趣，電視比較喜歡看天線寶寶、米老鼠。喜歡滑梯，最愛說“大象滑梯我愛你!”。
對於幼兒園的期盼：
我們希望她在幼兒園能和老師、小朋友愉快的相處，讓她自由、隨性地發展。
我知道每個孩子都要經歷這樣一個入園和家長分離的焦慮過程，希望我們家園雙方能共同呵護這朵小花，建立她的安全感和歸宿感，讓她愛上幼兒園，愛上老師，相信那時，她會是一個招人喜愛的小姑娘。
家庭住址：
家長及聯絡方式：
司雪妤的爸爸媽媽敬上