眾所周知現在距離英語六級考試還有4天，今天給大家分享一篇四級英語考試注意的事項，希望能夠幫助大家。謝謝。
2016年6月英語四級考試時間6月18日。總分710分，分為作文、聽力、閱讀、翻譯四個題型。自本次考試起，調整後的CET4聽力時間為25分鐘，考試起止時間調整為9:00-11:20。
英語四級筆試流程：
9：00——11：208：40——9：00 試音時間9：00——9：10 閱讀考場注意事項，發放考卷，貼條形碼9：10——9：40 作文考試階段9：40——10：05 聽力測試10：05——10：10 考試暫停5分鐘，收答題卡1(即作文和聽力)聽力結束後完成剩餘考項(閱讀和翻譯)11：20全部考試結束。2016年6月英語六級考試時間6月18日。考試時長為130分鐘，總分710分，分為作文、聽力、閱讀、翻譯四個題型。
溫馨提示
進考場之前一定要確認已攜帶以下物品喲~1、准考證2、學生證或身份證3、耳機4、黑色簽字筆5、2B鉛筆、橡皮英語四六級考試閱讀可以說是重中之重，翻來翻去閱讀做了一篇又一篇。因為距離考試時間有限，傳授大家一些比較實際、實用的技能。
一、速成技能
答案項中有絕對語氣詞的一般不是正確答案項。這些語氣詞有：must,always, never, the most, all, only, have to, any, no, very,completely, none,hardly等。選項中含有不十分肯定的語氣詞一般是正確答案項。這些語氣詞有：can,could, may, should, usually, might, most (大多數)，moreor less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily等。選項中照抄原文的一般不是答案項，而同義轉述的一般是選項。較全面、有針對性地表達文章中心思想的，選項一般是答案項。選項中表達意義較具體的、膚淺的(字面意思)一般不是答案項，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項。
二、必備技能
1、四級閱讀考試以細節題為主導，所以選擇答案時不要進行推導，要以文章資訊為主導來選擇一個原文的資訊或者是同義改寫的資訊，以提高選項的正確率 。
2、通過題目確定答案所在位置，採取區域性定位閱讀法，做到既準確又提高做題速度。我們考試的時候閱讀理解的確是時間不夠，那麼四、六級考試改革後呢，一篇文章只能是8分鐘的時間，而通常情況下要讀上一篇300-500字的文章，至少需要大概10分鐘左右。說白了，閱讀理解就是拼速度。通過讀5個題目先找到位置，因為你會發現找到這個位置後你會發現，5道題目對應了5個地方，這5個地方並不涵蓋文章100%的資訊，可能這5個地方只涵蓋40%的資訊。你只要把這40%讀懂就可以了。
3、克服不良的閱讀習慣不良的閱讀習慣有：母語譯讀，即閱讀時把所讀到的句子逐句翻譯成漢語後再理解，這樣無疑會導致閱讀速度的降低。頻繁複讀，即閱讀時一碰到一時未能理解的詞句就多次復讀，直到完全理解為止，這麼做既不現實，也沒有必要，因為要做對試題中的.問題並不要求對原文有百分之百的理解，而且考試時間也不允許考生這麼做。
默讀或出聲閱讀，不管是否出聲，這兩種閱讀都是在一字一字的閱讀文章，這勢必會影響閱讀速度，而且效果很差。指讀，有些人在閱讀時，喜歡用手或筆在文字下方移動，或者是頭、身體等隨著閱讀而擺動，這樣會浪費很多的寶貴時間。以上這些都是造成閱讀能力差、速度慢的原因，因此考生應首先克服這些閱讀中常出現的問題，養成良好的閱讀習慣。
三、絕殺技能
遇到以下選項不選就對了：
1、主旨大意題干擾項特點。雖覆蓋全文意思，但顯得太籠統;其內容太窄，不能覆蓋全文內容，只是文章內容的一部分，或只是文章內容的一個細枝未節;與文章內容毫不相干，或與文章內容相悖。
2、細節題干擾項特點與原句內容相反;與原文內容一半相同一半不同;與原句內容相似但過於絕對化;原文中根本沒提到。
3、邏輯推理題干擾項特點不是在文章事實或上下文(句)邏輯基礎上進行推理而得出了觀點。雖然可以以文章提供的事實或內在邏輯為基礎進行推理，但推理過頭，概括過度。以上就是英語四六級考試流程，希望對你有幫助哦!
延伸閱讀：
The economy of the United states after 1952 was the econnomy of a well-fed,almost fully employed people. Despit occasional alarms, the country escaped any postwar depression and lived in a state of boom. A n economic survey of the year 1955, a typical year of the 1950’s, may be typical as illustrating the rapid economic growth of the decade. The national output was value at 10 percent above that of 1954 (1955 output was estimated at 392 billion dollars). The production of manufacturers was about 40 percent more than it had averaged in the years immediately following World War 2. The country’s business spent about 30billion dollars for new factories and machinery. National income available for spending was almost a third greater than it had been it had been in 1950. Consumers spent about 256 billion dollars; that is about 700 million dollars a day ,or about twenty-five million dollars every hour , all round the clock. Sixty-five million people held jobs and only a little more than two million wanted jobs but could not find them . Only agriculture complained that it was not sharing in the room. To some observers this was an ominous echo of the mid-1920’s . As farmer’s shre of their products declined , marketing costs rose. But there were , among the observers of the national economy, a few who were not as confident as the majority . Those few seemed to fear that the boom could not last and would eventually lead to the oppsite-depression.
1. What is the best title of the passage?
a. The Agriculatural Trends of 1950’s b. The Unemployment Rate of 1950’s
c. U.S. Economy in the 50’s d. The Federal Budget of 1952
2. In Line 3, the word “boom” could best be replaced by______.
a. nearby explosion b. thunderous noise
c. general public support d. rapid economic growth
3. It can be inferred the national from the passage that most people in the United States in 1955 viewed the national economy with an air of _________.
a. confidence b. confusion c. disappointment d. suspicion
4. Which of the following were LEAST satisfied with the national economy in the 1950’s?
a. Economists b. Frmaers c. Politicians d. Steelworkers
5. The passage states that incom available for spending in the U.S. was greater in 1955 than in 1950 . How much was it ?
a. 60% b. 50% c. 33% d. 90%
答案：cdabc