一天的生活不知不覺間結束了，這一天裡，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的國小生的日記10篇，歡迎大家分享。
國小生的日記 篇1
這個週末，我們江海小記者團一起走進市婦幼保健醫院，參加由市婦幼保健醫院組織的“世界愛耳日”活動。
在醫院的大廳，熱心的護士阿姨給我們展示了最先進的自助取號機，只要用手機微信掃一下醫院公眾號，就能在網上自動預約掛號，還可以用支付寶付款，減少患者的等待時間，緩解大廳候診區的壓力，而且醫院還會把體檢報告等資訊發到患者的手機上，這樣就大大提高了辦事的效率。
接著，婦幼保健醫院的楊醫生給我們講解了耳朵的構造，原來我們的耳朵是由外耳、中耳和內耳構成，外耳包括耳廓和外耳道，我們平時說的的"耳朵"，其實只是耳廓這一部分，它有收集聲音的作用。
楊醫生說：“我們會對剛出生的嬰幼兒的耳朵作一次聽力篩查，如果有問題，我們會第一時間作出防治。”她還給我們小朋友們講了平時該怎樣保護自己的耳朵，除了要遠離鞭炮等巨響物體外，特別提到了臉部的保護，如果臉部被重擊，特別是耳膜部位，就是我們平時說的“打耳光”，如果下手重了，很容易損傷耳膜致殘。楊醫生還提到了坐飛機時因為氣壓變大，特別是起降時的巨大聲響都會對耳膜造成一定的損壞，她說可以嚼嚼口香糖，這樣能保持耳膜內外氣壓的平衡，從而保護耳膜。
我們還來到細胞遺傳室，瞭解遺傳基因的有關知識。
最後，護士阿姨帶我們來到嬰兒游泳室。透過透明的大玻璃，我們看到剛剛出生幾天的嬰兒套上游泳圈，在護士阿姨的呵護下，小傢伙們微閉著雙眼，小手在水面上不停的晃動著，好像很愜意的樣子，看著這些幼小的生命，想想我們也是這樣誕生、成長，感覺很新奇。
“課外大課堂，知識如海洋”，今天的活動不僅豐富了我的知識，也開拓了我的眼界，更讓我感受到生命的奇妙。
國小生的日記 篇2
萬紫千紅抑或一枝獨秀
滿園春色抑或紅杏一枝
暗香浮動抑或牆角樹枝
柳色煙籠抑或梨花滿樹
-------這一切的一切都是屬於春天的!
-------這一切的一切都滲著春遊的氣息!
粉.春
桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅吟唱著這句帶有淡淡粉暈的詩句，看著眼前的桃林，那美麗的桃花欲作含羞點綴在枝頭，沉甸甸地，笑彎了腰!微風拂面，朵朵花瓣隨風起舞!人面桃花相映紅，人在花中笑，花在人間舞!嬉戲其間，其樂無窮!櫻花也不甘寂寞，擠在這熙熙攘攘的花叢和人群間嬉鬧!粉色的花兒，粉色的人兒，繪就了一幅別樣的粉春圖!
墨.春
墨黑和潔白的高貴的天鵝是童話裡才有的!對於久居城市，天天和高樓、粉塵為伴的我們自然屬於稀罕物了。沒想到這次春遊，那罕見的黑天鵝昂首挺胸地在平如鏡，清如碧的人工湖上四處張望，好像在迎接我們，他渾身墨黑，嘴邊一抹紅色，像是黑晶中的一滴血!密密的羽毛，整齊發亮地披在它身上，神情悠然，盡情遨遊!它的密友，白天鵝身著一件純色的沒有任何汙垢的白色裙子，它甜甜地倚在黑天鵝身邊，猶如寶黛，別有趣味!
淨.春
春日午後的風涼絲絲的，帶有幾分花香和甜味!我坐在跳樓機上，嫋望天空和四野!天是藍的，雲是白的!而群山猶如一塊翡翠鑲嵌在深藍色的湖中。隨著跳樓機的快速下降，我也在失重中感受和死亡握手的滋味，原來快樂時死亡也是美麗的!之後的其他驚險遊戲，儘管恐怖，但我們都能在微笑中輕鬆面對。一張燦爛的笑臉，一個勝利的手勢，一個搞怪的動作，都讓我們無比歡悅!年少的我們和這個美麗乾淨的'春天擁抱一起!
人生就像一場旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風景和看風景的心情。迎著朝霞，我們快樂出發，在落日的餘暉中我們快樂而歸!這次春遊不僅僅給我們留下那一張張照片和一陣陣歡笑聲，留下的還有滿滿一筐子的美麗回憶!以及我們覓春時的那一串長長的腳印!
國小生的日記 篇3
對於清明節，世人或許都認為他是悲傷的代名詞，但是，我對他有著不一樣的感受。
的確，清明節充滿著悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能用眼淚來宣洩。或許也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。
但淚往往有著不同的解釋，可往往人們認為清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的，清明之類是悲傷的。但室，回憶過往的痛苦記憶對於現在的我們又有什麼意義，倒不如好好想想自己為什麼而存在，好好想想對未來的勾畫。
清明不應是對王室的追憶而是對未來的展望，試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔，無奈，自責，哪麼世上又有幾人能抓住現在的事光，展望美好的未來；那麼世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣洩的機會，那麼我便是贊同。清明節的祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可又有幾人是有感而發那？
如今這個社會充滿著欺騙，使我不得不懷疑。類還能表達自身的情感嗎？一幕幕電視劇，感人的情節卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟為了什麼？
現在早已沒了“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，遊人笑語不絕。
人們似乎麻木了，沒有感情的宣洩，沒有對過往的追回，更沒有對未來的展望了。
國小生的日記 篇4
馬上就要國小畢業了，在最後的日子裡，我們一定要好好學習，努力學習，在考場上不緊張，在考場上正常發揮，在關鍵時刻不掉鏈子，爭取考個好成績，為母校天光，增彩！
在國小生活裡，我認識了不少東西，在這六年裡，我也懂得了不少做人的基本道理！我認識了寫作，我開始接觸作文，我開始接觸閱讀，我也開始慢慢的喜歡上閱讀了，我也慢慢的開始喜歡寫作了。在數學上，我認識了數字，我開始逐漸認識一百以內的數字到億以內的數字，我開始認識了圖形，認識了立體圖形，認識了乘法除法……我開始了這六年的難忘的國小之旅，我開始變得大膽我開始變得開始和人慢慢的接觸，我慢慢接受了每次面對考試成績的失望與開心。我漸漸懂得了許多的知識，許多的道理，也同樣悟出了一些人生的哲理！
難忘的國小生活，讓我懂得了很多，我將把這些懂得的知識，在新學期，新學校裡給用出來，使出來！
國小生的日記 篇5
我們二十九剛剛回過老家，七年級就又要回老家去了，經過了兩個多小時的路程，我們終於到了姥姥家，剛到老家，就聽見我老奶奶的聲音說,：“這是從哪過來的啊，怎麼和南北屋一樣啊。”我想了好長時間，才知道，這句話了意思是來回很快。
玩了一上午的我，肚子有些餓了，剛回到屋裡我就看見了一道道豐盛的飯菜，可惜啊，吃完中午飯，我們就要走了我念念不捨得坐到了車上，跟他們搖手再見。
我們又要去小月月家了（我的一個妹妹，今年六歲，我們兩個的東西必須完全一樣，不然我們就會吵架）我們接上了小月月，要和小月月一起去奶奶家，到了奶奶家，我們兩個簡直鬧翻天了，我們到處跑著找爺爺，但一切都是白費，我們垂頭喪氣的回到家，結果一看，爺爺已經回到家了，在到處找我們呢！
月月家也在城市，我們又在第二天早上，準備回月月家，到了月月家，人家中午睡覺時，月月他爸爸讓我們每人玩二十分鐘電腦。我們九年級去了姑姥姥家，我看了電視，又玩了一會，就睡著了。
我們要回去了，在路上，我想著那些讓人回味的事情，其實，在老家也同樣快樂。
國小生的日記 篇6
今天早上，媽媽把我叫起來，她說：“今天該考試了。”
媽媽開始做飯了，吃完飯後，媽媽把我送到學校。
開始考試了，我覺得很開心，因為考完之後我就可以玩了。
監考老師來了，她拿著試卷，考試鈴響了，老師發了試卷，發完試卷以後，老師讓我們自己寫。我們先考的語文，第一題我覺得很簡單，我做得非常快，大約用了三十秒。第二題還是用了三十秒。 第三題有點兒難，我花了一分半才寫完。第四題呢?花了兩分鐘。我很擔心時間不夠用，因為我做得有點兒慢。後來我就加快了一點兒速度，結果寫完試卷以後，我發現還有二十分鐘呢。我心裡特別高 興。交完卷以後，下課了。我玩得特別開心。
一會兒又上課了，這次考數學。老師拿著數學試卷，走進教室。開始考數學了，鈴也響了。第一題非常非常簡單，我花了二十秒鐘的時間就做完了。整張數學試卷，我做得非常快。做好之後，還有 三十分鐘呢。數學卷子開始交了，我特別開心。
過一天，我媽媽帶我到學校去看我的成績，媽媽本來看到我的語文成績是82。5分，後來一看試卷少加了8分，這樣我的語文成績就變成了90。5分了，我有點兒小開心，因為我的成績還不是的。數 學考了95分，媽媽說還不錯，但是我有點兒傷心。媽媽就說明天獎勵給我兩個漢堡包，這樣我才開心起來。
國小生的日記 篇7
做完作業，總算鬆了一口氣！吃過午飯媽媽提示我，你是否可以學著背誦乘法口訣表啊！我驚奇地問：“媽媽，乘法口訣表是什麼呀？”媽媽笑了笑告訴我：“乘法口訣表，是在我國春秋戰國時期的古代人發明的，距今已經有三千年的歷史了，我國人發明的乘法口訣表是最簡練，也是最經典和全面的，被全世界人所使用。在數學運算中有著重要的意義。現在背誦乘法口訣表已經列為國小的基本功課了。所以人人都得會。
”聽了媽媽的話，我這才明白了一些，我就找來爸爸從網上給我下載了乘法口訣表，並且打印出來。我第一次看到：1*1=11*2=22*2=4……9*9=81。真漂亮，像個樓梯。爸爸告訴我：“一一得一，就是一個一相加等於一；一二得二，就是一個二相加等於二或者兩個一相加等於二；二二得四，就是兩個二相加等於四；...九個九相加等於八十一。”
爸爸讓我橫著背誦。於是我就一邊念一邊想一邊用手比劃著，不知不覺的就背會了一到五。我非常高興，我一定要在上學前全部背會！
國小生的日記 篇8
在漢字中，我最喜歡“愛”這個字。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天……”
記得那是夏日的一天，我來到賢園參加“賢園微公益”義演活動。輪到我了，我心中忐忑極了。但看到臺下的慧敏學校哥哥姐姐們期待的眼神，我努力使自己平靜下來。我深呼一口氣，對自己說：你能行。接著我面帶微笑走上了場，深鞠了一躬：“曾經……”我漸漸投入了朗誦，彷彿自己就是那個詩中小孩子，用心去看到“愛”的光芒。我看到那些哥哥姐姐們臉上露出了微笑，希望他們能感受到我的真誠。
後來，來到現場的每個人都獻出了自己的一份愛心：有些中學生利用課餘時間，編排了《中華古韻》；有個小妹妹跳起了優美的舞蹈；有些……慧敏學校的小夥伴們也精心編排了《Q舞》，我為你們點贊！
最後，捐款儀式開始了。大家紛紛慷慨解囊，20元的、5元的、50元的……慧敏學校的校長連聲致謝。我也拿出了自己的獎學金，自豪地放進了募捐箱。
“愛”這個溫馨的字眼，如果能駐紮每個人的心田，那麼這世界會更加美好！
國小生的日記 篇9
今天放學回到家，做完家庭作業，我看了一下自己的書架，一本書深深吸引著了，那就是已經看過多次的《奔跑的幸福》這本書。這本書一共講述了100位美德少年的故事，每一個故事都是一篇勵志人生的經典，每一個少年都給我樹立了榜樣，每一個舉動都讓我感動非凡。
現在，就讓我帶著大家一起感悟書中幾位主人公的經歷吧！吳天翼，一個腦癱患兒，走路都不行了一個男孩，為了實現“沒有翅膀也能飛翔”的夢想，他不知道自己跌過多少次跟頭，但他從哪裡跌倒就從哪裡爬起，從不言敗，從不放棄，終於有一天他可以不用人扶著走起路來，達到了飛翔的諾言。還有江奇，右手天生是一個肉球，沒有手指的生活非常艱難，但他為了給學校爭光，克服重重困難，堅持鍛鍊，長跑名次全校數一數二，生活幾乎能自理。像吳天翼、江奇的小主人公還有許多、許多，我每一次閱讀這本書時，我心中都充滿著敬佩。我們與他們相比，有一個健康的身體，要比他們幸福得多，但他們從不放棄自己，緊握著一顆堅強的心，用頑強的毅力征服生命的缺陷，實現夢想、點燃希望的精神值得我們永遠的學習。
我，作為一名少先隊員，也要像他們一樣，永不言棄，把每一次的學習作為一次征程，把努力化作風帆，不管前面風浪多大，都要勇往直前，乘風破浪，向著自己的夢想和理想奮進;要學習他們富有愛心，從自己身邊做起、從小事做起，關心幫助我們身邊需要幫助的人，永遠做一個有愛心的人；要保持堅強的性格，遇到困難百拆不撓，想盡一切辦法去克服，一步一個腳印把知識學好，做一個老師喜歡、家長喜愛的國小生。同學們，讓我們共同唱響“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”,爭做一有愛心、有毅力的優秀少先隊員。
國小生的日記 篇10
在這幾天，我堅持給爸爸媽媽洗腳，就在洗腳的過程中，我領悟到了許多星期五，當我端著一盆冒著熱氣的洗腳水對著爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我來為你們洗腳吧！”時，爸爸媽媽驚訝得幾乎說不出話。
我蹲下來，挽起了袖子，一副幹勁十足的樣子，心裡卻在想：“平時爸爸媽媽為我洗腳的時候，我都是好像這是他們應該做的樣子。可是為什麼我給爸爸媽媽洗腳時，他們卻十分驚訝？”爸爸把腳放進熱水裡。我開玩笑：“爸爸，你是不是剛從垃圾堆裡跑回來！哇！真是重口味！”爸爸笑了，一邊開啟電視機一邊跟我開玩笑：“誰叫你媽不被我買新鞋呢！”媽媽瞪了一眼爸爸，爸爸撓撓頭。我用力的搓了起來，爸爸的腳十分粗糙，一點也不像我那白白嫩嫩的腳。我搓的十分仔細，把指頭縫也搓了一遍。爸爸腳上佈滿了繭子，一定是日夜操勞所形成的。
幫爸爸媽媽洗完腳，我暗自下決心：“以後一定每天都要為爸爸媽媽洗腳！”