一天將要結束了，在你心中有什麼感想呢？請好好地記錄下在日記裡。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的國小生的日記9篇，希望能夠幫助到大家。
國小生的日記 篇1
三八婦女節到了,我想給媽媽一個驚喜. 上午,媽媽剛好在家,媽媽正在做家務,我對媽媽說,媽媽:你先過來坐著休息一下吧,接著拉著媽媽的手,讓媽媽坐下,然後我又去打來了一盆水,冷冰的,我又去加了點熱水,把手伸了進去,試了試,,剛好不燙也不冷.我端著不溫水放在媽媽的面前,媽媽看著我,一臉的疑惑,我神祕地笑了笑說:"媽媽,請您把腳伸出來.媽媽把手伸了過來,我拉著媽媽的手,輕輕地放在臉盆裡,我小心翼翼地洗著,洗著....我看著媽媽的手心裡突然有種說不出的感覺,媽媽的手皺巴巴的,像松樹皮,我又把媽媽的手翻了過來,發現媽媽的掌心有很多黃色的老繭.我有些心酸,低下了頭想:媽媽`是多麼地勞累啊!我對媽媽說:"媽媽謝謝您養育了我,你是世界上最偉大的媽媽,也是我最愛的媽媽!我搓了搓媽媽的手,真想把媽媽的勞累都洗掉. 媽媽滿臉含笑,那紅潤的臉上閃著動人的光彩.似乎忘掉所有的勞累了.
國小生的日記 篇2
忙碌的上午，聽了三節參加“一三一”的競賽課堂，稍作休息匆匆趕到教師發展學校，聽華師大教育系教授周彬老師的講座，題目是《從讀書看教書：讀書是門大學問》。
林局長介紹這是位“上天入地”的人物，我們都笑了。上天入地，那得多牛？周教授承著林局長的“上天入地”，談起了孫悟空、《西遊記》。我們平日眼裡的《西遊記》、師徒四人、斬妖除魔，就是一出出精彩的戲劇，而周教授眼裡的《西遊記》，他看到了中國世代的官場潛規則與黑暗。這樣的開場白，就如同我們語文大師們執教公開課的開場白，與主持人的介紹銜接自然無痕，更與大螢幕上的主題“讀書是門大學問”緊密相連。整個講座，周教授好像並未告知我們任何關於如何讀書的訣竅，但，還需再說麼？他眼中的《西遊記》，不就像蘇格拉底讓弟子們撿最大的麥穗那樣，不灌輸，於娓娓道來中讓聽者頓悟：哦，原來這就是“讀書是門大學問”啊！
整個講座，我相信所有人跟我一樣，一直豎著耳朵在傾聽，周教授思維敏捷，語速極快，像個相聲演員，繪聲繪色的講述著他的故事他的生活，一句句極富哲理的妙言如同淙淙流水般從話筒裡流淌出來，一個個極富睿智的思想如同星空中繁星般從舞臺上閃出光芒來，笑聲、掌聲，是對周教授講座的折服與驚歎。
“教書的不讀書”，看來，這個現狀，遠方的大學高中都如此了，或者說，是不是整個社會都如此？我們認認真真的備課上課改作業，回家帶孩子做家務，時間交給了課堂、家庭，自己在奔波的洪流中淹沒了，所以我們會嘆息“時間都哪兒去了”。周教授說“讀書，可延年益壽。”這一點，跟沙校長的“讀書，可以過上高貴生活”有異曲同工之妙。精神大餐一定會比美食大餐來得更實惠！
周教授是研究課堂的，他追問“我們的課堂為什麼非得上得精緻？”在一環又一環我們自以為是的教學設計中，其實是給學生下了一個又一個套兒，課堂上就滿心歡喜的等著學生中計去！這不就是眼下我們的課堂現狀麼？我昨天在興化姜堰語文交流活動中上了一節五年級說理文《談禮貌》，因為是公開課，意識中就必須有板有眼的設計好每一個環節，因為我沒那個底氣在眾多教師面前打無準備之仗，我生怕教學價值點尋找得不夠精準，生怕一激動就說錯話丟人現眼……於是，課堂上，我找不到學生閃著智慧的眼睛，我知道，這節課孩子們並不喜歡！而今天上午在自己班執教李清照的《如夢令》，沒有設計，憑著我對李清照詩詞的熱愛，課堂上與學生你一言我一語的`敘述著那樣一個天真爛漫、微醺臉紅、誤入藕花的少女的心事，她的“醉”，我們的“醉”，課堂的“醉”。我突然發現，孩子們眼中似乎都閃著熠熠的光輝，他們閃亮的眼睛追隨著我的身影，那種熠熠發亮的眼神，讓我內心無比欣喜，我知道，這節課孩子們是喜歡的！黯然無光的眼神與炯炯有神的目光，不正是孩子們對我們的課堂是否喜愛的最直接的答案麼？“設計”，要設計，是用教師的廣泛閱讀、精心解讀、深入淺出的厚實底蘊來設計課堂，孩子們即便“中計”了也心甘情願；不要設計，為了展示教師的教學本領而把兒童這一重要同伴丟到河對岸的設計，我們一廂情願沾沾自喜的以為孩子們都“中計”了，是不是有些可悲？
讀書哪兒有那麼安靜的？讀書哪兒有那麼多規矩？
忙碌的上午，笑聲中的下午，包裡的書放在手心，眼睛盯著周教授。讀書是門大學問，手中的書還是書嗎？遠方那個睿智的人是不是也成了一本書？
《如夢令》課結尾，我跟孩子們說：如果，我們都有像李清照那樣面對日暮、藕花、溪亭而怦然心動的情懷，該多好！
國小生的日記 篇3
準備著，複習著，我們又迎接著一次期末考試。期末考試是檢測一學期的知識學得怎麼樣，所以考試前認真複習，爭取得好成績。
今天是七月四日，我們要期末考試，大家都帶著緊張的心情走進教室。幾聲響亮地朗讀聲過去了，王老師走進了教室說：“大家要仔細答題，認真檢查。”大家異口同聲地說：“知道了。”考試時間到了，兩位老師走進教室，發下了試卷，讓我們寫好名字。廣播響了，我們開始答題。我寫好了試卷，想起了老師對我們所說的，要認真檢查，我就馬上開始檢查。語文考試結束了，我把試卷傳上來，我的心怦怦真跳。
數學考試開始了，老師把試卷發下來。數學考試的時候，我小心翼翼地做題，怕有些地方出錯。寫完試卷也像語文那樣認真檢查。
考試考好了，同學們歡聲笑語。王老師進來了，說：“放學！”大家都開始整理書包，都在等到好成績的來到。
國小生的日記 篇4
清明，是我國二十四個節氣之一。按陽曆來說，它是在每年的4月4日至6日之間。古人很重視這個節氣。作為節氣，清明時期正是我國大部地區，萬木凋零的寒冬已經過去，風和日麗，鶯飛草長，柳綠桃紅，生機勃勃故稱之為清明。首先，這個節氣與農業生產有密切的關係，農諺說：“清明前後，點瓜種豆”，“清明穀雨緊相連，浸種春耕莫遲延”。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕播種的大好季節。“清明”二字，宋陳元靚《歲時廣記》引《三統曆》曰：“清明者，謂物生清淨明潔。”春天真正來到啦。清明前後往往細雨飄飄，和風拂拂，這時的風和雨，都是人們喜歡的，所謂“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”。農村對清明雨尤為重視，古諺語有“清明前後一場雨，強如秀才中啦舉”。把清明雨看得如此重要，可見農民對於春雨的冀盼是多麼殷切。
其次，清明也是祭祖和掃墓的日子。唐代詩人杜牧的詩云：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”寫出啦清明節的特殊氣氛。篇九：清明節的收穫
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”每年的這個節氣，我們都會在心裡默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。
這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，藉以表達我們對親人的思念和祝福，並在心裡默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時，我們不禁會回憶起他們曾經和我們共同度過的那些歲月，那些畫面彷彿還歷歷在目，想到這些，我不禁悽然淚下。
遠處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長啦出來，到處又是一片春意盎然、萬物復甦的景象，這又昭示著逝去的人新生命的開始，一個充滿期望和祝福的開始。
這是一個春的季節，一個充滿希望的季節，一個新的生命開始的季節。們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度啦這樣一個美好的人生。
清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子裡，對生命有一個重新的認識。
國小生的日記 篇5
今天，老師自訴我們明天要去春遊，到時我們來個“草地野餐”。大家一聽高興得一蹦三尺高，齊聲歡呼起來。
好不容易捱到第二天上午，雖然天陰沉沉的，但是絲毫不影響我的心情。一路上我們說說笑笑討論著這次野餐的內容。不知不覺我們就到了目地的，那裡長滿了油菜花，油菜花綻開了美麗的笑臉，像是歡迎我們的到來。那裡的草碧綠碧綠的，像一片綠色的海洋。
我們來到一層非常高的堤壩，都反我累倒在地上，休息了一會兒，我們在老師的帶領下來到一片草地上，老師對我們說：“你們就在這野餐吧。”我們大聲歡呼起來：“可以野餐了／”我們先把零食擺放好，圍成一個正方形，洪錚就迫不急待的拿起麻辣雞爪，先是咬一大口，緊接著又把剩下的全都往嘴裡送。看著他狼吞虎嚥的樣子，大家忍不住哈哈大笑。正當同學們靜下來時，葉宸豪神祕地對大家說：“我給你們吃一個好吃的東西吧。”同學們紛紛圍了上去，只見他從書包裡拿出一樣東西，大家一看是壽司，就爭先恐後的搶起來，不一會兒壽司就被一搶而空，有的同學直接吞了下去，有的同學一口一口慢慢品嚐壽司的美味……
最後我們依依不捨地回家了。這次野餐真好玩啊！希望下次也能體驗像這次野餐的樂趣。
國小生的日記 篇6
今天上午第一節課，上的是美術。為什麼呢?不是語文嗎?你可能這樣問。我告訴你吧，是因為語文王老師去南京聽課了，跟美術王老師調了一節課，所以這節課是美術。
上課了，美術王老師抱著一大摞書和本子進來了個。馬奧傑和張昊一擁而上，從美術王老師的手上拿下書和本子，併發掉。我等了半天也沒發到我的本子。我問同桌馬奧傑：“我上節課本子不是給你了嗎?為什麼我的本子沒發到?”馬奧傑不好意思地說：“在我書包裡。”說完，他拿出了我的本子。今天我們上第22課，第22課是“鳳陽鳳畫”，風陽鳳畫已經有六百多年的歷史了!可我們沒鳳陽人畫鳳凰的技術好，畫的難看極了。於是我們都抱怨起來。美術老師很機靈，他讓我們把書放在紙後面，並用鉛筆描。這樣一來，就解決了難題。
真期待下一次的美術課!
國小生的日記 篇7
昨天晚上，媽媽說：“那邊的房子裝修好了，明天早上，我們把西餐桌、沙發搬到你爺爺、奶奶的新家去!”我一聽高興的蹦了起來說：“我也要去!我也要去!”因為爺爺身體不好，不適合住在公寓樓裡了，所以爸爸、媽媽在西碼頭那邊 給他們買了一間農家小院。聽爸爸說那個小院前後院種滿了果樹 ，我一直想去看看這個種滿了果樹的家，今天終於有機會了。
今天一早，一輛小卡車來到了我家樓下，爸爸、媽媽、舅舅 還有幾個工人，把東西都搬上了車。“出發了啦!去果樹之家了!”我高興地叫到。
沒過多久，“果樹之家”就到了，我趕忙跳下車，迎面就撲來了一股果樹的花香，真好聞!不等爸爸媽媽他們卸完貨，我先跑進了家裡，只見幾個木匠師傅還在裝門。我先跑到廚房，哇!真不錯也!牆壁都貼上潔白的瓷磚，還裝上了嶄新的排油機了，我想奶奶在這個漂亮的廚房裡燒飯，一定很高興，菜也一定燒的比以前好吃的;接著我又去了衛生間，哈哈!衛生間比廚房更漂亮，潔白的瓷磚牆面、銀白的塑鋼天棚，防滑磚地面，還有浴霸了，我想這下爺爺奶奶冬天洗澡就不會冷了。然後我又去看了那些果樹，哇!有橘子、有文旦、有梨樹，有桃樹等等，還有我叫也叫不上名字的果樹。我一邊想象著果樹成熟時的樣子，不覺的流下了口水。
我飛快的跑到媽媽那裡說：“媽媽!媽媽!我暑假要到這裡來住!這裡太好了，比自己家好多了。”媽媽說：“好呀!”“太好了!太好了!”我高興地叫著。
我多想現在就是暑假了!
國小生的日記 篇8
坐在車上，輕輕開啟車窗，享受微風伴隨，輕涼的感覺，真令人感到愜意。
回頭一望，身材玲瓏有致的小小葉片正練習著超高難度的跳水呢！看來，我對這渺小葉片也該有幾分敬佩之情啊！再放眼望去，一個長了金色青春痘的綠臉小妹正悄悄地孕育著稻子，真令我感到舒適恬靜！再輕輕把頭伸出窗外，一片碧海藍天，如此美麗之景，真容易令人忘我而沉浸在其中啊！
接著，傳進耳中的是姐姐清脆悅耳的笑聲，不用看，我也知道一定是童心未泯的爸爸又在講笑話給全家聽了！”哈！哈！哈！”果然，又是一陣鬨堂大笑，聽著家人不絕於耳、此起彼落的笑聲，真令我有種幸福的感覺。
“咻！”可愛的風小弟又逃家啦！不過，這陣輕輕地吹拂，還真讓我感到心曠神怡啊！”轟隆！”大概又是一位飛機小弟也想湊一腳”家庭聚會”，但，可沒這麼容易呀！
轉眼間，快到達目的地了，雖然很開心，但我還是有幾分不捨之意，似乎想在車上多待一會，不過，我告訴自己：下次還有機會喔！心中果然就釋懷許多。
儘管這段令我向往的車上時光要結束，但這次的車程早已深深走入我的回憶。
國小生的日記 篇9
這幾天，媽媽買了幾條金魚給我，我把它們養在一個像大酒杯的魚缸裡。
第二天，我把魚缸放在桌子上觀察它們怎麼樣了。卻發現這些金魚的糞便掉在了魚缸的下面，一個空的，又小的地方，又看見幾條魚往那裡面鑽，開始的時候有一條，一會兒好多條都在往裡擠。我搞不清楚它們怎麼了，就在靠近點仔細看，只看見那幾條金魚把便便吸到嘴裡，又吐出來，又吸進去，然後就吃掉一點的便便了。
我看著感覺這魚太噁心了，吃什麼不好非要吃便便幹什麼呀?又不是沒有東西吃，不是還有魚食嘛。看著它們我連吃飯的食慾都沒有了，不過這些魚實在太漂亮了，我還是一直看著它們游來游去。
突然，我想起來，在哥哥家的時候，哥哥對我說過，魚的便便裡面有食物剩餘的營養，所以這些金魚會去吃便便。上次我還看見了哥哥家裡的魚都在找便便吃，想想感覺不是那麼噁心了。
看來，我們感覺噁心的，其他動物或人並不是這麼想的，所以不要把自己的想法強加與人。