在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的心得體會作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心得體會作文 篇1
在經歷過東莞東方陽光拓展基地五天的辛苦軍訓，我們學到了很多東西：正步、佇列、四面轉法、齊步、蹲下、廣播體操等等。這些雖然看似都是些很簡單的訓練，可就在這看似簡單的訓練過程中，我深深體會和懂得了什麼叫鐵一般的紀律，什麼叫團結的力量，什麼是令行禁止……
軍訓讓我知道、懂得並體味到，在一個班級中，我們每個人不再是單獨的個體，而是代表著這個班集體，我們每一個步伐的進退，都會關係到整個隊伍的整齊；一個動作的踏錯或是遲緩，就會影響整個隊伍的美觀和協調。在這種看似簡單的訓練中，我們學會了相互協作，互相幫助，共同進步的精神。這五天的軍訓也讓我深深地體會到團結就是力量。更為榮幸的是，我們為我們的集體爭得了一分榮譽。
沒有吃過苦就不知道什麼才是甜，沒有經歷過辛苦勞累就不知道什麼才是輕鬆和幸福，沒有經歷過軍人的樸素嚴謹就不知道什麼才是舒適享受。
在這五天的軍訓中，我和同學們之間建立起了真誠的友誼，有了互相團結、互相幫助、以班為家的集體觀念。我相信這些都會使我們終生受益。
在這五天的軍訓生活中，我們鍛鍊了身體，增強了體質，提高了毅力，還品嚐到了軍隊訓練的苦和累，由此讓我產生了對軍人由衷的敬佩。
軍訓結束了，在最後的結營儀式上，我們都拼盡了全力，個個鬥志激昂，站姿挺拔。因為我們知道，無論成績如何，這五天的軍訓生活都將是我們人生當中絢爛的一筆。
心得體會作文 篇2
10月17日，我們有幸到無錫沁園國小聆聽了特級教師張賽琴的一節作文課，這次聽課，真是為我們這一百位國小語文教師降下了一場作文教學的喜雨，使我們對作文課有了一種全新的認識和體驗。
這是一堂針對中高年級的作文課——《氣象報告》。她先出示暑假裡的一天無錫的氣象報告："上午多雲；中午多雲轉陰，有雷雨，雨量大到中等；午後晴轉多雲。"張老師將自己的教學過程分為三個階段，第一階段寫"上午多雲"。首先，她讓所有學生輪流快速地到黑板上畫一朵雲，使黑板成為了"雲天"，隨後，請全班學生離開座位，找到一個合適的位置蹲下來看黑板上的雲，並想象：你在何地觀察多雲的天空？又引導學生觀察黑板：天上的雲多不多？美不美？並在指導後讓學生即時作文。習作後讓學生念一念自己的作文並進行點評。第二階段是描寫"中午多雲轉陰，有雷雨，雨量大到中等"的情景。在指導描寫電閃雷鳴時，張賽琴老師請一個學生上臺畫閃電，但她卻沒有讓學生馬上去畫，而是詢問所有的學生，閃電應該畫成什麼樣子的？等到所有的學生都明白了閃電的形狀（像利劍，像大寫的Z，像長蛇等）之後，再讓該學生到黑板上去畫。在這個過程中，老師啟用所有學生的思維，在這個過程中，閃電的速度和樣子也深深地印刻在學生的腦海中，並能使學生將腦海中的印象化為具體的語言，很好地突破了教學難點。
在指導描寫"雷鳴"時，老師拍打麥克風，學生敲擊桌面，模擬表演"炸雷"、"滾雷"、"雷聲越來越遠"的聲音，在這個過程中，老師還不斷地詢問學生，"炸雷"的聲音像什麼，"滾雷"的聲音像什麼？等等，使學生在不停的詢問中，將不同的雷聲用準確的語句形容出來。同樣的，在指導之後，老師讓學生即時作文。習作後讓學生念一念自己的作文並逐句進行點評。在指導寫雨時，張老師指導學生說出形容雨大、雨小的詞語，並引領學生手捏一張4A紙張抖動出大雨、中雨、小雨的聲音，使學生得到一個思維的訓練，即想到雨，就想到要有雨聲的變化，並用這個方式感覺到雨聲的變化，雨勢的變化。這樣，學生就能輕而易舉地寫了出來。在第三階段中，張老師讓學生思考"午後晴轉多雲"後天空該有什麼？彩虹有幾種顏色？並在黑板上畫出彩虹和太陽，並給太陽畫上表情。這樣，學生在作文中自然而然就運用上擬人句進行描寫。學生邊體驗邊書寫，一路下來，隨著一篇篇文章的"誕生"，四十分鐘竟在不經意間流逝了。張老師就是這樣採用繪畫體驗、想象體會、模擬融合等教學活動，引導學生觀察和描寫氣象多變的情景，將簡簡單單的一句話"多雲轉陰——電閃雷鳴，風雨交加——雨過天晴"拓展成一篇篇語言生動、聯想豐富的文章。每一個教學環節都是煞費心思，獨具匠心，整堂課處處是風景，耐人尋味、給人啟迪。
在課堂中，張賽琴老師還精心設計了與臺下老師交流自己的作文教學心得這一環節，讓在座的老師對其作文教學理念有了更深入的瞭解，既讓學生的想象能力得到發揮和培養，也使所有聽課的老師都能"信手拈來"學一手。
反思自己的課堂，作文教學一直是我多年來教學工作中的困惑，總不想
用範文去引導學生，覺得那樣會為學生設下條框。總希望學生能夠寫出富有個性語言的文章，可也就是因為沒有教師恰當的引領，這樣"美好的願望"很難實現。而這次張老師在作文教學的指導上為我們指點了迷津，如，她認為讓一個國小生一節課40分鐘不動地坐在教室裡聽課是很辛苦的，所以，課堂上應該讓學生動起來。的確，學生積累的詞語是塵封的，他需要我們教師恰當地啟用，這就要求我們教師努力為學生創設生動有趣的情境，去喚醒學生的寫作慾望，給學生創造更多個"出其不意"，讓學生不吐不快！但張老師特別提醒我們，讓學生動起來的目的並非只是為了玩，我們的最終目的還是為了學習，所以我們要帶著學習目的地玩、動；再如，學生的作文是可以存在大同小異的；再有，有些孩子在寫作上可能缺乏自信，這時我們教師要幫她撫平，呵護他，幫助他、、、、、、
總之，聽完張老師的作文課，我可以感覺到所有的孩子都在這堂課中收穫到了習作的快樂，也相信，通過這樣的學習方式，孩子們寫出來的文章一定是一篇篇生動的、充滿童真童趣的美文。
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心得體會作文 篇3
今天上午我們學校舉行了一次比較特殊的家長會，這一次家長會田莊中學全體學生、家長和全體教師全部參加。
非常感謝學校能夠舉行這次“讓愛灑滿人間”的大型感恩演講會，讓家長和老師有機會能夠接受這樣的教育。在這次活動中，王老師激情的演講，還有以多種形式的師生、家長和孩子的互動，他利用切身的感受和身邊的例子，形象逼真的給在場的每一位聽眾上了一堂心理教育課。同時作為老師的我也感受到了學校和老師的一片苦心。
王老師選擇同學們生活中存在的實際問題展開推理剖析，用激情的話語引導學生從生活中的細節做起，樹立正確的人生觀;從懂得體會細緻入微、不求回報的父母之愛，談到感受奉獻畢生、無怨無悔的老師之愛，教育學生要做一個有孝心的孩子，有信心的孩子，做一個對家庭和社會都有益的學生。王老師聲情並茂的演講和《燭光裡的媽媽》、《我的父親》等配樂相得益彰，震撼著孩子們的心靈，講到動情之處，同學們聲淚俱下。淚水不止一次溼潤了我的眼眶，也讓孩子們淚流滿面，心靈得到愛的洗禮。此時，我也明白了一個道理：孩子是祖國的未來，也是家庭的希望。分數固然重要，但孩子的全面素質教育更重要，培養一個愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己、有理想的下一代才是我們做老師的真正責任。
聽了報告會後我也反省了很多，覺得自己在教育學生的問題上有很多地方時需要改變觀念的。
通過這場勵志報告會，喚醒了同學們知恩、感恩、報恩的意識，使同學們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了應該擁有充實而快樂的人生;也為父母和孩子、老師和學生之間搭建了溝通的橋樑，有力促進了學校德育工作更深入開展，推進了我校構建和諧校園程序。
心得體會作文 篇4
最近，我閱讀了李開復先生所著的《做最好的自己》，這兩個星期的時間，仔細看了本書的前幾章，雖然沒有全部看完，但也可以說是小有收穫。
李開復先生對成功有自己的定義，認為成功並不是獲得金錢名利，而是內心的滿足，即強調多元化的成功。誠然，在當今社會，有很多人把賺大錢，當大官作為成功的衡量標準，可這是真正的成功嗎？它的內在提升了嗎？這些問題可能都要打上一個大大的問號。每個人只要通過努力就會獲得成功的機會，那為了這個機會，我們需要做的努力又有哪些呢？我在最近看的前半部分裡，收穫了三個重要的因素——價值觀、積極主動、同理心。
首先是價值觀，其中以誠信最為突出。毫無疑問，誠信是一個人、一個企業乃至一個國家發展壯大的根基。就個人而言，如果他連基本的誠信都做不到，即使有再大的能力和本事，也不會獲得別人的尊重和認可，因為他不能被人們所相信。失去了最起碼的信任，又何談成功呢？因此成功源於誠信。
其次是積極主動，在我看來，這就是我們常說的主觀能動性。人一定不能喪失自我，否則你只會跟風隨大流，毫無個性和自我的觀點，又怎麼能獲得極不簡單的成功呢？在做事的時候，積極主動的態度會幫你收穫更多的感悟，有了感悟，學會反思，才能糾正自己原先偏離的方向，引入正軌，在成功的道路上走得更遠。積極主動的人大多是靈活思辨的人，他們懂得思考，善於改進自己的思路和處事方法，我認為，願意積極主動做一件事的人，首先是願意做這件事，其次是愛做這件事，當他願意便樂於完成一件事時，他還會做不好嗎？顯然不會，他會離成功的果實越來越近。
最後是同理心，他是人際交往的基礎，通過這一章的內容，我想起了一句話：“世界就像一面鏡子，你用什麼樣的面貌對它，它就讓你看到什麼樣的樣子。”因此，想要別人如何對待自己，就要用同樣的方式對待他人，和“將心比心”類似；除此之外，在與人交往時，不要企圖讓別人改變什麼，而是要學會反思自身的行為，修正自己；當然在同理心中，也強調了誠信的一些觀念，只有真正坦白的人，才是值得信任的人，在我看來，敢於坦白的人，同時也是勇於面對自己錯誤的人，這種人一定會被人尊重信任。
以上內容就是我在讀了《做最好的自己》一書前半部分的感受，可以說是受益匪淺，接下來的時間，我會好好消化看過的內容，繼續將這本書看透，將這些道理用在我的工作、生活當中。
心得體會作文 篇5
今天是20xx年第一次開課，去學習來回的路上我花了五個小時，學習時間是上午9點到下午4點。換句話說有12個小時是直接或間接得用在了學習上的。
別的不說，去學習還是體會蠻深刻的，至少在我看來，一些年紀大的人也都在學習，今天我到得比較晚，一進教室二百多個人已經在了，其中有好幾個頭髮都白了，上到十點半的時候，有一個女的坐到我身邊，我和她聊了一會，她比我大了8歲，是學造價的.。本來是想考造價師的，不知道什麼原因也考我這個了。她覺得我好小，估計在這兩百個學生中，我有可能是最小的一個了。正好符合報考要求。
在課間休息的時候有一個人提出，說學習的教室太遠，早晨7點就起來趕車，老師回答說，她以前接觸到有這麼一個人，為了上星期六和星期天的課，晚上坐車，凌晨兩點到北京，沒有時間休息，早晨9點去上課，下午四點上完再離開北京。而在我聽到這些話的時候，我就在想，我的目標是什麼，好久了，不知道有多久我講不出自己的目標在哪了，閉上眼睛想想，以前在無錫讀書的時候，只要自己想的目標，通過自己的努力，好像都實現了，不知道從什麼時候開始，惰性開始左右了自己。現在發現，人如果一直生活在一個圈子不接觸外面的世界，人會被周圍的一切給同化，和外面擁有理想和信念的人一接觸，發現和別人的差距真的好大。
當時我就在問我自己，別人年紀這麼大了，還在努力學習，為自己的理想而奮鬥，我還真是很敬佩他們的。我和他們比比，很多東西就差遠了，但至少我有一點，沒有在時間的流逝中而訊息，那就是信念，就去年第一次報名學習的時候，我就有一種信念，就是一定要考過，有很多人說過我，說很難，不要想得這麼容易，其實我知道並不容易，我不是把事情想得這麼容易，而是我在給自己一種信心，相信我自己可以，如果我從開始就覺得自己不行，那我中間去上課，去學習，花功夫，這些都算什麼。既然開始就確定自己不會過，那我去做什麼呢。我從開始就認為我自己一定行，一定行的前提是要付出很多的努力，這才是對的，我很慶幸至少這點信念還留著。就像前幾天和幾個朋友吃飯，談到做生意找客戶，其中兩個人說，這個不好做呀，什麼什麼的條件怎麼怎麼的，反正就是不行。而另外一個人說，你從開始就確定不行，自己都幫自己把後路和理由想好了，那在做的過程中，你會付出多少努力呢，如果一遇到問題，肯定就退縮了呀，根本就不要去做的，做了也是折做，肯定不行的。我不知道他當時有沒有注意到我心裡的變化，其實他說出了我的心聲，我一直認為，只要先在思想上戰勝了自己，至少成功了一半，思想上都過不了自己這一關的人，怎麼談以後的路要怎麼走呢。結合那個朋友和自己在學習中看到的一切，發現自己的方向還是對的，最近一直在想自己是不是在很多事情上面做錯了，是不是哪個沒有做到或沒有做好，才會得到今天這樣的下場。這些事情，又一次向我證明了，我的思維沒有錯，有可能是有些人還沒有意識到，我還是要相信自己，做好自己認為對的事情，不要受到他人的影響而再次迷失了方向。哈哈，感覺自己寫得好俗氣，就這樣吧，也不想改了，休息了，明天還要看書學習呢。
心得體會作文 篇6
今天，我校語文老師有幸參加了教育局在實驗國小舉辦的“平陸縣國小作文研討會”，實驗國小王清華老師精彩地為我們展示了“作文教學的課堂實錄”，各縣直優秀教師也以自己的教學實踐和經驗暢談作文教學，這些做法很符合國小生的認知特點，同時為我們廣大語文教師在作文教學上指明瞭方向，受益匪淺。下面，我們就自己感受最深的幾點談談自己的體會。
1、 多寫小練筆，多寫片段，點燃學生的寫作興趣。
課本上有許多精彩的故事，故事中有許多空白，可以
以此鍛鍊孩子的想象能力；另外，教師還可引導孩子仿寫，續寫，改編許多書上的故事，不要要求字數，要寫出自己感受最深，最真實，最想些的，要讓孩子想寫，愛寫。
2、 學會觀察生活，放飛想象的翅膀。
生活是寫作的源泉，對生活的細心觀察和不斷思考，
錘鍊是許多大作家出作品的重要途徑，我們的孩子要想寫出好的作品，必須要學會觀察生活，觀察要有一定的順序，在觀察中想象事物的奧祕，把自己對事物的認識進一步深化和細化，這樣在寫到類似作文時候，就不會手忙腳亂，而是會得心應手，遊刃有餘。
3、 以說促寫，下筆成文。
學生在寫作文時，可能會遇到寫作順序的安排的問
題，他們不知該如何下手，當然老師的引導非常重要，但是學生間的交流也很重要，先讓學生說一說自己準備怎樣開頭，中間怎樣安排，結尾如何結，這樣學生在同伴的引導下，在自己的努力下會將自己的習作流程不斷完善。
4、 互批互該，講評鼓勵。
對於他們而言，學生間的互批互該非常親切自然，他們非常熟悉對方的生活，也樂意為人師，自豪的為同伴改寫作文，在為同伴改寫時，自己的認知能力，寫作能力也在不自覺的提高；作為教師，我們也要在學生的習作批改中，善於發現孩子的閃光點，多鼓勵，多支援，多讚揚，為孩子更容易習作，更想習作，更愛習作打好基石。
以上，就是我本人的一些拙見，結合自己的教學實踐認識和總結了，希望自己今後能多聽聽，像王清華一樣在作文上有自己獨到見解的老師的課程。
心得體會作文 篇7
很高興在這裡和大家分享我的心得體會。第一次進入軍營，第一次親身體驗紀律的嚴肅性。第一次感受炙熱陽光，第一次感受傾盆大雨，第一次按規定生活……許許多多的第一次在我們的軍營生活中誕生。
我是個不算被家長嬌慣的孩子。從小到大，很多家務事我都會做，我總是感到幸福、快樂。可自從來到軍營，什麼事都需要自己完成；坐慢還會被教官懲罰；而且一到晚上成群的蚊子就襲擊我；還做標準的訓練等，這些都讓人煩惱。我發現：自立不是那麼簡單的，一切都得從頭開始學習。想讓自己的生活過得更舒適，就得將很多事情安排妥當，不能由著自己的性子胡來。
我深深地體會到庫的滋味。每天6：30起床，對於我們這群愛睡懶覺的學生有些殘酷。而10分鐘就要洗漱完畢，我們已將其當作任務來完成了。每天早操、晚訓練都讓我們非常疲乏。總之，幹什麼都要彙報，教官的話就是命令，我們只有服從，沒有條件！
在這裡嚴格的軍訓，讓我感到嚴肅、緊張。給我帶來了一種軍人擁有的氣質：走路抬頭挺胸，不隨便抓撓，已站穩就儘量不動，還要定時吃飯、休息。
充實的軍事生活，也讓我找到了安慰。打軍體拳、跳舞、打靶子、包餃子、拉歌等等專案讓人心情舒暢、很開心。大家在一起生活，之間互相配合、互相幫助、互相關心，讓我養成了團結的好品質。讓我理解了團隊是一個集體，如果集體中的人心連著心，那麼這是一支硬邦邦的好隊伍。如果像一盤散沙一樣，就會影響團隊。我們擁有了團隊精神，一種默契，一種團結。
在這裡，我還學會了很多。我要感謝爸爸、媽媽、軍區領導、教官給我這個鍛鍊機會。我堅信，總有一天，我在軍營裡學會的任何東西都能發揮作用。
第一次，是一種嘗試。我嘗試了，我快樂！它教會我：長大，意味著獨立、自立和改變！
心得體會作文 篇8
一年一次的洗舊迎新的時刻，家家戶戶洋溢著新春的喜悅，人人披上紅色，處處流露歡喜，伴隨著鞭炮鳴響，春節鑼鼓張羅地拉開序幕。
新春大吉，說到什麼最讓我興奮，自然是行花街了。古人云：“香街十里一城春，笑語喧聲入彩門。疑是層巒採蜜使，幻成百萬賞花人。”走在街上，處處感到春節的喜慶，此刻看到盆盆大桔，簇簇盛花，最使我欣賞的便是蘭花，高尚純潔，大方得體，優雅斯文。蕙蘭，鮮豔而花瓣大，給人充實之感；弓蘭，色彩誘人，枝莖彎曲奇特，形態萬千，如同張滿的弓；蝴蝶蘭，色彩斑斕，在枝莖綠葉中翩翩起舞。傲霜挺立的菊花、嬌嫩可人的梅花，處處散發著沁人心脾的清香，人似乎包裹其中，心曠神怡。
夜色降臨，除夕的夜格外熱鬧，坐在車中，經過的每間飯店擠滿了人，人人喜笑顏開，見面了便恭喜恭喜，遞交紅包，孩子收到了便笑滋滋地快速地收進袋子裡，一家人團聚在飯桌前開開心心地有說有笑，大人們互相勸酒，小孩們追逐打鬧，見到人人的臉上掛著甜美的幸福，此時的感覺格外溫暖，外面的風是冷的，但裡面的心是熱的，平日裡，總不能無憂地懷著一顆歡喜的心與家人一齊團聚，一碗熱飯，一桌盛菜，一股溫暖，春節的前夜格外的舒暢。新年的鐘聲響起，又迎來嶄新的一年。
新年的第一個早晨，照例的家族大聚會，熱鬧非凡的酒樓佈滿了紅色的喜悅，恭喜，新年好，身體健康的話語絡繹不絕，跟各親戚拜過年後，自然口袋漲滿了紅紅的利是，笑嘻嘻地，此時便感到春節的好。大人聊天，小孩玩耍，平日不常見面，現在聚到了一起，感到了團圓美滿，想想這春節便是連通我們的橋樑。
春節了，又在歲月的長河添上了一筆，17歲，瞬間而來，我們似乎要對自己做一些清點，因為時間過去了，才知道不能回來，讓靈魂在此駐足一下，給自己多一點自信鼓勵，使夢想更接近一點，讓希望實在，讓生活快樂，也要孝順父母，最重要的是身體健康，萬事如意。
嶄新的一年，又一個契機，春節，一年之首，我們踩下了新的一行，讓我們多一份珍惜，多一份感激；多一份進取，多一份動力。
心得體會作文 篇9
今天我可算是上了一堂社會實踐課了。媽媽不知是閒著無事，還是心血來潮，竟想讓我陪她去銀行，還說可以讓我認識一下社會，開一開眼界。我還沒仔細想好，她就把我推出門去，然後拉上車去動作很快讓我覺得又好氣又好笑，無緣無故讓我去銀行？ 不過這次去銀行收穫還真不小理！走進銀行，真的好安靜啊，稀稀疏疏幾個人坐在椅子上，還有一兩個人站在櫃子旁寫著什麼，第一次來我對什麼都覺得新鮮，媽媽走向了一臺機器，我急忙跟上去，媽媽對我說。這是一臺排號機，她一本正經地按了一下螢幕，下面出來一張小票，上面寫著"20xx"，我剛想問這是什麼，機器就"大喊"："20xx號，請到四號櫃檯"現在我總算明白了，20xx原來是一個號碼。
我目不轉睛的盯著媽媽辦完了存摺手續，然後，便跟媽媽來到了一臺自動取款機前面。媽媽操作了一便，取款機就"吐"出五張一百元的鈔票來。接著媽媽又插了一張卡進去，叫我也來試一試，我模仿著媽媽，仔細的操作著，媽媽則以邊指導一邊講解，所以，我很快就也成功地取出了五百元。
這堂社會課上得可真不錯呀！我不僅知道了怎麼辦存摺，還知道了如何用自動去款機取錢，也讓我大開了眼界。