培養學生的統計意識,在教學中非常重要,要發展學生的統計意識最主要的方式就是讓學生體會統計是有用的,資料是有資訊的,也就是說統計能幫助他們來做出決策,瞭解一些情況，明白統計存在的教育價值。在實際生活中，有很多例子就可以拿過來當作教學素材。
例如：有一學期我們學校的學生徵訂校服，在班會課我測量了同學們，班長記錄了原始的資料。量完以後，我接著就問我們怎麼上報我們班校服資料，是把我們的剛才的原始資料直接交上嗎。這時一個同學站起來說，這樣上報太麻煩，也沒用。我們統計一下身高多少的有多少人上報就可以，這時候全班同學都說這樣好。可見，學生的統計意識一下產生了。接著，我就放手讓同學們分組去統計，不一會統計表就出來了。我根據統計表上的資料讓學生去發現資訊。這樣一來，不僅完成了學校佈置的'校服徵訂任務，而且學生也經歷了統計的過程，並且瞭解了我們班身高在哪一段的同學最多，誰最高、誰最矮，自己和哪些同學差不多高等很多情況。
由此可見，我們身邊有很多例子都可以用來當教學素材，只要合理運用，都可以幫助學生形成一種統計的觀念和隨機的思想。