二0XX年二月，我們終於迎來了期待已久的新教師培訓，此刻的我，坐在教室裡，重新感受這種學習的滋味，心情顯得有點激動，離開金山幼兒園後才突然意識到這種學習機會的可貴，現在工作中碰到的很多問題是以前在大學裡面永遠也學不到的，而此次的新教師培訓正很好的滿足了我們這方面的需求。因此對於每一節培訓課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也認認真真地做了筆記。回憶這些天的學習過程，感覺收穫頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會。
給我們上第一堂課的是張才龍老師，在課前，他以自身的生平經歷給我們上了很好的一課。從他的經歷上，我看到一位成功的教育工作者、一位特級教師、一位教育前輩的奮鬥歷程，也因此得到很大的啟發。從他身上，我也第一次深深的體會到我們應該懷一種怎樣的感恩之心拉麵對我們的工作。王局長的'《徐彙區區情教育和發展概況》就徐匯的教育發展歷史及目前的發展態勢給我們做了簡要的介紹，使我們進一步瞭解了徐匯教育，也增加了對徐匯的感情，並且堅定為徐匯教育事業貢獻自己的一份力量的決心。再者他還就我們新教師如何迅速的成長為一名合格、優秀的教師對我們做了指導，這對我來說真的可以用“下了一場及時雨”來形容，讓我的眼前一下子明亮起來。
最後，他和我們共同探討了新課改，從一個比較巨集觀的角度給我們進行新課改的培訓。王老師的《教育教學法規》讓我明白了很多實用的法律知識，知道了教師享有的權利和要履行的義務，更會懂得用法律來保護自己，做一個知法，懂法，守法的教師。呂老師的《教學基本規範》讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧，他從進課堂藝術、開講藝術、提問藝術、講課藝術、板書藝術、結尾藝術六個方面給我們進行了詳細的指導，這六個方面已經概括了我們平時上課的所有主要環節，黃老師的《教育規範班級管理》舉了很多詳細的例子，這些都對我們的課堂教學具有非常好的實踐指導作用，也解決了我前段時間在課堂教學當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，彷彿一下子見到了光明和希望。
新教師的培訓快要結束，但它對我們的影響仍在延續。通過學習我發現自身的不足，明確了自身努力的方向，使我的實踐也有了理論的指導與支援，為我進一步的學習與實踐創造了一個嶄新的開端。