我們心裡有一些收穫後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的應急能力提升培訓心得體會範文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
應急能力提升培訓心得體會1
按照××領導批示，我處應急中心×名同志參加環境應急管理崗位培訓，培訓採取集中授課、分組討論、學員試講的方式，由檔案起草者授課，最後××親自做了輔導，就××出臺的×份檔案目的、涵義、背景，進行了學習和交流。現將具體情況彙報如下：
一、 培訓內容
在此次培訓中，系統學習了《突發環境事件應急管理辦法》、《國家突發環境事件應急預案》、《突發環境事件調查處理辦法》和《突發環境事件應急處臵階段環境損害評估推薦方法》等×份檔案，涉及環境應急工作的事前、事中、事後管理，從環境應急的工作範疇到環境應急的工作機制建設，從環境應急工作的日常管理到應急狀態下的職責作用，再到應急後環境損害評估都進行了深入的學習。這些檔案是指導環境應急工作開展的有力抓手，在起草過程中借鑑了國外已開發國家和相關部門的應急管理經驗，排程分析了全國環境應急管理工作基本情況，廣泛的徵求了各方面的意見，是國家《突發事件應對法》在環境保護方面的實施細則，具有很強的針對性和操作性。
二、 主要收穫
（一）清楚了環境應急的工作範疇
《突發環境事件應急管理辦法》規定，各級環境應急管理部門的工作範疇是突發環境事件風險控制、應急準備、應急處臵和事後恢復工作，預防和控制由於汙染物排放或者自然災害、生產安全事故等因素，突然導致汙染物進入大氣、水體、土壤等環境介質，需要採取緊急措施予以應對的事件。同時規定，核及輻射導至的汙染事件、重汙染天氣應對工作等特殊意義上的環境應急事件，按照相應其它規定執行，不適用一般意義上的環境應急管理範疇。該規定確定了環境應急工作的重點，對於理清工作思路具有很大意義。
（二）明晰了政府、環境保護部門和企事業單位在環境應急工作中的角色定位
新的《國家突發環境事件應急預案》規定：縣級以上地方人民政府負責本行政區域內的突發環境事件應對工作，負責現場組織指揮工作。初判為特別重大、重大突發環境事件，由事發地省級人民政府負責應對工作；初判為較大突發環境事件，由事發地市級人民政府負責應對；初判為一般突發環境事件，由事發地縣級人民政府負責應對。
各級環境保護部門的職責是：在本級人民政府的統一領導下，日常負責轄區應急監督管理、指導、協助、督促下級人民政府及有關部門做好環境事件應對工作，發生突發環境應急事件後負責按程式報告、組織排查汙染源、開展應急監測、提出應急處臵方案、組織汙染損害評估。
企事業單位平時要履行的義務：
一是開展突發環境事件風險評估；
二是完善突發環境事件風險防控措施；
三是排查治理環境安全隱患；
四是制定突發環境事件應急預案並備案、演練；
五是加強環境應急能力保障建設。發生突發環境事件時，企事業單位應當依法進行處理、並對所造成的損害承擔責任。
（三）清楚了開展環境應急工作的一般程式、方法和法律依據
《突發環境事件應急管理辦法》是開展環境應急工作的綱領性檔案，對於理順環境應急管理體制、規範環境應急管理具有重要意義；《企事業單位突發環境事件風險評估指南》、《企業事業單位突發環境事件應急預案備案管理辦法》管事前防控，《突發環境事件資訊報告辦法》和《國家突發環境事件應急預案》管事中應對，《突發環境事件調查處理辦法》和《突發環境事件應急處臵階段汙染損害評估工作程式規定》管事後處理。這樣，涉及環境應急工作的事前、事中、事後都有了法律依據，在制度建設方面邁上了一個新的臺階，為做好環境應急工作打下良好的基礎。
三、 我市環境應急工作中存在的問題
我市環境應急能力現狀，與環保部的要求有較大差距，也落後於同類別副省級城市，在應急隊伍的建設、應急指揮與協調、風險防控、應急物資和經費保障等方面不同程度的存在著一些問題。主要表現在四個方面：一是應急體制不夠順暢，造成應急指揮協調困難、資訊渠道不暢、應急處臵責權不明，二是區縣環境應急力量薄弱。目前各環保分（縣）局的兼職環境應急人員，普遍存在業務不熟練，基本法規掌握不夠的現象，市、區兩級應急工作對接比較困難。三是應急準備基礎不紮實。對照《全國環保部門環境應急能力建設標準》硬體裝備部分，我市在應急指揮裝備、應急防護裝備、應急物資儲備等方面不足。四是沒有列支環境應急專項經費，依靠現有的辦公經費，很難保障環境應急管理中培訓、演練及裝備物資的補充。
應急能力提升培訓心得體會2
演習時間：
20xx年x月xx日 下午13點30分
演練目的：
掌握《電梯應急救援預案》，加強工程部員工對突發事件的應急處理能力，在電梯突發故障時，熟練解救轎廂內被關客人。
演習過程記錄：
13：29分，消防監控中心值班人員發現客用1號電梯發生故障，位於2樓和3樓之間，有二位客人被關在轎廂內，正在敲打電梯門求救。
13：30分，維修主管方雄軍接消控中心報修，立即分派電工黃啟宇和徐偉虹到電梯5樓機房，檢查故障原因。並另外分派員工顧凱航到2樓客梯廳，以便手動開門解救被困客人，並及時和5樓機房的電工取得聯絡。方雄軍在接到報修電話後，一邊吩咐監控人員，用電梯對講系統安慰客人，通知大堂副理，讓其一同前往2層電梯口。安慰被關客人及客人解救以後的善後處理。
13：35分，黃啟宇、徐偉虹、顧凱航已經達到5層機房，對電梯故障進行排查。
13：40分，電梯故障查清，初步檢查，發現給電梯供電總開關缺相引起電梯故障，故障在短時間內不能立即排除。黃啟宇通知徐偉虹決定手動平層，做好手動開啟轎廂門的準備。
13：42分，手動平層開始，俞建國和徐偉虹兩人做好分工，俞建國用手動鬆閘工具開啟電梯抱閘，徐偉虹轉動輪子，把電梯平層到2樓，然後關緊電梯抱閘。2樓顧凱航用三角鑰匙開啟安全鎖，微微推開轎廂門，確定電梯到位以後，完全開啟電梯轎門，放出被困客人。
13：46分，電梯門開啟，客人安全解救。此次演習完成。
總結：
此次演習，員工反應速度還算比較迅速，從監控人員第一時間發現由於客
人被困電梯到工程人員至5層機房到手動解救客人，時間上把握的比較好，也符合演習的要求。但也發現諸多問題如下，在今後的演習中要加以排除：
1、由於手動平層不經常實施，電梯鋼纜的標誌不夠清楚，造成視線上比較模糊。應該立即進行黃色油漆修補。
2、客人被困後，大副和保安對客人的解釋和安撫工作不夠耐心。要儘量告知客人不要著急，正在解救。
3、在解救過程中，員工互相之間的通話聲音太響，造成周圍其他客人的恐慌與不安。這也要再今後的培訓工作當中加強督導。
應急能力提升培訓心得體會3
今天是x月xx日，一個經歷那場災難的人都不會忘記的日子！已經過去x年了，心中的悲痛也漸漸被堅強掩蓋。但是，我相信這個特殊的日子已經永遠刻在我們心裡！14點28分，此時我們正坐在市紅十字會的會
議室裡靜靜地等待著今天的培訓：緊急救護基本知識培訓！
我們看著投影儀，靜靜地聽教授告訴我們：緊急救護的培訓就是交給你一把重新開啟生命的鑰匙！
戰爭、地址災難、氣候災害無時不刻不在帶來著死亡。但是在這些死亡中有20%左右不一定是真正的死亡！在人的呼吸、心跳停止後，如果在4~6分鐘內進行搶救，將會有60%的機會把人救活！而緊急救護的培訓就是為了好好把握著生命的6分鐘。
首先，我們必須要知道生命要素——迴圈體徵。它主要包括心跳、呼吸和意識。我們必須要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過觀察人的眼睛和手腳倆判斷傷者的狀況。進入現場必須要做的四件事：評估現場、保障安全、緊急呼救、實施救護。在救護過程中要堅持“先救命，後治傷”的原則。我們還應該記住“急救不喘氣的，優先大出血的，堵住胸漏氣的”！與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時間，我們才能贏得更多寶貴的生命！
此外，教授還主要給我們介紹了心肺復甦（CPR）和創傷救護五項技能。
心肺復甦的基本操作程式：
①判斷意識
②高聲呼救
③轉換體位
④排除異物
⑤開啟氣道
⑥判斷呼吸
⑦口對口吃氣
⑧檢查迴圈
⑨尋找部位（胸骨下1/2段）
⑩胸外心臟按壓
每吹兩次氣，按壓30次胸廓，迴圈操作直至呼吸心跳恢復。
五項技能：通氣、止血、包紮、固定、搬運。
通氣，腹部衝擊法、胸部衝擊法、背部叩擊法；
止血，指壓止血法、加壓包紮止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法；
包紮，繃帶包紮法、三角巾包紮法
最後，教授指導我們進行心肺復甦和包紮的訓練：
通過教授的指導，我們對CPR和包紮有了深入的瞭解，也基本掌握了一點救護技術。本次培訓對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急救護有了一定的瞭解，更讓我們對醫生充滿了敬佩。緊急救護就是與時間賽跑，短短的6分鐘卻決定了一個生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會！它也教會我們怎樣去對待每一個生命！尊重生命，永不放棄！把握每一分鐘，相信生命的奇蹟！
應急能力提升培訓心得體會4
根據承市法監疾控[20xx]6號檔案要求，結合我縣近期發生一起學校水痘爆發疫情及多起學生咳嗽、發熱事件，特開展本次應急培訓。現將培訓結果總結如下：
一、培訓時間
20xx年4月24日下午14：00時。
二、培訓地點
圍場縣疾病預防控制中心會議室。
三、參訓人員
圍場鎮轄區內各村衛生所工作人員、各社群服務站防保人員以及圍場鎮轄區內各學校、廠礦醫務室工作人員和個體開業診所醫務人員。
四、培訓內容
本次培訓以《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《國家突發公共衛生事件相關資訊報告管理工作規範（試行）》為主要內容編制培訓教材，要求參加培訓人員重點掌握突發公共衛生事件的概念和各種傳染病按照突發公共衛生事件報告的標準和範圍。同時講解了各類各種法定傳染病和突發公共衛生事件的報告時限與報告程式。
本次培訓以呼吸道傳染病和霍亂等腸道傳染病防治知識為重點，同時傳達了市疾控中心的緊急通報，要求各社群服務站、醫務室以及個體開業醫提高警惕，提高認識，規範診療程式，完善傳染病以及突發公共衛生事件的報告管理程式，尤其是以學校及社群為重點加強監測，發現多例相同症狀的呼吸道、消化道疾病以及有呼吸道、腸道傳染病流行爆發趨勢等異常情況時，要在第一時間上報疾控中心，以採取有效措施，將各種可能發生的突發事件控制在最小的範圍內。
五、演練情況
培訓結束後，根據我中心《突發公共衛生事件應急處理預案》，對參訓人員以某地發生不明原因肺炎病例為例進行了示範演練，著重演示突發事件的預測、預警、事件相關資訊的報告以及各突發事件應急組織的應急啟動和對突發事件的核實、調查、檢驗取樣和消殺、現場處理等應急處理的程式。
六、培訓效果
培訓和演練結束後，對參訓人員進行的考核結果顯示，本次應急培訓取得了預期效果，提高了醫務人員應對突發公共衛生事件應急反應能力，的增強了醫務人員的依法進行傳染病和突發事件報告的意識和責任感。
本次培訓後要求各鄉鎮衛生院按照此模式對轄區內的醫務人員進行相關培訓。
應急能力提升培訓心得體會5
在過去的這兩個星期裡，我有幸參加了xxx第三期公共應急管理培訓班。在培訓過程中，我通過認真學習、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，交流各單位成熟的經驗和好的做法，努力提高自己在應急管理方面的思想認識和理論水平，感到收穫很大，體會很多。下面我非常榮幸作為第二組的代表跟大家分享一下本次培訓期間的收穫和感想。
一、 本次培訓班的總體感受。
回顧近兩個星期的學習生活，我深切地感受到這次學習，涵蓋的知識面豐富，觸及和探討的問題深刻，思考和分析公共應急管理的觀念先進、視野開闊、思路清晰，對指導我日後工作的幫助大、針對性強。具體來說，本次培訓班給我以下幾點感受：
一是組織安排細。這次培訓班充分體現了市委市政府對公共應急管理工作的重視，行政學院以及清華大學的各位老師對培訓班都投入了大量的精力，對課程設定安排以及參訓人員的吃、住等各方面都做了大量的協調工作，做到了精心安排，周密組織，為我們創造良好的學習環境。臨時組成的
班委也切實負起了管理、組織、協調、服務等職責，發揮了橋樑和紐帶作用，為我們學員間的交流提供了良好的平臺。
二是培訓規格高。本次培訓班在東莞行政學院集中學習的基礎上，還安排了前往國家最高學府清華大學進行集中培訓，授課老師都是高等學府、國家部委的一批有較高學術造詣的專家學者以及對本領域工作有深入研究的市應急辦、信訪局、地震局、衛生局領導，他們的授課凝聚著大量的知識的結晶，其深入淺出的講解，迅速有效地傳遞著最新和最具實踐經驗的應急管理資訊，他們的授課讓我感到受益匪淺。
三是學習內容精。我覺得本次培訓切實做到了“缺什麼、訓什麼”的原則對課程進行了合理安排，整個培訓，既有基礎理論輔導，又有業務知識指導，從理論到實踐，從巨集觀到微觀，既有思想高度，又有理論深度，實踐性很強，對於我以後開展應急管理工作將具有很強的指導性和實效性，為日後工作打下良好的基礎。
四是教學計劃實。整個培訓過程，計劃周密，落實到位。在半個月的時間裡，安排了涉及應急管理各項內容、各個環節的13個專題，也有既有集中授課、也有實地考察，整個培訓班安排緊湊，讓我有儘管學習培訓時間短，卻勝讀十年書的感覺。
二、本次培訓班的收穫。
通過這次系統化的學習和培訓，全面提升了我的應急管理知識層次，對提高理論水平、澄清模糊觀念、增強業務能力、找準工作定位，都有很大幫助！本次培訓班的.收穫，概括起來有以下幾點：
一是認清了形勢，提高了認識。此次學習中老師所講授的內容都緊貼國內外和我市當前最新的應急管理的形勢和研究內容。張勇軍處長的“xxx應急管理工作總結和思考”，王學敏老師的“當前東莞社會管理的突出問題和對策”、王振耀司長的“中國自然災害形勢與國際應急管理體制”、等多個專題教授，進一步加深了我對應急管理的發展形勢的認識，對當前應急管理所面臨的新挑戰、新問題有了進一步的瞭解，清楚了自身肩負的使命及責任，責任感和使命感得到進一步增強。同時，通過本次學習，看到了許多自己和本單位本單位和本人在應急管理體系建設、處置突發事件過程中以前沒有認識到的問題和不足，從而為自己以後工作指明瞭努力的方向。
二是增長了見識，拓寬了思路。本次培訓授課的老師都來自國內知名大學的專家學者和應急管理的相關部門領導，他們的理論水平高，實踐經驗豐富，教授的各個專題，觀點鮮明，內容生動，論述清晰，啟發性強。一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進的啟發了我的思維，使我不斷地思考、提高，全面加深對我國應急管理領域的研究方向、當前應急管理的熱點問題等方面的瞭解，對今後進一步拓寬工作思路，實施科學管理具有較強的實踐指導意義，也使我的分析問題和解決問題能力進一步提高、應急管理技巧進一步豐富、觀察問題的視野進一步開闊。特別是組織我們參觀了國家地震應急救援訓練基地，讓我們近距離了解了國家應急管理的具體實踐和做法，進一步豐富了我們的應急管理理念和工作思路。
三是掌握了知識，提高了能力。由於我對應急管理工作接觸時間短，應急管理知識基礎不紮實，經驗較為缺乏，本次培訓班為我提供了一次系統的學習機會，讓我全面地掌握到應急管理各個領域、各個環節的相關理論和專業知識，對應急管理有了更深一層的理解和領會。如黎雪琴副局長講授的“我市信訪情況介紹”、王郅強教授講授的“社會群體突發事件應急與危機管理”以及傅思明教授講授的“突發事件應對與危機管理”讓我有效掌握了應對突發事件的原則、方法和步驟；劉鐵民院長講授的“突發事件應急準備與應急預案體系建設”讓我瞭解到應急預案的重要性及編制原則；史安斌教授講授的“危機傳播與媒體關係管理”和張巧莉主任講授的“突發公共衛生事件應急管理”讓我懂得了應對媒體的原則、技巧和途徑；於安教授講授的“突發事件應對法講座”讓我明晰了應對突發事件時的權利和義務。通過培訓，我的應急管理的知識結構得到了豐富，理論修養得到了增強，業務水平和工作能力得到了提高。
四是促進了交流，加深了認識。這次培訓組織我們到了清華大學進行了集中培訓，讓我們來自各個鎮街的各位學員相聚一起同學習、同生活，讓我們加深瞭解，增進友誼。同時，也為我們提供了一個相互交流學習的機會，讓我們互相交流工作的經驗和體會，瞭解各鎮街應急管理工作開展情況，取長補短，共同促進。
可以說這次培訓班的學習，給了我莫大的幫助，不僅把我引進了應急管理知識殿堂的大門，讓我提高了應急管理思想認識，掌握了一些應急管理工作方法，有效提高了自己的應急管理業務素質；而且使我的應急管理理論水平和理念有了較大提高，更清晰地認識到了自己存在的許多問題和不足，知道了努力提高自己的方向，我將在以後的學習工作中嚴格要求自己，努力積極學習，不斷總結提高，堅持用理論指導實踐，不斷提高自身的素質，重點提高自己解決複雜矛盾、處置突發事件的能力，把自己儘快培養鍛鍊成為一名具備豐富應急管理知識和應急管理技能的幹部。
應急能力提升培訓心得體會6
為了加強衛生應急專業人員的應急處置能力，提高醫療衛生應急意識和常識，深入貫徹和執行《突發公共衛生事件應急條例》，從而達到提早預防、有效應對突發公共衛生事件之目的，我院根據《突發公共衛生事件應急條例》將應急相關培訓作為日常培訓的重要內容之一，以多種形式組織學習、展開討論。
一、演練實踐培訓
為充分應對各種突如其來的公共衛生事件，切實提高應急隊伍處理突發事件的能力，我院加強了對應急實踐演練培訓，使突發事件應急工作真正做到預防為主、常備不懈。先後組織開展了傳染病爆發流行應急演練、突發大型車禍搶救演練等一系列實踐培訓，檢驗並提高了應對突發事件的能力和水平，豐富了實戰經驗。
二、應急知識培訓
為了熟悉各類應急相關知識，根據衛生應急人員的組成特點和崗位職責要求，對全院醫務人員進行了急救知識、傳染病的相關法律法規與制度、突發公共衛生應急管理處置、醫院各項應急預案與處置流程等知識進行了集中培訓，使各類衛生應急管理人員、衛生應急處置人員增強了應急管理、公共安全知識的掌握、衛生應急的組織協調處置能力，達到了衛生應急管理崗位的要求。
三、應急下一步打算
在以後的工作中，我們將以相關法律法規為準，進一步提高衛生應急隊伍的整體業務素質以及突發事件的應急能力，加強與區級相關部門的配合、協作，確保各類突發公共衛生事件得到科學預防、及時處理。完善衛生應急預案體系，增強預案的實用性和可操作性；鍛鍊衛生應急隊伍，提高隊伍快速有效地處置突發公共事件的能力與衛生應急組織協調能力，完善部門協調機制，加強部門間聯防聯控，共同採取措施應對突發公共衛生事件。