童年是最天真爛漫、無憂無慮的。可6歲男孩張建患上了兒童孤獨症，他生活在自己的世界裡，常常喃喃自語，不理睬別人。
6歲娃不願上廁所
昨天，記者在這所學校裡見到了這個小男孩，表面上，他與其他孩子無異。班主任李老師說，剛開學的第一天，李老師對這群唧唧喳喳的同學們說：“如果你們要上廁所的就去吧。”其他孩子都去了，只有張建一個人愣愣地站在原地。可當李老師一轉身，張建就跑到在廁所旁邊的下水道旁尿了起來。等李老師追過去後，張建早就撒腿跑開了。後來，細心的李老師還發動全班同學，每節課下課只要有同學去上廁所，大家都要帶上張建，這樣，大半個學期後，張建學會了去廁所小便。
和教室裡的凳子說再見
一位老師說，有一次，張建到他們辦公室來玩。大家就聽他嘴裡唱著“再見吧，凳子；再見吧，桌子；再見吧，椅子。希望你再來吧，快來吧，剪刀；快來吧，風扇；快來吧，窗臺，希望你再來吧。”老師們一聽，原來張建會唱歌，儘管歌詞全部被改成了“桌子、椅子、窗臺”等，但老師們個個欣喜若狂。於是，音樂老師就一句一句地教張建唱《世上只有媽媽好》。沒想到張建真的跟著唱了出來。一位老師說：“當我看到張建那雙水靈靈的大眼睛，聽他這麼動情地唱著這首歌，我的眼淚差點掉出來了。”李老師說，張建在班上的學習成績挺好，這其中有一大部分原因是家長的盡心盡責。現在家長、老師和同學都對張建充滿信心。
專家：多給鼓勵，適度的愛
兒童孤獨症又叫自閉症。這種病症表現為極端的孤獨，缺乏和別人情感的接觸。在集體活動中，這些孩子迴避老師和其他小朋友的'目光。對父母或其他親人不產生依戀，很容易與他們分離；有時孩子也可能對某個人有特別的依戀，不能分離。孤獨症患兒不會主動用語言表達他們的要求；常存在無意義言語或即時、延遲的模仿；常反覆說些與所處環境無關的、單調的詞句；說話的語調、語速、節律也存在異常。一般來說，有些家庭的父母工作比較繁忙沒有時間跟孩子交流、也不怎麼傾聽孩子的話語。有的父母甚至將孩子丟給爺爺奶奶外公外婆來照顧，那麼長此以往，在孩子的心裡就會產生一種被拋棄感，彷彿自己是被父母遺棄的。另外，有些孩子由於長期不被家人重視，從此便開始封閉自己的日子。但從這些孩子的內心裡，他們希望被人注意，被人重視。因此，他們就會通過一些破壞性的舉動達到自己的目的。一般來說，得這種病的兒童在3－4歲，家長要特別注意別讓孩子過分孤獨，儘量和孩子溝通交流，注意傾聽他們的話，給他們足夠的關注和適度的愛。還有就是得這種病還有孩子本身的氣質性原因，還有的就是孩子體內的含鉛量過多，也有可能造成病發。如果家長髮現孩子經常躲避家人或其他人，那麼家長就應帶孩子到醫院或心理諮詢中心進行診治，以免病情惡化。