小徐今年14歲，最近突然性情大變。她先是變得不愛說話，老是一個人坐著發呆，上課的時候就盯著黑板發呆，有時候盯著盯著還會情不自禁地笑出聲來。上課不聽講，課後作業也不做，學習成績直線下滑，最近一次考試，從全班前三退到了倒數第三。
除了學習成績下降，她的性格也變得有些古怪，特別容易發脾氣，經常和同學起衝突，在家裡也是經常和父母吵架，有時候甚至會動手打父母。
後來小徐總覺得同學們在背後議論她，“聽見”大家評論她人品不好，長得醜。她經常感到惴惴不安，感覺有人在跟蹤她，有人想要害她。
經過詳細的詢問和了解，小徐被診斷為精神分裂症，所幸的是，發現和診斷都很及時，程度還比較輕，可以先不住院，在門診進行藥物治療。
小徐的.父母一開始沒有意識到精神分裂症是因為現階段大家對這類精神疾病還是很陌生，所以今天我們就來講一下精神分裂症都有哪些具體表現吧！
精神分裂症的具體表現
1、類神經衰弱狀態：頭痛、失眠、多夢易醒、做事丟三落四、注意力不集中、月經紊亂、倦怠乏力，雖有諸多不適，但無痛苦體驗，且又不主動就醫。
2、性格改變：一向溫和沉靜的人，突然變得蠻不講理，為一點微不足道的小事就發脾氣，或疑心重重，認為周圍的人都跟他過不去，見到有人講話，就懷疑在議論自己、針對自己。
3、情緒反常：無故發笑，對親人和朋友變得淡漠，疏遠不理，即不關心別人，也不理會別人對他的關心，或無緣無故的緊張、焦慮、害怕。
4、意志減退：一反原來積極、上進的狀態，變得工作馬虎，不負責任，甚至曠工，學習成績下降，甚至逃學；或生活變得懶散，儀態不修，沒有進取心，得過且過，常日高三竿而擁被不起。
5、行為動作異常：一反往日熱情樂觀的神情為沉默不語，動作遲疑，面無表情，或呆立、呆坐、呆視，獨處不愛交往，或對空叫罵，喃喃自語，或做些莫名其妙的動作，令人費解。
那麼焦慮症要怎麼治療呢？
1、急性期治療。
急性治療，從小劑量的藥物開始，逐漸加大劑量至有效治療量，一般來說在用藥治療的頭2周內達到有效劑量，要達到控制症狀的效果，一般需要6～8周。本期的治療目標是盡力減輕和緩解急性症狀，重建和恢復病人的社會功能。
2、穩定期治療。
精神分裂症的治療方法有哪些？即維持治療，藥物維持治療的目的為預防復發、改善患者的生活質量、減輕或減少副作用。
3、恢復期治療。
精神分裂症的治療方法有哪些？也稱為鞏固治療，本期繼續急性期治療的有效劑量，鞏固治療一般要3～6月。恢復期精神病治療的目的是減少對病人的應激，降低復發可能性和增強病人適應社會生活的能力。