各學院：
為貫徹《教育部 國家發展改革委 財政部關於深化研究生教育改革的意見》檔案精神，落實《教育部關於改進和加強研究生課程建設的意見》，按照《燕山大學深化研究生教育改革實施方案》要求，進一步提高我校研究生培養質量，現對我校研究生的培養方案進行全面修訂。
一、指導思想
培養方案體現學術學位與專業學位研究生分類培養。學術學位研究生以提高創新能力為目標，統籌安排碩士和博士培養階段，強化對研究生的科學方法訓練和學術素養培養。依據培養目標和學位要求設計課程體系，參照國內外高水平大學一流學科的課程設定，優化課程體系。
專業學位研究生依據特定職業領域專門人才的知識能力結構和職業素養要求，以提升研究生的職業能力為導向設計課程體系，促進實踐與課程教學和學位論文工作的緊密結合，注重在實踐中培養研究生解決實際問題的意識和能力。
二、修訂範圍
現行2012版全日制學術學位研究生培養方案，博士13套、碩士37套;專業學位研究生按照類別或工程領域設定培養方案，涉及8個專業學位類別和18個工程碩士領域(含中澳聯合培養專案電氣工程專業培養方案)，全日制、非全日制專業學位碩士研究生需要分別制訂培養方案。
三、主要內容
(一)學術學位研究生
1.根據《一級學科博士、碩士學位基本要求》及《燕山大學全日制學術學位研究生培養方案修訂指導意見》設定培養方案。
2.國家重點學科的學術學位博士、碩士研究生培養方案需參照3所國際高水平同類型大學的培養方案設定課程，課程類別、課程總數及其他要求可不受指導意見限制;其他學科的博士、碩士研究生培養方案需參照國內3所高水平大學一流學科的培養方案設定課程。
3.探索部分研究生課程全英語授課，各學科博士培養方案中原則上應設定不少於2門全英語教學課程，各學科碩士培養方案中原則上應設定不少於1門全英語教學課程。
4.其他要求詳見《燕山大學全日制學術學位研究生培養方案修訂指導意見》。
(二)專業學位研究生
1.參照國務院學位辦各專業學位教育指導委員會下發的指導性培養方案和專業學位標準的基本框架、內容，結合區域經濟社會發展特點和自身優勢，制訂各具特色的培養方案。
2.探索部分研究生課程全英語授課，各專業學位類別(領域)培養方案中應當設定不少於1門全英語教學課程。
3.增加實踐環節學時數和學分比例，明確實踐環節的內容與要求。工程類專業選修課增加課內實驗學時比例，增設應用設計、創新實驗等實踐環節;文管類專業選修課增加課程研討學時比例，增設案例分析、現場模擬等實踐環節。
4.加強案例教學、現場研究和模擬訓練等教學方法的運用，鼓勵開設1-2門(2-3學分)的案例課程或專案課程;每個專業學位類別(領域)應至少設定1門應用性強的專業課程，由校內教師和行(企)業專家共同完成。
5.其他要求詳見《燕山大學專業學位碩士研究生培養方案修訂指導意見》。
四、提交材料
1.按學科(專業學位類別/領域)目錄(見附件)填寫研究生培養方案(模板見附件)。
2.每個學科(專業學位類別/領域)應提交一份培養方案修訂說明(見附件)，與國內外3所高水平同類型大學一流學科的研究生培養方案進行比較，並簡要說明修訂依據、修改的主要內容、知識結構以及課程設定等。
3.列入培養方案中的課程均需撰寫教學大綱(見附件)，新開設的課程還需撰寫課程設定論證報告(見附件)，並填寫課程列表(見附件)。
以上材料請同時提交紙質及電子版，學術學位培養方案相關材料電子版發至，專業學位培養方案相關材料電子版發至。
五、工作要求
1.各學院應按照一級學科(專業學位類別/領域)，分別設立研究生培養指導委員會，負責制訂培養標準和方案、建設課程體系、開展質量評價等，專業學位研究生培養指導委員會中應有一定比例的行(企)業專家參加。
2.各學院院長及分管研究生教學的主管領導負責本次培養方案修訂工作。
3.各學院應於7月1日前完成培養方案制定和修訂工作，並按工作安排將相關材料提交至研究生院，待稽核通過後，錄入研究生管理資訊系統。
工作安排如下：
(1)調研國內外高水平同類型大學一流學科培養方案，形成培養方案初稿;
(2)學院一級學科(專業學位類別/領域)研究生培養指導委員會討論論證;
(3)學院學位評定分委員會審查;
(4)6月5日前，提交研究生院稽核(包括各類材料的紙質版及電子版);
(5)7月1日前，釋出新版培養方案，各學院將培養方案錄入研究生管理資訊系統。
4.本次制定和修訂的培養方案自2015年入學的博士、碩士研究生開始實施。
研究生院
2015年4月20日