當前位置:文思屋>社會工作>學歷學位>

2017年雲南大學聯考語文真題

文思屋 人氣:2.95W

  點選檢視試題答案及解析

2017年雲南大學聯考語文真題

注意事項:

1.答卷前,考生務必將自己的姓名、准考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時,選出每小題答案後,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑,如需改動,用橡皮擦乾淨後,再選塗其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結束後,將本試卷和答題卡一併交回。

一、現代文閱讀(35分)

(一)論述類文字閱讀(本題共3小題,9分)

閱讀下面的文字,完成1-3題。

“讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉愁”,這是以人為核心的新型城鎮化建設的要求,也戳中了一些地方城鎮化的軟肋。一些鄉村在變為城鎮的郭城鎮,雖然面貌煥然一新,但很多曾經讓人留戀的東西卻蕩然無存。人們或多或少有這樣的擔憂:快速的、大規模的城鎮化會不會是“鄉愁”無處安放?要在城鎮化程序中留住鄉愁,不讓“鄉愁”變成“鄉痛”,一個重要措施是要留住、呵護並活化鄉村記憶。

鄉村記憶是鄉愁的載體,主要包括兩個方面:一方面是物質文化的記憶,如日常生活用品、公共活動場所、傳統民居建築等“記憶場所”;另一方面是非物質文化記憶,如村規民約、傳統習俗、傳統技藝以及具有地方特色的生產生活模式等。鄉村物質文化記憶與非物質文化記憶常常相互融合滲透,構成一個有機整體。哲學鄉村記憶是人們認知家園空間、鄉土歷史與傳統禮儀的主要載體。在城鎮化的過程中留住他們,才能留住鄉愁。這實質上是對人的情感的尊重。至於哪些鄉村基因真正值得保留,這一方面可以藉助一些科學的評價體系進行合理的評估,另一方面可以廣泛聽取民意,然後進行綜合甄選。在新型城鎮化建設過程中,需要做好這方面的前期規劃。

僅僅留住鄉村記憶而不進行呵護,鄉村記憶會逐漸失去原有魅力。呵護鄉村記憶,使其永葆“溫度”,就要對相關記憶場所做好日常維護工作,為傳統技藝傳承人延續傳統技藝創造條件,保持鄉村傳統活動的原有品質。比如,對一些鄉土景觀、農業遺產、傳統生產設施與生產方法等有意識地進行整理維護。對於鄉村中的集體記憶場所,如村落的祠堂、鄉村的入口、議事亭、祭祀場所等,不可因為城鎮化就讓其全部消亡,而應對這些承載著人的情感和記憶的場所定期維修。既要讓當地居民生產生活更為方便,又要讓遊子在故鄉找到依戀感與歸屬感。

如果說留住和呵護鄉村記憶是一種消極型的留住鄉愁的話,那麼,活化鄉村記憶則是一種積極型的留住鄉愁。活化鄉村記憶,就是在新型城鎮化程序中深度挖掘鄉村記憶與鄉村傳統產業,進行精細化、產業化升級,將“文”“人”“居”與“產”融合在一起,讓原來的鄉村記憶在新型城鎮化程序中充滿生機活力。這需要相應的公共設施與之配套,需要發展教育、醫療、商業、娛樂休閒產業等,使鄉村記憶在新的時空條件下產生新的凝聚力。 (摘編自陸邵明《留住鄉愁》

1. 下列關於原文內容的理解和分析,正確的一項是(3分)

A. 新型的城鎮化建設,如果在建設之餘還能兼顧人文保護,就不會留下“鄉痛”。

B. 鄉村記憶是居民情感所繫和鄉愁載體,在城鎮化過程中,必須完好儲存下來。

C. 在城鎮化過程中,定期維修鄉村的集體記憶場所,是呵護鄉村記憶的一種方式。

D. 活化鄉村記憶是指賦予鄉村記憶新的文化內行,使之成為相關產業的配套設施。

2. 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)

A. 圍繞著鄉村記憶的保護,文章逐層遞進地論證了留住鄉愁的必要性和可行性。

B. 文章將鄉村記憶分為物質文化和非物質文化兩個方面,並論及了二者的有機聯絡。

C. 文章提出以綜合甄選的方式選擇保留哪些鄉村記憶,並舉例說明了甄選的標準。

D. 認為鄉村與人的情感、記憶密切相關,這是文章論述城鎮化與鄉愁關係的前提。

3. 根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)

A. 如果能留住鄉愁,就有可能避免城鄉變遷中物質空間變化與人的情感發生衝突。

B. 如果遊子在城鎮化的故鄉找到依戀感和歸屬感,就說明故鄉已活化了鄉村記憶。

C. 為了保護鄉村記憶,在新型城鎮化過程中,還應該考慮到當地居民的文化需求。

D. 能對鄉村記憶進行精細化、產業化升級,說明鄉村記憶的內涵並非一成不變的。

(二)文學類文字閱讀(每題共3小題,14分)

閱讀下面的文字,完成4-6題。

我們的裁縫店

李娟

在城市裡,裁縫和裁縫店越來越少了,但在喀吾圖,生活迥然不同。這是遊牧地區,人們體格普遍高大寬厚,再加上常年的繁重勞動,很多人身體都有著不同程度的變形,只有量身定做的衣服才能穿的平展。

我們租的店面實在太小了,十來個平方,中間拉塊布簾子,前半截做生意,後半截睡覺、做飯,但這樣的房間一燒起爐子便會特別暖和。很多個那樣的日子,狂風呼嘯,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃上,“啪啪啪啪”響個沒完沒了。。。。。。但我們的房子裡卻是溫暖平和,鍋裡燉的風乾羊肉溢位的香氣一波一波的滾動,牆皮似乎都給香的酥掉了。

我們還養了金魚,每次和顧客討價還價相持不下時,我們就請他們看金魚,這樣的做法實在是這偏僻荒寒地帶最不可思議的定物------清澈的水和

這樣,等他們回過神來,再談價錢,口氣也會軟下來許多。

多數人們很少進屋,最有趣的是一些老女人,偶爾來一次,取了衣服卻死活不願試穿,即使穿了也死活不照鏡子,你開玩笑地拽著他們往鏡子跟前跑,讓他親眼看一看這身衣服多漂亮,可越這樣就越害羞,雙手捂著臉,快要哭出來似的

女人們就熱鬧多了,三三兩兩,不做衣服也時常過來瞅一瞅,看我們有沒有進新的布料,如果有了中意的一塊布,未來三個月就一邊努力攢錢,一邊再三提醒我們,一定要給她留一塊夠做一條裙子的

爾馬家的兒媳婦也來做裙子了,她的婆婆 量完尺寸我們讓她先付定金,這個漂亮女人二話不說,從婆婆拎著的袋子裡抓出三隻雞來-----“三隻雞,換條裙子,夠不夠?”

她定的是我們最新進的晃著金色碎點的布料,這塊布料一拉出來,村子例幾乎所有的年輕媳婦都跑來做了一條裙子

她說:“不要讓公公知道啊?公公嘛,小氣嘛,給他知道了嘛,要噹噹(嘮叨、責怪)嘛?”

“婆婆知道就沒事了?”

“婆婆嘛,好得很嘛?”她說著拽過旁邊那矮小的老婦人,“叭”地親一口:“裙子做好了嘛,我們兩個嘛,你一天我一天,輪流換著穿嘛”

她的婆婆輕輕嘟囔一句什麼,露出長輩才有的微笑。

但是我們要雞幹什麼?但是我們還是要了。

還有的人自己選布來做,衣服做好後婆婆不夠錢來取,只好掛在我家店裡,一有空就來看一看,試穿一下,再嘆著氣脫下來掛回原處。

有個小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著,加工費也就八元錢,可她媽媽始終湊不出來,小姑娘每天放學路過我家店,都會進來對著新衣服摸了又摸,不厭其煩地給同伴介紹:“這就是我的!”穿襯衣的季節都快要過去了,可它還在我們店裡掛著!最後,我們先受不了了。有一天,這孩子再來看望她的衣服時,我們就取下來讓她拿走,小姑娘驚喜得不敢相信。在那兒不知所措地站了好一會兒,才慢吐吐挪出房子,然後轉身飛快跑掉。

裁縫的活不算勞累,就是他麻煩,量體、排料、剪裁、配零件、燙粘合襯、合縫...... 做成後,還得開釦眼,釘釦子,縫墊肩、鎖褲邊。淺色衣服還得洗一洗,縫紉機常加油,難免會髒一點,而且烙鐵也沒有電熨斗那麼幹淨,一不小心,黑黑的煤灰就從氣孔漾出來,沾得到處都是。

是呀,從我們當裁縫的第一天起,就發誓一旦有別的出路,死也不會再幹這個了。但假如有一天不做裁縫,我們還是得想辦法賺錢過日子,過同樣辛苦的生活。------可能幹什麼都一樣的吧?

是這樣的,帕孜依拉來做襯衣,我們給她弄得漂漂亮亮的,她穿上以後高興得在鏡子面前轉來轉去地看。但是我立刻發現袖子那裡有一點不平,就殷勤地勸她脫下來,燒好烙鐵,“滋-----”地一傢伙下去……燙糊一大片……

怎麼辦呢?我們商量了半天,把糊的地方裁掉,用同樣的布接了一截子,將袖口做大,呈小喇叭的樣式敞開,還釘上了漂亮的扣子,最後雙給它取了個名字:“馬蹄袖”。

但是後來……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截,跑來要求我們給她們加工“馬蹄袖”。

  點選檢視試題答案及解析

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本體共4小題,19分)

閱讀下面的文言文,完成10~13題。

許將字衝元,福州閩人。舉進士第一。神宗召對,除集賢校理、同知禮院,編修中書條例。初選人調擬先南曹次考功無法吏的緣文為奸選者又不得訴長吏將奏罷南曹公以來訴者士無留難。契丹以兵二十萬壓代州境,遣使請代地,歲聘之使不敢行,以命將。將入對曰:“臣備位侍從,朝廷大議不容不知。萬一北人言及代州事,不有以折之,則傷國體。”遂命將詣樞密院閱文書。及至北境,居人跨屋棟聚觀,曰:“看南朝狀元。”及肄射,將先破的。契丹使蕭禧館客,禧果以代州為問,將隨問隨答。禧又曰:“ ”、將曰:“此事,申飭邊臣豈不可,何以使為?” 。歸報,神宗善之,明年,知秦州,又改鄂州,上元張燈,吏籍為

盜者繫獄,將曰:“是絕其自新之路也。”悉縱遣之,自是民無一人犯法,三圄皆空。父老嘆曰:“自王沂公後五十六年,始再見獄空耳。”鄆俗士子喜聚肆以謗官政,將雖弗禁,其俗自息。召為兵部侍郎。紹聖初,章惇為相,與蔡卞同肆羅織,貶謫元祐諸臣,奏發司馬光墓。哲宗以問將,對曰:“發人之墓,非盛德事。”哲宗納之。崇寧元年,撫定鄯、廓州。邊臣欲舉師渡河,朝議難之。將獨謂:“兵機不可失,願從之。”未幾,捷書至。將以復河、湟,功轉特進。御史中丞朱諤取將舊謝章表,析文句以為謗,遂以資政殿大學士知河南府。言者不已,降資政殿學士,知潁昌府。政和初,卒,年七十五。諡曰文定。(節選自《宋史·許將列傳》)

10.下列對文中畫浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)

A.初/選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏的緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/闢公舍以待來訴者/士無留難/

B.初選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏的緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/闢公舍以待來訴者/士無留難/

C.初選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏的緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/闢公舍以待來訴者/士無留難/

D.初/選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏的緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/闢公舍以待來訴者/士無留難/