為了能幫助廣大學生朋友們提高成績和思維能力，下文特地為大家整理了會考語文一輪複習練習題，希望能夠切實的幫到大家，同時祝大家學業進步！
一、積累與運用(23分)
1.下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是(3分)
A.落難(nàn) 確鑿(záo) 觸(cù)目傷懷 長吁(xū)短嘆
B.稱(chèn)職 勾(gu)當 百鳥啾(jiū)啾 大徹(chè)大悟
C.嗤(chī)笑 倒坍(tā) 一抔(póu)黃土 苦心孤詣(yì)
D.綺( qí)麗 執拗(niù) 影影綽(chu)綽 味同嚼(jiáo)蠟
2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)
A.贓物 煉達 通宵達旦 姍姍來遲
B.名諱 輻射 左右逢圓 言行相顧
C.託辭 清洌 隱姓埋名 離民百姓
D.委實 濃陰 險象迭生 堅持不懈
3.下列各句中，加點成語使用正確的一句是(2分)
A.經過黨的群眾路線教育實踐活動，黨員幹部中那種對群眾疾苦無動於衷的現象基本消失了。
B.兩位參加散打比賽的少年各自使出了自家的渾身解數和本領，讓觀眾看得眼花繚亂
C.他手很巧，利用廢舊物品製成的電烤箱，雖然外觀一般，可功能並不遜色，真是巧妙絕倫啊。
D.飛往留學地的飛機即將起飛，彌留之際，這位性格內向的男孩終於喊出了“媽媽，我愛你!”
4.下列各項沒有語病的一句是(2分)
A.包頭的夏季，綠樹成行，鮮花盛開，讓人感覺到不僅是生產鋼鐵的鋼城，也是使人心曠神怡的樹城、花城。
B.“神舟”迴歸地，煤海書法城一一如今內蒙的中西部，也與科技文化結下了難以分開的不解之緣。
C.寸草不生的戈壁灘，高大連綿的胡楊林，縱橫起伏的大沙漠，構成了阿拉善盟獨特的自然景觀。
D.-個人能不能開創自己的光明前程，關鍵在於要有遠大的理想，持之以恆的努力才能獲得的。
5.下列文學常識搭配有誤的一項是(2分)
A.陶淵明——《五柳先生傳》——東晉
B.白居易——《錢塘湖春行>——唐代
C.豐子愷——《竹影》——現代
D.雨果——《紀念伏爾泰逝世一百週年的演說》——英國
6.按要求完成下面的對聯題。(任選一題3分)
(1)假日，小張來到了一個嚮往已久的小島。這裡曾經一片荒蕪，人跡罕至，可如今卻生機勃勃，綠意盎然。他不由得吟出了“碧島增綠樹綠增島碧”，可卻怎麼也想不出下聯。
有一次，偶然間看到了介紹長白山的風光片，說長白山原本叫白山，只因這裡氣候寒冷，經常下雪，山上積雪不化而得名。聽到這裡，小張腦海中靈光一閃，對出了下聯：
(2)上聯：今日稱雄考場，誰拔頭籌?
下聯：
7.默寫。(8分)
(1)________ ，志在千里。 (曹操《龜雖壽》)
(2)芳草鮮美， 。 (陶淵明《桃花源記l)
(3)________ ，陰陽割昏曉。 (《杜甫詩三首》)
(4)親小人，遠賢臣，________ 。 (諸葛亮《出師表》)
(5)八百里分麾下炙， 。(辛棄痰《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(6)________ ，人跡板橋霜。 (溫庭筠《商山早行>)
(7)小信未孚，____ 。 (《左傳?曹劌論戰》)
(8)輪臺九月風夜吼，________ 。(岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》)二、閱讀(47分)
(一)閱讀下面文言文，完成8-11題。(10分)
孔子相衛，弟子予皋為獄吏，跀①人足，所跀者守門。人有惡②孔子於衛君者，曰：“尼欲作亂。”衛君欲執孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋從出門，跀危引之而逃之門下室中，吏追不得。夜半，子皋問跀危日：“吾不能虧主之法令而親跀子之足，是子報仇之時，而子何故乃肯逃我?我何以得此於子?”跀危日：“吾斷足也，固吾罪當之，不可奈何。然方公之獄治臣也，公傾側③法令，先後臣以言。欲臣之免也甚，而臣知之。及獄決罪定，公憱④然不悅，形於顏色，臣見又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悅而德公也。”
(選自《韓非子?外儲說左下>)
【註釋】①跀(yuè)：古代一種酷刑，把人的腳或腳趾砍去。
②惡(wù)：痛恨，引申為說壞話，誣陷。
③傾側：這裡是反覆推敲之意。
④僦(cù)：臉色改變，表現不安的神色。
8.解釋下面句子中加點詞語。(2分)
(1)及獄決罪定
(2)非私臣而然也
9.翻譯下面的句子。(3分)
(1)人有惡孔子於衛君者。
(2)此臣之所以悅而德公也。
10.跀危為何會放掉處罰過他的法官子皋?(3分)
11.讀了本則小故事，你認為怎樣的法律懲處才有最好的效果?(2分)
(二)閱讀下面記敘文，完成12-16題。(14分)
珍貴的軍大衣
林廖君
屋外，寒冷的冬夜，大雪紛飛;屋子裡，油燈的火苗舔著夜色，像貪婪的舌頭舔著糖。
父親坐在火桶旁讀《論語》：“……泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。”
我正在走神，“你小子在不在聽啊?”父親要衝我發火了。
這時，響起了敲門聲，山村的國小寂寥無聲，敲門聲格外響亮。門開了，風雪捲了進來，一個瑟瑟發抖的陌生人立在門口。
來人穿件軍大衣，一身雪花，年齡看起來比我父親大約小几歲。這個人手扶門框，自我介紹說，他姓聞，是地質隊的。這次來這個山區探礦，現在迷路了。父親聽了，眼睛一亮，熱情地將陌生人迎了進來。
父親與這個陌生的聞叔叔熱烈地攀談起來。說著，父親突然一怔，用手指著聞叔叔，
哦，你還沒吃飯吧?你一定沒吃飯!聞叔叔點點頭。父親吩咐母親，趕緊給聞叔叔下一碗熱湯麵，多放些生薑和辣椒。
母親有些遲疑，麵條是有的，可是對於那個時候的家庭有點貴重。其時父親患有嚴重的胃病，溫軟的麵條，可以減輕他的胃疼。母親以商量的口吻問道，能不能炒一碗飯呢?
父親的回答是否定的，這一刻的父親顯得威嚴而熱情，說話一錘定音。 在雞蛋和蔥花的香味中，聞叔叔狼吞虎嚥，這人真的餓壞了。他把溼透的軍大衣放在火桶邊上烤，水汽旋轉著向上升騰，溼漉漉的暖意在屋子裡盪漾開來。這天夜裡，聞叔叔就住在我家，和我父親幾乎說了一夜的話。
第二天的早晨，父親把聞叔叔送出了山外。
時間一長，這個人和這件事，漸漸在我們腦海裡淡去。
不想，一年之後的冬天，聞叔叔突然又來了。他專程給父親送來一件嶄新的軍大衣。
因為那一夜，他看出父親畏寒而且咳嗽。
父親大笑，繼而連連搖頭，調侃說，一碗麵條就換一件軍大衣，顯得我不夠仗義啊!
聞叔叔有點不悅，放下大衣就走。父親讓我抱上大衣，跟他去追聞叔叔。在一個山峁，與聞叔叔有了一番拉扯。聞叔叔忽然停住了，指著大衣的胸口對父親說，你摸摸裡面!
父親一摸，怔住了。半晌才說，我收下了，兄弟情義厚啊!
此後的幾年冬天，父親一直穿著這件軍大衣，咳嗽減輕了許多。一年秋天，父親去世了。這年的冬天，母親把大衣拿來翻晒。
暖陽下，大衣貼胸部分，豁然露出一塊用針線縫上去的羊皮。羊皮在陽光照耀下，閃爍著潔白、晶瑩的光。恍然間，我明白了些什麼…一
(選自2013年12月11日《承德晚報》有刪改)
12.文章第一段介紹父親誦讀《論語》的情節有何用意?(2分)
13.請你品析“你還沒吃飯吧?”“你一定沒吃飯!”這兩句話在表達效果上有什麼不同?(3分)
14.在對待給求助者做飯這件事上，父親和母親的想法為什麼會有所不同?分別表達了怎樣的情感?(4分)
15.父親為何起初拒絕聞叔叔的饋贈，而最終又接受了饋贈呢?(3分)
16.文章結尾作者說“恍然間，我明白了些什麼”，作者究竟明白了什麼?請你寫出來。(2分)
(三)閱讀下面說明文，完成17-21題。(11分)
植物不失眠
喬娟
①植物也要睡覺。合歡樹的睡態很美，葉片柔柔地低垂，耷拉著腦袋，不用醞釀，只要葉片低下來，它們很快就會入睡。但並不是所有的植物都用葉子來睡眠。像睡蓮，就是葉子醒著花兒睡。黃昏池塘邊，白天還是昂首怒放的睡蓮，隨著晚風飛舞，它將花瓣兒慢慢收攏，緊緊閉合。一朵、兩朵，後來所有的花朵全部閉合成了一個個小球兒。
②花兒不勞作，也不創造，它們為什麼要睡覺呢?
③一百多年前，英國生物學家達爾文就發現了植物的睡眠現象。他對69種植物的夜間活動進行了長期觀察，發現那些積滿露水的葉片更容易受傷。他把葉片固定住，也得到同樣的結果。達爾文由此斷定，葉片睡眠可以保護其不受傷害，並可以抵禦夜間寒冷。
④20世紀60年代，科學家們印證了達爾文的觀點。植物睡眠可以減少熱量散失和水分蒸發。像合歡樹，不僅夜晚用睡眠保護自己，當遭遇狂風驟雨時，葉片也會逐漸合攏，以防葉片受到暴風雨的摧殘。美國科學家恩瑞特還發現了一個更有趣的現象，他用一根溫度探測針在夜間測量多種植物葉片的溫度，發現不睡眠的葉子溫度總比睡眠的葉子溫度低1℃。正是1℃的微小差異，成為阻止或減緩葉子生長的重要因素。因此，結論出來了：在相同環境中，睡眠的植物生長速度較快，比不睡眠的植物具有更強的生存競爭能力。科學家還發現：某些植物不僅夜晚睡覺，白天竟然與人一樣還要午睡。它們中午11時至下午2時，關閉葉子氣孔，光合作用明顯降低，這就可以減少水分散失，增強它們的抗旱能力。
⑤植物也一樣，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜凍侵襲，減少水分蒸發，保持溼度;白天睡眠，可減少水分蒸發，還可避免昆蟲騷擾。讓人類羨慕的是，人有時候會受情緒或疾病的困擾而失眠，植物卻不會受到任何影響，到了該睡覺的時間，無論出現什麼情況它們都能準時入睡。第二天再見時，一準兒是神采奕奕，精神抖擻。
(選自網路有刪改)
17.文章第②段有什麼作用?(2分)
18.現代科學家與達爾文對植物睡眠的原因分別如何解說?(2分)
19.第⑤段中劃線句使用了什麼說明方法?作用是什麼?(3分)
20.這篇說明文采用了怎樣的說明順序?請簡要說明。(2分)
21.下列表述不符合原文意思的一項是(2分)
A.植物也會睡眠，不同的植物睡眠的形式不同，有的用葉子睡眠，有的用花朵睡眠。
B.夜間氣溫低，容易產生露水，而葉片上如果積滿了露水，葉片更容易受到傷害。
C.在夜晚，不同植物的葉子溫度存在著微小的差異，這種差異是由植物是否進入睡眠而造成的。
D.有些植物還會“午休”，為的是降低光合作用，從而使葉子氣孔關閉，增強它們的抗旱能力。
(四)閱讀下面的議論文，完成22-26題。(12分)
讀書關乎心靈
胡曉紅
近日見三五好友在網上發表讀書照片，並附幾句評價。對此我最初只匆匆一掃，覺得朋友很勤奮，工作之餘仍能把一些時間騰給讀書，心中頗為讚賞。但是再關注他們讀的書，發現其中成功學著作、名人自傳、勵志書籍居多，讚賞之意便少了幾分。
成功學著作風靡，已不是一兩年的事了，自從它們誕生後，便成為圖書市場的寵兒。
但就如我們所看到的，讀過勵志書的人，並未在閱讀之後精神煥發，然後志存高遠、懸樑刺股、夜以繼日。因為這些書講述的，只是一個個他人成功的模式化故事，能起的作用大抵是暫時刺激一下閱讀者的神經。我從心底認為，讀書是關乎心靈的事，好書給人的饋贈往往也是思想和心靈上的。真正能夠起到勵志作用的書並非成功學著作，也不以勵志為直接目的，而是通過幫助讀者一步步建設心靈，使讀者自覺地實現自我價值。
首先，好書讓人心生敬畏，並激勵人不斷地學習。中華文化博大精深，好書不勝列舉。
真正的書中良品，能讓讀書人瞭解知識的精深，胸懷與精神的清朗，因此我們看到很多博覽群書的人，也仍自慚於自身的少知與淺薄。好書使得讀書人不敢妄自尊大，不斷激發他們的求知慾，使他們主動把精力放在學習求索上。讀書人真正盼望的，是通過經年的努力與積累，讓精神避免躁動和淺薄而接近澄澈。
同時，好書能培養人的心性，砥礪人的品格。好書是寫作者廢寢忘食的真誠創作，凝結了作者盡心體察的智慧以及經年的積累。那些平實精到的表述，嚴謹剋制的低迴，深沉寧靜的思想更能打動人、影響人，潤物於無聲。“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”，適用於形容它們對閱讀者產生的自然卻深邃的影響。好書往往是娓娓道來，並非套用統一的模式講述類似的故事，因此每一次閱讀都會成為一次心靈之旅。
人最可悲的是沒有主心骨，尋不到自己。書籍在浸潤心靈和感染精神後，最為重要的功勞是教人成為自己。好書助讀書人自省自知，也使他們的心境變得更為開闊，學會更加尊重他人和環境，更加尊重自己。
所謂成功的路徑，並非勵志書裡說得那麼單一，成功的真正定義，理應是在自身最喜歡的領域做出成績，成為自己想成為的人。
讀書關乎心靈，讀書漸少又渴望成功的當代人，更需要好書的感染和浸潤。心靈豐盈了，意念堅定了，勵志的路才會真正好走。
(略有改動)
22.作者為何對好友讀成功學著作少有讚賞之意?(3分)
23.作者認為好書具有怎樣的特點?(2分)
24.作者從哪幾個方面闡述了好書的作用?(3分)
25.作者認為成功的含義和條件各是什麼?(2分)
26.每年大學聯考前夕，有的地方的高三考生，把課本和資料從樓上拋向天空，名日：“釋放壓力”。談談你對這一現象的看法。(2分)
三、寫作(50分)
27.閱讀下面的材料，按要求作文。
沒有溼度，種子就不會發芽;沒有陽光，向日葵就不會開花;沒有水流，魚類就不能生存;沒有草原，馬兒就難以長大。萬物的生長，都離不開一定的條件;離開粗茶淡飯，貴為宇宙精華的人——也會奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯，一位作家就說過：人不能單靠吃米活著……人的生命不是一種簡單的存在，那麼，我們的生命還需要什麼?
請以“生命的需要”為題，寫一篇作文。
要求：(1)文體不限，選取感觸最深的一點進行“我筆寫我心”的表達。
(2)文中不得出現真實的地名、校名、人名。
(3)字數不少於600字。
一、積累與運用(23分)
1.B(3分)(A.觸chù C.坍tān D.綺qǐ)
2.D(3分)(A.煉——練B.圓——源 C.離——黎)
3.A(2分)(B.重複C.不合語境D.望文生義)
4.C(2分)(A.結構混亂B.贅餘D.兩面與一面不搭配，句式雜糅)
5.D(2分)(D.法國)
6.(3分)
示例：(1)白山落雪花雪落山白(或：白山添白雪白添山白)。(2)[他年]盡忠(華夏>，我繪巨集圖。
7.(8分)
(1)老驥伏櫪 (2)落英繽紛 (3)造化鍾神秀
(4)此後漢所以傾頹也 (5)五十弦翻塞外聲 (6)雞聲茅店月
(7)神弗福也 (8)一川碎石大如鬥
二、閱讀(47分)
(一)(10分)
8。(2分) (1)獄：案件 (2)私：偏袒，偏愛
9.(3分) (1)有一個向衛君講孔子壞話的人。(1分，語序不當者不得分)
(2)這就是我欣慰並感激您的原因。(所以：……的原因，德：感激。每字1分)
10.(3分) (1)自己確實有罪，應該受到處罰。
(2)子皋在斷案時，反覆對照法令，想找出輕判的理由。
(3)依法處罰了犯人之後，子皋又顯出不安和同情的神色。
11.(2分) (1)不偏袒，不嚴苛，依法懲處。
(2)對被懲處者予以應有的人文關懷。
(二)(14分)
12.(2分) (1)突出儒家經典對讀書人的教化作用。(1分)
(2)為下文寫父親幫助迷路的地質工作者做鋪墊。(1分)
13.(3分) (1)“你還沒吃飯吧?”讓人覺得是一句缺少真情的客套話。(1分)
(2)“你一定沒吃飯!”是一種合理的斷定，流露出真心助人的熱情。(1分)
(3)而正是這種真情，才使求助者能安心接受幫助。(1分)
14.(4分) (1)父親讓做一碗熱湯麵，是因為熱氣騰騰的麵食，能讓從寒冷的野外來的求助者更快地暖和過來。表現了父親幫助他人時的真情實意。(2分)
(2)母親建議做炒飯，是由於物質匱乏，想把麵食留給有胃病的父親。表現了母親對父親的關愛。(2分)
15.(1)父親覺得給人一碗熱湯麵的幫助是微不足道的小事，不該接受新軍大衣這麼厚重的回報。(1分)
(2)拒絕饋贈表現了父親助人不圖回報的高貴品質。(1分)
(3)當父親摸到軍大衣裡面聞叔叔專門為他縫上的羊皮時，又覺得拒絕是不近人情的，所以就接受了。(1分)
16.(1)人間最貴是真情。
(2)只有真情才能換來真情。(本題是開放性試題，其他答案，概括出兩點且言之成理即可得分。)
(三)
17.(1)結構上承上啟下(或引起下文)。(1分)
(2)內容上提示下文內容屬於對植物睡眠原因的探討。(1分)
18.(1)現代科學家認為植物睡眠可以減少熱量散失和水分蒸發。(1分)
(2)達爾文認為葉片睡眠可以保護其不受傷害，並可以抵禦夜間寒冷。(1分)
19.(1)作比較。(1分)
(2)把植物睡眠與人的睡眠進行比較。(1分)
(3)作用在於突出植物的睡眠只與時間有關。(1分)
20.(1)邏輯順序。(1分)
(2)先講植物也有睡眠現象，再探討植物產生睡眠現象的原因。(1分)
21.D(因果倒置)
(四)
22.(1)成功學著作只能暫時刺激一下閱讀者的神經。(1分)
(2)成功學著作並不能真正使閱讀者精神煥發，志存高遠。(1分)
(3)為下文引出“讀書是關乎心靈的事”的觀點作鋪墊。(1分)
23.(1)好書應當觸動思想和心靈而不以勵志為直接目的。(1分)
(2)通過幫助讀者一步步建設心靈，使讀者自覺地實現自我價值。(1分)
24.(1)好書讓人心生敬畏，並激勵人不斷地學習。(1分)
(2)好書能培養人的心性，砥礪人的品格。(1分)
(3)好書促人自省自知，教人成為自己。(1分)
(4)好書可使人心境開闊，學會尊重他人、環境和自己。(1分)
(以上四點答對三點即可得滿分)
25.(1)真正的成功是在自身最喜歡的領域做出成績，成為自己想成為的人。(1分)
(2)走向這種成功的條件是心靈豐盈，意念堅定。(1分)
26.示例：肯定：可以理解，確實可以有一定的釋放壓力的作用。(1分)
否定：不該如此。這分明是把讀書當作了敲門磚。(1分)
讀書是關乎心靈的事，關乎心靈的事需要堅持一生。(1分)
三、寫作(50分)
一類(44～50分)：內容充實，中心突出，結構嚴謹，語言暢達。
二類(37～43分)：內容較充實，中心突出，結構嚴謹，語言暢達。
三類(30～36分)：有一定內容，中心基本明確，結構比較完整，語言基本通順。
四類(21～29分)：內容比較空洞，中心不夠明確，條理不夠清楚，語言不夠通順。
五類(20分以下)：文不對題，結構混亂，語句不通。
說明：
(1)立意新穎、深刻，或結構、語言有特色的可給滿分。
(2)缺題目扣2分。
(3)字數不夠，每少50字扣1分。