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學生期會考試複習計劃

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學生期會考試複習計劃1

轉眼間,開學已經兩個月了,還有幾天就要期會考試了。這是我們本學期的第一次大型考試。一提到期會考試,不少同學十分緊張,看看書本,學了不少知識,但所剩時間不多。如何搞好期中複習,我想給大家提幾點建議:

學生期會考試複習計劃

1、制定計劃:

我們應該制訂一個詳細的計劃表,將每天要複習的各門學科的內容詳細地畫在一張表格上,每天給自己一定的複習任務,同時對於複習制訂一定的保證措施,如果不完成任務,對自己有什麼樣的懲罰措施。制訂複習計劃,必須從自己的學習實際出發。每個人都有自己的學習特點,對於複習,我們應該根據自己的學習特點進行,如果自己在理科方面欠缺,我們在制訂計劃時,應該在理科方面多花點時間,在某一學科上自己的成績還不錯,我們就應該少花一點時間,爭取更多的時間複習自己的弱科。

2、認真讀課本:

現在的孩子大多數比較浮躁,沒有讀課本的習慣。其實,所有的考試都是從課本知識中發散來的,所以在複習時就必須讀課本,反覆的讀,細節很重要,讀書你一定要很仔細的閱讀,最好讀出聲,這樣子,一些細節就在不經意中記得了。讀完之後,應該能夠對本單元的內容有個清晰的思路,並且用自己的方式構建出一個知識框架,並且對照著框架能夠複述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利於我們對於試卷中的一些基本的題目有一個巨集觀的把握,對於試卷中的問答題,可以從多角度去理解和把握,這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。

另外,期會考試不會很難,著重考基本知識以書為主,所以回答簡答題時最好用書中的語言,這樣子得分率比較高,老師改簡答題,都是看關鍵字答到沒有,關鍵的幾條有沒有,沒有時間完整的瀏覽你的答案。

3、複習要講究科學性

複習也是一門科學,複習時應該注意反覆性、體系性、理解性,學會嘗試回憶、學會整體安排等。

根據人腦的記憶特點,我們在複習時,不要希望能夠通過一遍複習就能夠掌握書本的基礎知識,一般地認為,人們對於某一知識的完全掌握,至少需要六至七遍,這樣,希望通過一遍複習就能夠掌握書本知識是不可能的。

記憶是建立在理解的基礎上的,感覺到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本知識需要我們加以理解,比如,我們在學習數學時,我們是否思考過數學的例題為什麼選四條而不選八條,這四條例題各有什麼特點?具有什麼典型性?它們有什麼共性的東西?我們在複習時,越是思考就越能夠理解書本,就越能夠掌握知識。

記憶是一個複雜的過程,在複習時,不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書後,應該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內容是否記住了,是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識點講出來,就說明你背過了。所以,在複習的過程中,我們是腦筋動得最快的時期。

4、複習小技巧

該背的一定要背,比如說單詞、短語固定搭配、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯。答題時,字跡一定要工整,其實很多題目是主觀題,你字跡工整,老師心情就好些,給的分也就高一些。最省事的複習方法是看錯題(你的錯題本,或者是上課時錯了,用紅筆改過的地方),這樣很快就可以看完,而且效果不錯,唯一的缺點是,較久前的知識,會有些沒複習到,在考試前,要背的、要默的一定要搞定。

5、複習注意事項:

在複習的過程中,應該注意調整我們的身體和注意休息,一般地說,我們的大腦集中於某一學科的時間不是很長的,時間一長,我們的思維就可能處於停滯的狀態,所以我們應該合理地安排時間,爭取在晚上覆習時將所學的幾門學科 都能夠安排一定的時間,這樣保證大腦的高效率。同時,還應該注意休息。

考試期間的複習效率很低,那時看看書就行,再搞什麼別的基本上也學不進去了。考前注意保持充足的睡眠,現在很多孩子在期會考試前和期會考試中點燈熬夜,晚上不注意休息,考試沒有精神,甚至睡著了,很容易的題目也沒有時間做了。

希望同學們保持一個良好的心態,做好期中複習,考好這次考試,加油!

學生期會考試複習計劃2

期會考試馬上就要到來,為了期會考試能夠考出一個優異的成績,我為自己制定了一個期會考試複習計劃。

1、剋制自己貪玩的慾望。到了臨近期會考試的時刻,每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閒的時間。多拿出些時間來看看書。

2、上課認真聽講、積極發言,課下認真複習(語數英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自己的書來看一看,回顧一下。

3、每天晚上定時定量複習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的`寫作手法,還要掌握這個句子的修辭方法,並說一說這裡運用比喻或者擬人的修辭方法有什麼好處。還要知道這篇課文講的是一件什麼事,發生在哪個時期,借這個故事來讚揚誰,或者讚頌了一種什麼樣的精神。記一記詞語盤點的詞,背一背日積月累。(數學)背一背這個單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導題,多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學會運用。

4、多練筆(語文)。在最後的這幾周時間裡,應該多寫寫作文,而且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀後感觀後感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發言稿、寫研究報告,總之,可選的主題有太多太多......

這就是我的期會考試複習計劃,我要嚴格按照我的計劃複習,爭取在期會考試考出自己的水平。

學生期會考試複習計劃3

一轉眼的功夫,期會考又快到了,為了能好好的考好這次的試,我定製了期會考複習計劃,若不夠全面的話就請老師您指導一下。

首先,先從我最弱的一個科目開始:政治。在這段期間,我打算用稍微多一點點的時間去弄政治,要多花時間去背那些重點難點,每個問題都一定要搞懂它,雖然說每一科都要這樣做,但我就先在這裡點明一下,政治這一科目,最主要的還是要看你的筆記全不全,要是抄錯筆記或是抄漏筆記的話那到了考試的時候,錯題就慘不忍睹了!!!所以,筆記也要做到一點:查漏補缺!這樣的話,就可以事半功倍了!!!

跟著到語文了,政治和語文這兩科文科我都不太怎麼在行,可是,語文稍微比政治學得好一些。對於這一科,我要做到的有以下三點:第一點,古詩詞要搞懂,背熟。第二點,重點學習過的課文要弄清楚主旨是什麼,主人公和主要內容還有重點句和重點字詞。最後一點,就是課外閱讀,要抓住問題的關鍵,要懂得回答,知道它問的是什麼,我能從哪裡可以找到答案!

英語!是一個讓我又愛又恨的科目,好的時候,它還不錯,壞的時候,錯的一塌糊塗,可是對於英語,我的強項就是口語,可是佔的分不多,但是就算不多我也要拿到滿分。所以我不需要花太多時間去弄,可是語法和閱讀是我的問題所在,這兩個搞不好的話,那麼英語想好都好不了了,所以這幾個星期我會著重的去弄這兩點。

物理,這一科目我不太穩定,因為有些時候只要我稍微有那麼一點不懂的地方沒有去弄懂的話,成績一下子就滑下來了,所以,我要做的一點就是:記熟公式,要懂得利用公式靈活變通!!!

數學,對我來說,數學沒有什麼要計劃的,我現在需要的只是保持這個水平,最好再往上趕一點就是了,其實做到這一點很簡單,上課認真聽課,課下多做習題就行了。

以上就是我個人總結歸納出來的各科期中複習計劃,如有什麼漏的,請老師同學們給我點一下,以便於我更好的完善個科科目!!!

學生期會考試複習計劃4

不知不覺的開學已經是近兩個多月了,檢驗七年級學生這一段時期學習效果的期會考試很快就要來臨了。我應該如何合理安排時間,以保證我每一科都複習到位了呢?

第一,過於犧牲休息時間。第二,過於強調習題的訓練。第三,過於寄希望於運氣。當然還有少部分學生對於期中備考並不重視,指望考前幾天的突擊。

考前認真複習是能考出好成績的前提,而有針對性的複習是提高複習效率的關鍵。考試之前要把學過的知識進行系統化複習,系統複習的過程其實是對學過的知識再認識和再加工的過程,使它更加系統化、條理化地保留在頭腦中。

系統複習就是把每章、單元、階段學過的內容進行整理,相對集中時間進行復習,把學過的知識重新推到一個新的層次的學習過程。

系統複習的基本要求與任務是:

(一)首先要作好思想準備

不管是哪種考試,要認識到考試的重要性,它是對自己學過的知識是否掌握多少的一次檢驗,反映出你學習過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認識了,重視了,你就能全心地投入到複習過程中去。

(二) 制定的複習計劃

根據學科特點制定出適合自己的切實可行的複習計劃,對後幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排,以便心中有數。同時要明確重點,攻克難點,側重疑點。在對知識點進行梳理的時候應抓住重點、難點和疑點。複習更重要的是查漏補缺。

(三) 複習的方法多種多樣

不同的方法也許適用於不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的複習方法,同時應注意不斷地變換自己的複習方法。複習中要文理科交替,因為文理科交替複習能減少學科知識間的互相干擾和相互攝製,利於記憶,增強知識在腦海裡的時間性。

(四) 適當做些綜合題

綜合題能反映出你對該學科的知識掌握的全面性。因為一門學科的知識之間都存在著密切聯絡,如果你做綜合題做得較順利,證明你在系統複習中對該學科的知識掌握是比較完善和系統化複習工作是做得較好的。如數學中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運演算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用的能力。

(五)堅持做好系統複習

要認識相對集中的複習時間的寶貴,不能輕易浪費,所以要十分珍惜。把各學科的知識系統地進行整理,克服放鬆情緒。

(六)強化記憶,查漏補缺

在系統複習中,將平時自己在學習過程中對某方面的內容掌握不夠的、理解還欠深刻的內容及時補正,達到完美無缺。

(七)融會貫通、強化記憶平時學習,是一個知識點一個知識點學習的,這就難免顯得分散和凌亂,通過系統複習,可以把平時學過的知識一點一點地“串”起來。這樣,“串”起來的知識就比較系統了。在“串”的過程中其實也是一個對知識的再認識過程,重新學多一次,再認識過程記憶中起著強化作用。系統複習次數越多,強化作用越多,印象也深刻。