在平平淡淡的日常中，大家都寫過評語吧，評語是指作說明或講解用的話。那什麼樣的評語才好的評語呢？下面是小編收集整理的期末一年級國小生評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末一年級國小生評語1
1. 你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂於幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發言，作業令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
2. 你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
3. 看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺、愛管閒事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學習成績搞上。
4. 你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作能力較差，再加上老師佈置的作業不能按時完成，時常拖欠，學習成績特別差。希今後認真讀書，上課積極發言，努力提高學習成績。
5. 你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
6. 你是一個好動、可愛的男孩，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但作業較馬虎，字跡也不端正，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
7. 你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個聰明的孩子。老師喜歡聽你發言，因為你不但聲音清脆響亮，思維也很敏捷。老師喜歡批改你的作業、因為你的字跡總是那麼工整。在校你尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，的確是一名優秀的學生。可是中午經常看不到你的人影，你肯定又跑到樓下玩耍去了，希望今後不要到處亂跑，讓家長和老師擔心，好嗎?
8. 你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。
9. 你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看、愛弄。學習較認真，課後能主動幫助學習上有困難的同學，平時愛管閒事。希你認真寫好字，爭做一個講衛生的好孩子。
10.你是一個思維敏捷，樂於助人的學生。課上能積極發言，遇到疑難有鑽研精神，但學習中缺乏恆心，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學學習中的榜樣。
期末一年級國小生評語2
1. 你是一個嫻靜、質樸、聰明、上進心很強的女孩、為人誠實、正直，性格內向，又有一付好脾氣，深得老師和同學的喜歡。你勞動積極，工作負責。你的勤奮使你這個學期的成績有了穩步的上升。但是你的學習方法、效率還有待於改善，並且要注意各學科知識深度和廣度上的加深，再加上你的毅力和恆心，我相信你在的新的學期裡定會有出色的表現。最後老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
2. 你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力幹吧!
3. 你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀;你優美的文筆，一手漂亮的好字，同樣深得同學們的讚譽。你能完成好學校交給的一切任務，也受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子。願你不斷錘鍊自己，爭取百尺竿頭，更進一步。
4. 看到你的名字，腦海中即刻浮現你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。相信在以後的日子裡，你會一如既往地養成認真細緻的好習慣，會變得更出色，會是最棒的!
5. 知錯能改就是好孩子。聰明的你由於對自己放鬆要求，前期表現不盡人意。經過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，逐漸大膽發言，成績有了進步，老師為此而高興。努力啊，孩子，把字寫工整些，有老師做你的堅強後盾，你會越來越出色的!
6. 不要計較老師經常批評你，其實老師是喜歡你的。一段時間你的成績總不是很理想，是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績就會一直保持很好的，那麼老師也會更喜歡你。敢跟你的同座來個競賽嗎?只要你肯努力，有老師幫助你，你一定會出眾的!
7. 你是一個聰明懂事的男孩，樂於助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現，怎能忘記你一次次慷慨大方地伸出援助之手，小到一支筆，大到一本書，老師全都看在眼裡，記在心上。這學期你的學習也不用老師那麼操心了。願你再接再厲，把那點小聰明悄悄藏起來，好嗎?最後老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
8. 你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。一學期來，你在學習上一直平穩前進，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背後凝聚著你多少心血，這可真印證了那句古話：鍥而不捨，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益。望你能提高效率，真正做一個學習上的強者!
9. 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上日漸能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。你也是父母的好女兒，有一顆善良的心，真難得。你如果今後做每一件事再細緻認真一些，處處嚴格要求自己，相信你將贏得更多的掌聲。
10. 你有沒有覺得你是個很“奇怪”的人。課堂上總會迫不及待地舉手發言，而不願深入思考;寧可作業返工再做，也不願一次認真完成。你知道嗎?每當看到這些，想到這些老師便心急如焚，為你的過於熱情而著急，為你的貪玩好動而著急，為你的難以靜下心來投入學習而著急。這些都是你學習中的“頑石”，不把它們搬掉，想取得進步是不可能的。因為知識不可能自己長翅膀飛到你的腦子裡。
期末一年級國小生評語3
你是位聰明的學生，懂事愛勞動講衛生，課後，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分讚賞你，在“全面發展好少年”的評選中，同學們第一個想到的就是你，你也光榮地成了我們班的“全面發展好少年”。但願你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地往前走。
你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班裡的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣，堅定信念，你將會跑在大家的前頭。
你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學期，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍，如果你能自己獨立完成作業，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油。
你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。可是你上課注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今後老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優的孩子。
在你身邊有兩個形影不離的小夥伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎麼聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明!
你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業;尊敬老師，團結同學，關心班集體，是同學的好夥伴，老師的好學生!但是，要成為一名全面發展的好學生，要在德智體美勞各方面做到同步發展特別是勞動方面，要爭取進步。
你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現象，老師發現你聽講時，沒有做到心到口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發現你作業不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今後大膽發言，多看課外書，提高自己的說話能力。
你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔，非常愛講衛生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背後，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。
老師發現你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉，一個問題就想出來了，你回答問題總是那麼積極，認真，老師很喜歡你，你對老師非常有禮貌，做事行動迅速，不甘落後，有力爭上游的念頭，課間活動比較活躍，老師希望你認真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。
你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心裡有一些擔心，擔心你有時的馬虎，鬆懈，你說老師的擔心有必要嗎?
你真不愧是我們班的好班委，你的穩重認真是同學們學習的榜樣。你認真負責的工作態度更是其他班幹部所要學習的。同學們是那樣的喜歡你，佩服你，信任你!每次看到你整潔的作業本，老師的心情也舒暢了不少。在班級後面的展示欄，每次都能看到你在貼蘋果商標。老師希望你能發揮你的優點，成為品學兼優的學生。
你是一個文靜膽小懂事講衛生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，老師發現你課間活動較少，希望你多與同學說說談談，提高自己的說話能力。
你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業時更要細心，把字寫好。
你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師同學都很佩服你，每次考數學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的調皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。
平時的你總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著幹，你忠厚，老實，對老師和同學都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，教師希望你課後多看課外書，提高自己的語言表達能力。
你思維敏捷，說話較快，活動能力較強，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關心集體，對同學老師有愛心，只要班級裡有一點困難，你總是盡力幫助，你的思想很好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出現在同學們面前，你真了不起，你的優點很多，不過，老師發現作業時不細心，希你改正。
你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你揹著老師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業中天天能做到這樣，那多好啊!平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望你以後改正。
現在的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自己愛好，老師更喜歡你了，作業能做到按時完成，這對於你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今後將會成為我班出色的學生。
你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現象，老師發現你聽講時，沒有做到心到口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發現你作業不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今後大膽發言，多看課外書，提高自己的說話能力。
你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔，非常愛講衛生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背後，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。
老師發現你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉，一個問題就想出來了，你回答問題總是那麼積極，認真，老師很喜歡你，你對老師非常有禮貌，做事行動迅速，不甘落後，有力爭上游的念頭，課間活動比較活躍，老師希望你認真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。
你是一個文靜膽小懂事講衛生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，老師發現你課間活動較少，希望你多與同學說說談談，提高自己的說話能力。
全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個牆角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多麼寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問;更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園裡昂首怒放。
課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經常是幹得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習有待提高，作業方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!
小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多麼高，你不愧為班中的“領頭雁”!成績優異，工作出色，常令人讚歎不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，願你的才華進一步昇華。
你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業總是那麼及時，那麼認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
期末一年級國小生評語4
1) 你是個活潑好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一苟，上課積極動腦，熱烈發言，和同學友好相處，學習有進步，希今後保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
2) 你是個勤奮好學的孩子。作業認真，字跡總是那麼清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今後繼續努力，爭取做個好學生。
3) 你是個踏實上進的好學生。同學之間友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績穩步向前，希今後再接再厲，爭取更大的進步。
4) 你是個聰明伶俐的女孩。你學習認真，作業字跡工整。關心集體，樂於助人，小組長工作負責，學習成績穩中有進，希你繼續努力，爭取更大的進步。
5) 你是個天真好學的孩子。學習認真，作業按時完成，上課積極動腦，發言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今後改掉這點小毛病，爭取做個好學生。
6) 你是個聰明活潑的男孩，作業總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今後在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。
7) 你是個勤奮好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業認真，學習成績穩步上升，希今後永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
8) 你是個誠實善良的孩子，由於你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今後繼續努力，爭取和別人同行。
9) 你是個誠實的孩子。由於你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今後端正學習態度，對自己要有信心，爭取更大的進步。
10) 你是個聰明活潑的好孩子，上課特別認真。回答問題大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今後更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。
11) 你是個誠實善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由於你作業時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今後不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。
12) 你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由於你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今後繼續努力，爭取與同學並肩前進。
13) 在老師眼裡，你是一個非常可愛的女孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很真誠。不過，老師覺得你學習的目的不明確。在這裡，老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恆，不懈努力才行。
14) 在老師眼裡，你是一個文靜內向的女孩。你積極參加學校開展的各項活動，對待同學，你也能很熱情真誠。令老師遺憾的是你的作業本為什麼總要讓我單獨批改。說真的，老師對你充滿信心，在這裡，老師希望你在新的學年裡，在學習上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。
15) 你是一個性格內向而又懂事的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情真誠。你上課認真聽講，作業一絲不苟。如果在課堂上常能聽到你精彩的發言，並且在學習上加倍努力，相信你會比現在更加出色。
期末一年級國小生評語5
1、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，勞動積極，熱愛集體，喜歡幫助同學。如果你今後上課時更認真一些，做作業再認真一點，學習上更自覺一點，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個進步很大的你。在新的學期裡。老師期待著你的進步!
2、你是個熱愛學習、積極向上的學生，喜歡動腦筋，喜歡鑽研，理解能力強。老師總驚異於你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那麼明顯。老師希望你能改正這個小小的缺點，大踏步前進，加油吧!
3、你是個聰明，伶俐的女孩。你學習認真，作業字跡工整。關心集體，樂於助人，小組長工作負責，學習成績穩中有進，希繼續努力，爭取更大的進步。
4、你是個誠實，善良的孩子，由於你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今後繼續努力，爭取和別人同行。
5、你是個勤奮，好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今後多動腦，爭取更大的進步。
6、你是個懂事，聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業認真完成，還是老師的好幫手，希今後再接再厲，爭取更大的進步。
7、你思維快，做事能幹，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
8、你是個乖巧，好學的女孩。同學之間友好相處，作業也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯的提高，希你今後繼續努力，爭取做個好學生。
9、你是一個誠懇的學生。在學校裡尊敬老師，講文明，團結同學，熱愛勞動，作業按時完成。本學期，你上課變得很愛說話了，因此學習成績下降了，你的字寫得也不工整，老師希望你在假期中一定要練寫好字，同時在新的學期中更努力一點，只有愛學習，才能把成績提高上去，你要加油哦!
10、你是個天真，好學的孩子。學習認真，作業按時完成，上課積極動腦，發言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今後改掉這點小毛病，爭取做個好學生。
優秀國小生一年級期末操行評語
1、你是個聰明的女孩，你的努力老師都看在眼裡，進步也是有目共睹的，老師由衷地為你感到高興，但你還有不足，老師建議你多讀書，提高自己的語言表達能力;多練字，讓自己的字工整有力度;多觀察，端正自己的學習態度。老師相信，只要你繼續努力下去，會有更大的成功在等著你。
2、李彬，文靜的男生，你是多麼讓人歡喜讓人憂啊!上課你能認真傾聽，作業也能按時完成，而且字跡端正。可是，平時的考試成績卻……“學問學問，邊學邊問”“勤能補拙”，希望你能“敏而好學，不恥下問”，爭取更大的進步。
3、老師發現你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉，一個問題就想出來了，你回答問題總是那麼積極，認真，老師很喜歡你，你對老師非常有禮貌，做事行動迅速，不甘落後，有力爭上游的念頭，課間活動比較活躍，老師希望你認真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。
4、在老師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上老師同學都有能聽到精彩的發言，學習比較認真，字寫得很漂亮，平時作業正確率高，不過，近階段，學習有點鬆懈，作業有點不細心，希今後改正自己的缺點，更要嚴格要求自己，為同學做好的榜樣，你將會更優秀、努力吧!
5、恩慈，你是一個積極要求上進的女孩，你聰明、機靈，熱愛班集體，關心同學，積極參加班級活動。但學習上還欠勤奮、踏實，字也寫得不好，我真為你有些擔心。願你快快改正缺點，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生!
6、騰超，你是個思想純樸的小男孩，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂於助人……這些都是你的美德。在學習上，你堅持不懈，勤奮刻苦;在生活上，你融匯在集體的海洋中，收穫了很多快樂。希望你能以高標準要求自己，不斷超越自我，爭取更好的成績!
7、xxx這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背後有老師的付出，在這裡我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對xxx要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發展的好孩子。
8、一煒，你的純真與稚氣，深深地刻在老師心裡。一年來，你懂事了很多，上課能專心聽講，作業字跡越來越端正。你的專注，使你的成績也在進步，我們真心的祝賀你。祝你成長快樂，天天進步!
10、偉浩，學習就好像在大海上行船一樣，一個人也只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困難，要相信自己的能力，只要你像一隻辛勤的小蜜蜂，在花園中採拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
11、在本學期孩子有了很大的進步，謝謝老師一直以來的培養教育，希望在將來有更大的進步。看到你們的評語我知道兒子又比以前有了很大的進步，都是老師教育的好。我希望在下學期開學的時候，在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，謝謝老師這一年對孩子的關心和幫助，謝謝各位老師。
12、字彬，這學期你進步了很多。上課能認真傾聽、積極發言了，字也越寫越端正了。思維敏捷的你，要是能和細心交朋友的話，相信你會取得更加優秀的成績!
13、xxx這學期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由於我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正。以後我們一定會繼續加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，養成好性格。
14、俊煜，老師很欣賞你口算時的細心，你學起數學來事那樣的輕鬆，可見你是個聰明靈巧的孩子。這個學期在課堂上你時常能回答問題了，小動作少了，字也越寫越漂亮了，真是不簡單!孩子，一份耕耘，一份收穫，你付出多少，就會收穫多少。如果你能多讀多寫，語文你也能學得輕鬆有效。加油吧!
15、萱萱，安靜的女生，老師喜歡你踏踏實實的學習態度，欣賞你認認真真的做事風格。愛讀書，愛學習，讓你擁有了喜人的成績。如果你能把字寫得更端正些，發言再積極些，你將變得更加出色。
期末一年級國小生評語6
中等生：
1、你是一位調皮、活潑的小男孩，在校，你能尊敬老師、團結同學，勞動積極，對班級事比較熱心，作業能及時完成，但不夠認真，書寫也較以前有所退步，希望你以後在課堂上能積極動腦，舉手發言，你將會更優秀。
2、你是一隻快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發言積極，課間你的小報告最多，如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
3、你活潑、大方、在校有禮貌、守紀律、友愛同學，是小夥伴心中的小燕子，老師心中的好孩子，上課能認真聽講，作業完成及時，字跡工整，若能把學習與生活實際多多聯絡，舉一反三，那你的成績一定會更棒!
學困生：
1、你是一位內向的小女孩，在校的你能尊敬老師，上課能聽講，但很少動腦，回答問題，作業有時會拖拉，書寫不工整，希望你以後在學習上能再主動些，你會有很大的進步!
2、無論何時何地，遇到老師，你總是親暱地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的好孩子，無論於何種勞動場合，你的身影最為忙碌，可以說你是班裡最熱愛勞動的孩子。老師多麼希望你對待學習能象勞動那樣積極、認真、主動。如果這樣你定將成為一個品學兼優的孩子。
3、活潑、好動、愛說話的你，在校能有禮貌，上課回答問題總是較快，聲音洪亮，老師在能及時完成作業，字也有了進步，我相信你一定能慢慢管住自己的手、腳、嘴，那一定會更可愛!
優等生：
1、你是一位聰明、大方的小男孩，小小的腦袋裡裝滿了智慧，在校的你是一位尊敬老師的好學生，上課能積極舉手回答問題，作業能及時認真完成，且書寫工整，頗有些書法家的風範，希望你以後能再細心些。相信你會更優秀。
2、文文靜靜是你美好的氣質，樸樸實實是你優秀的品格，勤勤懇懇是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力，你不多語，但你有關心體貼他人的愛心。如果你能在各方面大膽潑辣些，那就更棒了!
3、你是一個聰明、漂亮、大方的小男孩，在校有禮貌，守紀律，友愛同學，平時是同學們的好夥伴，老師們的小助手，上課認真，字跡工整、漂亮，“天外有天”繼續加油!
中等生：
1、你是一位調皮、活潑的小男孩，在校，你能尊敬老師、團結同學，勞動積極，對班級事比較熱心，作業能及時完成，但不夠認真，書寫也較以前有所退步，希望你以後在課堂上能積極動腦，舉手發言，你將會更優秀。
2、你是一隻快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發言積極，課間你的小報告最多，如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
優等生：
1、你是一位聰明、大方的小男孩，小小的腦袋裡裝滿了智慧，在校的你是一位尊敬老師的好學生，上課能積極舉手回答問題，作業能及時認真完成，且書寫工整，頗有些書法家的風範，希望你以後能再細心些。相信你會更優秀。
2、文文靜靜是你美好的氣質，樸樸實實是你優秀的品格，勤勤懇懇是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力，你不多語，但你有關心體貼他人的愛心。如果你能在各方面大膽潑辣些，那就更棒了!
3、你是一個聰明、漂亮、大方的小男孩，在校有禮貌，守紀律，友愛同學，平時是同學們的好夥伴，老師們的小助手，上課認真，字跡工整、漂亮，“天外有天”繼續加油!
期末一年級國小生評語7
1、老師很欣賞你的優異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！
2、“守紀”二字就是你的代名詞，無論什麼時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。
3、在老師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上老師同學都有能聽到精彩的發言，學習比較認真，字寫得很漂亮，平時作業正確率高，不過，近階段，學習有點鬆懈，作業有點不細心，希今後改正自己的缺點，更要嚴格要求自己，為同學做好的榜樣，你將會更優秀、努力吧！
4、張某：你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，你關心集體，愛勞動，每天都能把講桌整理好，老師希望你上課積極發言，爭取更大的進步。
5、其實你是一個聰明、能幹的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放鬆的話，成績就會明顯下降，你有時的發言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平時做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。
6、錢智陽：老師發現你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉，一個問題就想出來了。你回答問題總是那麼積極，認真，老師很喜歡你。你對老師非常有禮貌，做事行動迅速，不甘落後，有力爭上游的念頭，勞動積極。課間活動比較活躍，但是要多多注意安全哦！老師希望你做事要踏實，寫字要認真，這樣你會更加出色。
7、趙某：你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，愛畫畫，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但老師希望你課堂上更膽大一些，踴躍回答問題，好麼？老師相信你的，加油！
8、文文雅雅是你美好的氣質，樸樸實實是你優秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發言吧，你將成為一名品學兼優的好學生。老師真的很佩服你——小不點的你竟然那麼的乖巧聽話守紀懂事，學習自覺，作業認真，還能和別人一樣做好衛生值日工作，這需要多大的毅力呀！在同齡孩子中陷陣是佼佼者！細巧可愛的小精靈，繼續加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩！你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業工整，發言積極，但只是短暫的斷續的，為什麼不能專心一點持久一點呢？要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望！
9、張某：在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習、愛勞動的的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，希你今後要大膽些，爭取更大的進步。
10、在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
11、首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經明白，並且能夠持之以恆。老師祝你在新的一年裡能取得更好的成績。
12、每當看到你考的試卷，就知道你是一個聰明的孩子，你寫得字真不錯，令老師佩服，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個心靈手巧的孩子，你畫的圖畫真好，令老師非常滿意，如果你上課時再積極發言，那多好啊！努力吧！你將會取得更優異的成績。
13、張寶全：你是個聰明懂事的男孩。性情溫和，尊敬老師，與同學友好相處。課上能夠專心聽講，積極回答問題，有強烈的上進心，熱愛勞動。要想獲得優秀的成績，就要比別人多付出努力，老師相信只要你願意去做，你一定十分優秀。老師希望你假期多練字，多看書，期待你下學期更上一層樓。
14、第一次見到你，就告訴你，“不可以隨便觸碰別人”。可惜，你沒有將老師的這句話記在心裡，常常惹惱同學、傷害同學，這樣下去，你就會失去很多朋友的，多孤單啊！聰明的你，能幹的你，如果能利用自己的長處多幫助別人，給別人帶來快樂，你會發現，你也會快樂！
15、你是一個文靜、膽小、懂事、講衛生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，老師發現你課間活動較少，希望你多與同學說說、談談，提高自己的說話能力。
16、你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級裡的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。
17、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。老師希望你能鍛鍊自己的能力，做一個全面發展的好學生！
18、王某：當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，老師希望你今後課堂上要多發言，爭取更大的進步。
19、你學習認真，作業細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經常也能看到你舉手發言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。
20、你是一個不細心的小男孩，所以家庭作業經常出現問題，所以課間會和同學們發生摩擦，所以小臉蛋才會受傷。改掉這個缺點，你很不錯呀！你讀書聲音響亮，作業認真完成，上課積極發言，勞動值日時也挺能幹。另外，提醒你將小臉小手洗洗乾淨，搽香哦，別總是黑乎乎的呀！
期末一年級國小生評語8
1. 你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯幹。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎少做。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校後認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
2. 你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，希以後積極舉手，大膽發言，相信成績會有更明顯的進步。
3. 你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師佈置的作業，但很少見你主動舉手發言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
4. 你機靈、調皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課後貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今後定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。
5. 你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，懂得謙讓，愛勞動。如果你以後在學習上再細心些，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績再上一層樓，那你一定會更出色。
6. 在老師眼裡，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以後上課要積極舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
7. 你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，並不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。切記：要學會管住自己。
8. 你是一個聰明，富有想象力的孩子，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步。
9. 你是一個性格內向、沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時老師佈置的作業不能按時完成，學習成績不夠理想，執筆姿勢不正確。希你今後養成良好的學習習慣，做作業的速度就會大幅度提高。
10. 你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂於幫助有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業令老師滿意，希你考試時細心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
11. 在老師眼裡，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂於為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。
12. 你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業時還須細心，儘量減少不應該的失誤，希以後積極舉手，大膽發言，爭取得到令人滿意的成績。
13. 在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦後，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信你能行。
14. 你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後，學習成績不理想，其實你並不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
15. 你是一個文靜、內向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作業字跡端正、清楚，但學習上鑽研不深，知難而退，求知慾不強，學過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希在學習上能鍥而不捨地努力進取，將取得更大的成績。
16. 你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業能一絲不苟地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的臺階!
17. 你在班級中默默無聞，從不與人爭執，為人忠誠。課內外作業能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的'知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。
18. 你是一個表面文靜、內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。
19. 你性格內向，平時不大愛說話，和同學能和睦相處，能按時完成老師佈置的作業，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍，準確率不高，學過的知識不能靈活運用。希今後積極鍛鍊，注意適當的營養，提高記憶力。
20. 你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優良，作業字跡端正、清楚，是同學們學習的楷模。希今後再接再厲，學習更上一層樓。
21. 你是一個懂事、聰明能幹的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善於和同學交朋友，真討人熹歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今後正視自身的缺點，爭做諸方面全面發展的好學生。
22. 你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能幹，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你。班級工作認真負責，真了不起，但由於年齡小，自控能力差。希你發揚成績，彌補不足。
23. 你是一個性格內向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師佈置的作業，學習認真，成績優良，做事認真。但可後不太喜歡活動。希今後上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫作水平。
24. 你是一個性格內向的女孩，在班裡，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績並不理想。希今後發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。
25. 你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師佈置的作業，學習較認真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發揚成績，改掉壞習慣，努力提高自己的語言表達能力。
26. 你是個聰明又頑皮的孩子。你很愛動腦筋，上課搶著發言的小手裡總有你的那雙。老師也愛聽你的發言，因為你不但聲音響亮而且思維敏捷。平時熱愛勞動，總是搶著拖地。但是做事有時不認真。雖然能夠寫出一手好字，卻不願認真地書寫。希望今後與“細心”“認真”交朋友，學習踏實，不做小動作，相信你一定會更加出色。
27. 你是一個性格內向的孩子。同學與你較易相處，學習上較認真，上課專心，老師佈置的作業能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學習不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今後大膽發言，爭取取得優異的成績。
28. 你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發言，獨立、分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恆心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。希你平時嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模。
29. 你是一個性格內向，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結同學，樂於助人，自尊自重，渴求知識，學習刻苦、踏實，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希你發揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。
30. 你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師佈置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力特別差，各門功課成績也差，希今後加倍努力提高各科成績。
31. 你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步，作業常拖拉，不能按時完成，希今後加快做作業的速度，認真寫好字。
32. 你平時能團結同學，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，勞動積極，髒活、累活搶著幹，但學習上較馬虎，錯別字太多。在這裡，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
33. 你是一個機靈活潑的孩子，識字能力較強。一學期以來，你的進步相當大。學習上很是用心，獨立能力強，思維開闊，語言表達能力強，上課能積極發言，回答問題聲音響亮清脆，字也寫得越來越漂亮。希望在得到老師表揚的時候，能夠不驕不躁，爭取更大的進步。
34. 在老師眼裡，你是一個聰明、機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業字跡清楚，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮鬥，相信自己!
35. 你是一個內向忠厚的人，同學都願與你交朋友，平時穿戴整潔，對人很有禮貌，在老師和同學的幫制下能完成，活動中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，注意力不集中，愛開小差，學習成績不夠理想。希你上課積極動腦，大膽發言，養成愛習的好習慣。
36. 你是個活潑，好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一苟，上課積極動腦，熱烈發言，和同學友好相處，學習有進步，希今後保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
37. 你是個老實、害羞的人，在班內與同學團結互助，學習中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想。希你認真細心些，努力提高小成績。
38. 你能遵守學校的各項規章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
39. 你是一個活潑、聰明而有能幹的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今後嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好乾部。
40. 你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂於幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發言，作業令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
期末一年級國小生評語9
1、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬於勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎？
2、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那裡盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的鬨笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什麼遊戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以後，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。
3、你是一隻快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發言積極，課間你的小報告最多，如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
4、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心裡好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？
5、你是一位調皮、活潑的小男孩，在校，你能尊敬老師、團結同學，勞動積極，對班級事比較熱心，作業能及時完成，但不夠認真，書寫也較以前有所退步，希望你以後在課堂上能積極動腦，舉手發言，你將會更優秀。
6、你是一個聰明、漂亮、大方的小男孩，在校有禮貌，守紀律，友愛同學，平時是同學們的好夥伴，老師們的小助手，上課認真，字跡工整、漂亮，“天外有天”繼續加油！
7、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成為一名佼佼者，願意試試嗎？
8、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！
9、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧！
10、你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。
11、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊！知道嗎：“天才出於勤奮”， 如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
12、無論何時何地，遇到老師，你總是親暱地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的好孩子，無論於何種勞動場合，你的身影最為忙碌，可以說你是班裡最熱愛勞動的孩子。老師多麼希望你對待學習能象勞動那樣積極、認真、主動。如果這樣你定將成為一個品學兼優的孩子。
13、你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那麼貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
14、你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不苟，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的！相信嗎？
15、你是一位聰明、大方的小男孩，小小的腦袋裡裝滿了智慧，在校的你是一位尊敬老師的好學生，上課能積極舉手回答問題，作業能及時認真完成，且書寫工整，頗有些書法家的風範，希望你以後能再細心些。相信你會更優秀。
16、在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
17、你是一位內向的小女孩，在校的你能尊敬老師，上課能聽講，但很少動腦，回答問題，作業有時會拖拉，書寫不工整，希望你以後在學習上能再主動些，你會有很大的進步！
期末一年級國小生評語10
1、該生勤學好問，為人正直，責任感強，性格開朗，積極向上，尊敬師長，團結同學，樂於助人，集體榮譽感強，興趣廣泛，積極參加各項活動，熱愛勞動。深受師生喜愛。
2、該生在校期間在德智體美勞各方面表現出色，在班上樂於助人，團結友愛與同學之間關係融洽，學習刻苦認真，成績優秀，深受老師喜愛。
3、該生態度端正，成績優異，思想覺悟高，品質優秀，積極要求進步，團結友愛同學，尊敬師長，樂於幫助別人，講文明講禮貌，學習刻苦認真，熱愛勞動，積極參加各項活動，深受師生喜愛。
4、你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。上課有時分散精神，開小差。作業不認真，字跡潦草。學習上欠努力，成績提高不快。要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己。你能注重學習的方法，成績一定會有所提高。
5、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊！知道嗎：“天才出於勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
6、這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎？人可貴的地方在於知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恆，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎？
7、你是個講文明、懂禮貌的好孩子。上課能專心聽講，注意力集中。每次的作業都完成得不錯。學習刻苦認真，善於思考，勇於進取。你是個關心集體，熱愛勞動的孩子，能幫助同學，主動為集體做好事。老師希望你今後上課能夠更好的表現自己，鍛鍊自己的語言表達能力！
8、平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今後假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那麼優秀的成績就離你更近。
9、上課專心聽講，善於思考，上進心強。每次的作業都完成得不錯。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。要注意團結好同學。望你繼續努力，我等著你的好訊息。
10、你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。
11、 “天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
12、你是個貪玩、對自己不嚴格要求的孩子。作業不認真，字跡潦草。和同學要好好相處，不要太小氣了。要樂於接受老師的批評。有時不能控制好自己。總要影響其它同學的正常學習。多麼希望你今後能自覺遵守紀律，團結同學。要管好別人，先要管好自己。
13、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧！
14、每當看到你拿著掃帚在教室裡忙碌的身影，我總是看在眼裡，喜在心裡，多好的學生！佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支援你！等你的好訊息噢！
15、你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習刻苦認真，善於思考，勇於進取。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。
期末一年級國小生評語11
1、可茵：想到你，老師就看到你專心致志地聽課，安靜地寫作業的可愛的樣子，你總是那麼乖巧，老師多喜歡你呀！如果你能多看課外書，積累好詞佳句，你的作文、日記就會寫得更好了。
2、寧達勇：你熱愛班集體，對人很有禮貌，是一個助人為樂的孩子。按時到校，但課堂上不夠專心聽課，書寫馬虎，基本能完成作業，可學習上怕吃苦，懶動腦，寫作能力有待提高。老師多麼希望你能端正學習態度，注意學習方法，不斷進步，別讓大家失望，加油！
3、 XX：你尊敬師長又有很強的集體感，在參加學校組織的各項活動中為班級爭得了榮譽。但在學習上你對自己要求不夠嚴格，基礎不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關鍵在自己有沒有努力。老師希望在以後的日子裡能夠看到一個品學兼優的你！
4、老師很喜歡你，你知道嗎？因為你熱愛班集體。雖然父母收入不多，但你能把自己的一點零用錢攢起來幫助家庭，你是一個助人為樂、懂事的孩子。在學習上你還要下苦功，千萬不要辜負家長、老師的期望啊！
5、 XX同學表現較好，作為班幹部，能積極為班級做事，為班組爭光。學習認真，態度端正，但學習方法單一，成績尚不夠理想。望今後多注意學習方法，合理安排時間，以爭取更好的成績。
6、誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收穫的。
7、該同學比較穩重，學習積極性比較高、態度端正。能認真完成教師佈置的任務。這次有的科目發揮不正常，不過沒有關係，成績不代表一切。希望假期時能認真總結，補缺補漏。
8、該生上課尚能注意聽講，不過不能積極發言，有時思想難以集中，造成學習成績不夠理想。另加國小基礎不紮實，望能下一番苦功夫補上。
9、該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不認真，上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學業成績，望能改正缺點爭取進步。
10、該生在校尊敬師長，不與同學吵架，愛護班級公物，積極為班級做好事，上課認真聽講，作業及時完成，但由於學習方法不對幫學業成績不太理想，望今後應端正學習方法，爭取好成績！
11、在我心中，你是一個很有社會責任感的人。這學期我對你有三次任職，一次是學期初的體育委員的任職，這一點你已經在運動會中證明了你的能力。第二次是推薦你到年級紀檢處擔任紀檢員，相信你做得也很不錯。第三次是臨時任命為圖書館打掃監督員。遺憾的是，我還沒有實現對你的徹底任職，因為這學期時間太短了，但是我相信你在新的班級一定能夠發揮你的特長！
12、通過你的週記，我發現你是一個思維相當開闊的學生。剛分班的時候，我還在擔心你能否保持“班級第一”的位置呢？後來證明，我的擔心是多餘的，你有超強的學習能力，這是別人做夢都想擁有的真本領。你不僅思維敏銳，知識面也很廣博，因此文科理科都能夠得心應手。畢竟，學無止境，未來的學習之路還很漫長，繼續努力吧，相信你會考上名牌大學的！
13、第一次看到你的名字，我感到很奇怪，怎麼會用“僖”字呢？印象中只有“唐僖宗”用過這個字，可能是我孤陋寡聞了。或許你的家人希望你生活的很愉快吧。你最大的優點就是在學習上永不止步，儘管你並不是很滿意，但是我覺得已經不錯了。之後努力的方向可能是思維的敏銳性，這一點還要多向你的同桌請教哦。
14、一直沒有告訴你，我很喜歡讀你的週記，因為從你的週記中，我讀到了一顆善良和包容的心，你在週記裡很少談自己，總是在談論別人，這一點就與別人不一樣。談論自己，包括傾瀉內心的不滿、抒寫內心的鬱悶，這無可厚非，但是拋開自己談論別人，這就是一種博愛了。我也正是通過你的週記瞭解了你周圍的很多同學，他們都應該感謝你！
15、 xxx同學對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩穩當當、紮紮實實地完成老師交給的任務。課上，思維敏捷，積極回答問題，受到了各科老師的好評；愛好廣泛，勤學苦練。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高。
16、 xxx同學擔任班長更是能嚴格要求自己，積極組織各種活動，對工作認真負責的勁真讓人佩服。能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。對待學習同樣認真，上課大膽發言，課下認真完成作業，學習成績優秀。知識面較寬，學習也認真，上進心很強。是班裡的佼佼者，學習成績名列前茅。
17、 xxx同學思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關係好，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，自覺遵守學校的各項規章制度，能認真聽從老師的教導，能按時完成作業，字跡工整。嚴格要求自己，遇到問題敢於向老師請教。成績保持優秀。
18、誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收穫的。
19、該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢於發表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知慾強，學習態度端正，專心聽講，作業認真完成，但成績還不大突出，還望今後注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創隹績！另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎的好成績！
20、 XX：老師讚賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課後也要抓緊些。只要你能做到相信不久以後你的成績會有很大的提高。
期末一年級國小生評語12
陳曉曉小朋友：
你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業總是那麼及時，那麼認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
陳洪銳小朋友：
你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是，不知什麼時候，你結交了一個“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。哎，多可恨呀！想知道這個“壞朋友”是誰嗎？它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的，交上“認真細心”這個朋友，你說是嗎？
黃章威小朋友：
老師很欣賞你的優異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！
董珊珊小朋友：
你是一隻快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發言積極，課間你的小報告最多。儘管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
丁思思小朋友：
你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心裡有一些擔心，擔心你有時的馬虎，鬆懈，你說老師的擔心有必要嗎？
黃婷婷小朋友：
課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什麼，老師看在眼裡，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股衝勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著幹露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，衝破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。
林維城小朋友：
老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕髒和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業，不相信它是你這樣的孩子的作業。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎？
陳彬彬小朋友：
文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
蘇依拿小朋友：小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多麼高，你不愧為班中的“領頭雁”！成績優異，工作出色，常令人讚歎不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，願你的才華進一步昇華。
陳曉曉小朋友：
你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業總是那麼及時，那麼認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
陳洪銳小朋友：
你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是，不知什麼時候，你結交了一個“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。哎，多可恨呀！想知道這個“壞朋友”是誰嗎？它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的，交上“認真細心”這個朋友，你說是嗎？
黃章威小朋友：
老師很欣賞你的優異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！
董珊珊小朋友：
你是一隻快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發言積極，課間你的小報告最多。儘管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
丁思思小朋友：
你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心裡有一些擔心，擔心你有時的馬虎，鬆懈，你說老師的擔心有必要嗎？
黃婷婷小朋友：
課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什麼，老師看在眼裡，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股衝勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著幹露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，衝破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。
林維城小朋友：
老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕髒和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業，不相信它是你這樣的孩子的作業。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎？
期末一年級國小生評語13
1. 你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。學習上你能按時完成作業。如果你以後在學習上能再認真些，課堂上專心聽講，那你一定會更出色。
2. 你是一個乖學生，在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎麼辦?時間一眨眼就過去了，你要想考那間中學?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應該要更懂事一點，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時候了，好好的珍惜，時間對每個人都是公平的!
3. 不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那麼老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
4. 你愛好足球，一談到足球，你總會眉飛色舞。如果你把對足球的那分熱誠投入到學習當中，成績一定能在班上排前十。曾經你對我承諾，只要能踢球，你表現與成績就能一定行。你的足球之夢，是美妙的，但總不能以學習作為代價，球踢地再好，能否上高中也是得看成績。
5. 你是一個善良、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學你都是非常的真誠。在學習上你也投入許多，成績也比較穩定，但穩定中也要求進步，所以你還要努力，不要給自己找太多的藉口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
6. 你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛生。上課積極舉手發言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優秀的國小生!
7. 當你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸，憨厚出現在我的面前，我就發現在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績證明了一切。踏踏實實走好每一步，向自己的理想目標邁進。不過，想要成功，想要出人頭地，還需加把勁!繼續努力!
8. 劉傑：你是一個德、智、體全面發展的學生。銳意進取的精神、堅強的意志品質、虛心好學的品格使你有全面良好的素質。學習上的表現常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標，併為之奮鬥，因為停止等於退步。
9. 陳 瑜： 文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀，真是個各方面都很優秀的好女孩。但老師有一個小建議給你：在做作業時，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書那樣專心投入。今後你更要大膽主動開展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!
10. 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
11. 即使你有時對有些事表現得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有後天的努力，要想成就一番事業恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
12. 你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯後一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
13. 你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
14. 你思維靈活，求知慾強，富於質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看著你的成績不斷進步，老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恆的改變。願你堅持不懈，再創輝煌!
15. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
16. 你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是隻有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
17. 你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯幹，但在學習上你就不同了，作業經常有拖拉現象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!
18. 你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不苟，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!
19. 你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，勞動也比較積極，學習較認真。但要多注意好同學的學習方法，適當地取長補短，好的學習方法加上好的學習態度，相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己。
20. 你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，學習成績也很好。同時，你又是班裡的體育“小健將”，在秋季長跑和春季運動會上，你為班級立下了汗馬功勞，博得了同學們的陣陣喝彩。也許是精力太充沛的緣故，你太好動了，總是趁老師不在時“大鬧天宮”，上課時也經常招惹別的同學，因而使許多“小星星”都同你擦肩而過，為此，你也偷偷哭過鼻子，這說明你還是一個上進心很強的好孩子。老師希望你今後能改正好動的毛病，逐步成長為優點越來越多的好學生，這樣，老師和同學們就會更喜歡你了，你願意嗎?
21. 還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力衝刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海裡。你學習也很努力，工作態度一絲不苟，並具有設計特長，你為班級爭得了許許多多的榮譽，我感謝你!繼續努力吧，我深深地為你祝福!
22. 好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今後，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。
23. 一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終於能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那麼老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!
24. 一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那麼他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那麼你成績會更好。希望今後你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。
25. 你是個深受大家喜歡的好乾部，你對待學習嚴肅認真，對待工作一絲不苟，公益勞動中你總是那麼的積極，幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領，走好人生第一步，相信你，一定能行!
26. 你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什麼是憂，什麼是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你關心集體時認真的態度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友。
27. 詩畫同學，你就是個精美的小話匣子，一幅簡單的圖畫都能被你說成是一個生動而美麗的故事，就如你的名字一樣充滿了詩情畫意，連老師也禁不住要誇誇你。上課的你總是能準確而響亮地回答出問題，課下又能組織同學搞好班級活動。你總是有那麼多的話對老師和同學說，讓老師和同學感受到你是個“熱心腸”。但是，你的小話匣子經常在不恰當的時候開啟，影響老師上課和同學聽課，希望你以後注意，並能努力使自己成為一個精美而有很好調控機能的小話匣子，好嗎?
28. 你思維靈活，求知慾強，富於質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看著你的成績不斷進步，老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恆的改變。願你堅持不懈，再創輝煌!
29. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
30. 你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是隻有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
期末一年級國小生評語14
1、在老師眼裡你文靜、懂事、踏實、穩重，在班裡並不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鑽勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。
2、你是個開朗的男孩，課堂上，你認真思考；考場上，你沉著應試；賽場上，你表現出色。但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
3、心地善良、關愛集體、團結同學是你最大的優點。學習中，當你積極思維、細緻認真的時候，表現出較強的學習能力。但是，老師發現你在學習上缺少一點恆心，容易虎頭蛇尾。俗話說“堅持到底就是勝利”，做任何事情都要有韌性，這樣再大的困難也能克服。快上五年級了，老師希望你能調整自己的學習計劃，勤奮刻苦、惜時如金，爭取取得優異的成績，向父母老師彙報。
4、你是個活潑可愛的男孩，打掃衛生總是不怕髒、不怕累，衝在前面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認真學習，認真聽講，認真完成作業。那麼，老師相信你一定會取得好成績。
5、在老師眼裡，你是個文明守紀、團結同學、尊敬老師的好學生。在同學眼裡，你是個樂於助人，工作負責的好乾部。你學習較認真。作為一名好學生，應時時處處對自己嚴格要求。老師希望在新的學期裡，時常能聽到你精彩的發言。
6、在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鑽勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。
7、你尊敬老師，團結同學，樂於接受別人的幫助。不過，你的學習成績總令老師失望。但是，請你一定要注意，腳下的路是自己走出來的。老師真誠地希望你好好努力，爭取多學一點本領。
8、你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯幹，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，並能積極舉手回答問題。但對於難題你還缺乏一份鑽勁。老師希望你刻苦鑽研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色！
9、該同學刻苦，認真，踏實。堅持上課聽講，獨立作業，能夠摸索出自己的學習方法，並堅持獨立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發表出自己比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學，常能向老師和同學虛心求教，並且能積極地和同學一起開展學習上的討論。成績始終保持良好的水平。
10、你在紀律上有了大的變化，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。各科都有很大的進步！踏實肯幹，每次勞動任勞任怨。
11、在老師眼裡，你是一個聰明活潑，善於開動腦筋，富有進取心的好學生。但是你經常會犯下大大小小的錯誤，你是否應該仔細反省，找出原因？平時更要注意自身言行，嚴以律己，以身作則，更好的開展工作。
12、你眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會神。作業又幹淨又整齊，批閱時真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鑽研，又懂得合理安排各門功課的學習時間。
13、你敢想、敢說、敢問、敢辯，學習刻苦認真，善於思考，勇於進取。懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，對待學習生活中的每一件事都是一絲不苟，勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績有明顯的優勢。
14、你是一個漂亮、懂事的好女孩。你守紀律，愛勞動，主動參加集體活動。在課堂上能仔細聽講，認真思考，踴躍發言。希望你抓好鞏固這一環節進行學習，多動動腦，多下功夫，力爭能把成績再提高一個檔次。
15、在班級你是一個從不讓老師操心的孩子！你守紀律，愛勞動，與同學友好相處，學習積極認真，作業書寫端正。這個學期，你當任小隊長以來也是兢兢業業的工作，希望你以後更努力的提高自己的能力。
期末一年級國小生評語15
1. 每當看到你拿著掃帚在教室裡忙碌的身影，我總是看在眼裡，喜在心裡，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支援你!等你的好訊息噢!
2. 李斌給老師一個最深的印象是獨立、自理、懂事、聽話，但作為班中的值日班幹部，未能形成積極的管理意識，李斌要相信自己，堅信自己長大會領導別人，你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中，多想辦法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但老師相信，這會讓你終生受益。
3. 雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那麼老師告訴你，××，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
4. 你是一個善良可愛的孩子，有很強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。但是你的自理能力還有待提高，把課桌整理好，改掉丟三落四的毛病，相信你會更棒的!
5. 你是一個表面文靜、內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。
6. 你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
7. 看得出來，你是個很有上進心的孩子，可是"一分辛勞，一分收穫"，沒有付出，哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學習上，多讀些課外書。憑你的聰明，我相信你不比別人差。老師希望你在以後的學習生活中，踏實認真，堅持不懈，落到實處，努力進步!
8. 你是個性格爽朗、活潑好動的孩子，能關心集體，熱愛勞動，每次看到你滿頭大汗地在拖地，老師都感動不已;你樂於助人，看到你笨拙而又認真地在為另一個小男孩繫鞋帶時，老師為你讚歎。但是，孩子，你缺乏一股鑽勁，做事情不能持之以恆，老師希望你能改掉這些缺點，多與好書交朋友，並堅持不懈，這樣你會有更大的收穫!
9. 你是個活潑，好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一苟，上課積極動腦，熱烈發言，和同學友好相處，學習有進步，希今後保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
10. 你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發言，獨立、分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恆心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。希你平時嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模。
11. 你在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發言，課後花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
12. 你性格內向，平時不大愛說話，和同學能和睦相處，能按時完成老師佈置的作業，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍，準確率不高，學過的知識不能靈活運用。希今後積極鍛鍊，注意適當的營養，提高記憶力。
13. 你平時能團結同學，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，勞動積極，髒活、累活搶著幹，但學習上較馬虎，錯別字太多。在這裡，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
14. 你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡。平時學習較認真，成績較好，發言熱列，勞動積極。但老師佈置的做業不能完成，時常拖拉。希你今後按時完成作業，爭做好學生。
15. 你是一個內向忠厚的人，同學都願與你交朋友，平時穿戴整潔，對人很有禮貌，在老師和同學的幫制下能完成，活動中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，注意力不集中，愛開小差，學習成績不夠理想。希你上課積極動腦，大膽發言，養成愛習的好習慣。