一、學習策略：
什麼是學習策略呢，從抽象意義上來講，學習策略是一種“內隱的學習規則系統”；在學習的操作意義上來講，學習策略是一個“學習方法和學習的調節與控制的有機統一體”；在結構意義上來講，學習策略是由“學習方法”和“學習的調節與控制”等方面的因素組成的。
所謂學習策略：是指在學習情境中，學習者對學習任務的認識，對學習方法的呼叫和對學習過程的調控。對學習者來講，學習策略是學習執行的監控系統。學習者使用學習策略的主觀願望是為了用較少的“能源消耗”，有效地實現學習的目標。
學習策略的應用水平是衡量個體學習能力的重要尺度，是制約學習效果的重要因素之一，是會不會學習的標誌。
二、學習心態：
學習心態是學生學習時的心理狀態，即學習心理。
其中，學習動機是指個人的意圖願望、心理需求或企圖達到目標的一種動因、內在力量。只有極大地激發學生學習的動機，才能調動學生學習的.積極性，才能提高學習質量。動機是學生認識客觀事物的內部動力，青少年學生有一種渴望瞭解周圍世界的內在需要，是求知學習的內驅力。
三、成功素質：
成功素質是指學生在學習和工作中獲得成功應該具備的素質，它不僅影響學業成功，而且影響未來成功。
四、學習模式：
學習模式是指個人在學習方面的獨特方式或型別，瞭解自己獨特的學習模式有利於採用最適合自己的學習方法，最大限度地提高學習效果和成績。