在平日的學習、工作和生活裡，學習對大家來說都非常重要，同時，學習方法也引起了大家的重視。有好的學習方法才能更好的學習。如果你正在為找不到正確的學習方法而苦惱，以下是小編整理的英語學習方法，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語學習方法1
一、複習總要求
1、每天保證5個小時有效複習時間。
2、採用"叢集複習法"。找幾個人一起復習，3-5個人為佳，最好不要選擇同學校同專業的人，那樣競爭壓力太大。最好的考研搭檔是考不同學校的人，考同一學校不同專業的人也可以。這樣可以共勉。拿我自己來說，複習在一起的有4個人，其中3個考上研究生。
3、對應屆生而言，暑假不要回家，留校複習，在家學習效率特高者除外。
二、考研英語複習法
1、考研英語詞彙
考研英語詞彙的重要性不用我多說，它是閱讀、完型填空、翻譯等題型的基礎。
(1)、背單詞時間安排：
①、單詞每天都要背，直到你一月份考完英語的那個下午，背了一輪再一輪;
②、單詞在7月份之前一定背完第一遍，第二遍在8月份之前背完，然後依據自己的進度反覆背，能背幾輪是幾輪;
③、第一遍背單詞的時候，每天花上半個小時(允許正負十分鐘)看單詞書，第二遍、第三遍就可以每天只看單詞書15分鐘。這個時間是你專門用來看單詞書的，在路上看卡片背單詞的時間不計(卡片法請看下文)。
(2)、背單詞的方法：
①、拿出單詞書，用手把單詞後面的中文翻譯矇住，看英文單詞是否認得，在兩秒中之內認出，證明這個單詞你已經很熟悉了，可以不再理它。兩秒之內認不出來的或者印象很模糊的又或者根本不認識的，請你用彩色筆在這個單詞上做好記號。
②、第一輪背單詞時候，一天背半個小時，在結束這半個小後，請去買些色紙(要有一定硬度，方便攜帶)，將它們剪成均勻的小長條形，然後把你用彩色筆做了記號的單詞抄在上面，色紙有兩面，一面寫英文，一面寫中文，把它們放在一個小袋子裡。在去上課的途中、下課的途中、課間，去吃飯的時候，都翻出來背背，只看英文一面，看能不能快速反應出中文意思就可以了，如果不行，再看中文。這樣，時間就化零為整。(注意：考研只要求你看到英文單詞能夠快速反應，不用做看著中文回想英文單詞的這種訓練。)
③、第二輪、第三輪背單詞，也要一天背十幾分鐘的單詞書，同時結合"卡片法"。
④、一個單詞有無數個意思，只記它的第一個意思，其餘意思，在做真題的時候你會碰到，那時候再背也不遲。同時背下一個單詞的幾個意思，記憶負擔大，效率不高。
⑤、到了考英語那天，帶上你的滿裝著單詞的小袋子，中午的時候翻出來看看，背最後一次，下午考試狀態會好很多。
2、英語閱讀
考研英語，能夠拉開分數的就是閱讀和作文，閱讀40分，大作文小作文加起來30分，作文可以一月份背模板，閱讀不行!
(1)、閱讀部分開始時間：七月，放暑假以後，不宜太早，也不宜太遲。
(2)、閱讀常規方法：
①、每天做2篇閱讀，貴精不貴多。
②、做一篇閱讀最佳時間是在15-17分鐘，剛開始可以在20分鐘內，不要讀得太快，也不要太慢。四六級是拼快，考研是拼準。
③、一篇閱讀採用"兩遍做題法"。第一次看文章，做題目，不糾結於難詞上，建議先看題目，再看文章。做完以後，第二次看文章時候把不懂的單詞找出來，記在你的卡片上(注意：只記動詞和形容詞，不記生僻的名詞)，再看看自己做題的錯誤所在。
(3)、閱讀檢查方法：6554原則(在你閱讀已經到了一定水平才有效果)
考研英語閱讀遵循6554的原則，閱讀一共20道題目，答案也自然是20個，在考研英語的幾乎每一次考試之中，答案的分佈都是如下的情況：
選項A 選項B 選項C 選項D
20xx年 4個 5個 5個 6個
20xx年 5個 4個 6個 5個
20xx年 5個 6個 5個 4個
...... ...... ...... ...... ......
不管怎麼選，反正最後ABCD四個選項肯定是6554(20xx年和20xx年例外，那時候答案分佈是5555，但是那是小概率事件)。
講一下6554原則的運用：
閱讀時，把模稜兩可覺得答案可能是A也可能是B的題目做個記號，等全部做完閱讀以後，再數數自己的答案是否遵循6554的原則，如果有個答案只有3個，那你就選跟數目最少的答案一致的選項就可以了。發現自己有某個選項有7個，那肯定有問題了，需要做出調整。這個方法很好用，恰當使用可以幫你保證30分的閱讀分數，不過前提是你要有一定的閱讀準確率，估計要在比較晚的時候(11月左右)才適合大家。
最後強調，閱讀每天都要做，一直做到你考試的前一天，閱讀很講感覺，
3、作文
(1)、從某個角度看，考研英語作文不是寫出來的，而是背出來的。模板一定要有!你考場上所寫的大、小作文，其中百分之七十五的內容在你考研之前就已經背好了。
(2)、考研英語作文重視的是形式，不是內容，超級豪華的句子勝過樸實無華的內容。這也是為什麼我們要背模板的原因。
(3)、模板可以自己買一本書回來自己寫，然後背誦，建議每一種小作文型別寫一篇模板，然後大作文一篇模板，大、小作文模板都以三段為佳。可以考慮參加考研作文班(一般在一月份)，首推的是商志考研作文班，價錢好像是一百多，很值得，當然，也可以向參加過輔導的同學要模板，做到資源共享。
(4)、作文從12月底開始練習，在考研之前的一個星期，每天寫一篇大作文、一篇小作文。
4、完型填空、翻譯、新題型
這幾道題目都比較難找規律。也比較難拿分，建議不要花太多時間，一個星期各做上一篇就可以了。這幾道題中，完型填空和新題型一定要重視上下文的理解，翻譯一般而言不看上下文。
祝你好運!!!~
1.開始英語閱讀,不是指做題的閱讀,而是對外文報紙雜誌的閱讀.閱讀要有選擇性,可以閱讀一些財經,人文類的文章,不僅擴充詞彙,而且也瞭解一些相應的知識背景
2.參加早讀,訓練語感
3.參加英語角,鍛鍊自己的口語,對複試有用
4.當你距離考研只有一年的時候,開始做專項訓練咯,一塊塊來訓練
買相應的參考書做,想參加輔導班就參加
個人推薦考前的寫作班,挺好的
5.英語貴在堅持!要持之以恆
英語學習方法2
一、知己知彼，百戰不殆
中國有句古話：“知己知彼，百戰不殆”，我們不光要了解本身的長處與短處，還要對你想報考的學校有很多的瞭解才行。我們要及時瞭解這些學校都考什麼，認真做重點中學考試的真題，這一點毫無疑問非常重要，你只有知道學校考什麼，本身的複習才能有的放矢，才能更有針對性。因此，建議最好能夠找到本身想考的中學的考試題，嚴格根據考試時間去做，並及時總結經驗教訓，效果必定會非常好。
除此之外，精心擺設專題訓練，做些書面練習也是有須要的。如聽力題、單項選擇題、和閱讀理解題，有針對地練習還是會找到些複習的重點及提高解題技巧的。由於語言的學習是一個長期積累的過程，那麼在做重點的複習的同時更應注意加強每天的聽、說、讀、寫的練習，多讀些英文的書籍，來拓展本身的知識面，英語學習貴在堅持。
二、查缺補漏，夯實基礎
針對英語考試，英語等級證書已經不再是重點中學的敲門磚，因為實踐證明很多手裡證書不少的考生，英語基礎技能並欠好，語法不睬解、閱讀不踏實、寫作錯誤也一大堆。因此，現在很多重點中學已經不但僅是考察證書，而是要實實在在的進行考試，也就是對學生綜合本質的測試。例如，08年清華附中培訓班寒假英語課程內容為新概念第二冊。眾所周知，新概念英語有助於打下良好的英語基礎知識，全面提高英語學習成績。
綜合本質測試對於英語的考查是基於詞彙、語法之上的綜合運用能力的考查。
各重點中學對英語的考查，多采用“面試”的形式，內容主要涉及詞彙、語法和閱讀，以及白話、聽力等幾個方面。如有的學校考察聽力與閱讀，有的口試與筆試並重，有的學校則只考察寫作和閱讀;有的是先看一段影像資料後進行答卷，有的是閱讀一段並不完整的文章後進行補寫文章並回答一些具體問題;有的甚至還考察英語的奧數題。很多重點中學的實驗班的考試難度則更大些，包羅多學科的知識。由此看來，準備的綜合能力測試，六年級的學生就必需在鞏固基礎知識的前提下，提升能力。
建議廣大考生，針對考察點對本身的英語學習做一個全面的自我檢查和診斷，在聽力、語音、詞彙、閱讀和寫作或語法知識專項等方面哪些是本身的強項或是較弱的。如果是較強，則要做到不斷改進，包管在考試中絕不丟分。如果是比力單薄的方面則要加強練習，做重點複習，就是做到查缺補漏，夯實基礎。
三、增強自信，勇於挑戰
從以往面試中脫穎而出的學生裡，我們不難看出，這些孩子無疑在心理本質方面是非常過硬的，面對陌生的人和環境不膽怯，不慌張，思維清晰，條理清楚，給考官留下很深刻的印象。學生是否能自信的表達本身，是否敢於挑戰本身，這是近年來越來越多的學校非常重視的一點。例如十一學校，在面試中最先舉手回答問題的考生會得到加分。可以說只有良好的知識儲備還不敷，還需要具備與人交往的能力，獨立創新的能力，勇於嘗試參與競爭的能力。
歸根到底，面試中對英語的考查主要是側重於英語實際運用能力――即英語的表達與交流。英語取勝的關鍵在於單詞、語句應用的準確，它不需要你用多少創新來苦心的思考，也不需要你想法設法來體現出本身在這方面有多優秀。其實只要你用流利的語句表達出本身所要表達的最基本內容，那麼你的優秀與才能便自然流露於你的英語白話與應用之中。在面試中，學生在進行英語問題的解答時，就應力求做到和平時用中文與大家扳談一樣，讓考官感覺自然而舒適。所謂自然，就是流利。所謂舒適，就是不要錯漏百出。對於英語問答的標題問題，建議考生用最簡單的語句表達出最基本的內容就可以了。解答過程中，考生要制止使用偏、難、怪的生僻詞語，制止使用複雜句。雖然生僻詞與複雜句使用正確可以給考生的介紹增色不少，但一旦使用不妥的話，那可就得不償失了。
英語學習方法3
1學好英語分為哪幾步
第一步是給英語分配足夠多的學習時間。學英語不花時間是學不會的，英語必須每天堅持去學，有一個10000小時理論，是說學會英語就要花費這麼多時間，具體分派到每天的話，至少也需要一個月認真去學才能把英語學會。
第二步是學英語以質為主。學英語不要看你每天學了多少內容，而是要看你學會了多少知識，只有紮紮實實學才是學英語該有的態度。學英語不能貪多，追求量是不現實的，看的再多沒背會一點用都沒有，學一個知識就要記住了才是最佳方式。
第三步是多注重聽說讀寫。不光學語文要注重這四項基本能力，學英語也同樣要鍛鍊這些能力，它們在考試以及工作生活中都會有所體現。學英語最需要的就是背課文、背單詞短語，學會句型，會做各類題目，這就要求同學們平時多積累、多訓練。
此外，學英語最好制定一個學習計劃，不要因為各種瑣事打亂計劃的執行。學英語要有信心把它學好，逐漸產生英語學習興趣，課堂上好好聽課，把知識消化掉。
2最佳的英語學習方式
英語學習是由淺入深的，剛開始學的都是最簡單最基本的句型，課堂上的知識也不難，只要認真聽都能學會，但是理解和接收程度上還是會存在一定差異，這就要求大家在課後通過多做題目進行鞏固。做題才能發現哪裡沒學會，然後再及時補救，就可以把英語學的更好。
英語需要多背，背會了題目自然就能夠做對了，即使有一些稍難的題目，也可以通過自己的理解把它做對。學英語單詞是基礎，如果連單詞都不認識，那麼做題簡直就是天方夜譚，所以最低要求也得把大綱單詞短語背會。如果想讓自己的英語水平更進一步，那就把英語課文也背會，可以提高英語語感。
英語學習方法4
1、經常使用英漢雙解詞典的習慣
高二學生閱讀面擴大，需要補充詞彙量。學生應備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞彙量也就隨之不斷擴大。
2、良好的朗讀背誦習慣
朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、片語、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。
3、常做到良好的書寫習慣
養成書寫規範、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字型書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業和試卷造成極大的麻煩。這在大學聯考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養成書寫規範的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不苟，力求規範化、整齊美觀。
4、常常保持記錄糾正錯題的習慣
每次練習或考試後，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集彙編，然後把老師對錯題講解後的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發揮了的水平。
5、常常練習英語聽力的習慣
聽英語是對英語詞彙，語法，理解能力的一種測試，無論你是聽標準的英語聽力題，還是英語歌曲，只要你能聽明白，理解了，那就說明你對這段聽力所含的單詞，語法都掌握了，所以要保持聽英語的習慣。
英語學習方法5
學習興趣培養起來後，要靠教師的多方面來激發學生學習的積極性。
(1)表揚與批評
在英語教學的過程中，我會根據學生學習表現的本身進行評價。即使是學生讀對了一個單詞、做對了一道題，我都會給與“Good! Very good! Great!” 此類的評價。對於國小生來說，能提高自信心，鼓舞學生不斷的取得進步。在實際教學中，鼓勵、
表揚要多過訓斥、批評。使每個學生儘量少受失敗的挫折，多享受一些成功的快樂，來激發學習的積極性。
(2)競爭與合作
現在的國小生喜歡以自我為中心，誰都有“不服輸，想取勝”的好奇心。在英語教學中採取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時，進一步激發了學生的積極性。
(3)教師的期望
一個教師對學生的真摯的愛和暗含的期待可以產生巨大的號召力和推動力。在學習中我會讓我的學生從各個方面，感到我對他/她的關心和期待，他/她一旦感受到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調動學習的積極性。
英語學習方法6
大學英語的學習和高中英語的學習有很大的區別，因此不論在態度上還是在方法上，大一新生都應有所調整。英語是一門語言學科，靠的是日積月累，每天接觸是至關重要。在大學裡更側重的是同學們的自學能力的培養，老師只是充當引路人，大部分學習都要依靠同學們的自覺自立。
那麼，在大學怎麼做才能使英語穩步提高呢？在大一階段，主要注意三個環節：課前預習、課堂學習、課後複習。大學英語課文一般較長，詞彙量大，指望在課堂上把知識點全部掌握是不大可能的，因此課前預習就成為決定是否學好英語的第一個重要環節。預習時，最好先獨立閱讀課文理解大意，碰到不懂的單詞先猜詞義，看第二、三遍時再參考課文後面的單詞表或字典，實在理解不了的句子就作記號等上課時解決或查閱參考書。要充分利用課本配備的光碟，課前自學可以達到事半功備的效果。課堂學習就是上課認真聽講並積極參與各種課堂活動。隨著老師課堂授課進度適時反應，參與口頭、筆頭活動，可以大大提高自己的英語思維能力、臨場應變能力和口語水平。課後複習階段，除了要熟讀課文、記住所學的單詞和短語、儘量背下課文中一些比較精彩的段落外，還要適當通過課後練習來鞏固記憶。單詞一定要在課文記，因為只有在具體的語境中記單詞你才會懂得怎麼去用，這樣才能記得更牢。
但是，大學英語的學習決不是僅通過學習課文就能完成的，在沒有排英語課的時間裡除了預習，還要適當地讀些英文報刊、雜誌，也可以看些簡易的英文小說，另外，經常聽些英文廣播或錄音、歌曲等，對提高聽力也很有幫助。提高口語的途徑就是就利用一切機會多開口練，別怕犯錯誤。去英語角之前最好有所準備，準備一兩個話題，在和別人交談時就有話可說了，而且可以佔據主動地位。
那麼，有這麼多的實踐活動，怎麼去合理安排時間呢？我們舉個例子供大家參考：以星期一和星期四有英語課為例。星期一上課後要當天及時複習，同時作好星期四的準備工作。週四上課後再及時複習，因為事先有預習，所以複習也會很輕鬆，一般一個小時即可。週末又開始新一輪的預習工作。報刊雜誌就放在沒課的時間，早上最好用來聽點英文廣播或錄音，週末想輕鬆一下就看看英文電影或難度適中的英文小說等。這樣一來，學習英語不但不是負擔，而且成為一種娛樂。
我把自己一些心得總結歸納，得出以下要訣。第一要訣：從電視、電影、新聞中學習英語
看英文電視、電影不僅能瞭解西方人的文化和生活，而且也是學習地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養成不看字幕的習慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕瞭解劇情（如果是電視節目那就要先錄下來），再重新看一至數遍，您的聽力就可在輕鬆的心情下，隨著您對劇情瞭解的增多而迅速提高。如果找原版電影有困難，可以試著聽英語新聞，同樣會起到很好的效果。
第二要訣：善用錄音帶鍛鍊聽說能力
有些學習者總是習慣於一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣達不到鍛鍊聽力的目的。錄音帶應該是以聽說能力的訓練為主。學習者要選用與自己能力相適應的聽力磁帶，不要急於求成，以免產生受挫心理。先反覆聆聽磁帶內容，起先只要抓住梗概，多聽幾次後，對細節的瞭解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然後再集中精力領會每段每句的意思。這樣練習有助於培養傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。
第三要訣：練習朗讀，好處多多
英語學習者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的妙用大矣！1.鍛鍊英語的發音，語調與節奏；2.使口腔各發音部位靈活，增進說英語時的流利程度；3.使耳朵增加聽英語的機會，從而提高英語聽力；4.充分應用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到比默讀時更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習，沒有朗讀習慣的人是很難學成會話的。
第四要訣：查字典之前，要猜猜看
學習一種語言一定要查字典，但一定要講究方法。在這裡先說兩件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的太快；換句話說，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。
很多學習英語的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結果往往是每個生詞都查過了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根據上下文的意思猜猜看，再翻開字典，就不會感到無所適從了。應該先結合上下文，前後句，整個段落來推敲它的意思，再查字典證實一下，有時甚至用不著查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個好處，由於先經過猜，想的過程，對於這個生詞有了觀察和分析，印象已很深刻，查字典之後就很容易就記住這個詞了。
第五要訣：作個吹毛求疵的人
為了自己學好英文，有時甚至是為了幫助別人學好英文，不得不做個吹毛求疵的人。在路旁的廣告牌上，在日用品的說明書上，在出版商的廣告傳單上，只要是用英文書寫的都可以留意一下，看能不能挑出錯誤。這樣做有助於訓練您細心和精確的習慣。碰到有疑問的地方不妨抄錄下來，和老師，朋友討論一番。當然如果能使出錯的人改正了錯誤，則是額外的收穫了。
第六要訣：不必對自己苛求完美
追求完美，本是值得嘉許的。學習英語的人總是希望自己能夠達到正確無誤的地步。但就學習英語的過程來講，應該把“完美”當作一個將來追求的目標，而不必讓它成為套在自己頭上的枷鎖。
自己練習時，雖然要儘可能作到正確無誤，但也要容忍自己和別人犯錯誤。有些學生抱怨說，他們的老師因為求好心切，他們一開口練習就被糾正的體無完膚讓他們越學越沒信心。對自己或別人矯枉過正可能反而會產生反效果的，語言的學習尤其如此，因為語言的表達能力受心理的影響很大。請記得：“Everylearnerisentitledtomakemistakes.”學習的人都有犯錯誤的權利。
第七要訣：堅定信念，持之以恆！
我覺得以上是很生活化，實用化的學習方法。你當然也可以發揮創意，另做嘗試，找到適合自己的學習方法。學習語言是一種藝術，也是一種不斷自我超越的過程，在任何一點上都能起步，在任何一點上都能突破。只要您抱著熱忱，毅力和嘗試的勇氣，再加上良好教材的指引，必定會有成功的一天！
英語學習方法7
一、趣味重複法
通過研究發現,國小生的機械性記憶力比成人要好,但是存在的問題是學的快,遺忘的也快,這就是有的家長提出的“孩子老記,可是老也記不住”。關於這個問題,同學們應該在學習完新單詞後,儘早複習,讓學過的單詞有計劃地多次重複出現,提高單詞的重複出現率,從而達到鞏固記憶的效果。
二、按音節記單詞
要利用自然拼音的知識,並且按照音節對單詞進行劃分。這樣單詞的記憶保證了書寫的正確,也保證了讀音的標準,擺脫了讀音受漢語的影響。
三、邏輯組記
邏輯組記是指把單詞按邏輯順序進行分組,分組後把同一類別的單詞一起記憶,通俗一點的說是把單詞“穿成了串”,然後進行記憶。這樣學生新學的單詞能夠劃分到以前的分組中去,家長幫助學生聽寫單詞時也可以經常按照邏輯組進行,這樣可以新詞帶舊詞的進行復習。
四、對比記單詞
英語詞彙中有許多的單詞都有意義相對應的詞,我們可以通過對比、對照的方式,幫助學生把容易混淆的詞以及內容上聯絡密切的單詞結合起來記憶。(對比法)
五、情景記單詞
在不同的情景下,我們會用到不同的詞彙,通過情景分類有利於結合口語句型,讓學生做到活學活用。國小生對於生活的情景還是很敏感的,所以在進行英語學習的時候,應該與生活結合起來,這樣記憶起來會更加方便。
六、熟悉合成詞記單詞
英語中有許多合成詞,知道合成詞的概念,有利於對單詞的記憶,並且容易把單詞記牢。
七、生活運用
國小生善於觀察生活,所以要把單詞的記憶與日常生活聯絡起來。通過點點滴滴,教會學生在生活中去發現詞彙,學習記憶詞彙。
英語學習方法8
一、學英語最有效的學習方法，你都掌握了嗎
1、獨自學習
除非你有幾個學習態度超級認真的`朋友，否則請遠離小組學習。因為這些人很快就會偏離主題。可以在考試結束後進行社交活動。
2、營造完美的學習環境
學習環境應保證安靜、舒適、不受打擾。回到房間後，把門關上並儘可能地消除諸如音樂、電視節目、甚至是網際網路和手機等一切令你分心的因素。如果你沒有獨立學習的房間，那麼，可以考慮在圖書館自習。
3、做好全部準備
也就是說，準備好你的學習資料。開始學習之前，確保所有的書、筆記、學習指南和書寫工具擺在桌上。不給自己起身和翻找的藉口。
4、把筆記轉為記憶卡
現在，把所有筆記擺在面前，然後開啟一包索引卡。將瀏覽到重要內容，以問答形式將抄寫在卡片上。例如，要學習歷史事件，可以在卡的一面寫上歷史事實，在另一面寫出關鍵細節。要學習幾何公式，可以在卡的一面寫上公式名稱，在另一面寫上公式內容。
5、鎖定重點
如果去研究老師所說的每項內容，那你肯定會瘋掉。相反，你只需鎖定最重要的內容。若無法確定這些內容，請閱讀學習指南（如有）或詢問同學。一旦鎖定了複習重點，（如果測試之前還有時間，）便可進行更細緻的複習。
二、高中英語四勤學習方法
1、勤背誦。
積極記憶高中課本中出現的生詞及片語，理解其用法，並適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2、勤朗讀。
這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限於課本，並不以背誦為目的，而著重將注意力集中於自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恆。
3、勤練習。
雖然“題海”戰術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完後，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什麼地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。
4、勤總結。
相對於其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以後複習時用。
英語學習方法9
國小的英語學習其實是簡單的，單一的，它沒有完整的知識系統。國小英語學習最主要的就是積累簡單常用的詞彙，諸如：banana，house，family等等，另外就是樹立對外國語言的學習興趣，這是國小英語學習的最主要功能。然而進入國中之後，詞彙量的大量增加，系統語法知識的龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長，還有會考應試的壓力，這一切都讓國中學生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正確的英語學習方法和技巧，這一定對你以後學習有重大幫助。
1、單詞的記憶
其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，國中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這麼背what what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而並沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那麼我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?（你的名字叫什麼）那麼就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞彙放在一起，把有關校園的有關詞彙放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。這裡我發現邁西國中背單詞軟體圖片比較有意思，每個單詞配有搞笑圖片，真人發音，例句等，很適合記得大量積累詞彙。
2、語法的學習
國中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以後語法就會感到很輕鬆。首先應該明確是國中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是會考題也基本上沒有多少句法的題，所以國中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室裡抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏別對待，並時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。
3、文章的學習
現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞彙和段落要記筆記，甚至要會背誦，為後面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和侷限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課後也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。
4、寫作的學習
寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯絡方面，我們並不需要寫太多字數的文章。因為國中生的作文並不需要寫太複雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑑於上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。
很多時候孩子不會主動去尋找好的學習方法，家長或老師適當指引領進門是非常重要的。
英語學習方法10
總之，聽說讀寫是一個環環相扣的整體，只要一個方面提高，其他也會相應加強。建議從最簡單的閱讀入手，循序漸進，切記切記是海量閱讀，多讀英語課外讀物。以上的是大多數人都知道的，一下是大多數人都不知道的。 培養興趣和成就感積累是學好英語的關鍵。
海量閱讀－再次強調，最最重要，多讀英語課外讀物。 英語課堂上，不要把發言機會讓給任何人，每次都要把給手舉直了，可以積累你的自信心和成就感。
朗讀，模仿是關鍵，一定要大聲，這個很重要，對於口語和聽力都靠這個提高。
注意音標，找出規律，可以幫助記憶單詞。
英語學習環境，儘量不要用中文去解釋英文，閱讀純英文文章，字典高中後也可以用全英文的。（適合高中以後）
改造你的面部肌肉，因為中國人的臉是不適合說英語的，方法是發音要把口長大，要儘量模仿原音。
勤於查字典，把字典翻爛了，英語也就學好了。
同樣，什麼時候把錄音機聽壞了，聽力也好了。
什麼時候你能把以上都做到了，英語考試就都能考99分以上了。
每個人都適合自己的學習方法，以上的方法只能做為參考，希望能對你有所啟發。如果能做到，你的英語水平已經高出同齡人很多了，同時可以在考試中獲得高分。平時學習，錄音機和課外讀物是最好的幫手，我這裡有很多，等我放寒假，我就帶回去給你。學習英語很艱苦，也充滿樂趣，肯定會遇到挫折和失敗，只要習慣於挑戰失敗，就沒有什麼可以把你擊倒。試想一下，有一口流利的英語是什麼感覺。好好努力吧，英語很簡單的。表達能力有限，只希望這篇沒太多頭緒的文章，能幫你把英語學好。
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一、高中英語詞彙
國中英語詞彙大部分都學過，而且也容易理解，不像高中英語詞彙又長又難又多!但是詞彙是根，根基不穩，難以提升!所以，不管用什麼辦法，死記硬背還是巧用方法，都要把單詞啃牢!比如說單詞卡、分類背誦。除了詞彙，還有一些片語、固定搭配，都是經常會考到的點。詞彙3500，常用介詞45個，加油!
1.熟練掌握音標，背單詞一大利器;
2.高中英語重在積累。一是對於每份考試卷都要認真研讀;二是關於課外閱讀，擴大詞彙量。
3.糾錯。單選、填詞等錯誤更需要整理，並附上解析，以做到舉一反三。
二、高中英語語法
高中英語語法的難點在於12個語法點分佈在三個年級去學，不成完整的體系，零零散散;到了高三總複習還在學習。而且語法還貫穿了考試的所有題型中，常常讓人非常頭疼。語法學習沒有捷徑，只能自己多做練習，多去理解!
三、高中英語完形
高中英語完形考得就是詞彙、搭配、語法和邏輯關係。面對這一部分，需要2個方面的積累：
1.積累常考單詞，還要揪出有哪些語法性問題，不斷地去回顧。
2.訓練自己的邏輯性思維，多練多積累;
四、高中英語閱讀
高中英語閱讀正確的解題思路應該是題-文-題。不管三七二十一，先快速瀏覽題目，大概瞭解問了哪些問題，帶著問題去閱讀文章，問了哪些內容，在閱讀時需要做標記。著重注意開頭結尾。一般讀完文章可以解決多半的問題，如果拿不準，再回到文章內容去看，千萬不要主觀臆想，那些看著對的答案，通常就是錯的!正確答案永遠都在文章中，懂得迴歸題目本身和文段本身。
五、高中英語聽力寫作
寫作和聽力我認為大家差距都不是很大。
1.高中英語聽力就是一個培養語感的過程，需要足夠的時間去練習;
2.寫作只要沒有嚴重的語法錯誤，大家基礎分都差不多，如果有一些好的句子和句式，相當於錦上添花。
其實高中英語還有一項總是被忽略，那就是口語。只是考試沒有把口語這一項算在內，大家也都不在意!如果你想提高口語能力，也要在高中英語常規學習之外，抽出時間練習!
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語法填空短期比較好突破，因為考來考去就那麼幾個點。比較好記，但是大家通常都不知道自己什麼不會，老師教大家個辦法。首先，找十篇大學聯考題，如果不夠就找模擬題，然後就做，做完以後看自己錯了的是什麼語法點，把自己不會的那一個點看透徹。學習哥也說過，語法填空就是沒有選項的完形，所以看文章的時候切忌看一個空填一個，應該把全文瀏覽下來，知道是什麼大意了，然後在寫。
一篇語法填空裡必須包含大部分語法知識，比如定語從句啊什麼的百分之九十九會考，所以大家就在書的第一頁把考點記下來，可以畫正字表示這個點考了多少次。等做了二三十篇之後就會發現他的語法點就那幾個考來考去，遇到不會的就想那幾個高頻考點，是應該填when還是what就靠你的語法知識了。
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一、把五種技能學習變成單一的看懂
學習英語大家都習慣分解成五項技能，分別是聽、說、讀、寫、譯，但有的人拿到一本口語教材的時候，翻開幾頁一看，以為自己都看懂了，就認為很簡單，其實，看懂不等於會說，練習英語口語不僅僅是看懂就可以了，還要通過一些能看懂的內容來鍛鍊口頭能力。
二、速成心理
要想看懂英語、說好英語，並不是一朝一夕的事情，即使是外國人也不是一出生就可以說好英語，學好英語沒有捷徑，只有方法的好壞，比如記英語單詞，大聲朗讀，反覆練習發音，這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發音。
三、通過漢字記音
現在很多學生學習英語都喜歡用漢字來記英語發音，例如“古帝拜”記成“good—bye”，這種學習英語的方法是極其錯誤的，大家千萬不要效仿。
四、重視結果不重視過程
學英語的結果固然重要，但過程卻比結果重要一百倍，為什麼這麼說呢，因為學習效果和質量取決於學習過程，大家一定要按照學習的規律，一步一個腳印認真地學，只要學習方法對了，好的結果自然會有。
五、對教師的依賴
大家要仔細揣摩一句話：師父領進門，修行在各人。這句話點出了學習的本質。任何一種學習，歸根結底都是要靠學生自己，過分依賴老師是行不通的。
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背課文聽起來很可怕，每個人似乎都經歷過。不過不能否認，背課文是學英語最好的方法之一。特別是對於少年兒童更是如此。作為最有效的學英語的方法，筆者認為有必要提倡孩子多背些課文以增強學習的效果。其實，背課文是一項雖然艱苦卻其樂無窮的學習方式。只要把握的好，就能夠使學生在快樂和成就感中學習。下面，就這個方法體一些具體的建議。 先說說背課文的好處。
背課文能夠使學生全面學習單詞和語法，不僅學會每個單詞和句法現象的本身，還能夠了解它們在實際使用的時候的用法，搭配和其它的語氣特徵，更好的做到學用結合；並且由於是整個文章或是句子一起理解和接受，所以對於單個語言單位，象單詞、語法要點、搭配等的記憶更加牢固。 其次，背課文能夠促使孩子多讀，而且是大聲朗讀，這樣對於孩子形成良好的語感至關重要。背一篇課文能幫助孩子強化練習的語流、語速，迅速提高英語口語水平。 另外一點也非常重要：日常生活中我們都很難給孩子提供很好的英語語言環境，很難接觸到純正的英語；並且如果想實踐英語的交流，必須具備一定的水平和交流物件，這些都不太容易具備。而背一篇課文能夠為孩子提供一個相對封閉的語言環境、純正豐富的語言資料，彌補以上的不足。一篇課文流利背誦出來，更會讓孩子得到英語學習的巨大樂趣和巨大的成就感，增強自信心。 既然背課文有這樣諸多的好處，那麼在背誦的過程中要注意什麼問題呢？下面我就這個問題談一下個人的看法。
第一條原則：理解而後能背。對於一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的物件和不同方面和性質，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據、論證的關係。 要以文章內容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關係，而後才是語言上的起承轉合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。
第二條原則：所背的文章要典型而純。 文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今後的英語學習產生深遠影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。在這裡我推薦《新概念英語》特別是第二冊。非常好！
第三條原則：先聽後背。 既然背課文是練習英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠學到非常地道的發音。而且要反覆聽，直到能夠模仿得很象為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。 第四條原則：從易到難、從短到長、循序漸進 背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產生牴觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯詞，能夠越來越容易。
第五條原則：背課文一天之際在於晨 早晨是練習口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態都有好處。
第六條原則：注意重點句型和單詞 背課文不只是注重整體，對於單個重點的語言現象應該給予同等的重視，畢竟背課文最重要的任務就是要在課文中學習英語。 所以，在背誦前應該認真得學習掌握課文中的重點單詞，不僅注重他的發音和拼寫，還要注意它的前後搭配。要全面瞭解重點得語法現象，注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。
第七條原則：及時複習，多多重複。 背誦的東西要及時重複，一般要重複到28遍才可能比較牢固地記住。當然我們並不是要求要記住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一樣，隨背隨忘也就沒有意義了。而記憶最有效的方法就是多重複，及時複習。把一篇背得爛熟比十篇結結巴巴要好得多。所以，重複和複習不是減慢而是必要得手段。
第八條原則：同一篇背誦的課文要儘量多以不同語調，在不同環境和條件下重複。 這樣不僅可以增強記憶，更可以使得所背的課文活起來，真正成為召之即來的如意工具。比如一篇記敘文既可以以朗誦的語調高聲朗誦，也要以講故事的方式娓娓到來，這樣才會逐漸的從語言的習慣中解脫出來，轉而更為重視語言所表達的內容，這樣在相似情況出現的時候，語言自然而然地脫口而出。
以上是筆者對於少年兒童學英語當中比較有效的一種方式的解釋和個人的看法。當然，學習沒有一定之規，最主要的是要持之以恆、艱苦努力。找到適合自己的學習方式也非常重要，往往能達到事半功倍的效果。
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尋找適宜語篇提高閱讀能力
近幾年的大學聯考試卷，一直把測試的基本點定位在語篇上。五篇閱讀材料資訊量增大，詞彙量大，體裁各異，內容涉及日常生活、新聞、環保等各個方面，所提問題中許多都要求考生對文章有深層的理解，這就對平時的語篇學習提出了新的、高的要求。由於高三下冊中的文章體裁、篇幅與考綱吻合，文章詞彙量難度等與大學聯考相當，因此，學生可利用教材進行快速閱讀，概括文章主旨大意，進行深層理解含義和猜詞方面的訓練。
夯實基礎知識增強語用能力
基礎知識包括詞彙、句型、語法等。這些知識要求同學們多記多背爛熟於心，因為大部分題目都會與這些內容直接相關，只有熟練，才能生巧，靈活運用，以不變應萬變。對於語法複習，新教材高三的每單元都設定了某一語法專案，並配有適當練習，由於大部分語法專案在高一、高二已學完，它們在高三教材中的再次出現，不是簡單的重複，而是更高層次的語言運用，具有相當的實踐性。學生此時應歸納總結，構建語言體系，總體把握語法規則，在更高層次上掌握語法知識。詞彙是語言的建築基石，離開詞彙，就無法掌握語言知識，閱讀理解能力、交際能力、寫作能力的培養也就成了無米之炊，因此詞彙在大學聯考中起著舉足輕重的分量。高三詞彙複習要做到以考綱詞彙為核心，在此基礎上作適當的拓寬和延伸，並總結歸納常用詞，對非考綱內的常用詞也要熟悉，最重要的是詞彙複習仍要緊扣課文句型，形成詞不離句，句不離章的觀念。
加強情景操練培養語感
有時有些題目，我們不必分析它的語法、結構等，在讀題時就可知道它的答案，這就是語感。語感的培養需要學生對基礎知識的牢固掌握和對閱讀量的保證；另一方面要多聽、多讀、外加多寫，即多練習。
選擇聽力材料提高聽力效率
我們身邊雖無英語環境，但教材配有磁帶，這是最基本的。其次，學生要盡力去聽懂老師上課時講的每一句話，這很重要。再次，我們還可在課外聽或看一些英語節目等，不求完全聽懂，但求感受一下語音、語調，常常接觸，對於聽力提高會有幫助的。另外，近兩年大學聯考聽力中，我們不難發現，聽力材料與生活很貼近，有邀請別人吃飯、週末假期活動計劃、訊息報道等，這就要求我們要適當瞭解英語國家的生活習俗等，這對理解問題也會有幫助的。
重視作文題材強化書面表達
書面表達主要是考察學生語言的實際應用能力，該題要求考生根據所給情景寫一篇一百字左右的書面材料，情景包括目的、物件、時間、地點、內容等，提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱、短文等，對文字的要求是：第一，切中題意；第二，語言準確得當；第三，條理清楚。