時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編整理的學習計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習計劃 篇1
為了提高自己的執教水平和業務能力，更好地為教育教學服務，我將以新課程為引領，認真踐行校本教研工作，藉助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進自身專業不斷成長，結合自己的實際和自身發展要求，特制訂個人校本研修計劃
一、指導思想
以學校為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為基本點，紮紮實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學水平，不斷促進自身專業成長。
二、研修目標
1、通過研修，努力提高自身的師德修養，做到德高為範，學高為師。能總結教育教學研究的經驗與教訓，認真備好、上好每一節數學課，撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不斷提升自己的業務能力和教學藝術。
2、積極開展教育教學研究工作，充分發揮教研組長的示範引領作用，迅速提高自身和同伴的業務素質和教學研究水平。
3、優化數學課堂教學，優化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。
4、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發展。
三、研修要求
以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，為學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業務精湛，能促進學生全面發展的優秀教師。
學習計劃 篇2
20xx年是“十三五”規劃的開局之年，也是全面建成小康社會決勝階段的開局之年。在新的一年裡,為進一步增強全處黨員理論學習，增強針對性和實效性,不斷提理論水平和理論修養。根據住建局黨委的有關要求,結合我處的實際，現制訂處黨總支20xx年度黨課學習計劃。
一、學習目的
以十八大和十二屆四中全會精神為指導，緊密聯絡我處實際，認真學習黨的群眾路線教育實踐活動的重要思想，瞭解當代政治經濟、科技、法律等重大問題，學習黨和國家的方針政策，不斷提高科學判斷形勢能力，駕馭經濟能力，應對複雜局面能力，依法行政和總攬全域性能力，努力開創工作新局面。
二、教育培訓原則
在黨員教育培訓內容上，緊貼公司發展戰略和黨員實際，把增強黨性與提高能力統一起來，講黨性、重品行、做表率，促進公司科學快速發展。重點把握以下原則：
1、堅持全員覆蓋原則。黨員教育培訓工作面向全體黨員，創造人人皆受教育、人人可成才的機會，激發黨員學習的內在動力和潛能，全面提高整體素質。
2、堅持分類指導原則。根據黨員幹部、普通黨員的不同情況，確定各自的教育培訓重點，分類實施，增強教育培訓的針對性。
3、堅持理論聯絡實際，學以致用的原則。從黨員的實際?況出發，採取黨員缺什麼補什麼、需要什麼培訓什麼的教育培訓方式，努力提高政治思想素質。
4、堅持突出重點原則。圍繞公司的中心工作，選擇合理的教育培訓主題，切實提高教育培訓的實效性。
5、堅持注重實效原則。認真掌握目前黨員隊伍的素質狀況，堅持“實際、實用、實效”的原則，激發黨員學習的'內在動力和潛能。
6、堅持經常性教育與集中培訓相結合的原則。按照不同崗位、類別和層次，有計劃有步驟地開展教育系統黨（鄉鎮安置幫教工作計劃）員培訓。
三、學習主要內容
(一)根據上級要求以及我處的工作需要，20xx年度理論學習的主要內容為：深入學習黨的十八大和十二屆四中全會精神，準確把握精神實質，並以此精神為指導，搞好我處的改革與發展。
(二)認真學習黨的群眾路線教育實踐活動重要思想，通過進一步學習，要在聯絡實際，開拓創新，用其武裝思想指導實踐上取得新成效。
學習計劃 篇3
為了認真貫徹黨的十八屆四中全會精神和自治區第六次語言文字工作會議精神,加強幹部職工政治理論學習，加強機關精神文明建設，依法加強語言文字管理，繼續推進語言文字的規範化、標準化和資訊化工作，進一步提高教職工“雙語”水平特制定此制度：
一、參加人員
我校45歲以下的所有教師。
二、組織領導
雙語學習工作由校長，書記負責主持召開學習會，並審定學習計劃、專題學習安排和每次集中學習方案，是雙語學習的第一責任人，對全校雙語學習負總責。抓好雙語學習，負責制定學習計劃，確定學習內容和方式，提供學習資料，督促和檢查各成員的學習情況；指導做好集中學習記錄、日常服務工作。
三、學習內容
主要以學習漢語為主；學習口語、日常用語、書面語學習相結合，授課、結對子、討論等各種形式進行，按照“缺什麼、補什麼，用什麼、學什麼”的原則，結合工作實際學習有關內容。
四、學習計劃
按照要求和部署，制定年度理論學習計劃。 五、學習形式
(一)個人自學和集中學習相結合。每週四進行一次集中學習，每次學習時間不少於1個半小時，每年至少安排1次以上集中討論。根據學習安排進行自學，年初制定個人學習計劃。每人每年至少精讀一本學習材料，認真做好學習筆記。
（二）學習實踐。要積極參加上級組織開展的雙語培訓班，打好基礎。結合學習內容，充分利用日常工作。
六、學習要求
（一）堅持學習考勤制度。雙語學員要保證學習時間，遇有特殊情況不能參加集中學習的，要提前向組長請假，事後要按集中學習的內容進行補課。
（二）堅持學習記錄制度。要將每次學習時間、學習內容提前通知參加學習人員。學習組成員要有學習筆記本，記錄集中學習和自學情況。
學習計劃 篇4
一、指導思想：
經典是中華傳統文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童道德素質，建立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，經研究，我校決定開展《弟子規》的誦讀比賽活動。
二、活動主題：
“讀聖賢書，做儒雅人”。誦讀《弟子規》，用經典詩詞、雅言滋潤學生童年，提高國學素養和文化素養，爭做華夏文明少年．
三、《弟子規》簡介：
敓敗兜蘢庸妗氛獗臼橐讕葜潦ハ仁孔子的教誨編成的，它比《三字經》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養正，養成忠厚家風的最佳讀物。“弟子”，指學生、晚輩。而知識是沒有止境的，“三人行，必有我師焉”，人的生命過程就是一個終身不斷學習的過程，所以我們每個人都是弟子，都應該學習《弟子規》、踐行《弟子規》。“規”是什麼意思？就是規範、道理，做人的道理及應遵守的規範。如何在世間上為人處事，做好一個人？就需好好學習《弟子規》。
四、活動物件：
學校全體學生。
五、活動地點：多媒體經典誦讀教室。
六、活動時間：每週週二、週四下午第三節，週六上午。
七、活動佈置：
第一階段：啟動階段(九月份)
營造氛圍，創設環境：
（1）學校懸掛橫幅；開學初校長做動員講話，各班以“經典誦讀”為主題出手抄報，書寫工整端莊，設計大方，色彩明麗，並張貼全校展覽。
（2）各班每天利用上午早讀、晨會20分鐘開展誦讀《弟子規》。
（3）每週班會課“確定主題——教師講解——尋找事例——開展教育”，並利用班會開展學習《弟子規》 交流心得體會活動。
第二階段：校內評比：
“誦讀經典，收穫成長” (十月份)
內容：“誦讀經典，收穫成長”弟子規校內誦讀活動。
要求：校內《弟子規》誦讀表演．形式可多樣化。以班為單位的集體朗誦，或個人朗誦，任選一篇上臺誦讀（分低中高年段比賽，評選出一等獎，二等獎，三等獎，授予校級”經典誦讀”優秀班級與”經典誦讀星”稱號）
第三階段：中心校誦讀比賽
計劃在11月底，各校中高年段一等獎獲得者將參加中心校誦讀比賽(低年級不參加個人比賽專案)．共誦讀兩篇，先有自選專案： 《入則孝》《出則弟》《謹》《信》《泛愛眾》《親仁》《餘力學文》等任選一篇，再抽籤決定誦讀一篇．最終成績取兩篇總得分．
評分標準：朗讀、背誦流利、親切，普通話標準，服裝整齊，態度自然等
第四階段：總結表彰
學校要精心組織誦讀活動， 開展集體朗誦比賽的學校要評選“經典誦讀”優秀班級；選送學校參賽的學生將獲得學校“經典誦讀星”的稱號，以資鼓勵。
20xx年秋
學習計劃 篇5
一、基本原則
思想政治理論課部根據有關規定並經學校批准，有計劃地選派教師參加各類學習、研討、培訓。
二、基本程式
(一教師收到各級各類機構送發的相關學習、培訓檔案，應首先轉交至部門負責人處;部門負責人將檔案報送分管校領導審閱、批示後，原檔案交由財務報賬人員處，以便報賬、部門歸檔;部門負責人根據公平、公正、有序、相關性原則，將外出培訓、學習、參會名額分配到相關教師;培訓的對外聯絡由辦公室專人按照檔案要求進行，聯絡完畢後將相關事項通知培訓人員。
(二外派學習、培訓遵循以教研室為單位輪流外出、公平公正的原則並綜合考慮培訓內容與教師的專業特點。
(三外出學習、培訓如需調課，由個人先向課部辦公室領取教務處統一製作的《調課通知單》，填寫相關內容並自行按學校有關規定辦理好請假手續，妥善安排好外出期間的教學和工作事宜。
(四課部辦公室按學校規定對教師外出培訓學習的資訊進行登記並對相關費用進行復核。