日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的學習目標，一起對今後的學習做個計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好學習計劃嗎？下面是小編為大家收集的學習計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習計劃 篇1
聽課要求
1．認真作好課堂筆記，課堂筆記是系統複習的重要資料；
2．每篇課文的課後練習需要嚴格按照要求完成，以保證聽課效果；
3．第三冊的練習冊，是按照國際標準的考試系統統計的，學員應抽時間，鞏固所學知識。
第1周
1．新概念英語第一冊詞彙為857個，第二冊1126個自我檢查詞彙量是否達到要求。如果已經達到要求可以直接進入第三冊的學習，否則，需要安排1周時間背誦詞彙（建議結合大學六級詞彙），作好聽課前的準備；
2．根據教材給出的測試題，作一個自我測試工，瞭解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經達到了學習要求；
（2）對四方面能力的強弱做到心中有數，學習過程中加大對弱項的練習。
第2-19周
聽課要求
1．課前預習要求能夠背誦下一課的生詞並複習上一課單詞；
2．根據錄音朗讀課文，每天至少堅持2個小時以上；
3．完成教材的課後練習，不懂部份及時向老師反映解決；
4．完成教師要求的背誦內容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；
5．開始學習初步的寫作、翻譯；
6．學習英語地道表達方法、增強語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。
備註
1．第三冊學員應聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進一步強化；
2．第19、37課時的學習完成後，建議安排階段學習；
3．全部課程約束之後，安排時間進行總複習，根據課堂筆記，複習重點內容；
4．完成新概念英語第三冊學習的學員可以通過針對性的考試技巧的培訓，參加大學英語六級、研究生入學考試、雅思和托福考試等。
新概念英語第三冊是學習英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的散文。第三冊主要全面提高學生的聽、說、讀、寫的能力。
新概念英語第三冊出現新單詞大約1900個左右，加上教師上課補充的詞彙，學生可以掌握3000個左右的新單詞，因此學生在學習完第三冊後詞彙可以達到6000個左右，經過一定的訓練可以參加全國大學英語六級或相當水平的測試。
新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內容聯絡起來分析語法現象，注重語法的應用。教師分析文章注重分析段落關係、文章結構、用詞風格以及作考的寫作技巧，使學生慢慢地從字、句學習轉移到段落、篇章的學習。聽力從原來的小對話發展到多聽100字左右的小短文，學生要在聽完1-2遍後可以大體瞭解文章大意。口語要從簡單的日常用語發展到對事物陳述自己的觀點，表達自己的看法。寫作是第三冊的教學重點，教師講解英文文體的寫作特徵，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結構（如總分結構），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...
學習計劃 篇2
親愛的同學們，我現在把複習的計劃給大家制定一下。適用於3個月全程準備的同學。
分析：在課堂上，我們還是清楚的發現了大家的問題。
1.單詞的拼寫很不好， 嚴重影響到大家的聽力得分
2. 閱讀長句子時間慢，效果差。所以需要每天堅持讀文字，分析文章500字，以劍橋雅思的閱讀文章為主。
3. 口語沒有思路，缺乏練習。
4. 在寫作上沒有非常漂亮的句子，而且有的事情思路性也很差。
計劃如下：
在上完課之後，你們要做的是：
7.00-7.30 起床，洗漱，吃飯，完全從睡夢中清醒。
7.30-8.00 晨讀時間。朗讀內容有：新概念英語1-3，劍系列雅思真題聽力原文，老師上課給大家傳的BBC聽力資料。
8.00-8.30 背誦每天寫的口語部分，每天一個話題，每天一場練習。
8.30-9.00 休息片刻，可以聽聽英文歌，到教室裡翻翻字典，看幾個單詞。
9.00-9.40 完整一套聽力試題。(劍橋雅思4-9)，這樣共20套題，把劍七留到最後去做。
9.50-10.50 完成閱讀試題一份。一定要緊卡時間才行。
11.00-11.30 對答案，估算自己的雅思得分，分析自己的問題所在，把這些問題寫在本子上，以便於和老師交流使用。
11.30-1.30 吃中午飯，午休時間。
2.00-3.00 單詞積累時間，背誦自己手頭上擁有的單詞資料。
3.00-5.00 聽寫練習，把自己上午聽的雅思材料的Section 1做精聽練習。如果Section 1在你的模擬考試中獲得了8個題的正確率，你再開始Section 2，以此類推。
5.00-6.30吃晚飯，休息。
6.30-7.30 分析500字左右的閱讀文章，材料就是雅思劍系列的閱讀文章。理解什麼是主謂賓，定於從句，介詞短語等等。
7.00-8.00 大作文一篇，(大作文最重要的是反饋，大家想想辦法吧。)
8.00-8.30 整理雅思口語的Part2一個問題和答案，以便於明天早上練習。
9.00-11.00 盡情享受英美國電影和電視劇吧。或者開啟老師上課時給大家留下的英文網站，瀏覽學習吧。
你好，一定要好好利用劍橋4—8來按時的練習聽力和閱讀！
聽力：爭取聽3遍以上，沒事了就聽真題，對於你熟悉語境和語速，內容很有幫助。聽力原文最好可以看看，裡面的一些小詞都是很有可能考到的。
閱讀：按時間練速度。文章中出現的生詞可以在做完題後再識記。每天最好能做一套題，劍7,8最後做，因為最新，和現在的考試也最接近。做題時，眼睛快，筆要勤，看的時候及時勾畫一些知識點，實在沒有把握的題可以放棄，不要浪費時間。先做MATCHING 型別的題，然後填空，T F NG類的題最後做，沒有時間了可以蒙。
作文：大作文：犯罪，教育，社會，政府幾大常類作文，最好能每類寫一篇練筆。
小作文：分類清，句式較固定，比較好準備。
但由於你的時間很緊迫了，所以讀讀劍4-8後面的範文以及高分的文章，積累一些有用詞彙和高分句型。考前可上網查詢預測的作文題目，可以構思下。預測很多，準確率也不是很高，但看看拓展思路沒有壞處。
口語：P1部分都比較簡單，有關個人生活的問題，如果口語差不多的話一般沒有什麼大問題。
P2分為事件，地點，人物，物品四大類，準備時一定要學會合並內容，比如，描述你的一位國小老師，描述你敬佩的人，描述一個上年紀的人，描述一個給你很大幫助的人，描述一個說其他國家語言的人等，這些你都可以合併為 描述一個國小教過你的外教。只要合情合理即可。
P3範圍涉及社會生活各方面，比較難準備，但一般都是以P2部分擴散開來的內容。所以，平時多讀英語刊物增加知識有好處。
另外，口語預測很值得看，考前1星期左右可關注網上的口語預測，考口語的當天可在網上找當天同一城市先考的口語題，對口語準備都有很大幫助。
雅思考試不同於國內考試，還是希望你能夠有充分的時間好好準備。
希望你考試順利!
一般的找自己自己在四科中的強項和弱項，做幾套模擬題看看，除口語外 看看自己的各科平均的水平，有的放矢，聽力就是多聽 口語的話每年都會有一些預測和上一次的回顧 一定要吧那些問題準備好 閱讀的話基本就是技巧和單詞的事了，可以當做精讀材料進行閱讀 寫作的話找幾篇範文 找出其中自己可以用的模板句 模擬寫文章，不過這樣 也是一個大概的，不行的話就去找個補習班
私信 讓 專業老師根據你的具體情況定製學習計劃。
學習計劃 篇3
使用這個計劃時,要儘可能跟上學校老師的教學思路;也可以自己設計複習進度,時間可以根據自己調整。
第一部:各學科各單元的基礎知識複習:(30天)
1.把課本從頭到尾認真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。把相關的知識點畫下來,認為重點的要用紅筆做記號。
2.把過的知識進行喚醒,拾起忘記的知識。
3.要做一些相應的習題來幫助理解和記憶。
第二部:各學科各單元的專題知識複習(叫做檢查裝備):(時間:20天)
1.買一本有一、二輪複習的輔導書,像點撥,5年會考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關知識重複看一遍,並做好記號,表明這個我已經看過但不會。
2.要詳細做各單元的複習題,不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多,這類綜合題是最練習頭腦的。
3.要總結公式,定理,要領,單詞,語法,詩詞,文學基礎,化學方程式,反應原理,各種實驗等等。
第三部:單科目的知識整合:(時間:20天)
1.做一些單科的歷年的會考習題,可以看答案,問老師和同學,看答案的目的是學習會考的題是如何解答的,改正平時學習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來,並改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。
2.在做題中總結解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上,所以會忘記的。
3.建立一個錯題集,不要重新抄錄題目再重做。要把你做的會考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。
第四部:模擬模擬強化複習:(時間:15天)
1.各學科要按會考的時間來做會考模擬題,不要看答案,限時完成並記時,留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(縣)的模擬題做,還有重點中學自出的考前模擬題(指有會考教師參加出題的學校)。
2.要在解題的時候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候學習如何使用技巧。
3.要在做題的時候養成邊做邊檢查的習慣,如果這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你會考的殺手。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎。每每高分都和你擦肩而過。後悔不已。
第五部:強化會考考點,壓軸大總結:(時間:10天)
1.找各學校的壓軸題來做,歷年也可以,這是會考的方向。
2.以往沒出過的題在這裡進行復習時,今年可能就會出也不一定的。
3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題,加大見視。
第六部:考前瀏覽,(考前一個星期)
1.把以前所有學過的知識點(冊)和總結拿出看,這個時候會的就會,不會的就還是不會,只能如此。
2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什麼時候會犯什麼樣的解題錯誤。這些錯誤要在會考的時候避免再現。
3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利於考試時的思考。
學習計劃 篇4
生成背景：
舞龍是中國民間用於歡慶重大節日的一種藝術形式，一直流傳至今。這個月的主題是“寒冷的冬天和“迎新年”，所以我請小朋友觀看了一段《舞龍》的視訊，孩子們非常感興趣。都三三兩兩地模仿舞龍，為滿足孩子的需要，讓他們能親身體驗舞龍樂趣，故設計此活動，並引導幼兒感受中華民族民間藝術的多彩與獨特風格。
活動目標：
1、知道舞龍是中國歡慶新年的一種民間藝術形式，學習瞭解節日風俗。
2、學習剪圓形，有規律地貼上。
3、啟發幼兒自由表現龍神態和動作，讓幼兒在遊戲中體驗喜慶的氣氛。
活動準備：舞龍的視訊，《金蛇狂舞》音樂，筆，剪刀、膠水，沒有龍鱗的龍一條
活動重點：啟發幼兒自由表現龍神態和動作，讓幼兒在遊戲中體驗喜慶的氣氛。
活動難點：學習剪圓形的方法。
活動過程：
一、觀看視訊，瞭解節日舞龍的風俗。
1、 欣賞節日舞龍的錄影，感受熱鬧、歡樂的舞龍氣氛。
2、 說說錄影的'內容。並模仿舞龍的動作。
3、 學說“咚咚鏘，咚咚鏘，過大年，舞長龍。”並請幼兒說一說中國人為什麼要用舞龍表示節日的喜慶。
小結：龍是中國的象徵。很早以前，勤勞智慧的中國人就根據一些飛禽走獸的形象，創造出了富有特色的象徵性形象——龍。炎黃子孫都稱自己是龍的傳人。所以，每年春節，中國人都會用舞龍來慶祝。
二、動手操作，貼上龍鱗。
1、教師出示事先做好的龍頭，請幼兒說說還缺什麼?明確：龍鱗。
2、指導幼兒畫圓、剪圓。先在紙上畫出一個圓形，然後剪下來。或者可以採用輔 用輔助的東西，如圓形蓋子，放在紙上，沿著蓋子畫圓。然後剪下來。也
可以把紙對摺兩次，剪出一個扇形，然後將紙開啟，成為一個圓形。
3、有規律的貼上，給龍加上龍鱗。
在每個圓形的一邊塗上膠水，貼在另一個圓形下邊。每三個圓形成一組，
貼在龍身上。
小結：龍是一種身體長，有鱗，有角，有腳，能走，能飛，能游泳的動物。
三、模仿龍的神態和動作，體驗節日的喜慶。
將幼兒分為七組，模仿龍的動作，引導幼兒每五個一組，表演舞龍。引導幼兒 兒上下舞動，直線行進，曲線行進，走圓場，矮步跑圓場。
效果記錄：本次活動結合專題，讓幼兒在做做玩玩中感受了中華民族民間藝術的多彩與獨特風格。認識了龍是中國的象徵，是富有智慧的中國人創造出的形象。瞭解了傳統節日舞龍的風俗，並感受到節日的快樂。同時讓幼兒模仿龍的神態和動作，表演舞龍，雖然幼兒不能流暢地表現舞龍動作，舞龍技巧欠佳，審美價值不高，但是幼兒在舞龍中鍛鍊了身體的協調性，並學會了和夥伴的配合，並感受到舞蹈的快樂，參與的積極性較高。在活動中感受到了快樂。
中班綜合活動:放飛快樂
中班綜合活動:放飛快樂
設計意圖：孩子們很喜歡親近大自然, 親近小動物,但往往適的其反,他們在喜歡它們的同時卻在不只不覺的傷害它們,為此我設計了這樣一節課,讓幼兒懂得愛它們就要讓它們的感受快樂,以鴿子為例,體會到放飛鴿子，保護它們的快樂.
活動目標：
１、讓幼兒初步形成愛護小動物的意識，不去傷害它們
２、通過觀察、講述、繪畫，提高幼兒的觀察和表現能力。
３、體驗放飛氣球的快樂，激發幼兒熱愛生活的熱情。
活動準備：
1、材料準備：課件，勾線筆，氣球每人一份。活動過程：
小鳥飛音樂進場（一）、圍繞放飛鴿子的活動，展開談話，引發幼兒飛上天空的願望。
1、今天老師要請小朋友看一些小鴿子，小朋友們看完以後猜一猜，它們的心情是怎樣的？（很難過、不開心的）
2、鴿子為什麼不快樂？（因為被關在籠子裡，沒有自由）
那你們看見它們不開心你們開心麼？（也不開心）
3、那我們現在把籠子把它們放飛我們來猜一猜，它們現在的心情是怎樣的？（很開心，很高興）
它們為什麼開心呢？（天空很大，很美。他們有自由了，可以展翅飛翔）
現在它們很快樂，那你們覺得快樂麼？（快樂）
教師小結：所以我們小朋友要保護它們還有其他的小動物，包括小蝴蝶，小鳥，蜻蜓，都不可以去抓捕它們。
1、教師講解示範在氣球上作畫的技巧
現在曾老師先把我自己畫上去，眼睛，鼻子，嘴巴，畫時的力度要輕，防止氣球爆破，線條要流暢。小朋友看看像我嗎？２、你們想不想也來試一試？（想）但在畫的時候要注意一隻手輕輕的拿著氣球，因為它很容易爆，那樣你就不能飛上天空了，一隻手拿著勾線筆輕輕的畫出你的樣子
３、幼兒開始作畫。教師此時巡環指導，能力較差的幼兒應及時給予幫助，幫助幼兒掌握好構圖的合理。對能力較強的幼兒，教師要鼓勵他將自己的意願用畫表達出來。
學習計劃 篇5
自從進入中學以後，獲得一個輕鬆的假期是多麼的不容易。以後隨著年級的變化，我們的時間將會越來越緊張，我今年九年級了，正在50多天的複習中，面對學習的繁重，也面對作業的繁重，更面對會考的緊張。
所以，我的第一個計劃就是更合理的利用時間，這一點我深知，合理利用時間才能系統的去學習。我從九年級一開始，經過這幾年的學習我發現，我的學習時間在不斷的縮短，但是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步，以後隨著學習量的增加，時間還要更合理的安排。 我對我的分數和成績要求並不高，我的宗旨是，盡我最大的能力考試，發揮出最好的水平是最重要的。我如果發揮正常的話，我想應該不會考的太差。而且在考試與學習的方法上也要努力的去發現才能用“科技”的方法來獲取更好的成績。
我以前的複習都是因為我好玩的時間耽誤的學習的時間，所以我要在今後的50多天中放下玩心，全力的複習，努力發奮的備戰會考。我九年級在上課上經常的開下差，我要多多的反思我原來犯下的大錯。
所以我今後要在課堂上我們應該做到以下幾點：1、靜聽。上課認真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍。2、積極參與。英語是實踐性強的學科，要大膽地練習，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。課堂上積
極發言對我們是大有裨益的，每一次的積極發言都是一次聽說訓練，可以使我們集中精力，對較難或者模糊不清的問題有一個明確的答案。經常舉手發言也可以讓老師加深對自己的印象。課堂上的聽講至關重要，老師在講到重點時總有自己的語言或者體態特點，我們要善於觀察和把握。3、勤動筆。把教師的重點及時迅速記在課堂記錄本上，不過要處理好聽課和記筆記的關係，不能顧此失彼。4‘多開口。對於自己課堂不清楚的地方，下課後一定要及時詢問老師，把問題解決在當天，不要顧及所謂的面子而不懂裝懂。
會到家了以後多多複習，多多的背複習資料，星期5晚上到星期天晚上多多的搞複習，絕不想著休息天休息，絕不放鬆自已，休息天也不看電視等等。
我一定不會辜負你們的希望的，我要加油！加油！加油！