日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新一輪的學習，迎來新的喜悅、新的收穫，不妨坐下來好好寫寫學習計劃吧。那麼我們該怎麼去寫學習計劃呢？以下是小編為大家整理的學習計劃國小9篇，希望對大家有所幫助。
學習計劃國小 篇1
為繼續完善教師業務學習制度，不斷提高業務學習質量，提高教師的業務水平。根據雙城學區統一要求，結合我校的實際情況，本學期我校教師業務學習工作將以集中培訓和自學為主，以新課程標準為中心，著重提高教師的業務綜合素質，爭做人民滿意的教師，爭辦人民滿意的學校。為更好地開展工作，特制訂河西溝國小教師業務學習計劃，力求教師業務學習工作能做到精心組織，內容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。
一、培訓物件：全體教師。
二、培訓形式與時間：
1、以集中學習為主。培訓形式採用專題研討、網路教研、觀看光碟、分組討論等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。
2、分散自學為輔。由於教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以本學期我校還要經常採用分散自學的形式，要求全體教師認真閱讀新課程標準，並做讀書筆記，撰寫心得體會。
3、業務學習時間擬為每週的週四。
三、培訓主要內容：
1、學習教育政策法規。組織教職工學好新修訂的《義務教育課程標準》20xx年版，《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》，重溫《教師法》、《教育法》、等教育法律法規，充實法律知識，增強法制觀念，更好地依法治教、以德治教。
2、學習新課程改革理論。總結分析新課改在我校實施幾年裡的不足與經驗，組織進一步學習新課程改革相關理論，學習各級各類優秀教師的先進事蹟，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教書育人的本領。
3、組織開展專題研討活動。引導教師開闊視野，提升自身科學及人文素養。面對新的教育形勢及社會、家長、學生對教師提出的新要求，學校組織開展專題研討活動，引導教師自覺樹立良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
4、積極組織教師加強教師基本功訓練，練好鋼筆字、粉筆字、毛筆字，努力提高普通話進課堂水平，加強教師的基本功訓練，為提高教育教學質量，奠定良好的基礎。
四、健全管理機制，保障培訓效果：
（１）培訓期間嚴格學習紀律，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤，健全規範學習過程記錄。堅持嚴格按計劃內容組織培訓活動。
（2）要求每位教師必須明確參加培訓的重要性，能自覺參與學習，並積極完成培訓，學習筆記要規範，重點突出，當堂完成。
（3）要認真總結，不斷反思。聯絡工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流，並作為教師業務考核重要內容存入個人業務檔案。
（4）多做學習反思，通過學習到實踐的過程而韜光養晦，厚積薄發，積極撰寫高質量的論文，並向相關教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽，不斷總結和提高自己的各種綜合能力。
雙城鎮徐信國小
20xx.02
學習計劃國小 篇2
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節裡,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了六年級第一學期的征途。
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有過陽光,這都已成為永遠的記憶, 新的學期，是我們六年級關鍵的一期。在這一期裡，我要百尺竿頭，更進一步。在此，做六年級新學期的打算如下：
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯絡，並複習這些知識;
2、列寫出這節的內容提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。
學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：
1、要有明確的學習目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
另外，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，先舉手，後發言，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業，當堂完成;課後作業和家庭作業，也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預習。對於預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對於不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂得意思;要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結出課文的中心思想;對於每篇課文的課後題，要先試著去做;對於課文和課後題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
三、做課堂筆記。
做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確其適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯絡，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;
7、像思品、社會這些需要背的科目，要先背再做。
五、課後複習。
1、及時複習;2、計劃複習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高複習質量
六、作息時間。
每天早上7:00起床，晚上均為9:30睡覺。注意：要嚴格遵守制定好的作息時間。無論讀書不讀書，都要按時睡覺，按時起床，從小養成守時、惜時的習慣。
七、每天堅持看書半個小時，選好書後要把厚的書讀薄，薄的書讀厚。因為讀書的目的就是為了應用，只有在運用知識時才會感覺到知識太少。養成一個愛看書的好習慣。
八、每天晚飯後運動1小時。(主要是打乒乓球和助跑摸高。)
九、每個周抽時間練一次書法。
練書法14個字的方法是：先讀懂帖，再臨(要仔細再仔細，爭取以假亂真)，最後描。5次過後按《規範字書寫大賽》要求寫一幅作品。
學習計劃國小 篇3
愉快的暑假結束了，我馬上就要成為五年級的學生了，伴隨著激動心情的還有很大的壓力，五年級新學期裡我要更加努力的學習，爭取考個好成績（為小升中做準備）。現在制定這個學習計劃，一定按照計劃學習。
早上：
1、6：30時起床；
2、6：50時完成刷牙洗臉、穿衣服；
3、早讀語文課本30分鐘（或聽英語磁帶二十分鐘）；
4、7：20時檢查書包、課本、作業、筆袋、紅領巾、胸卡；
5、7：30時開始吃早餐，然後開始上學。
中午：
1、中午在學校吃中餐或回家吃飯（待定）；
2、12：40時吃完飯，一定要提高吃飯速度；
3、如果有作業先寫作業，如果沒有作業就看一些課外書（或者午休20分鐘），準備下午的學習。
4、2：00時收拾書包課本文具開始上學。
下午：
1、5：00時到家後先寫一部分作業
2、6：00時然後開始吃飯
3、6：30時吃完飯繼續寫作
4、聽磁帶英語練習二十分鐘
5、每天在作業認真完成的前提下，自主學習如下訓練題：
⑴星期一:《20xx百題大過關（基礎百題）》（45分鐘）
⑵星期二:《20xx百題大過關（閱讀百題）》（45分鐘）
⑶星期三:《國小數學培優競賽1+3（五年級）》（30分鐘）
⑷星期四:《新課標數學半小時（五年級上冊）》（30分鐘）
6、星期五下午15:30時至17:30時英語培優；
7、星期六上午9:00時至12:00時奧數培優；
8、星期天安排興趣班學習（小提琴、繪畫）待定；
9、十點半之前必須睡覺，以保證明天能夠按時起床。（看電視或玩電腦的時間必須在完成作業和訓練題的前提下）。
我一定要按照計劃完成作業，不但要求按時完成作業，還要保證作業工整，整潔，不能出現漏做作業，不能馬虎，認真仔細，養成一個好習慣。
學習計劃國小 篇4
快樂的暑假轉眼間過去了，我升入了四年級。良好的開端預示著成功。在新學期裡，我更應該努力學習，端正學習態度，明確學習目標，制定一個合理的，嚴格要求自己的學習計劃。在學校和家裡我要努力做到以下幾點:
一、上課時要認真聽講，積極舉手發言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教，爭取當堂的問題當堂解決。
二、回家後，要認真完成老師佈置的各項作業，做到字跡工整。
三、認真做好預習和複習。預習時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意。每週要對本週所學的知識進行總結複習。
四、課餘時間多讀有益的書，增長更多的知識。
以上是我的學習計劃，我將嚴格地按照我的學習計劃去實施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。請老師、同學和家長共同監督我的實際行動。
國小生學習計劃書範文篇三：
1. 完成每天的家庭作業。要求：字跡工整，書面整潔
2. 家庭作業完成後，溫習之前學習的`功課 預習第二天的課文
3. 寫一篇小字。可以是拼音，筆劃，漢字
4. 做一課數學同步練習
5. 大聲地朗讀課外書籍，能準確的拼出不認識的字
學習計劃國小 篇5
我們每一天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們能夠仔細回顧一下自己的學習狀況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你能夠全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去狀況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可思考一些社會因素家庭狀況。
學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟到達什麼學習目標。短時間內到達一個小目標。長時間到達一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃能夠把自己的學習管理好。到必須時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
對培養良好的學習習慣大有幫忙。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照必須的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，到達規定的學習目標。
提高計劃觀念和計劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃潛力，學生都就應學習和具備，這對一生都有好處。
學習計劃國小 篇6
學委學委，顧名思義就是幫助同學搞好學習，同時，在有關學習方面的問題要處理好，這個就是我對學委的認識。我的座右銘則是“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，而我時時刻刻謹記於心，不忘自己的理想，認認真真，腳踏實地,做好我該做的，也替同學們營造舒適的學習環境，安心學習，輕裝上陣，學習效果更高。
通過我一年的觀察，我制定一些針對我們班實際情況的工作計劃，我的目的不僅僅是要搞好我們班的學習成績，更重要的是希望同學們在學習的過程中學到學習的真諦，這一點不僅利於同學們們的學習，更能夠在同學們以後的工作中有所幫助。
一經常串寢：
我覺得學習的好與壞，很大程度上跟我們的生活習慣息息相關，一個作息時間規律的人，那麼才會有足夠的精力去搞好學習，畢竟身體是革命的本錢。而串寢的目的就是近距離接觸同學，給同學們好的建議，瞭解同學，這樣在接下來的工作將會開展的很順利，至少可以在身體上戰勝惰性去好好學習。
二以自己為一個點，組成學習小組，形成一個圓去帶動想學習的同學甚至是全班的同學。
今年已是大二，我們的這個專業有很多同學都是文科生，我大約統計的一下，我們班就佔了50%左右，而有些科目對這些同學而言是有一定的難度的，而我作為理科生，在這一方面具有絕對的優勢，雖說高中理綜不咋樣，但生化不差，這樣我就可以幫助那些同學，而且我也有把高中與這方面相關的教材拿過來，供同學們學習參考使用，希望在學習上會有所幫助;而那些我無法解決的問題，我會蒐集起來，找一個適當的時間，請教任課老師。
三關於買教學相關的資料以及期末複習的問題
。一年下來，很多同學抱怨都沒人出面幫同學集體買資料，一來可以節約一些錢，二是能夠做到習題和老師所講內容同步，而不用到期末著急;期末的相關資料往往是同學們最關心的問題，因為事關掛科與否，而我的一向原則是以書本為主，我認為萬變不離其宗，以個人複習為首要，當然，為了提高本班的及格率，每天下來，我會把當天老師講的要點做成文件，到期末時影印出來給那些沒怎麼聽課或者聽課效率不高的同學，還會蒐集相關習題給同學做，提高同學的學分。
四就遲到，曠課，上課睡絕的問題的相關措施。
大一一整年下來，缺課現象越來越明顯，我認為主要的原因是學習態度的問題，而端正學習態度的關鍵原因不在於勸的多麼動聽或者懲罰多重，而是用真實的例子去打動同學，去感動同學，去鼓勵同學。我想每2周從我身邊考上重本或者一本的同學的談話中，找到最打動人心的話，或者是之所以成功考取名牌大學的原因所在，去激勵同學好好學習，進而有所改變。
五就本班大部分男生學習不積極的態度問題的解決方法。
我一直認為男生應該比女生多一份責任心，但在我們班卻是一個例外，女生很多人每天積極學習，而男生幾乎沒看見幾個人安分坐在教室學習，學習的也就是那麼一個寢室，這跟大範圍有關吧!我覺得應該加強宿舍與班級的聯絡，改變觀念，以好的例子去引導他們，將他們引上學習上來，讓更多的人學會自覺學習。
六與其他班的學委多多交流，各自了解一下班裡同學的學習情況和學習氛圍。
特別在學習資料上能夠做到共享，以及在管理班級方面的經驗要多多加強。
七時刻關注學習部的動態訊息，及時傳達各方面的訊息。
大二了，所以沒了晚自習，這不意味著輕鬆而是更重的學習任務。但是，很多同學可能自律性比較差，這對學習而言很不利，那麼在接下來的學習中，我會要求同學早上提前半個小時進教室進行預習或者是讀英語(我們的課都在上午，而且很多同學英語四級沒過)。以事先了解要上課的內容和不理解的地方，便於上課時認真聽講。
八與老師保持緊密的聯絡。
及時向老師彙報班裡的學習情況和存在的一些問題，讓同學們感覺到老師的關注，還要及時傳達院辦的一些相關訊息，積極參與活動，特別在選課一事要認真對待，時時關注選課動態，也要檢查選課情況，避免出現沒選課或者選課不成功的同學上了一學期的課卻沒有學分的現象。九從現在開始，關注考研，建議同學聽學長學姐的心得，去聽一些考研的講座，為自己以後考研打下基礎。對那些希望以後就業門路更廣的同學以及想以後高升的同學，可以提前瞭解相關資訊，提前準備，以做到萬無一失。
十對於我工作當中存在的不足提出建議或意見，而我也會採取相對應的措施，營造更好的學習氛圍。
我一直認為習慣成自然，而養成一個良好的學習習慣只需21天，我覺得如果同學們能夠堅持不懈的學習一段時間，前提是心在上面，我相信很快同學們就會養成，這個是我本人的經驗，希望對同學們能夠有所幫助。
我的原則是身體力行，說到做到，做不到的絕不空口承諾，在學習上以身作則，儘量減少抄襲成風的現象，使同學們的含金量更高，這也需要同學們的合作，在此也希望大家共同監督，努力實現計劃。我的目標是在大家的共同努力下，既愉快的玩了，又抓緊了學業，更重要的是使我們班的整體水平得到提高，實現我們班的班級目標。
學習計劃國小 篇7
今天是教師節，首先祝天下用心教書的老師們教師節快樂！
今天也是東的生日，祝他身體健康，學習進步，天天開心！
也就是在今天，東就10歲了。10歲，也上了國小四年級，這一時期將是他成長中最重要的一個階段。記得在前面的部落格中我曾提到過一本書，叫做《四年級決定孩子的一生》。其中說到：“人的一生很漫長，但最關鍵的卻只有幾步。國小四年級就是孩子成長的最關鍵幾步中的一步”。在三年級，東出現了拖拉作業的情況，而且一度非常嚴重，作業常常做到晚上10點11點。老師家長都操了不少心，他自己也很累。因此，東爸和東媽非常想抓住四年級這個習慣和能力逐步形成的關鍵時期，讓孩子學得輕鬆，還他一個快樂童年。
學習計劃國小 篇8
隨著課改的深入，需要超多文化底蘊深厚、高素質的教師。做為一名教師，深感肩負的職責重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經驗充實自我，特制定我的發展計劃如下：
一、思想政治方面
學高為師，身正為範。做為一名教師務必要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習，並認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規範》的要求為準繩，嚴格要求自我。不斷加深自我修養，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好教師。
二、業務學習方面
1、要用心參加業務學習，並認真做好業務筆記。除了學校統一規定的2週一次的業務學習，還要自主學習，選取一些適合於自我的學習資料，進行自主學習，從而不斷提高自我的業務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。
2、他山之石，能夠攻玉。要多聽課，多學習，主動聽優秀教師課、同年組教師的課，並且記好不少於20節的聽課記錄，本學期聽課要不少於20節，要寫好評課記錄。
3、充分利用好研討課機會來不斷提高自我的教學潛力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自我的風格，自我的特點。及時發現自我的不足，不斷改善。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優點來彌補自我教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自我。
4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自我班學生也打好基礎。
5、要用心參加上級業務部門組織的各種培訓，利用網路進行自我學習。要經常上網學習，觀看好的課例，瞭解更多著名教育專家、行家的觀點，瞭解當前的教改動態，這些對自我今後的教育教學工作都具有指導好處。
三、讀書方面
多讀書來豐富自我的文化素養。選取適合自我的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應用到自我的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自我的心得體會。本學期除了與學生一齊讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條推薦》，以及《愛的教育》等書籍。《走進高中新課改：化學教師必讀》，並做好筆記。
四、其他方面
用心參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中用心發言，提升自我的理論水平。利用每週一次的群眾備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續深入學習“新課改”思想理念，並努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。
學習計劃國小 篇9
一、指導思想：
一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀遊，用一滴水的力量匯聚成一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期師生共讀一本書，共寫一篇隨筆計劃。
二、閱讀目的：
歌德說“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對於人類之所以必須，在於它是滋補光明的飲料。”確實，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個正直的人。一本好書,會帶領學生遨遊瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導學生探索古今中外的無數奧祕;一本好書,會幫助學生明辨是非、分清美醜。
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博採眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裡。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、通過開展“師生共讀一本書，共寫一篇隨筆”，促進新教育的開展，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高學生的思維空間和自身素質。
三、閱讀書目：
《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《小王子》、《青鳥》、《希臘神話》、《假如給我三天光明》。
選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇三本其它課外書籍進行閱讀。
四、活動措施
1、學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。每週一、週三，教師利用課外活動時間與學生共同閱讀，每週五，與學生共寫隨筆。保證每天讀書不少於半小時，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。
3、開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。
4、教師是學生的表率，用老師的讀書行動去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀範圍。
五、總結評比
1、學期末開展講讀書比賽，評出年級“讀書大王”。
2、開展一次隨筆大家寫活動，評出最佳隨筆10篇。
總之，通過開展讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。