光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新一輪的學習，迎來新的喜悅、新的收穫，現在就讓我們制定一份學習計劃，好好地規劃一下吧。寫學習計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的學習計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習計劃 篇1
為了擴充套件學生的知識面,提高學生綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂。唱歌興趣小組的活動計劃如下:
一、活動目的：
1、使學生懂得最基本的音樂常識，對於提高學生的音樂素質具有很大的好處。
2、使學生具備一定的聲樂演唱技巧，能夠比較完整的演唱比較簡單的聲樂曲目。
二、 基本要求：
1、認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，並有一定的興趣性。
2、學生不得曠課遲到，並填寫二課堂活動簽到表。教師認真的做好每一次活動紀錄。
三、活動時間：
利用每週一、二、四下午二課堂活動時間進行訓練。
四、活動內容：
第一週: 掌握有關歌唱技巧。
第二週: 學習放鬆，練習歌唱正確的姿勢、呼吸。
第三週： 欣賞著名合唱團的表演。
第四周: 學唱歌曲《歌唱祖國》等。
第五週： 處理歌曲中的吸氣換氣。
第六週：分組合唱練習。
第七週：初步學唱歌曲《明天會更好》
第八週：學唱歌曲《明天會更好》等
第九周：處理歌曲中的跳音與表演部分。
第十週：分組合唱練習。
第十一週：初步學唱歌曲《共產兒童團歌》。
第十二週：處理歌曲中的音的強弱,繼續學唱歌曲《共產兒童團歌》。 第十三週：分組合唱與領唱練習。
五、活動意義：
1、突出音樂學科的特點、把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到教學中。
2、培養學生對音樂的興趣，對祖國音樂藝術的感情和學習音樂的良好態度。
學習計劃 篇2
一、有能堅持下來的決心。
要清醒地認識到，即使部落格考試，也須相當的時間和精力，有些同學覺得考試尚早，將一切束之高閣，或匆匆背幾頁後，很是難投入，亦將一切束之高閣，部落格考試心得體會。我想，如果能堅持到考試，成功離你也就不遠了。學累了是需要適當休息，閒得久了，便不要以效率低為藉口拒絕學習，哪怕一晚上只能看一段，也要堅持，習慣了，效率也就高了。
二、保持良好的心態。
“夫學須靜也，才能學也”，不能急，也別總想著考不好怎樣怎樣。常有朋友問是否應專門為考試，這主要看你的狀態，換句話說別因考試而太影響生活，受到束縛，會大大影響你的心態。
三、儘量創造一個良好的學習環境。
起碼應有高度適中的書桌、比較舒適的椅子、光線柔和的檯燈、書寫流利的筆及按鍵靈敏的多功能計算器，我在看書時桌上常備有熱荼、鉛筆，伸一伸腰，喝一口熱荼，對我來說，非常有助於緩解和思考。
下面我談談學習經驗
和許多同學一樣，我也犯了輕視鞏固的錯誤，原因很簡單，書都快背下來了，一看書，都學過，就沒當回事，結果一拿到考卷，每題都有印象，但都把握不準，當時又特急，我一邊擦汗，一邊企圖使自己鎮定下來，我足足用了三分鐘才使自己恢復常態，成績出來還湊合，僥天之倖。
這個錯誤差點讓我白努力，總結經驗，我認為應注意以下兩點：
一、 要對每個單元予以高度重視，特別是考過的人，勿以鞏固單詞簡單而不做，最終輸了全盤。我參加了部落格考試，收穫頗豐。
二、 具體學習過程中要注意訓練答題速度。
至於相關毅力問題，普遍反映是不簡單，一是要把精力多用在平常，該記的記，該背的背，儘量別寄希望與考前突擊，除非你有相當的記憶，否則僅靠考前突擊，無法真正記住單詞，還容易影響情緒。二是要注意考前的複習。有針對性的練習。
再談一談如何制訂學習計劃
我個人在制訂學習計劃時，通常注意以下幾點：
一、 制訂學習計劃要留有餘地，要充份考慮到可能的交際應酬與必要的休息娛樂，參加部落格考試要佔用大量的業餘時間，但為了考試而不要生活，這種想法本身就不現實。
二、 保證按期完成學習計劃，因為在計劃時就留有餘地，所以必要的應酬通常不會影響我學習過程的政黨進行，在保證學習質量的前提下，總是提前完成任務，心中為此常有成就之感。
三、 計劃應適時調整，調整後的計劃任務應有所增加而非減少，這樣通過考試的把握才能更大。
學習計劃 篇3
新的學期已經開始，我又有了新的打算。在過去一學期裡，我的學習計劃雖然制訂了，可是我卻並沒有完成，所以，在這一學期裡，我的第一步就是制訂了計劃後按計劃行事。每天我要六點起床，並進行半個小時的英語閱讀，說是讀可是讀也有讀的方法，在讀期間，我一定要做到眼到。心到和口到。上午的.學習過後，中午吃了中飯就要開始了長達一個多小時的閱讀。在下午的時候，沒事我就會帶一本書去，空暇的時候看看書，增長點知識。放學之後，理所當然的，就是馬上回家做作業勒！！！可是做作業我也有講究哦。開始一拿到作業，不能馬上開做。一定要看完了一遍今天學過的知識以後，才能做。而且，做完作業後還要整理一遍自己今天學過的讀書筆記。最後，要收拾一遍自己的書本，才能入睡哦！！
福建廈門思明區松柏第二國小五年級:陳怡芳
學習計劃 篇4
第一學期我們全力推進新課程改革，讓我們充滿了激情、豪氣，取得了可喜的成就，但也存在諸多問題，也還有許多困惑。那麼，本學期學校計劃的通篇謀劃、高瞻遠矚、高屋建瓴，無疑是引領我們破解困惑的導航儀、助推器，真正起到了點憤悱、點睛、點神的作用。下面結合自身教學實際談兩點體會：
1、 抓聯動。第一學期我們高三歷史組成員真正做到了全員動、全面動、一
致動、協調動。本學期我們將在良好的基礎上，進一步在“全面齊動、師生互動、內外勻動”上發掘潛能、下足功夫，千方百計顯神通。
① 教材整合。扣準“重難疑要考”五點，進一步成模式，要縱成線、橫成面，
合成網。
②導學案編寫使用。對重點、難點和疑點的突破，我們進一步科學設計，扣準大學聯考脈搏的同時增強趣味性。把握歷史大學聯考隱性考查熱點的特點，合理連結新聞時政熱點、焦點，與核心知識有機銜接。問題設計圍繞大學聯考四種基本能力進行階段性專項訓練，進一步提升解題技巧和規範能力。
③思維導圖化為思想，成為利器。思維導圖如一朵美麗的智慧之花，顯示出
了她無窮的魅力。我們要以其為標為本，應用在二輪教材整合、知識體系和階段特徵體系的構建和完善、主觀題的規範審題和解題思路等一系列教學環節上。目前學生每人擁有一個導圖本，每一個專題分別構建一個知識體系導圖和一個階段特徵導圖，力求通過二輪複習，整理並掌握28個導圖，從而解決幾年來現有教材的侷限性，系統掌握通史知識體系。
④師生互動、內外勻動上展示魅力。時刻以學生為主體、為主角，按照“信任、示弱、放手”的原則，當好導演，做好策劃。這一點在我培訓學生使用電腦畫思維導圖的實踐中感受頗深，放寒假前，我將玄麗華老師培訓使用的導圖工具，在我們23班給學生非常生熟地演示了一遍，要求他們在假期裡，對一輪複習中的薄弱環節進一步畫出思維導圖，返校後上交，有條件的可以用電腦導圖工具畫，隨時傳到我郵箱裡，互動交流。我當時只是報著一線希望，結果他們給了我一個大大的驚喜，利用電腦畫出的導圖完全超出我的想象，量多、佈局合理、知識關聯緊密、有的設計非常美觀精巧。可以想象這些同學過了一個多麼快樂又充滿智慧而收穫頗豐的春節，僅僅是因為老師的一次放手、作業換了一種方式。
2、 促靈動。
① 在第一學期知識記憶檢測自動化、程式化、展示規範化基礎上，本學期力
求在方法能力體系構建上實現模式化、程式化，從而完善知識體系、能力體系、方法體系和思想體系。
②面對實驗班與復課班合班人數多、習慣差異等一系列新的困難和挑戰，我講要求、做規範、巧引導，雖然距理想化還有很大差距，但已逐步步入正軌，實驗班新生有了導圖本和錯題本，有了自我糾正自己錯題的勇氣，能站在展臺上展示講解了……。
總之，新學期，我將一如既往的全身心投身課改，示範引領歷史組教師創新勞動、科學勞動、艱苦勞動、協作勞動。在創新勞動中求突破、科學勞動中求成效、在艱苦勞動中求快樂、在協作勞動中求團結求共贏，為實現我校復興夢竭盡全力。