時光在流逝，從不停歇，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的學習計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習計劃 篇1
20xx年12月15日——20xx年5月15日，共5個月的學習時間, 業餘時間主要集中在晚上和週末，這些時間短暫而寶貴，更需要好好珍惜，充分利用。晚上3～4小時的複習時間可以這樣安排：2小時閱讀教材，2小時做練習。
第一階段：基礎階段(12月15日——3月31日，105天，每天學習3—5小時)
首先：總體複習時間的安排;
財務管理(8章)(12月15日——1月15日)
會計實務(20章)(1月16日——2月28日)
中級經濟法(8章)(3月1日——3月31日)
其次：基礎階段的學習必須完成的內容有：
1)精讀教材，把教材整體章節熟悉一遍;每看一章教材，做一章同步輔導的習題，並按遺忘規律去及時複習。
2)經濟法的主觀題就是教材知識點的綜合，教材例題熟練，學會舉一反三，在理解中記憶，在記憶中練習，在練習中提高;
3)對做錯的題，應該做個標記，並標註一下出錯的原因，並在一小時後，一天後，一週後溫習一下，看是否還會做錯，並在上考場前三天再仔細過一遍做錯過的題。
4)歷年考試的計算分析題和綜合題都是由教材中的例題演化而成的，必須熟練掌握。
5)利用工作的間隙和中午休息時間，來複習一些已經有些印象的內容加深記憶。3月31日前保證教材已通讀一遍，並做好讀書筆記，歸納、總結重點、難點，作為日後複習的重中之重。
第二階段：複習階段(4月1日——4月30日，30天，每天學習3—5小時。)
1)用半個月時間認真把教材再仔細通讀一遍，歸納總結易錯易混知識點。把之前記憶模糊的知識點再仔細看一看，尤其是經濟法，一定要好好再背一背。
2)再利用一週時間查漏補缺，鞏固複習。最後一週練習模擬試題。正確的做題原則應該是在保證質量的前提下增加數量，也就是說在沒有把一道題徹底弄懂之前不要去做下一道題，這樣可以達到事半功倍
第三階段：衝刺階段(5月1日——5月15日，15天，每天學習3—5小時。)
1)嚴格按照考試時間做好模擬測試，然後再核對答案和解析，查缺補漏。
2)把歷年的考題再看一遍;把教材再仔細通讀一遍，結合同步輔導的習集，歸納總結易錯易混知識點。
3)不放過教材中的每一道例題，新增加或修改的內容是必考的，是複習備考過程中的重點
每學習50分鐘，要休息10分鐘，做做眼保健操，活動一下關節!
當然，以上只是我個人的學習計劃及安排，因為去年參加過考試，失敗了，總結經驗，做出了一個這樣的時間計劃，由於每個人的學習方法不同，大家也可以說說你的計劃及安排。望20xx年的中級備考者一起努力加油吧!
學習計劃 篇2
疫情期間，網上授課教學反思：學習計劃的制定20xx年是與眾不同的一年，新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，數以萬計的醫生、警察、志願者為了保護我們堅持在抗疫一線，作為教師的我也一刻不敢放鬆，雖然不能衝在一線，但我們可以承擔起教書育人這份責任。剛接到延期開學，教師需要準備網上教學時，內心是有些緊張的，一是不熟悉這種新的教學模式，二是擔心學生不能很好的吸收知識。因此，在正式授課前，我們一年級教研組圍繞平臺的使用、授課方式、學生學習環境現狀、如何進行教學設計等問題利用各種平臺和教育資訊化手段進行了網路教研，雖然不能面對面交流，但教研效率並不低，教研過程中，幾位老師都提出了自己的看法和建議，為後續網上授課奠定了堅實的基礎。
一、制定教學計劃，保證網上授課有序進行
以河南省名師課堂的課程表為基礎，事先制定至少一個月的網上教學計劃，教研組的教師們相互分享課件，確保同一年級教學步伐一致，網上授課順利開展。
二、多種形式教學，保證學生學有所獲
1、除觀看河南省名師課堂的課程之外，每天安排半小時的時間進行釘釘線上直播答疑。
2、佈置適量家庭作業，鞏固當天所學。
3、堅持閱讀打卡，拓寬學生視野。
4、定期進行優秀作業展評，培養學生好習慣。
三、家校合作，共促成長
為了確保網上授課順利進行，學校在網課之初就精心策劃了線上授課滿意度調查，並鼓勵家長提出寶貴建議，學校領導與教師根據家長們的建議進一步完善了網上授課的過程。當每節直播課結束，收到家長們的讚揚時，我的心裡無比欣慰。
疫情肆虐，“上下同欲者勝，風雨同舟者興”，我們應該在不給國家添亂的同時，認真學習，積極生活。唯願山河無恙，你我於春暖花開時再相見。
學習計劃 篇3
為進一步推進我局學習型黨組織建設，全面提高我局黨員幹部隊伍整體素質，根據縣創學辦印發的《洞頭縣建立學習型黨組織量化評估體系》檔案要求，結合我局實際，特制定本工作計劃。
一、工作目標
堅持把推進學習型黨組織建立作為司法行政文化建設的重要內容，將學習貫徹黨的十八大精神貫穿學習型黨組織建立始終，深入實施中國特色社會主義理論體系普及計劃，以文化創新引領新的學習理念，努力在推進司法行政文化建設中不斷開創學習型黨組織建立新局面。
二、學習重點
學習型黨組織建立工作要立足全面貫徹十八大精神和中央省、市、縣委全會精神，根據 “知行合一、創業創新、爭先創優”的工作要求，鞏固深化階段性成果，保持學習型黨組織建立各項工作的常態化，著力在創新建立內容、提升建立質量、拓展建立深度上下功夫，開展以學習宣傳貫徹落實黨的十八大精神和社會主義核心價值體系為主要內容的“四學”活動，通過學理論、學政策、學科學、學技能，使黨組織和廣大黨員幹部進一步增強學習力、創新力、執行力和公信力。
（一）深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神。根據縣委宣傳部的要求，紮實開展“六個一”活動（即制定一個學習計劃、組織一次集中培訓、上好一堂專題黨課、撰寫一篇學習心得、作出一個公開承諾、組織一次知識競賽），通過集中培訓、專題講座、開設講堂、知識問答、座談會等各種形式，認真地組織廣大黨員幹部深入學習貫徹落實黨的十八大精神，深刻領會中央的重要決策部署，引導黨員在真學真信真懂真用上下功夫，不斷掀起學習貫徹的熱潮。
（二）紮實開展“領導作表率、作風抓促帶”專項活動。以“百名領導、千名幹部”讀書班活動為抓手，堅持“週一夜學”制度，每月第一週週一晚上集中開展學習，在全域性進一步營造崇尚學習的濃厚氛圍，引領廣大黨員幹部立足崗位，創先優爭，切實迴應和解決廣大人民群眾關切的生產生活問題，努力實現服務群眾更加高效、促進發展更加有力、黨群關係更加密切、基層基礎更加夯實的工作目標。
（三）紮實開展“全民讀書月”、“社科普及周”等主題活動。著力圍繞“全民讀書月”、“社科普及周”等活動載體，制定具體計劃和具體載體，因地制宜，按照幹什麼學什麼、缺什麼補什麼的原則，通過明確學習願景，確定學習內容，創新學習載體，深入開展各類主題活動，提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，使自己成為工作的行家裡手。
（四）深入學習中國特色社會主義理論體系。組織和引導黨員深入學習馬列主義、思想、中國特色社會主義理論體系原文原著，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，並以此指導實踐、推動工作。
（五）學習總結實踐中的成功經驗。引導黨員既向書本學習，又向實踐學習、向群眾學習。“鑽進去”，從書本中獲取推動事業發展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力。“沉下去”，深入實踐到群眾中，調查研究，虛心請教，問政問計，總結創新。“走出去”，學習借鑑其他地區部門單位的好做法好經驗，豐富和拓展本地本部門本單位改革發展的思路和辦法。“展開去”，圍繞解決突出矛盾、破解發展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題。
三、學習方法
緊密結合黨員幹部的思想和工作實際，通過開展內容豐富、形式多樣的“四個一”主題活動，切實把學習型黨組織建立活動落到實處。
（一）組織開展“一個班子一個龍頭”主題建立活動。局黨組要以理論中心組學習為龍頭，深入開展“一個班子一個龍頭”主題建立活動，努力建立學習型領導班子，積極發揮領導幹部的示範帶動作用，推動學習型黨組織建立活動向深入發展。以理論中心組學習、專題輔導、個人自學、集體學習、業務培訓等形式，定期開展各類學習、培訓活動，認真學習十八大精神、馬克思主義、中國特色社會主義理論體系、以及當好領導所必需的各種專業知識，不斷增強班子成員的政治理論修養和科學文化素質，不斷提高駕馭複雜局面、引領經濟社會發展的能力。領導幹部要把學習作為提高能力素質的第一途徑，要愛學、好學、善學，要結合當前經濟社會發展，認真研究工作中的重大問題，不斷提高研究問題、解決問題的能力。具體要開展好領導幹部“五帶頭”學習活動：即帶頭學習，自覺開展學習、積極參加中心組集中學習、主動參加各種理論和專業培訓；帶頭上大課，每年至少為全體黨員上1次黨課或形勢報告課；帶頭撰文，每年撰寫1篇以上學習體會文章或調研報告；帶頭聽課，每月至少參加1次“週一夜學”；帶頭調研，堅持每季1次下基層蹲點、調研。
（二）組織開展“一個支部一個堡壘”主題實踐活動。以“一個支部一個戰鬥堡壘”為主題，切實抓好黨支部建設，努力把黨支部建設成為堅強的戰鬥堡壘，不斷增強黨支部的學習力、創新力、凝聚力和戰鬥力。具體要抓好以下幾方面內容：一是抓好黨支部的班子建設。按照德才兼備的原則選好班子成員，重點要選好支部書記。二是抓好黨支部的思想建設。制訂具體的支部學習計劃，以“”為主要載體，切實抓好黨員的理論學習，不斷提升黨員的思想政治素質。三是抓好黨支部的作風建設。堅持民主集中制，積極開展批評與自我批評，切實加強黨風廉政建設，黨員、幹部帶頭遵守各項廉政規定。四是抓好黨支部的制度建設。建立健全黨支部民主生活會制度、黨員思想彙報制度、黨員民主評議制度等規章制度，推動黨支部建設科學化、制度化和規範化。五是抓好黨支部的陣地建設。量力而行、分步實施、逐步完善的工作思路，加強黨支部的陣地建設，做到支部辦公有地點、黨員活動有陣地、黨員學習有場所。
（三）組織開展“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動。緊密結合深入學習實踐科學發展觀活動，以“一名黨員一面旗幟”為主題，組織和引導廣大黨員外樹形象、內強素質，充分發揮黨員的先鋒模範作用，全身心投入我縣改革發展和現代化建設各項事業中去。具體要開展好“四個一”學習活動和“五比五看”活動。“四個一”，即一日讀一文、一月聽一講、一季一調研、一年一考核學習活動：‘。“五比五看”：一是比黨性意識，看理想信念是否堅定。二是比奉獻精神，看服務意識是否增強。三是比業務水平，看工作效率是否提高。四是比工作業績，看任務完成是否出色。五是比社會評價，看群眾反映是否滿意。
（四）開展“一個主題一系列教育”活動。圍繞推進學習型黨組織建設這一主題，以幹部的學習帶動全域性學習型隊伍的發展；以良好的學風推動全域性作風建設大轉變；以提升黨員幹部的自身素質提高黨員幹部創先爭優的水平。
四、工作要求
（一）加強組織領導。學習型黨組織建設是縣委的一項重大工作部署，是深化學習型社會建立活動的重要組成部分。各所、科室一定要高度重視，以高度的責任感抓好落實。
（二）加大宣傳力度。要按照學習型黨組織建立活動的各項工作安排，精心策劃，形成強大輿論聲勢，努力營造濃厚的活動氛圍，並做好資訊收集和簡報報送工作。
（三）強化協作配合。學習型黨組織建立活動涉及方方面面，因此要牢固樹立“一盤棋”思想，按照職責分工，大力加強協作配合，形成強大整體合力，切實把學習型黨組織建立各項活動抓緊抓好、抓出成效。
（四）強化成果提煉。圍繞司法行政服務民生、開展“六五”普法中期督查，建功平安建設、密切黨群幹群關係以及本單位改革發展穩定等重大問題，組織開展理論調研，總結提煉具有司法行政特色的經驗做法，力爭形成一批有影響的理論成果、實踐成果、適時予以推介。
學習計劃 篇4
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在這一年的學習中對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是考上大學，而對於我較弱的文化課我會努力，讓它也有所進步。
最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在這一年裡，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。在這關鍵的時期裡，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的'有限的，時間不等人，因為這是我中專生涯的最後一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
從學習習慣方面
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯絡，並複習這些知識；
2、列寫出這節的內容提要；
3、找出這節的重點與難點；
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：
1、要有明確的學習目的；
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡明扼要；
2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。從學習目標方面
一、從計算機網路技術及因特網的基本原理和體系結構作一個較為全面的瞭解。瞭解OSI/RM參考模型和TCP/IP體系結構、傳統的乙太網技術和傳統傳輸介質；掌握IP地址、MAC地址、子網掩碼、CIDR的概念；掌握TCP/IP協議簇中的重點協議，掌握網路中關鍵器材（交換機、路由器、網橋）的工作原理，瞭解計算機網路發展的前沿技術，瞭解計算機網路發展的前沿技術，瞭解我國計算機網路發展的現狀。
二、在VisualFoxPro中掌握資料庫中的基本概念和常用命令；建與維護；查詢與統計；使用者介面設計和使用者選單的設計；簡單的應用程式的編寫方法。
三、在C語言中瞭解C語言的發展與特點，掌握C語言的程式結構、語句格式和標準庫的使用；掌握各種資料型別中的常量的書法方式和變數的定義、賦值、初始化方法，運算子的運算規劃和優先級別，能正確書寫各種型別的表達方法；掌握鍵盤輸入和螢幕輸出語句的書寫格式、引數的功能和用法；掌握順序、選擇、迴圈三種程式結構。用C語言提供的選擇、迴圈語句和相應的函式，編寫出符合要求的順序、選擇、迴圈程式或包含二種，三種結構於一體的綜合性程式；掌握函式、遞迴函式的定義和呼叫方法，理解變數的儲存型別及作用域；掌握一維陣列的定義、初始化和引用方法區分一維數值陣列和字元陣列以及儲存資料的不同點；掌握指標的概念、指標與地址的關係；深刻理解指標與一維陣列的區別與聯絡，掌握其規律，學會正確使用；掌握結構、聯合、列舉型別的定義、賦初值、成員訪問方法；掌握檔案包含和巨集定義的書寫方法，理解其執行原理和在程式中的作用；掌握檔案的概念、正確運用開啟、關閉。讀寫檔案資料的函式。
四、熟練掌握網頁三劍客，Photoshop的使用，CSS語言，HTML語言的用法和編寫，以及對製作網頁的熟練度的提高。
從時間方面抓住零星時間：有的人總說自己沒有時間看書，特別是工作的人愛這樣說。我認為不是沒有時間看，而是大塊大塊的時間較少，零星時間又沒有抓住，所以他們才會那麼說。“時間就象海綿裡的水，要擠總是有的”，這句話一點也不錯，從早晨醒來到起床可以想，從晚上上床到睡著可以回想，午睡前後不妨看幾條法條或者看幾道歷年真題，工作間隙見縫插針看兩眼書都是利用時間之道。在學校用上課時間完成老師佈置的課程，下課利用課間時間複習上課的內容或問老師自己還沒有懂的問題，利用下半年把思科的書和案例（看）作完。然後語數外，德育健康與安全常識，計算機應用基礎等。
學習計劃 篇5
一、 強化階段學習目標
1. 中級經濟師強化階段學習的主要目的是在全面掌握公共課程《經濟基礎知識》和專業課程《專業知識與實務》的基礎知識點的基礎上，重點把握歷年中級經濟師考試中的高頻考點和高頻考題，反覆練習，加強鞏固，確保考試得分。
2. 中級經濟師強化階段學習還需要考生能夠區分考試的重點和難點，進入強化階段距離考試時間還有兩個多月，考生必須明確中級經濟師知識的重難點進行有針對性、有側重點的學習，以便在衝刺階段制定更好的學習計劃。
二、 強化階段學習任務
1.中級經濟師考試強化備考要求考生深入研讀教材，查缺補漏，在理解的基礎上進行記憶，把基礎知識學紮實，爭取在考試中基礎知識不丟分。
2. 認真學習中級經濟師課程也是強化階段學習必不可少的部分，學習是一個交流的過程，是一個考生與書、考生與命題人、考生與他人(輔導老師、備考戰友)不斷交流的過程。讀千卷書不如名師指路，有疑問的地方一定要及時提問，保證熟練掌握，舉一反三。
3. 強化階段仍然採用“看書+做題”的學習模式，做題是對知識的鞏固和對接考試考點的過程，是考生強化階段的主要學習任務，考生要通過習題練習做到全方位、多角度逐個攻破考點，通過真題和模擬題了解中級經濟師考試會考點的命題角度和難度。
三、 強化階段學習時間
任何備考計劃的制定都要因人而異，考生每天的學習時間也要根據自身的備考基礎情況和學習能力適度制定。小編建議對於大多數考生來說，強化備考時間在每天3-5小時左右，不能太短，也不要過長。時間太短沒有形成良好的學習狀態，很有可能剛進入學習氛圍就結束，事倍功半，白白浪費時間;過滿則溢，考生也不要每天備考時間太長，影響備考動力和第二天學習精力。當然，如果是考前突擊或是全職考生，可以根據實際情況對備考時間進行合理的調整，對於這部分考生，建議大家嘗試每天變化科目和型別進行學習，比如看一會中級經濟師考試教材做一會題，之後再換一個科目備考，勞逸結合，適度休息，這樣可以有效避免考前備考過度疲勞，失去興趣。
強化階段是中級經濟師考前備考的黃金時期，考生要好好把握，做到在強化階段學習後基礎考點不丟分，重要考點多拿分，較難考點拿小分。
學習計劃 篇6
一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。
高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。
學習計劃 篇7
一、為什麼要制訂學習計劃
制訂學習計劃的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。
1、計劃是實現學習目標的藍圖；
2、制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提；
3、制訂計劃能減少時間的浪費，提高學習效率。
二、學習計劃一般包括的內容
學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學習常規和臨時性安排為內容；階段計劃以一個月或一個學期為一個週期；長遠計劃以一年或幾年為週期。
學習計劃一般應包括：(1)對上學期(或前一階段)學習情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題；(2)提出本學期(或下一階段)的努力方向並確定目標；(3)學習時間如何安排；(4)採取哪些措施，採用哪些方法。
三、怎樣制訂學習計劃
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標。
訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際；(2)“缺欠”的實際；(3)時間的實際；(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃，短安排。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標；(2)培養能力目標；(3)掌握方法目標；(4)達到成績(分數)目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每週每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃裡除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
6、安排好常規學習時間和自由學習時間。
常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天佈置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。
自由學習時間：指的是完成了老師佈置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鑽研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。
自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。
學習計劃 篇8
時間對於每位考生來說是最寶貴的，所以，在短時間裡取得最好的成效，相信是每位學員的心聲。這就要求我們能夠在熟悉每科特點的情況下，合理的安排備考時間，注會六科可以劃分為三個層次，第一層次是會計、審計、財務管理；第二個層次是稅法、經濟法；第三個層次是公司戰略與風險管理，劃分的標準主要考慮到難度的原因（從高到低），之後的學習也應依照這個層次的劃分安排時間和精力。第一層次佔總時間的60%，第二層次佔30%，第三個層次佔10%，只能做到一個大致上的分配，具體還要依照自己的基礎和興趣。
（一）教材變化預測：
（二）在備考中我們應注意以下幾個問題：
1、每個學員務必有適合自己的學習計劃。
2、要全面的認真的研究大綱和精讀教材，掌握教材精華 3、善於總結
4、在練習中不斷的鞏固和查詢自己已經學習的知識
【提示】以下僅是按往年出書的時間做的學習計劃，若出現變動或出現時間的偏差，自己可以做適當的調節 20xx年教材下來之前：全面預習階段
考慮到新教材還沒有下來，根據各個科目的特點我們建議學員預習時以審計、財管和會計這樣難道大的科目為主，稅法、經濟法、戰略主要看主幹知識，因為考慮到相關知識會更新的較快，等新教材下來後再把這些科目複習的細一點（目的是減少做無用功）。
1、【不同型別學員選課參考】
基礎比較薄弱並且時間較為充裕的學員：建議可以先聽20xx年預科班的課程，這個課程不是根據教材順序講的，主要是一些入門的知識。
有基礎或者時間不充裕的學員：建議直接聽20xx年基礎班的課程，以便節省更多的時間 2、【做什麼習題或者買什麼輔導書】
如果想買輔導書可以買20xx年的輕鬆過關一，自己若感覺沒有必要買的話也可以做網上的試題，畢竟新教材還沒下來，不懂的題目可以點選“我要答疑“進行提問。
3、【學習時間參考】：
因為每位學員的具體情況不同，每天的學習時間不能統一，這裡只對各個科目時間做些建議：像會計、審計、財管每科每天至少3小時，稅法在2—3小時之間，經濟法和戰略大概2個小時左右，時間是學習的根本保證。
（其實學習時間大家可以根據自己的情況適當做出調整，咱們的目的是掌握知識，如果您在自己限定的學習時間裡完成了學習任務，並且在保證進度的前提下，也是可以的）
4、【關於知識的問題】：
點選“我要答疑”，找到相應的答疑區提問，報精品班和實驗班的學員也可以通過師生交流給班主任留言。
東奧提示：第一輪學習已經結束，學員們要抓緊時間跟著東奧的進度，進度沒有跟上的學員朋友們，可是要加油了！
第一輪
【備註】
1、最後從4月25到4月底是自由複習的一週，主要看經過兩輪複習後，哪塊還沒有掌握好，並且為新教材下來做下準備 2、表中所指的習題是輕鬆過關一，如果您沒買，做網上的習題也是可以的 教材下來後
第一階段：基礎學習階段
本階段的學習主要是為了將教材的重點內容弄清楚弄明白（特別要關注新教材變化內容和重點的章節） 這遍是最系統的複習
基礎階段的學習需要完成的內容主要有：
1、再一遍精讀20xx年教材，重點放在變化的章節和重點章節
2、雖然已經聽過14年的課件了，但是還是需要把11年的課件再聽一遍的，如果14年課件聽到不是很好，這個環節就更不能少了。如果14年的課件聽的比較好，15年課件在聽的時候可以調快語速，或者有些簡單的章節完全可以自己看完課本後直接做題了，跳過聽課件這步。
3、看完一章的內容最好配合做一章的習題，因為有些知識雖然聽明白了，但是一做題就可能漏洞百出，所以每章節複習完後及時鞏固發現知識死角，及時提問，這樣一步一個腳印，第一輪就充分的夯實基礎，同時也為二輪複習鋪墊好道路。
4、最好能在輕鬆過關係列的輔導書中選擇一本適合自己的，並且做透
5、有知識上的問題可以點選“我要答疑”進行提問，都會為您及時解決的。
第二輪
【注意】
每週除了完成相關的章節外，還要把自己買的東奧配套的輔導書做完 第二階段：鞏固提高階段（一個半月的時間）
本階段主要就是全面鞏固提高，梳理重要考點，提高實戰能力迅速提高應試水平和解題能力。
1、結合教材的重點，聽習題精講班和專題班的課程；在聽習題班和專題班時建議先把題目做完，然後再聽，不懂的到答疑版提問。
2、梳理所有要考試科目關於輕一或其他您選擇的輔導書和網上的錯題，重新再做一遍， 以題形式帶動知識點的複習；一些需要做大量練習的科目，例如會計、財管，要多做些習題了，另外，這個階段必須有針對性的練習，經歷了大概三輪的複習了，對於每個科目哪個章節哪個知識點掌握的不好心理肯定有數了，所以，利用這個階段集中突破下；
3、精品班和實驗班學員應當掌握學習指導的重點內容；
4、如果感覺整體複習的不錯，可以看下歷年的真題，體會下難度
第四輪（第二階段：鞏固提高階段（一個半月的時間））