某些事情讓我們心裡有了一些心得後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利於我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的計算機網路課程學習心得體會（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
計算機網路課程學習心得體會1
今天開始認真地查資料，應該是有史以來最認真的一次，感慨很多，驚奇的發現了。以前腦海中的概念是網路很好，很方便，改善了生活，可以找到自己所要的東西，可以這麼說，網路對我來說是無所不能。可是經過這次上網查詢有關計算機網路的知識後，我突然發現網路太陌生了，很多很陌生的名詞都不懂，如“雲端計算”、“NGN"，"IMS"、”IPV6“、"IPV4"、等等。卻天天應用在我們生活中。雖然我是一個計算機專業的本科生，卻只能算是計算機網路低階的學者。
今天的收穫：
雲端計算：
雲端計算是網格計算(Grid Computing )、分散式計算(Distributed Computing)、平行計算(Parallel Computing)、效用計算(Utility Computing)、網路儲存(Network Storage Technologies)、虛擬化(Virtualization)、負載均衡(Load Balance)等傳統計算機技術和網路技術發展融合的產物。
三網融合是指電信網、計算機網和有線電視網三大網路通過技術改造，能夠提供包括語音、資料、影象等綜合多媒體的通訊業務。 三合是一種廣義的、社會化的說法，在現階段它是指在資訊傳遞中，把廣播傳輸中的“點”對“面”，通訊傳輸中的“點”對“點”，計算機中的儲存時移融合在一起，更好為人類服務，並不意味著電信網、計算機網和有線電視網三大網路的物理合一，而主要是指高層業務應用的融合。“三網融合”後，民眾可用電視遙控器打電話，在手機上看電視劇，隨需選擇網路和終端，只要拉一條線、或無線接入即完成通訊、電視、上網等。
雲端計算(Cloud Computing)是網格計算(Grid Computing )、分散式計算(Distributed Computing)、平行計算(Parallel Computing)、效用計算(Utility Com puting)、網路儲存(Network Storage Technologies)、虛擬化(Virtualization)、負載均衡(Load Balance)等傳統計算機技術和網路技術發展融合的產物。
三網融合：
三網融合是指電信網、計算機網和有線電視網三大網路通過技術改造，能夠提供包括語音、資料、影象等綜合多媒體的通訊業務。 三合是一種廣義的、社會化的說法，在現階段它是指在資訊傳遞中，把廣播傳輸中的“點”對“面”，通訊傳輸中的“點”對“點”，計算機中的儲存時移融合在一起，更好為人類服務，並不意味著電信網、計算機網和有線電視網三大網路的物理合一，而主要是指高層業務應用的融合。“三網融合”後，民眾可用電視遙控器打電話，在手機上看電視劇，隨需選擇網路和終端，只要拉一條線、或無線接入即完成通訊、電視、上網等。
三網融合現狀未來解析：機遇挑戰並存
IPV4:是網際網路協議(Internet Protocol，IP)的第四版，也是第一個被廣泛使用，構成現今網際網路技術的基石的協議。採用32位地址長度，只有約43億個地址。
IPV6：則採用128位地址長度，幾乎可以不受限制的提供地址。主要的優勢有：擴大地址空間，提高網路的吞吐量，改善服務質量等等。
NGN:即為下一代網路。
計算機網路課程學習心得體會2
通過參加教育部全國高校教師網路培訓中心舉辦的《計算機網路》骨幹教師高階研修班的三天學習，聽取馮博琴教授以及李波副教授、陳文革副教授和程向前副教授的深入介紹經驗和講解，對這門課程有了進一步的認識，下面對學習筆記總結如下幾點：
一、學習筆記總結
1、參考先進的課程教學模式
《計算機網路》被列為計算機專業和資訊類專業的核心基礎課程之一，其教學目標是為以後計算機網路及其應用的專題學習和研究打下堅實基礎，培養未來的網路設計人員和高階治理、維護人員。馮博琴教授展示了西安交大精品課程的網路教學平臺，展示了一種先進的課程教學的'模式，學生可以通網路教學平臺向教師提出問題和提交作業，教師也可以線上為學生答疑和批改作業。為學生自主性學習計算機網路課程，傳送電子化作業提供了條件。這種網站式的教學資源，首先經過富有豐富經驗的教師的精心設計，再配合音訊、視訊等多媒體效果，動態網頁與讀者獨特的互動性，確實可以滿足不同層次學生的自主性、研究性學習的需要。
2、精選教學內容，構建先進完善的課程體系
針對李波副教授的介紹和總結，發現了目前傳統計算機網路課程中存在的一些弊端。在以往的多數高校中，課堂教學內容大體是這樣的：介紹資料通訊的基本原理;介紹計算機網路的體系結構、OSI模型和TCP/IP協議、分層結構中各層應該完成的基本功能;介紹一些具體的組網技術或局域網路作業系統。實驗教學內容一般情況下是組建一個小型的區域網絡，利用伺服器作業系統配置和治理這個網路;或者利用串形介面做一個點對點通訊的實驗。
以往課堂與實驗教學內容的缺陷是：對計算機網路內部的工作原理介紹得不夠透徹;實驗教學內容與課堂教學內容不吻合，沒有體現出分層結構中層間介面、服務以及協議的概念;以往課堂與實驗教學內容的脫節導致了所講內容空洞、枯燥，不輕易被理解和把握。所以，應該對課堂與實驗教學內容進行改革。
實驗內容應和課堂教學內容緊密結合，盡力讓學生體會、分析常用的網路協議，加強課堂教學的效果;針對不同層次的學生，為能力強的學生提供設計、實現協議的實驗環境。
3、精選的課堂與實驗教學應該堅持不斷更新的原則，緊跟上計算機網路技術飛速發展的步伐。
傳統的教學方法是講授法。這種方法如運用不當，易造成以教師為中心，形成滿堂灌、填鴨式，限制學生主體參與和主動創造的精神。陳文革副教授對計算機網路課程整體教學過程進行總結和歸納，對此門課程教學過程中難、重點進行深入剖析，明確解決思路;進行了細緻的案例分析和示範。使我認識到在教學過程中，教師應想方設法調動學生的各種感官，激發學生的思維，為學生創設一個有利於積極主動、創造性地進行學習的情境，並引導和組織他們進入這個情境。
二、本人經驗總結
下面，將針對本人平時授課過程，總結一些了個人觀點和經驗，供同行參考和評論。
1.激發學生的學習興趣
興趣是最好的老師，學生在學習活動中，對自己感興趣的現象、原理、規律等，總是主動、積極地去認識、探究。因此，在教學中，應設法激發學生的學習興趣，以誘發學生的探究動機。
要讓學生學好《計算機網路》這門課程，最重要的問題就是首先要激發學生對本課程的興趣，把老師要求學生學的局面，改為學生主動要求學。在我第一次介紹這麼課程時，首先介紹計算機網路的重要性和顯示生活的具體應用，讓同學對網路的巨集觀有個輪廓概念，明白網路的實用性，增加他們的興趣。讓同學舉例說明他們自己使用網路的情況，覺得網路有什麼用?然後根據他們的回答情況，來介紹整個教學內容的安排，給學生增加興趣和動力，學生就會產生一種強烈的學好《計算機網路》這門課程的願望。
教師在整個模式結構中總是起到導學的作用，教師的作用就是儘量激發學生對本課程的學習興趣，提出問題、引導學生學習方向，讓學生通過自主學習、網上協作學習、上機練習，最後對提出的問題進行評講，檢查學生的學習效果。
2.提出問題
利用各種方法選擇出與當前學習主題密切相關的真實性事件或問題作為學習的中心內容(讓學生面臨一個需要立即去解決的現實問題)。運用各種媒體把學生的注意力集中過來，達到教學目標。如果教師將所有問題都自問自答，學生很多時候還是不能真正稱為學習的主人。就計算機網路這門課程而言，很多成人學生上班單位都能接觸到一些網路裝置和網路環境。因此結合教材內容給他們提一些問題，讓他們下去搜集資料、尋找答案，能促進他們增加他們的興趣和促進他們的學習。
3.創設情境
學習環境中的情境必須有利於學習者對所學內容的意義建構。計算機網路課程雖然都是圍繞網路在進行介紹，但是課程內容概念比較多，抽象的介紹往往達不到很好的教學效果。因此作為教師結合計算機網路知識結合實際就是很重要工作了，整個教材的內容實際上可以以網路體系結構為框架進行展開。教學中直接給學生一個概念可能是晦澀難懂的，因此需要在教學中設計一些情景將抽象的框架結構，變成學生腦海的印象和日常中相似的情境。
比如說，如陳文革教授所講，介紹網路協議時，可以以航空體系結構舉例說明網路協議間的關係，通過空中旅行組織圖，介紹層次的特點。介紹硬體裝置時路由器時，可以展示其各種常見產品圖片，提問為什麼路由器能完成這些功能，分析這些功能實現，再分析這些功能的實現條件，逐步回到網路層模型上。這時再重複介紹網路體系結構框架。
計算機網路課程學習心得體會3
如今已經是資訊時代，作為主流資訊工具的網路越來越重要，因此我選擇了這門選修課程。
我個人對於電腦和網路是很感興趣的，但由於學習的東西不多，經常是在玩遊戲，真正運用到網路的技術性的東西實在少到可憐。象做部落格，我只是會一般的做法，也能把它搞得與眾不同，但我全然不知道其中的奧祕。象程式碼之類的東西，我以前只是耳聞，半點也不懂。學了這門課程後，雖然懂的不是很多，但已經不是什麼都不知道的了，簡單得運用一些程式碼還是會的，這也就行了。我並不要求學得很精深，畢竟我將來並不是幹這行的。而製作網頁的知識，學了一點，也會做一些簡單的網頁了，其實我覺得這就夠了，我還沒有想做自己的網頁釋出到網上的念頭。但我不是說不要學習計算機網路技術，相反，我們學地越精深越好，我的觀點只能代表我個人的想法，畢竟這個時代學得越多，活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限，只能學到你能承受的地步。如果精力旺盛，足夠學一切技術，自然也沒人反對。網路之中目前我最感興趣的還是做部落格，時不時寫些自己的感悟或者轉載些別人的好文章，上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西，大家一起分享才有意思。
計算機網路系統是一個集計算機硬體裝置、通訊設施、軟體系統及資料處理能力為一體的,能夠實現資源共享的現代化綜合服務系統。計算機網路系統的組成可分為三個部分,即硬體系統,軟體系統及網路資訊系統。