日子如同白駒過隙，不經意間，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的工作總結學習計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作總結學習計劃 篇1
[三月份]
1、3月5日註冊、3月6日正式開學。
2、組織學齡兒童入學，上報普及程度各項指標完成情況。
3、期初工作巡視。
4、制定各類工作計劃。
[四月份]
1、教學常規檢查。
2、片際教研活動。
3、國小語文“從放到扶”和數學“優化數學教學環境 促進學生自主學習”課題研討；
4、開展綜合實踐活動課程常態課教學評比活動。
5、迎接市教學工作檢查。
[五月份]
1、迎接市各學科課堂教學質量監測。
2、中心校全員賽課活動。
3、5月19日（星期六）國小畢業生質量檢測。
4、第二次常規檢查。
5、20xx年國小畢業生考試報名
[六月份]
1、學生特長展示。
2、6月13日—14日國小非語數學科期末考查。
3、6月15日國小畢業考試。
4、徵集20xx年國小教育年會各科論文
5、6月25日1—5年級期末考試。
6、各校學期工作總結。
7、6月30日學期結束。
工作總結學習計劃 篇2
個人奮鬥目標：學以致用提升自我。
一、引言
20xx年是我進入公司的第四年，前三年光陰慢慢地將要變成回憶，我希望自己在公司邁過五年後無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收穫的果實，因而，謹在此制定20xx年學習計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恆的毅力。
對自己有足夠的自覺，善待他人。
能夠學以致提升自我。
每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。
事業與家庭同時兼顧。
三、計劃書簡介
此計劃書為期一年，主要分成兩部分：一是政策法規、企業管理等方面的學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個一年的學習之中，第二部分的學習主要圍繞考取註冊安全工程師，對“安全生產管理知識”、“安全生產技術”、“安全生產事故案例分析”、“安全生產法及相關法律知識”等四本教材的學習。
四、主要學習內容
政策法規的學習：我現在主要是負責安全生產、環保、專案監督管理、黨群等工作，結合工作實際，安全環保相關法規有關知識的學習將成為我學習的側重點：
以《安全生產法及相關法律知識》為讀本，主要側重於勞動法有關知識的掌握。全書242頁，計劃每個工作日閱讀2頁紙，將用121個工作日全部閱讀完。
為充實自身，在工作之餘將以《成功的專案管理》為學習讀本，全書共分27章，每週閱讀一章，7個月內全部學完。
技能學習：這部分學習側重於以工作需要為主要方面的幾項技能掌握，圍繞考取註冊安全工程師為目的，對《安全生產管理知識》、《安全生產技術》、《安全生產事故案例分析》等三本教材的學習。計劃每本書平均每天學習5頁，一年內學完。
五、常態話學習
閱讀：每天讀報、每月讀一份文學類雜誌、每年至少讀一本名著。 體育：每週至少步行十五公里，參加籃球運動不少於兩次，其他體育運動不定期參與。
隨時加入其他學習。
六、目標
20xx年9月取得註冊安全工程師證。
七、備註
在學習的過程中要持之以恆，切忌偷懶，並隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善。
八、結束語
一年後，當我再次翻開這一計劃書，希望我能自豪地說：“我的自學之路是永無止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以後的道路。”
工作總結學習計劃 篇3
在上一學年的學生會學習部中，學院老師的帶領下，學生會兄弟部門的大力支援，以及學習部成員的團結協作，學習部的工作得到了老師的表揚，但同時也出現了諸多問題，故作以下總結，寫下自己的一些心得體會，寄望後屆成員在工作時，把工作做到更好。
（一）特色活動專業設計大賽
1、比賽過程中的紀律不是很好，選手比賽過程中，不少同學在那閒談，使得比賽現場比較吵鬧。
2、對於比賽的選手未設定風采展示環節，活動沒有能夠很好的調動大家觀看比賽的積極性，可能是比賽不是很有趣的原因，不少觀看比賽的同學在中途退場。
3、在時間方面與其它活動有衝突，充當評委的教研室老師也有一些事情，使得比賽不能如期的進行，給同學帶來不便。
4、活動過程中的幻燈片放映不是很流暢，比賽過程中有點小停頓。
活動的開展讓同學們更加清晰明瞭的認識自己的專業，認清楚自己所想要前進的專業方向，提高自己的實踐能力，展示自我風采，從而提高綜合素質。
（二）特色活動“楚江杯”專業技能大賽之陶藝大賽總決賽
參賽選手向評選老師和同學們展示了自己的作品，並詳細介紹了作品的設計來源、製作過程以及作品特點。評委老師對同學們所做出的成績給予了充分肯定，並對各位選手的作品提出了寶貴的改進意見。歐陽書記對此次大賽進行了點評，他說，陶藝大賽為我校學生提供了又一鍛鍊自我的平臺，對加強專業學習交流、增進同學們的實踐能力、培養理工科學生的人文素養和提高學生的審美情趣有重要的意義，是老師和學生都迫切希望的，希望學院今後能夠舉行類似的比賽，加大培養力度，提高學生綜合素質。
（三）材料前沿系列講座
活動旨在使研究生在系統學完學位課及專業基礎理論課的基礎上進一步拓展專業知識面、全面瞭解我校在本專業及相近專業領域的研究內容與進展；讓大部分的本科生同學們更清楚地瞭解自我，認清現實，在短暫的大學生活中更好地為自己定位，能夠嚴格的規劃自己的生活。
（四）“楚江杯”科技論文大賽
進一步深化校園文化建設，推進大學生素質教育工程向縱深方向發展，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍，提高在校學生的學以致用和創新能力，為青年學生的成長成才服務。 我院大學生科技論文報告會已經連續成功舉辦過多屆，活動的開展可以提高廣大同學的創新、實踐能力，展示自我風采進而提高綜合素質，此外對激勵同學們積極參與學習實踐和對創新作進一步的探索與研究有很大的`幫助。活動預計在本學習的四月份中旬開展，屆時希望大家都能前來觀看。
（五）其他的活動
上學期的主要活動還有“青春杯”辯論賽，江西省大中專院校三好學生、優秀學生幹部、先進班集體、雷鋒班的評選，第十三屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽江西理工大學賽區比賽材料的收取，配合體育部完成校運會的工作等等。
總結
以上是對於活動而言，做一個大致的總結，當然作為一個學生會學習部的部長一職，自己在這個職位上還有不少自己的心得體會，不論做任何事情都要讓別人知道你幹了什麼，你做了事情那樣才算是真正的達到了宣傳的目的，事情不可能一個人做的完，需要把這些事情交給他們去完成，讓他們在這個過程當中鍛鍊自己，只有通過不斷學習，不斷讓他們做事情，才有可能在他們接任的時候，能夠得心應手，能夠做得好，做到公平公正，讓每一個11級的成員都感受到10級對他們的期望，老師對他們的期望。每一個都希望受到別人的表揚，而時不時經常表揚別人是一種領導別人的藝術，只有學會這門藝術之後，才能在領導別人的時候，把事情順利辦好，把事情辦成功。
總結是為了更好的為將來服務，對於20xx——20xx第二學期，我有著我的想法：
1、對學習委員的通知工作做好，將通知認真落實到每一個學習委員，進而落實到全學院每一個學生處。
2、辦好科技論文報告會，“楚江杯”專業技能大賽之模具拆裝大賽的活動，做好學院的品牌活動，提升學院專業素質拓展平臺的影響力。
3、配合學校學生會辦好“我的專業我來說”專業演說大賽活動，做好“十佳大學生”，“優秀畢業生"等申請的材料收集工作等。
4、配合其他部門做好工作等。
材料學院學生會學習部
20xx年3月10日
工作總結學習計劃 篇4
學生會是學生自我管理自我約束的團體,它在學生的日常工作中起到了積極有效的作用,而學生的主要工作是學習,而我們學習部正是本著“為大家的學習服務”的原則為大家服務。
在上一學期，學習部的隊伍由四人壯大到七人，我們重點加強了對部門自身隊伍的建設，著重完善內部規範，使學生工作事務向著規範化和制度化邁進。提高成員自身素質，進一步加強學生幹部在學生群體中的模範帶頭作用。成員之間的交流逐漸加深，增進了友誼，從而促進了工作。學習部著力加強部門的建設，構建出協作能力強的團隊。
隊伍的壯大使我們的工作更順利，我們進行了嚴格的分工，幹事做好考勤工作，部長做總結及報告，還有一些活動的策劃。不管是對上課的考勤還是對晚自習的考勤，我們都做得一絲不苟。實行學習委員和學習部雙重考核的考核辦法，監督學生的上課情況。做到每一節課都有確切的記錄，為同學們營造出好的學習氛圍。
十一月份的校運動會我們配合體育部等部門進行組織，監督。在運動會上幫助聯絡各個運動員，為他們做好後勤工作。大家同心協力將運動會舉辦得非常成功，取得突破性的記錄。
臨近期末考試，為了促使大學生誠信考試，我們組織了“誠信考試”的主題班會。由我們學生會成員到各個班級組織，並邀請了主席團的成員參加。在會上我們強調了考試規則，重申了考試作弊的嚴重後果。隨後我們就“誠信在我心中”進行了徵文比賽，在每個班級徵收五篇文章進行評比排名，這不僅僅更加提高同學們對誠信的認識，也鍛鍊了同學們的寫作水品。
為了同學們與老師的學與教配合的更好，我們不僅通過召開學習委員會議，將其反饋意見遞交系管教學方面的領導，使其及時對學生的反饋意見和老師的教學情況做調整。而且還對學生學習積極性做了調查和促進，我們開展“課堂筆記評比賽"在各班級收集學生筆記，考察學生上課是否認真聽講，通過筆記競賽的形式也可以促使學生在以後的學習過程中注重筆記的記錄，從而更有效地學習。
新年在慢慢地接近我們，在12月23日晚我們學院的迎新晚會如期而至，我們在迎新晚會的各個環節也作出了努力，在初期的策劃，後來資料的籌借，再到迎新會場的裝扮，結束後的整理，在大家的努力下，迎新晚會取得圓滿成功。
回顧過去的一年，我們還存在很多不足之處。總之，在活動的數量、質量上，我們還要進一步提高、加強；活動的宣傳與影響上，力度還要進一步加大；在與其他部門工作的配合上，還要更充分地協調。在下學期，學習部要努力做好學風建設的工作，鞏固這一來之不易的成果。一方面學習部繼續踏實做好考勤記錄，另一方面本學期發動全院各班在班級內開展一次關於學風建設的主題班會，並在各班級之間形成競爭，從而激發同學們學習的熱情。
我們還可以組織一些經驗交流會。徵對我們四六級過級情況，請老師做詳細的指導，並讓已經在四六級考試中取得優異成績的同學談心得，使同學們有個明確的目標，在複習中有會有一定的指導作用。
工作總結學習計劃 篇5
很榮幸能擔任班級學習委員一職。通過對這幾周工作經歷總結與反思，我對本學期工作有進一步的認識，並且分析出本學期的大致工作方向，竭力在這學期的工作要有所完善，做到最好，在做到鍛鍊自我能力之餘要盡心盡力服務於同學們。以下是我本學期工作計劃初步設想：
1、紀律：
維持課堂紀律，保證上課質量，爭取讓每一個同學都能聽好課，完成老師交代的作業。嚴抓出勤率，以身作則，對無故曠課，經常影響上課紀律的同學，做好思想工作，讓同學們從思想上認識提高，變被動為主動，積極參與老師與同學間的互動。
2、與老師，同學交流：
作為學委，一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習，因此，我應及時收集同學們在學習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時也會與老師交流同學們的一些關於促進教學的建議，能使教與學能夠順利高效地進行。當遇到問題和同學有不瞭解的地方時，都要去老師處瞭解情況，儘快解決問題，不因此影響到正常的學習。還要深入廣大同學中，認真聽取同學的意見、建議和要求，為同學們服務。
3、活動：
（1）積極開展主題班會，老師與同學一起分析學習上的漏洞，討論並解決學習上的問題，增進老師與同學間的關係。
（2）密切關注學術性講壇活動時間，組織同學增加課外知識，開闊視野。
（3）隨時考察同學們對高等數學，英語等學科的學習，組織小型考試，掌握班級同學學習進度。
（4）定期組織觀看英文電影，豐富同學們課餘時間的同時，又能提高英語口語水平。
（5）經常與班委會及團委會的同學交流，對班級現狀進行及時的分析，保證班級的良好運轉。
總之，作為學習委員，不論在生活，學習，還是工作上，都要以為同學服務為宗旨，努力提高自身素質，為全班同學的學習貢獻一份力。
工作總結學習計劃 篇6
XX年，我市新型農民學習任務10880人，其中農社群勞動力轉移學習陽光工程學習任務XX人；農業專業技術學習任務6880人；農民科技帶頭學習任務1500人；農民創業學習500人（由市農委直接組織實施）。
一、新型農民學習任務完成情況
今年，截止6月底，全部完成學習任務。其中，在市委黨校集中學習20期，在鎮、社群就近集中學習26期，按照專案要求，每期學習3—4天，已總學習10380人，佔總任務100%（不含市組織的創業學習500人）。其中學習陽光工程學習了XX人，佔任務的100%；農業專業技術學習6880人，佔任務的100%；對參加農業專業技術和陽光工程學習的學員發放物化技術補貼人均50—150元，開展技術領導4次以上，按照任務要求已完成現場領導100%；農民科技帶頭學習專案已對100名技術領導員開展集中學習5天，對1400個帶頭戶和輻射戶學習領導4—6次，按照任務要求已完成100%，同時發放葉面肥帶頭戶每人50袋、輻射戶每人20袋。已累計支出資金近430餘萬元，已申請財政下撥到各學習基地補助資金萬元，應補資金全部到位，不含創業學習。
二、新型農民學習工作措施。
（一）加大領導，明確職責。市農委創和平型農民學習工作領導小組，葛月光主任任組長，農委班子成員為領導小組成員，領導小組下設辦公室，市農委工會主席、黨組成員徐華詳細分管併兼任辦公室主任。學習基地主要負責人要親自抓，明確專人詳細抓。同時明確辦公室的主要職責：組織專案申報，組織招標確定學習基地並簽訂合同，制定實施方案，安排學習工作，對學習工作進行日常管理，開展專案檢查、督導、驗收，對學習基地進行考核，總結匯報有關資料、材料，每月組織召開例會等。學習基地的主要職責：要制定實在可行的實施方案並上報；簽訂並履行合同；選聘學習教師並保持相對穩定；公開遴選受訓學員；標準學習和領導；開展跟蹤回訪服務；創立學習臺賬；填報各類報表；總結上報典範材料，留存學習過程文字記錄及影像材料；提交實施情況總結和驗收申請報告；按規定要求使用學習補助資金，創立資金使用明細賬。
（二）公開招標，確定學習基地。通過釋出招標公告，公開公平公正考核，確定市農業技術推廣中心、市農廣校、市畜牧獸醫發展中心、市農機事業發展中心、市菜藍子工作辦公室、市水產管理站、市和平高階職業中學、市和平中學成教部、市禾興蔬菜專業合作社等9個單位為農業專業技術學習專案學習基地；市農廣校、市渦北高階職業中學、市農機成人中專學校等3個單位為陽光工程專案學習基地；市農廣校為農民科技帶頭專案學習基地；和平職高為農民創業學習專案學習基地（市農委招標認定）。
（三）加大制度創立。除創立並改動專案法人責任制、臺賬制度、公示制度、管培分離制度、月報告制、資金使用管理制度、檢查驗收制度以外。重要創立了三項制度：一是第一堂課制度。學習基地每期學習班開班，須提早1-2天向辦公室報告，並提供開班計劃等有關材料。辦公室方案有關人員到學習班上第一堂課，宣講相關政策，檢查農民參訓情況，聽取學員意見和建議等。凡開班不上報者，其學習情況不予認可。二是百分之百電話回訪制度。學習基地對已學習的學員必須進行100%電話回訪，回訪情況登記表每季度末上報辦公室，辦公室根據學習基地的月報臺賬和電話回訪情況登記表進行再回訪。同時，辦公室採用隨機抽查，暗訪等方法不按時進行檢查，發現難題立即整改，確保參訓學員聯絡暢通，政策知曉，滿意度增強，幫助度進步。學習基地電話回訪情況登記表經本單位負責人和具辦人簽字蓋單位公章後，於每季度末上報市農委新型農民學習辦公室。三是例會排程制度。每月20日為全市新型農民學習民生工程例會日，原則上各學習基地分管領導和舉辦人蔘加，遇節假日不後延。主要議程為排程工作、交換意見、稽核臺賬等上報材料，安排下步工作。沒有特殊情況，20日上午9點按時開會，遲到者罰款100元，無辜缺席者罰款200元，並限時補會。
（四）加強學習質量
1、周密計劃，標準辦班。每期開班，都必須上報學習計劃，制定學習指南，明確學習時間、地點、參加人員、授課教師、學習內容、作息時間。雖然學習時間較短，但卻按照長訓班管理，標準化、標準化辦班。每人發教材2-3本，水筆一支，筆記一本，嚴格執行教學計劃，實行開班動員，結業總結，並檢查學員筆記，進行全員考試。
2、嚴明學習紀律，保證學習質量。對參訓學員登記登記，印發學員證，學員本人憑證進班，定位入座。樹立點名制、缺席補課或取消制，保鄣學時。樹立獎懲制，每期學習班都評出10%左右的優秀學員，由市新型農民學習辦公室頒發榮譽證書和獎品，對不守信用，無故缺席2次的學員，取消學習資格，並列入農委“黑名單”，兩年內不方案其學習，不向其提供技術幫助。保證了學習質量。
3、創新學習模式，加強學習成果。為進步學員學習興趣，加強學習成果，在教學方法上採用“六個結合”。一是本地老師與省級專家授課相結合；
二是嚴肅教學與快樂學習相結合。每期都利用1-2個小時，採用有獎答題式、師生互動式、討論交換式，有時利用晚上穿插少量的文娛活動，引導學員學習，幫忙學員消化領會，使學員在放鬆了身心的同時，又加深了對所學知識的理解和記憶；
三是理論教學與理論操作、現場觀摩相結合。如，依託3月22日在黨校開幕的皖北（和平）第六屆農資產品展交會這個平臺，組織學員現場觀摩、鑑別，大力學習農藥、化肥、種子方面的知識，增強識假辨劣才能。再如農機大戶學習，每期都要方案半天，選擇待建場地，現場展示、操作；四是口頭講解與物化激勵相結合。如對參訓的農資從業人員，每人免費發給電子磅秤一臺，寓意要秤足數量、秤出質量、要秤出良心、公平交易、秤好經濟和社會效益。對農民專業合作社成員每人發了一臺噴霧器；對農機大戶每人發了一套維修工具等；五是集中大班學習與分散小班學習相形結合。對於學員分散範圍廣的專業，則在黨校集中學習，每期學習都在300人以上。對於學員相對集中的專業則到鎮進社群就近學習，每期50-100人，同時利用社群鎮廣播，現場直播，擴大了學習成果，如農機學校等。六是集中學習與現場領導相結合。教師包保到片，領導到人，通過進社群入戶、電話、簡訊等形式開展學習領導。已向受訓學員傳送農技簡訊3條，2萬人次。
（五）加大政策宣講力度。
一是會議宣講，市召開了啟動會、再動員會宣講學習政策、學習要求；
二是利用和平電視臺、廣播電臺、和平農業資訊網公開學習專案、學習物件、學習補助、學習基地、學習時間、監督電話等資訊；
三是印發和平市新型農民學習領導小組辦公室《致全市農民朋友的一封信》10萬份、印發《新型農民學習工作簡報》9期；四是開班典禮上第一堂課，宣講政策，在學習現場懸掛會標、宣講條幅、製作宣講圖板等。五是上報工作情況、典範措施並在農業網站、報紙等媒體上發表總計27篇。
（六）改動檔案管理。在做好集中學習和現場服務的同時，對學習中的各類材料都加大管理，創立了學習臺帳，留存了實施過程中所形成的文字、影像材料，分類整理，確保標準、改動。
三、新型農民學習工作成效
通過學習，進步農民科技文化素質，增強農民就業和創業才能，加快農業轉型升級，促進農業增產、農業農民增收和農社群可持續發展。新型農民學習民生工程達到上級滿意，農民滿意，小麥生產連續八年獲得了豐收，小麥高產攻關活動連續三年獲全省第一名，XX年被評為全省小麥生產千斤市，糧食豐產科技工程連續2年被評為先進課題組。糧食生產連續多年榮獲全國糧食生產先進市，全省糧食生產“三大行動”先進市。以小麥生產為例：從XX年至XX年，帶頭戶小麥平均單產分別為、、526公斤，全市小麥平均單產分別為、397、425、458、461、469、公斤。
工作總結學習計劃 篇7
一、指導思想
堅持以“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》等相關法律法規，規範幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標
1、杜絕集體食物中毒事件發生。
2、幼兒園衛生建立工作再創佳績，得分99分以上。
3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。
4、幼兒年度健康體檢率達100%。
5、及時控制園內傳染病疫情，杜絕二代病例出現。
三、具體措施
1、加強健康教育工作。
（1）上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面按照“五有要求”（有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價）上好健康教育課。健康教師要認真備課，寫好教案。
（2）開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據時間安排組織好，如開學第一週是“防近宣傳週”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛生宣傳月”活動、“5·20”營養日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。
2、加強幼兒園衛生工作
（1）規範管理幼兒園衛生：建立健全衛生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作計劃，按時完成各項工作任務。
（2）做好衛生健教工作資料的整理：對相關檔案資料要及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔專案齊全、內容準確無誤。
3、做好常見病防治工作
嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監測和防治手段。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障。如發生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。
5、幼兒年度健康體檢工作
要保證幼兒體檢質量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢後，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作後半月內將體檢統計分析上報市婦保所。
工作總結學習計劃 篇8
公司每年辭舊迎新的時候，都會舉行熱鬧非凡的嘉年華活動——總結過去，展望未來!我很喜歡跟兄弟姐妹們分享一年的是非得失、喜怒哀樂，特別享受跟大家在一起時毫無防備心理的輕鬆自在。可惜，由於個人的問題和原因，在XX年最後一個季度第一天到來的時候，我正式離開了公司。但我相信，任何你用真心去熱愛過，甚至用生命捍衛過的東西，都將鐫刻在你的靈魂深處，無法抹去；都將融入到你的血液裡面，奔騰不息。
XX年就要過去了，我已無緣與大家一起盤點這一年的絲絲縷縷，反省300多個日子的點點滴滴，無緣與大家規劃XX年突破千萬大關的刺激和驚喜，只能在孤獨寂寞冷的小蕉一個人嘉年華了，在這裡遙祝公司XX年創造更大奇蹟，但願兄弟們保重身體再創佳績！但願姐妹們注意休息越發美麗！
回憶過去：
XX年舊曆年來得很快，假期去得很快。為了回到公司參加開年大會並奔赴各地簽訂合約，我沒有參加發小的婚禮，沒有參加高中摯友的婚禮，最後拿回來92萬的年度合約，疏遠了20年的手足情誼，冷淡了XX年的兄弟關係。由此我發現，人生中最悲劇的事情就是你面對多種選擇的時候，你卻無能為力，你已無從選擇。從年初的不得已出發，XX年就註定是一出身不由己的戲劇。
且不說快速拿下合約的10天裡，我沒有換過衣服，只換過一次△褲，換了5雙襪子。接下來的日子基本上是圍繞著元旦定下的專案組200萬的目標展開，一切行動潛意識裡都是聽從百萬指揮，全力以赴督促合同商完成相關指標，及時回款。XX年，我私人qq的說說裡只有一類小圖示，就是“燒香”，從心底裡燃起的一份虔誠。因為XX年工作不得其法，年末才稍有起色，心理壓力大得出奇，所以，我情非得已。
年初聽聞朋友去南禪寺參加“內觀”，獲益良多，我也趨之若鶩，希望通過10天課程改變自己。4月14日，我說：如果不改變，我相信，在不久的將來，我就要拿自己的眼淚當飲料喝了。於是，大力蒐羅相關資訊，詢問、比對、報名、驗證、電聯，忙得不亦樂乎，還充分發揮想象，幻想自己6月份置身其中，無慾無求，無牽無掛，課程結束之後將生命境界推向另一個高度，從此煥然一新，可與天地同光，和日月齊輝。報名一個多月後順利通過，但我很快發現，現實根本不容我想象，內觀的時間正好和安防展衝突。火熱夏天不抓住機會火爆營銷一下，秋冬季節將十分慘淡， 所以，我很遺憾地跟南禪寺內觀的義工朋友說抱歉。現在看來，從此以後，內觀的機會不可能再擁有了，也許就是所謂因緣巧合吧！
導致我現在坐在這裡回憶XX年的事情在7月份的最後一天發生了，我終於不得不決定離開。即使是10月底來這裡報名的前一天，現在的同事跟我通電話的時候，第一句話仍然問我要不要來，可見此前是如何猶豫不決。年初只准備全力以赴衝破百萬大關，兌現元旦晚上許多酒水下肚之後許下的承諾，在XX年嘉年華的時候，聽到掌聲、笑聲、歡呼聲，拿到豐厚的百萬大獎，和兄弟一起開香檳。所以，來到這裡是意外中的意外，是巧合中的巧合，是偶然中的偶然，我只不過想玩玩而已！
來到這裡，我什麼都跟不上，連體重都跟不上。開始跟基本上都比我年輕的85後90後齊步走，我還是跟不上，更別說跑步走了，因為我畢竟原地踏步了那麼多年。後來，經過艱苦卓絕的努力，才基本走齊了，但還是有很多很多專案追不上，在這種車輪式的考試排名中，很多專案拿著望遠鏡從第一名往下看都看不到我。
XX年就這麼過去了！
後來的後來，也就是現在，部分專案才有所起色，咬咬牙可以取得滿分，部分體能專案動作才被教官認為相當標準，然後教官才坦言：我第一次看到他的時候，就知道這個人沒有運動天賦，那樣的身板，適合在辦公室裡面做做文字工作……
規劃未來：
XX年的主要任務就是訓練和學習，如果沒有特殊事件需要行動的話。XX年的訓練不可以有絲毫鬆懈，還要在XX年的基礎上逐漸加強。每天的科目學習和訓練要求自己理解科目設計和教學目的，認識到精通此項的必要性，全身心投入到學習中去。除了必要的複習之外，每天要勻出時間完成課外作業，經過一段時間的不懈堅持，慢慢增加課外作業量，將訓練量提高到要求量的200%，甚至更高。希望自己在訓練中真正磨練了意志，提高了素質。每一次力不從心的時候，都必須再來一次，再來一次，直到筋疲力盡，動彈不得為止。總體上，希望通過艱苦卓絕的努力追上隊伍的步伐，力量和速度都不亞於平均水平。在特警五項、十項必考以及各種考試專案的滾動式考核中不斷重新整理自己的記錄，無力打破歷史記錄已經很羞恥了，不能不斷打破自己的記錄就要深刻檢討！6月份結束之前，希望可以取得那麼一點點成績，有一個更健康更強壯的自己，能不能更優秀就看天意了。12
工作總結學習計劃 篇9
槐樹林特場中心國小現有在校學生300餘人，其中住宿生近200人，教職工23人。隨著學校辦學條件的改善，辦學水平的不斷提高，後勤管理工作日益繁重，在整個後勤工作中，學生食堂管理處於核心位置，它是家長、社會了解認識學校的一個視窗，是檢驗後勤工作好壞的標尺。如何辦好師生滿意的食堂，讓學生吃得好、留得住，身體得到健康成長，是學校一直思考的課題。近幾年來，我校積極採取措施，切實強化食堂管理，努力建立師生滿意食堂，取得了顯著的效果。20xx年底，十堰市教育局領導在對該校後勤管理工作進行檢查時，對“後勤管理工作”給予了很高的評價。
一、完善硬體設施，為師生建立良好的舒適環境
“工欲善其事，必先利其器”，要想辦成一流的師生食堂，必須要有一流的硬體設施做保障。近年來，學校先後投入10萬餘元，努力改善食堂服務設施。1、改建了3個餐廳，餐廳全部鋪上地磚、貼上牆磚、安裝吊扇；2、實行了標準的餐桌凳，學生坐席吃飯，就餐如同進入賓館；3、統一購置了高檔次的不鏽鋼菜缽、菜盆；4、添置了一臺去皮機；5、為方便學生洗浴安置了太陽能；6、購置了統一的床單、被罩；7、為方便學生穿洗方便，配備了洗衣機；8、學生宿舍告別了木架床睡上了標準的鐵架床，宿舍雖是磚木結構，但全部鋪上木板吊頂，冬暖夏涼，很舒服；9、餐廳操作間、備餐間、食品庫房等設施配套，功能齊全。餐廳、寢室四周張貼有各種文化宣傳標語、圖畫，對學生進行勤儉節約教育和行為習慣養成教育，培養學生尊重勞動、厲行節約、講究衛生、關愛他人等良好行為習慣。
二、加強蔬菜基地管理，確保學生吃上新鮮蔬菜
我校於20xx年秋季中學撤併後是全場唯一的一所完全寄宿制中心國小，山高路遠，大部分學生都是在校住宿，為解決學生吃菜難的問題，學校動了一定的腦子，組織教師下隊走訪，溝通家長，終於實行了家長排菜制。這種做法在全縣讓學生告別了自帶菜的歷史是最早的，但後來又覺得不很科學、不方便，於是又於20xx年春找到政府進一步解決學生吃上新鮮蔬菜的問題，通過細緻工作 ，終於疏通了這個關係，政府租賃了5畝基地交給學校耕種，為了讓基地高效高產，便於管理，學校又採取了專人管理，抽調兩名有專業技術的老教師進行管理，通過他們的精細管理和辛勤的勞動，學校的蔬菜供給率基本能達到80﹪，目前長勢喜人，受到社會好評。
三、大力發展養殖業充實學生的生活不足
隨著國家計劃生育的政策落實，大多數學生都是獨生子女，家長把學生送到學校都想住好、吃好。為解決這一難題，我校多次召開教職工大會討論商定，最後決定在不克扣學生飲食的情況下發展牲豬餵養，再加上一些粗料足夠餵養幾頭。通過後勤人員的辛勤勞動，精心防預，學校牲豬長勢喜人，就近幾年每年為學校出售牲豬3—4頭，解決了師生們吃肉難和能吃上放心肉的大問題，受到學生及家長的好評。
四、完善激勵約束機制，調動食堂員工積極性
為提高服務質量，提高工作效率，學校十分注重制度建設和對工人激勵約束管理，力求以制度來管理人，用資料來激勵人。該校先後制定了《學校食品安全工作責任追究制度》、《食堂衛生管理制度》、《食堂安全管理制度》、《操作間管理制度》、《從業人員健康檢查及培訓制度》、《食堂從業人員崗位職責》等各種管理制度，並裝訂成冊鑲框上牆。這些制度覆蓋了食堂管理工作的方方面面，其顯明的特點就是用資料來衡量工作的好壞。在人員的管理上實行校總務主任負責制，工作責任落實到人，實行責、權、利相結合，做到人人有事做，事事有人做，用制度來規範行為。學校做好安排，做好調控，負責檢查督促落實。工人工資實行績效工資制，每月分三次不定期組織學生會成員對工人的服務態度、飯菜質量、個人衛生等情況進行綜合量化評估，評估結果與後勤人員福利相掛鉤，與評優彰先掛鉤，實現多勞多得、質優多酬的原則，從而調動了後勤人員工作的積極性。
五、強化安全管理，確保師生飲食衛生安全
（一）提高認識，警鐘常鳴。為了有效的防止食品衛生安全事故發生，學校一班人首先從思想認識上高度重視食品衛生安全工作，把學生的生命和健康安全放在工作的首位，要求食堂飲食從業人員對食品衛生安全工作不能有絲毫的放鬆，要持之以恆、堅持不懈地抓落實。學校與總務主任及後勤人員層層簽訂食品衛生安全責任狀。出現問題，對責任人堅決實行責任追究。學校分管後勤的校長更是時刻繃緊安全這根弦，大會講、小會講、逢會必講，讓食堂工作人員在思想認識上築牢安全工作的防線。
（二）嚴把關口，規範程式。一是嚴把食品採購、入庫、加工和銷售關。學校成立了由三人組成的食品原料採購小組，共同對要採購的食品原料進行驗質詢價，對供應商實行登記造冊，微機存檔，並堅持做到索要“三證”，確保不採購不符合衛生要求的食品。食品入庫前，由保管員進行復稱驗質，分類分層入庫，隔牆離地存放。對於保質期短的蔬菜，限量入庫，通風保管。對於不合格的食品原料堅決拒收，切實把好出入庫關。二是嚴把餐飲具消毒關。每餐完畢後，餐具放到蒸飯櫃由專人負責進行高溫消毒，並不定期請防疫部門對學校食品餐飲具進行化驗檢查，確保餐飲具衛生安全。三是嚴把內外環境衛生關。積極完善 “三防 ”（防鼠、防蚊蠅、防灰塵）設施。經常對“三防”設施進行檢查，在下水道及通風口用鐵網封閉，當天的剩餘的飯菜加蓋保管。變質的剩食，堅決倒掉，絕不允許加工後再給學生。此外，每餐完畢後，抽出一名工作責任性強的老師專門對餐廳及操作間衛生進行徹底沖洗、打掃，確保食堂地面無垃圾、油汙，牆面、屋頂無蛛網，桌子、椅子無灰塵，切實做到一塵不染，為師生營造一種整潔、舒適的就餐環境。四是嚴格實行陪餐制度。對於每餐供應的食品，堅持每次提前半小時試餐，有校委會帶班人員及值周教師負責應急處理，若有重大問題及時向學校彙報，以備應對緊急事故處理提供依據。學校分管領導不定期進行抽查，若發現食堂沒有堅持試餐，給予一定的經濟處罰。
六、注重資訊收集與反饋，不斷提高服務質量
搞好資訊收集與反饋是確保食堂食品質優價廉、豐富師生飲食品種、改善師生營養結構的重要舉措。學校總務處要求食品原料採購小組加強對市場資訊的瞭解，及時掌握價格波動情況，同時加強與供應商家的聯絡，確保供應的蔬菜價格相對穩定，並儘量減少採購供應環節。該校在對學生資訊的收集與反饋上採取了多種形式，首先是定期召開學生生活膳食委員會，收集解答學生對食堂的意見和建議。其次是通過校長信箱來收集師生意見。第三、對於學生的意見，及時反饋，並督促找出自身存在的問題及解決問題的方法。遇到影響面較大的問題時，通過召開生活委員會解釋，並積極採取措施，保證學生滿意為止。
由於我校注重了強化學校後勤管理，學生在校普遍感到吃得好，住得好，家長感到滿意，社會各界及上級領導多次給予了充分肯定。但我們不因小小成績而驕傲，要乘風破浪，以紮實的工作風、飽滿的熱情、優勝的服務態度把後勤工作再推上一個新的臺階。