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閱讀主題演講稿範文(通用5篇)

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演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在現在的社會生活中,演講稿與我們的生活息息相關,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的閱讀主題演講稿範文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

閱讀主題演講稿範文(通用5篇)

閱讀主題演講稿1

各位同志們:

今天的國旗下講話,我想從一本世界級的名著開始。它是日本作家黑柳徹子的作品:《窗邊的小豆豆》。

書中有一所名字很奇怪的學校,學校的名字叫“巴學園”。學校的大門是兩棵有根的樹,是“從地裡面長出來的門呀”;教室是電車教室,在教室裡,學生們可以按照自己的喜好去自習每個科目;如果大家在上午的時候學完了所有的課程,下午就會一起出去散步,學習地理、自然;夜晚則在大禮堂裡支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……

這是一所美麗、獨特的學校。如同巴學園一樣,x中對我們每一個人來說也是一個美麗而獨特的存在。在別人的眼中,x中是一個符號,她是蘇州市區第一所國家示範級高中、是首批四星級中學、是“中國百強中學”。但只有真正的x中人,才能在這標籤下感受到x中溫柔的脈動。我們對x中的印象,是紅樓門前抓簷上風鈴的校貓,是春雨池畔撲稜翅膀的白鵝,是三秋時節暗香盈袖的桂花,是樹上掛著的帶著時間味道的銅鈴。x中帶有獨特的氣質,一呼一吸都帶有獨屬於x中的韻律。

我們得到了得天獨厚的學習環境。我見過老師利用上課時間帶著學生在櫻花樹下賞春、讀詩,那櫻花樹下就變成了天然的課堂;我見過從塑封機中吐出的一枚枚樹葉書籤,每一條脈絡上都帶著滾燙的溫度。在進入這所學校之前,我從來不知道,語文課竟然可以以這種方式詩意而優美的呈現。我和前輩們學習全新的教學方式,嘗試更加自由、更加活潑潑的語文課堂。

那麼大家,又在這所學校中,在這樣的課堂裡學到了什麼呢?除了課本上的知識,我也希望大家能從這一點一滴中尋找“別樣的風景“。我們應該要有對美的感知,要有開闊的眼界和精神上的教養。世界上最可怕的事情,莫過於有眼睛卻發現不了美,有耳朵卻不會欣賞音樂,有心靈卻無法理解什麼是真。這是x中教會我的,也是x中要告訴大家的。

《窗邊的小豆豆》中的小林校長,也是一個很獨特的校長先生。他說:“把想說的話,全部說給老師聽!”他說:“你真是一個好孩子!”他說:“你絕對能做到!”

x中也給了我們這些:我在x中看到了自由與尊重。這是在“追求升學率”的大環境下不可多得的溫柔和包容。奮鬥精神固不可少,但是更讓我覺得震撼而滿足的是她的大學境界、天下胸懷。這是一個擁有獨立、從容態度的學校才能達到的境界。她知道人生的多姿多彩,無論什麼樣的人都可以幸福而成功的生活;她知道成就和高分並沒有什麼必然的關係;她知道傑出也需要個性和創造的能力。未來的路有很多條,她願意給我們提供更多的選擇機會,因為她相信,我們每一個人都有面對生活的信心,可以掌控自己的未來。泮池旁那塊“活潑潑的”太湖石就是這種情懷最好的見證。

當然,這一切,都可以歸結為一個字:“愛“。因為有愛,所以關懷;因為有愛,所以自由;因為有愛,所以尊重;因為有愛,所以相信。

小豆豆最終告別了巴學園,而同學們,也有一天要離開x中,奔向不同的天地。幸得展張今日翅,不能辜負昔時心。這所校園不是你們人生的終點站,但我希望她能成為影響你一生的土地;我不會是你們人生中最重要的人,但我希望我可以做一個讓你們感受到愛、在以後的數十年裡都能夠被你們想念的老師。學校、教師和校園本來就應該是這樣一種關係:互相成就、互相熱愛,和諧共生,在自由與愛中,活潑潑地度過每一個春夏秋冬。

春天到了,x中的花兒都開了。想起上週給同學們講過的一篇文章,是王維寫給裴迪的。文章中寫道:“當待春中,草木蔓發,春山可望,輕鰷出水,白鷗矯翼,露溼青皋,麥隴朝雊,斯之不遠,倘能從我遊乎?”

那麼,我想和x中,和同學們許下這樣一個約定:春天將至,希望同學們能和我一起,和所有的老師們一起,在這所美麗的校園中,活潑潑地成長。

閱讀主題演講稿2

各位同志們:

在我的生活中,閱讀是不可或缺的。

書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。這句話是說,讀書可以為我們帶來財富,也可以為我們帶來愉悅的感受。

書中自有黃金屋,換一個比較現代的說法,叫作知識改變命運。知識除了來自於社會實踐外,很大的一部分,來自於閱讀,尤其對於涉世未深,社會經驗相對不豐富的年輕人,閱讀是涉及知識養料的最好方式。

書中自有顏如玉。無所事事宅在家的日子裡,擠擠攘攘公交車上,在無數個不想睡覺夜深人靜的時間裡,我總是想為自己找到一個可以宣洩和逃離的出口,這時讀書便成為了最大的慰藉。每當這種時候,自己便有機會置身於平行宇宙,感受到一個個色彩斑斕的世界和快意人生。這時的我,可以從三島由紀夫的海灣一直漫步到沈從文的湘西村落;也可以從福爾摩斯的貝克街逃離到大偵探波洛的身邊;如果是更加恢弘的場面,則可從魔戒的中土世界瞬間置身權力的遊戲中的維斯特洛大陸。總之,閱讀讓我們的想象力飛馳,在不同的.世界遊走,開闊眼界,是一件非常愉快的事情。

未必人人都帶著得到財富這樣功利的目的去閱讀,也未必人人都能從閱讀中感受到樂趣,但閱讀確確實實能帶來黃金屋或顏如玉這樣那樣的好處。另外,閱讀本身即包含著對這個世界一種積極的態度——閱讀是瞭解新的資訊的過程。有意願主動去了解新的資訊,說明你關係你所生活的地域,國家,乃至社會。這是一種很樂觀的精神狀態。 網路上曾經廣泛流傳過這樣的一句話:“要麼旅行,要麼讀書,身體和靈魂必須有一個在路上。”大部分身負工作職責的人們,做不到進行說走就走的旅程,但是我們都可以做到“說讀就讀”。

閱讀有深淺之分。淺閱讀是指瀏覽式的、泛泛的閱讀,不用對所閱讀的內容做深入的思考;深閱讀是指進入內容情境,加進許多深刻思考的閱讀。當代社會隨著新的媒體介質的發展,微薄,微信,各家新聞媒體的手機客戶終端的普及,現代人總是可以在快節奏的生活中找到零碎的時間進行閱讀。在我看來這是目前淺閱的主要表現形式。淺閱讀與新聞報紙、雜誌等形式相關,這些文章短小而簡明扼要,包含與我們的生活密切相關的資訊與信手拈來的樂趣。而小說、散文、雜記、詩歌、戲劇等涉及深閱讀——這種對於社會以及自我抽象而深刻剖析的閱讀形式,卻越來越少見。從數量上來看,日常生活中,經常進行淺閱讀的人數是遠遠高於深閱讀的。國際閱讀學會曾在一份報告中指出:“閱讀能力的高低,直接影響到一個國家和民族的未來。”但是近年來我國國民的閱讀率一再下降。

全民閱讀,書伴一生,有關於淺閱讀,歸功於全民素質的漸漸提升與科技進步使閱讀媒介終端的便捷和多樣化,全民普及率應該挺高的。我認為要做到全民閱讀比較困難的,是深閱讀。試問一下自己,每天都刷微薄,看網易新聞,但有多長時間,沒有完整讀過一本書了呢?忙碌的生活中,我們是否有為自己的精神留有一片棲息之地呢?這是個值得深思的問題。

書籍是人類進步的階梯。我一直都秉承著“活到老,學到老”“多讀書,讀好書”這樣的信條。在作為學生的十幾年時光裡,書一直長伴我們身邊,但這對很多人來說是不太情願的事情。待到工作後,便有工作繁忙等諸多借口安心擺脫閱讀與學習,這對我們來說是行不通的。多年的學習,可以使我們謀得一份與自己能力相匹配的不錯工作。而參加工作之後,面對新的工作環境,對自我有著更多的要求。提升自己專業素質與能力的方式,也離不開閱讀。時代在變化,面對的挑戰在不停變換,不進則退。所以適應環境的最好方式之一就是閱讀。從書中彌補自己欠缺的地方,從他人的智慧中得到答案——財富就隱藏在其中,很多有用的知識源泉會灌溉我們的精神,使我們的認識煥然一新,境界得以提升,從而使內在的知識會轉化成強大的生產力。 歌德曾經說過:“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話。”作為一個愛書者,我願意一直閱讀,與書為友,相伴一生。待許多人漸漸發現閱讀的好處時,相信會有更多的人選擇與書做一輩子的朋友。隨著公民素質的不斷提升,相信全民閱讀會以更廣的範圍,更深的層次體現,全體民眾會展現出來更加良好的閱讀風貌。衷心希望有更多的人發現閱讀的力量與樂趣所在。

閱讀主題演講稿3

各位同志們:

在這個春暖花開,生機盎然的日子裡,我們相聚在山廣場,隆重舉行以“書香荊楚,文化”為主題的全民閱讀活動啟動儀式,這是貫徹落實黨的十七屆四中全會提出的建設學習型政黨的重大舉措,是推進 經濟發展方式轉變、推進科學發展和建設學習型黨組織、學習型社會的有效載體,是推進文明城市建立、提升市民文明素質、培育社會文明風尚的重要內容,同時也是全縣人民文化生活中的一件大事。在此,我謹代表縣委、縣政府對“書香荊楚,文化”全民閱讀活動的舉辦表示熱烈的祝賀!

書籍被譽為“人類進步的階梯”,更是人類前行的路標和觀察社會、遠望未來的視窗。一個人如果從小就能養成良好的閱讀習慣,一生都會受用無窮;一個城市如果形成了讀書的風尚,這個城市就會充滿活力和創造力;一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個民族就會充滿智慧和希望。讀書決定著一個人的修養和境界,關係著一個民族的素質和力量,影響著一個國家的前途和命運。人類文明發展的程序表明,任何民族、國家和社會的存在與發展,都離不開閱讀的力量與智慧的支撐。當前,我縣正處於跨越趕超轉型發展的關鍵時期,姜書記在縣十三次 明確提出了“建設文化大縣”的奮鬥目標,要實現這一巨集偉目標,要靠具有科學發展理念、科學執政能力的領導班子;要靠富有創新精神、掌握先進技術的領導幹部和專業人才隊伍;要靠勤勞智慧、積極實踐的廣大人民群眾。開展全民閱讀活動就是要通過幹部帶頭、全民參與,建設學習型黨組織和學習型社會,凝聚全縣人民的智慧和力量,為建設文明、和諧提供強大的精神動力,營造良好的社會環境。

即將開展的全民閱讀活動是一項社會性、群眾性很強的活動,在此,我衷心希望全民閱讀活動各牽頭單位能夠切實負起責任來,把握科學性、廣泛性和創新性,開展形式多樣、群眾喜聞樂見、覆蓋社會各階層的讀書活動,使閱讀活動真正實現全民化,讓廣大市民積極主動參與;真正實現常態化,讓讀書成為城鄉居民的自覺行動;真正實現成果化,讓市民素質和文明城市在知識積累中得到昇華。

當前,要重點做好以下幾項工作:

一是要加強組織領導。各級領導幹部要認真貫徹執行《20xx年全民閱讀活動實施方案》( 全閱辦[20xx]1號),落實 全閱辦[20xx]1號檔案責任分工,率先垂範,帶頭學習,加強對讀書活動的指導和督促,精心組織、周密安排、紮實推進,全面落實全民閱讀活動推薦書目分配表,使讀書活動積極而富有成效地開展。

二是要建立長效機制。要以《關於開展“書香荊楚〃文化”全民閱讀活動具體安排》( 全閱[20xx]3號)為依據,結合本單位、本部門實際,把全民讀書活動的開展與精神文明建立活動結合起來,與建設公共文化服務體系結合起來,設計好、實施好推動全民閱讀活動的各項工作,務求取得實效。

三是要加大宣傳力度。要不斷創新全民閱讀活動的方式,充分利用廣播、電視、報紙,網路、手機等多種媒體、多種途徑,加大宣傳力度,堅持以人為本,充分調動廣大群眾的閱讀熱情,進一步擴大全民閱讀活動的社會影響,吸引更多群眾參與全民閱讀,為黨的十八大勝利召開營造良好的社會文化氛圍。

同志們,古訓有云:“勤儉持家久,詩書濟世長”。讓我們以開展全民閱讀活動為契機,繼承和發揚崇文重教、詩書傳家的優良傳統,在全縣掀起新一輪讀書熱潮,營造全民讀書的良好風尚,為建立省文明城市,建設科學、和諧、精彩的新貢獻更多的聰明才智。

謝謝大家!

閱讀主題演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我在牙牙學語的時候,就擁有了我人生第一本書——《幼兒畫報》。媽媽經常讀給我聽,火帽子、跳跳蛙、紅袋鼠三個好朋友之間發生的生動有趣的故事一下子吸引了我。從此,我便一發不可收拾地愛上了聽故事,讀故事,成為了書的忠實粉絲。

到了國小後,我的閱讀量就大增了,從一開始看帶著稚氣的拼音、通俗詼諧的繪本到慢慢看經典的藏書,直到現在家裡的書櫃上已經有好幾百本書了。《我的第一套百科漫畫書》、《寫給兒童的中國歷史》、《馬小跳全集》、《全世界孩子都愛玩的700個思維遊戲》……其中我最愛看的一套書是《查理九世》,它共有兩季,第一季有25本,第二季有30本,我一本不落全都收集了起來。我跟隨“查理九世”冒險,體驗最神奇的故事。

我愛讀書,我愛靜靜地在書海中遨遊。讀到高興的地方,我會情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷的地方,我會為故事裡的人物而感到難過;讀到驚險刺激的地方,我的心會緊張得怦怦亂跳,兩個手緊握拳頭直冒汗。

每次看書的時候,媽媽都會提前關照我,看半個小時就要合上書本放鬆眼睛,這樣才能保護視力。但每次我都做不到,因為我看得太入迷了,常常忘了時間。有時,媽媽叫了我好幾聲,我都沒有聽到,直到媽媽走過來,親自用手把我的書合上,我才回過神來。媽媽讓我去吃飯,可是我人雖然坐在飯桌前,我的心依然沉浸在故事情節中,牽掛著故事中人物的命運。每每放下碗筷,我便又飛奔回書房,繼續遨遊在我的書海里。

閱讀,可以讓我增長知識,學到許多學校裡學不到的知識。書是我的好朋友,我一天也離不開它。你們說,我是不是一個貨真價實的小書迷啊?

閱讀主題演講稿5

親愛的老師、同學們:

讀書“這個詞,大家都不會陌生吧!常言道:”書是知識的源泉“,莎士比亞曾經說過:”書籍是全世界的營養品。“沒錯,正是因為這些”營養品“,才讓自己的小腦袋充滿了知識。想知道我讀書的故事嗎?那就隨我一起往下瞧瞧吧。

今年暑假,我早早地就完成了作業,每天無所事事,遊手好閒,過了幾天媽媽出差回來,抱著一個看起來非常沉重的箱子,我伸頭一看,原來是幾本”營養品“呀,我邊拿出來邊數本數:《你不知道的我》、《魯濱遜漂流記》、《兒童文學閱讀集》……看著這些花花綠綠的封面,我拿好奇的念想就油然而生。捧著這些書,就像手裡捧著個寶似的,生怕它磕著碰著了!進到我的臥室,”砰—“一聲關上了門,躺倒床上津津有味地看著!我看得天昏地暗,不知道吃飯不知道時間,連月亮姐姐來叫我睡覺了,我都不清楚,簡直到了如醉如痴的境界了……

媽媽每天看我都暈頭轉向,丟三落四的樣子,怕我成了”書痴“,於是,媽媽給我施了一計,讓我參加夏令營。”啊?夏令營?!“我疑惑不解。然而更倒黴的是規定不許帶書!”什麼?不許帶書?那怎麼可以?我尖叫道。媽媽嚴厲說:“規定就是規定!不許違抗!我要你用自己的眼睛去觀察世界!我是怕你成”書呆子“呀!”聽到這裡,我愣住了。轉而又想,媽媽有千條計,我也有老主意。每天我都裝著很順從的樣子,熬呀熬,終於熬到了臨走那天,在收拾行李時,媽媽牢牢盯住我,生怕我有什麼小動作。“鈴—鈴—”媽媽的手機響了,我心裡暗喜,她走出去接電話,趁媽媽不注意我偷偷地在行李箱中塞了幾本書。有了這些精神糧食在旅途中我肯定不會感到寂寞的。

把我送上車,我拿出書來專心致志的看著,可車內卻是熱火朝天,但我只管看書,連吃東西都在看,還讓老師給批評了一頓。同行的小夥伴都不叫我的名字了,只管叫我“書迷”、“書呆子”、“書魔”……但我才不在乎這些呢!到了旅社,我洗漱完畢,就迫不及待地又看書來了。

第二天早上一起來,洗漱完畢,吃好早點,我們又開始了新的旅途,到了第一個景點,我腦子一熱,想到這個景點我在書上看到過,然後便把在書上學到的知識,開始給大家講解,大家都誇我講的有聲有色,句句成章;有的甚至說你是不是想把導遊給炒魷魚了啊!聽到這裡,我便不好意思了,其實,這全都是我那些“營養品”的功勞!

翻開書本:“書是人類進步的階梯”,“書讀百遍,其義自見”。的確,對於我們而言書是一棵智慧樹,等待著我們去採摘無數的智慧果;書是一艘航船載著我們駛向知識的海洋;書是一米陽光,溫暖我們童年溫暖我們童年的每一寸記憶。在我的生活裡,書就是我的命,沒有了書,就像沒有了命,書!真是我的良師益友!我生活的必需品。