演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現在社會，演講稿的使用頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的校園演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園演講稿 篇1
各位同學：
早上好！今天是3月12日，新世紀的第一個植樹節。所以今天我講話的題目是《保護地球母親，淨化育英校園》。
同學們，二十一世紀已翩翩降臨人間。然而，挑戰與機遇同在，困惑伴希望孿生，二十一世紀，也是人類面臨挑戰的時期。特別是人與自然關係極度緊張。人類過度砍伐森林，盲目開發耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環境嚴重惡化。
人類向自然界過度的索取，遭致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，頻頻地襲擊五大洲。1998年，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民首次超過了戰亂流民人數，達到了2500萬人；預計到20xx年，這樣的難民將達到1億人。乾旱過後就是洪澇，我們永遠不會忘記，1998年發生在我國長江、松花江等百年不遇的洪澇災害，這次全國性的洪澇災害，直接經濟損失達250多億美元。據統計，1999年全世界至少有7萬人在超過700起的災難中喪生。
慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，最近國際奧委會評估團視察年申奧城市，生態環境改善就是其中重要的內容。我國先後出臺了許多保護環境的政策和法規。正在北京參加全國九屆人大四次會議的代表們建議制訂又一部環保法律《江河湖泊水域法》。
我國同時也非常重視保護環境的教育，“綠色學校建立活動”在全國上下開展的轟轟烈烈，最近我們學校被甌海區政府授予“十年綠化甌海先進單位”，這是區教育系統唯一榮獲此項榮譽的學校，這不但是對我校美化綠化校園的硬環境的認可，而且也是對我校師生強烈的環保意識和良好的衛生習慣的充分肯定。
我們經常看到許多的“環保小衛士”手提塑料袋，在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑；許多的同學當起了粉刷匠，親手粉刷牆壁；用自己的雙手去保持了校園環境的優美。
但是，我們也經常看到一些我們不願意看到的情景：早餐後，操場上有牛奶瓶，晚餐後樓梯上有水果皮，中午走廊上有紙屑、食品袋。課間，有同學在走廊上踢足球。再看草坪，春天本是萬物生長之時，可我們還有同學在踐踏它，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了寬闊的大道。
同學們，我們是二十一世紀的主人，環保意識是現代人的標誌。我們要有時代責任感。心繫全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化育英校園。
校園演講稿 篇2
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的內容是：如何預防校園欺凌。
其實大家都知道，校園欺凌可使大家的身心健康受到傷害。校園欺凌不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業。
校園欺凌還會使我們家長的工作生活受到影響。由於擔心校園欺凌發生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助於相關法制機構。另外，校園欺凌可使校園正常秩序受到破壞。校園欺凌的存在和發生，使同學們不得不擠出時間和精力採取相應的防範措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園欺凌哪幾種表現形式
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，衝動報復。
6、侮辱女同學。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園欺凌，那麼我們如果遇到校園欺凌我們應該怎麼辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園欺凌呢?我覺得我們應該做到如下幾點：
(1)遭到校園欺凌侵害的同學，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作鬥爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，儘可能避免正面的直接搏鬥，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特徵，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕;當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，並積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識，當衝突發生後，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。
現在，我再說說幾個特殊的校園欺凌的應急處理，同學們可以做以下參考。
(1)敲詐、勒索
什麼是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法佔有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，當我們遭遇敲詐、勒索怎麼辦?首先當遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，儘量說好話，穩住對方，說明自己沒帶錢，避免正面衝突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服於對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以藉口身上沒錢，約定時間地點再交，然後立即報告學校和公安機關。警方會及時採取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向學校、公安機關報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發現其他同學補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，並通知老師。
(2)搶劫、搶奪
如果遇到搶劫、搶奪，我認為我們要做到以下幾點：
①要有防範意識。
②上學或放學的路上，大家最好結伴同行，相互幫助。
③身上不要攜帶太多的現金或貴重物品
④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。 ⑤設法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區奔跑。
⑥麻痺對手。當自己處於作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放鬆警惕，看準時機逃脫。
⑦及時報案。脫身後要及時報案，儘量準確描述作案人體貌特徵，使犯罪分子儘早被繩之以法。
(3)綁架、劫持
綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或
滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到：
1、 外出、上學和放學要儘量結伴同行，外出時要告訴家長，並說明返家時間，不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學校或家中時，應首先設法與家人聯絡查證，並將此事告訴你的老師或鄰居。 當我們遇到綁架、劫持怎麼辦?
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，並想方設法擺脫歹徒的控制：
①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要儘量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特徵、
②如果被蒙上眼睛，要儘量將聽到的線索默記在心裡，如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點後，要儘量瞭解藏匿地點的環境特點，與犯罪分子周旋。儘量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
在最後，我告訴同學們的是要遠離暴力，平安上學來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。
我的講話就到這裡，謝謝大家!
校園演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好！
我今天演講的題目是：預防校園暴力，建立和諧校園。
每個人都知道校園是我們學習和掌握知識的地方。它承載著我們美麗的夢想，但如果這片聖地因為充滿暴力而失去生命，那將是多麼悲傷啊！
“暴力”，它不僅能摧毀人體；它也能使一顆純潔的心彎曲；它還能使人的精神遭受痛苦。嚴重時，它可以威脅人們的生命安全。
最近幾個月，我國發生了很多校園悲劇，這是令人震驚的，使我們更加關注校園安全。針對近期校園安全不斷出現的.極端情況，我校高度重視並積極採取行動爭取市政府的支援。
在支援下，投資近6萬元，完善了學校的監控報警系統，並聘請了三名校園專職保安人員，有效加強了校園安全，確保了師生的安全。
在學校加強安全的同時，學生也應該學習一些面對危險的應急方法：
1、在受到威脅和暴力的時候，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，所有的同學和老師，以及社會上所有正義的力量，都是自己堅強的後盾，都會堅定地站起來。
就你自己而言，不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心，你就會有強大的威懾力讓壞人不敢進攻。正如升旗者所說，萬一遇到危險，要像一隻小老虎一樣會撕咬，像一隻小山羊，敢登峰造極，不能聽之任之，要想方設法逃離。
2、大聲提醒對方，他們所做的事情是違反法律和紀律的，會受到法律紀律的嚴厲制裁，會為此付出應有的代價。同時趕緊找來電話準備報警，大聲呼救。
3、如有危險發生，可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。
4、如果你受傷了，你必須及時向老師和警察報告。不要讓罪犯留下“這個孩子好欺負”的印象。如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5、找機會逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子裡。
6、在公共場所，你應該找服務檯的工作人員或向警察求助。
老師，同學們，為了個人的成長，，讓我們構建一個安全的思想行為和生活，提高安全意識，形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
讓我們共同行動起來，防止校園暴力，創造一個和諧的校園。從你和我開始，從每個人開始，從現在開始。
謝謝大家！
校園演講稿 篇4
老師們、同學們：
大家早上好！
非常高興，國慶長假剛過，我們又相聚在這美好的早晨。徐徐的晨風裡，雄壯的國歌聲中，看著五星紅旗冉冉地升起，我心中無比的自豪，為祖國的富強而自豪，為人民的幸福而自豪！作為中國人民的一員，我衷心祝願我們偉大祖國的明天更加輝煌燦爛！
今天我做國旗下講話，題目是《文明在我身邊》，我很喜歡這個題目。從大的方面來說，中國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿聽、非禮勿視、非禮勿動開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。從小的方面來說，我們學校是全國青少年文明禮儀教育基地，我們各班級都開設了文明禮儀教育課，文明禮儀必將成為我們每個華傑人的標誌。按理說，我今天要好好歌頌一下我們身邊的文明。可是，從最近的所見、所聞來說，我要很痛心地告訴各位老師、各位同學，文明還並不在我們身邊。
先來聽一個故事：
有這樣一則報道，說的是在美國珍珠港景區，美國人特意在垃圾桶前寫下一醒目的中文告示：垃圾桶在此！據說，這是為了專門提醒中國人而設定的；其它國家包括美國遊客則沒有這樣的“待遇”。同樣的禮遇，在法國，去過巴黎聖母院的中國人都會看到這句中文告示：請保持安靜！據說這是專門示意愛在公共場合“熱鬧”的中國人看的。就連80年代才剛剛發展起來的泰國竟然也在皇宮寫下“請便後沖水”這句只給中國人看的標語！很多國人看了心都流血！一些國人的不文明行為已經嚴重損害了中國這一具有悠久燦爛文化的“禮儀之邦”的光輝形象。
如果說上面的故事只是故事，離我們還比較遠，那麼請看看世博會吧：
2011年世博會在上海舉行，也是我們的驕傲之一，可是世博會上的一些不文明行為，卻讓我們很是感到慚愧。為了免於排隊的辛苦，大量健康的“聰明人”乘坐輪椅冒充殘疾人走殘疾人通道；五、六個成人攙扶著一位老人走老年人通道；幾位家長推著八歲的“巨型嬰兒”走嬰兒通道……5月底，一些國家如芬蘭、瑞典等國家展館停止開放綠色通道。其它的不文明行為如亂丟垃圾、浪費飲用水、大聲喧譁等更是隨處可見。（摘自《讀者》2011年底17期）作為中國人，我深深地熱愛我的祖國，可是也為我們的這些不文明行為深深地感到羞恥。
如果說世博會離我們還比較遠，那麼看看我們平時的行為吧：
大休離校，車還未到，滿操場都是人，吃著零食，隨意地佔據了停車的位置；車來了，本來還算是有些形狀的隊伍一下子就湧向了車門，一窩蜂地往車裡擠，忘記了年齡，忘記了年級，忘記了性別；車走了，地上慘不忍睹，一片果皮廢紙包裝袋。不僅是大休離校那天，平時也會看到丟下的垃圾，看到在樓梯、走廊上的追逐打鬧，看到打架罵人，看到大聲喧譁，看到浪費飯菜，看到欺負弱小，看到隨地吐痰……儘管是少部分，但的確存在。
老師們、同學們，文明是一個人最重要的素質！一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。文化知識的學習固然是我們當前重要的任務，但卻不是唯一的任務。我們不要把文化知識的學習放在首要與唯一追求的位置上，而忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。事實上，文明的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，習慣造就性格，性格影響命運，誰擁有文明的習慣誰就擁有美好的未來！
今天，在這莊嚴的升旗儀式上，華傑期待著文明成為每一個人的意識，成為每一個人的習慣；期待著校園內每一天的優美，每一處的潔淨，每一活動細節裡都煥發出文明的光輝；期待著同學們有著整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求、積極向上的學習氣氛。我們堅信，我們所有同學都能夠成為一個有修養的人，有品質的人，守規範懂禮儀講文明的人。請同學們行動起來，從每個人做起，從每一件小事做起，共同努力，讓我們華傑的每一個角落都盛開文明的花朵，讓祖國到處洋溢禮儀的芬芳！
謝謝大家！
校園演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我為大家演講的題目是《愛我校園》。 清晨,一輪紅日冉冉升起，校園，塗上了紅色的朝霞。默默地，校園在夕陽金色的餘暉中站成一幅剪影。吐出最後一群歸去的喧譁，熱鬧了一天的校園終於寧靜下來。有人說校園是知識的寶庫，是成功的聖地。每天，我們都在校園裡學習、生活、玩耍??
校園是我們接受教育的地方，也是一道優美的風景線。優美的校園環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的校園環境，讓我們知書達禮，更加文明。可如今在我們的校園裡，卻還有散落著同學隨意扔的垃圾。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裡“翩翩起舞”。“學校是我家，清潔靠大家”，愛美、審美、創造美是我們人類的天賦，為了營造校園良好的學習、生活、工作環境，大家必須一起努力。
作為21世紀的中學生，為了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時時刻刻講文明，爭做一名文明的中學生。文明——它本在生活最最細微處。這不僅要體現在語言上，更要體現在行為文明、思想文明於一體，這樣才能做一名真正文明的中學生。
在學校，許多場景你會隨處看到：學生遇見老師時主動問好，與老師、同學交往時禮貌用語親切入耳，當老師、同
學生病時，真誠的問候暖流四溢;當同桌忘帶課本時，把自己的書移到課桌中間;當同學摔倒時，又會有許多溫暖的手將他扶起，當同學不認真聽課時，更會有善意的眼神將他提醒。一聲問候，一個微笑，一瞥眼神，給予別人的不只是快樂，更有說不盡的情意。同學之間相互尊重、相互信任、坦誠待人、寬容讓人、和諧校園，其樂融融。俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個人應發揮自己的光和熱，當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩。
同學們、老師們，美好校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。伴隨著學校的成長，老師們的培養下，我們將信心百倍，眾志成城，向著理想的彼岸駛去。
同學們，在這充滿愛的校園裡，讓我們放飛夢想，讓我們一起高聲讚美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設的更加美好，更加光輝燦爛。今天，我們為學校而自豪，明天，讓學校為我們而自豪!
校園演講稿 篇6
大家好！我是來自浦東第二中心國小四（2）班的顧元媛，今天我演講的題目是《陽光校園，我們是好夥伴》。
如果說，家是我們的港灣，有爸爸媽媽的倚靠，那麼，校園就是我們的好夥伴，陪伴著我求知識、健體魄，也找到了眾多的小夥伴一同進步和成長。
每天清晨，大人們上班，而我就和我的同學們揹著書包，踏上了求學路。一路上，看那車流穿息驅散晨霧，驚起樹上棲息的鳥兒四散飛去，開始了我們又一天豐富的學習生活。鈴聲在耳畔響起，書聲在教室迴盪，在這菁菁校園裡，陽光與活力撲面襲來，我感覺自己喜歡上了校園裡的一切，看到它們，心中會充滿喜悅和陽光。
記得四年前來報名的那一天，爸爸媽媽牽著我的手，第一次踏進了這座充滿陽光的校園，我對這裡的一切都充滿著好奇與懵懂。之後日復一日的走進走出，慢慢的開始熟悉並喜歡上了這裡，喜歡這裡的教室，喜歡這裡的操場，喜歡這裡的花草，還有這裡的陽光……
如果你要問我心目中最愛的是什麼，那麼我會自豪地告訴你，當然最愛我們的四(2)喜羊羊中隊啦！在這裡，看我們每一位同學都積極向上、努力進取，為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀！
溫暖的集體需要大家共同呵護。善於觀察的我們總是默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐後地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這裡感受到了集體的團結友愛，感到了集體的力量凝聚，更感到了集體的陽光和溫暖！
如果說我們的集體是一棵大樹，那麼我們班四十五位同學就是一片片樹葉，在老師的精心培養下，我們吸取著雨露精華，在陽光照耀下茁壯成長。讓我們這些由稚嫩無知的孩童，變成了一個擁有更多知識、懂得了更多道理的優秀少先隊員。這離不開老師們的辛苦教導和無私奉獻，也離不開我們有一個溫暖陽光的班集體！
我愛校園，我愛我們充滿活力的可愛班集體。我們決心要用集體的智慧和進步的成績把她打扮得更加美麗，更加動人。夥伴們，我們一起攜手繼續在這充滿陽光的校園裡快樂成長吧！
校園演講稿 篇7
尊敬的 行長、各位來賓、老師們、同學們：
今天我們在這裡集會，舉行“金融知識進校園”活動，我謹代表 和全體師生對 行長一行的到來表示熱烈的歡迎！對 銀行精心選送宣展資料為廣大師生服務表示衷心的感謝！
金融是現代經濟的核心，不僅關係到國家的生存發展，也日漸緊密的關係到群眾的日常生活。尤其是在當前資訊時代的環境下，每個人越來越頻繁、也越來越深入的與金融業務相聯絡，比如存取款、刷卡消費、貸款、轉賬、投資、貨幣兌換等。一些新業務和新平臺的出現極大的方便了群眾的生活，但同時也增加了諸多風險，這就需要我們更多的關注、瞭解和掌握金融知識，達到規避風險、科學合法處理金融事務的目的。
對於大學生來講，掌握一定的金融知識不僅是提升綜合素質及防範意識的需要，更是適應未來社會及自身發展的需要。此次“金融知識進校園”活動， 銀行精心選送了“ ”、“ ”以及“ ”三大板塊的資料，有很強的實用性、知識性、時效性和適用性，對弘揚紅色傳統、普及我國金融歷史、增強師生們的金融法制觀念、拓展現代金融知識有很好的教育作用。希望廣大師生能夠藉此機會認真學習、深入領會、學以致用，同時也期望 銀行能夠繼續與 開展深入的交流，促進共同發展。
最後，祝願此次活動能夠取得圓滿成功！謝謝！
校園演講稿 篇8
同學們，在我每個人的記憶當中，一定是關於在校園裡的記憶是最多的，是最有趣的。
幼兒園、國小、國中，就像登高的石階一樣，一級一級的把我們送進知識的殿堂，老師、同學，組成一個大家庭他們就像兄弟姐妹一樣伴我一天天成長，就這樣，我們由一個無知的小頑童在校園裡漸漸長大——在我們的校園裡，充滿了快樂，充滿了樂趣，充滿了勃勃生機。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”——這是語文老師指導我們吟詠詩詞美文；“C=лd”——是數學老師引導我們探索數學王國的奧祕；“I love you，my school”——這是英語老師教會我們向外國朋友表達自己的心聲；品德課讓我們懂得了做人道理；體育課讓我們擁有健康的體魄。。在教室裡，老師無私地把知識教給我們，看到我們的成長，看到我們的進步，老師無疑是最高興的。
同學們，今天我們坐在一起，也許並不覺得有多大的特殊的意義，但現在我們已經六年級了啊，還有一年時間，我們就要分開，各自走進新的校園，到時候，我們的這個家為我們提供了這個機會，創造了這個條件，這是多麼難得啊！寬敞的教室，辛勤的老師，培育了不平凡的學生，平凡的我們，卻創出了不一樣的情，我為我現在是龍池國小的學生而驕傲，我也希望將來龍池國小為我而驕傲！
啊！龍池國小，我美麗的家！難道我們還有理由不愛我們的校園，不愛我們的這個家嗎？在這個美麗的校園裡，有我們的成長的足跡，也有我們的笑聲和淚水，這所學校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學校默默地，傾聽著我們每一個人的歡與悲。
啊！美麗的校園，可愛的家，在這個大家庭裡，我們像閃爍的星星，我們像冰山的雪蓮。啊！龍池國小，這裡有我們有我們美好的理想，這裡有我們對未來的呼喚，我們要在您的懷抱中創造出我們美好的明天，我們要立志成為國家的棟樑。
校園演講稿 篇9
同學們，老師們：
大家早上好！
寒風凜冽，冬意濃濃，剛剛送走聖誕老人，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲。再過6天，我們就將迎來新的一年，值此辭舊迎新之際，我謹代表學校黨支部、行政對大家在20xx年所付出的辛勤勞動以及所取得的豐碩成果表示衷心的感謝和熱烈的祝賀，並向全體師生拜一個早年，祝全體老師在新年裡身體健康、工作順利、萬事如意!祝同學們在新年裡生活愉快、學習進步!
同學們，你們可知道即將到來的“元旦”這一節日包含著什麼深意呢？“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東昇的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。
親愛的同學們，當你沉浸於迎接新年的歡樂之時，請不要忘記新的一年應該有新的目標，新的人生起點。20xx年展開的這張新的畫卷正等著你去精彩地描繪呢！
一年過去時，給我們帶來的感受決不如撕去日曆上一頁小小的紙片那麼簡單，一些思索在我們每個人的心湖裡蕩起漣漪。過去的一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作成長中的寶貴財富。有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。
元旦過後，同學們就將迎來緊張的期末複習了。希望同學們從今天起，在每天快要結束的時候，認真想一想你在這一天的表現，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講？自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光？
同學們，讓我們迎著新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入期末複習，爭取優異的成績來報答養育你們的父母和辛勤的老師吧！
最後，希望每一位同學要以成功的信心和勇氣踏上新的起點，迎接未來的挑戰！願新年的鐘聲化作對你們的最美好的祝願，祝願你們的每一天都璀璨繽紛，每一天都是一個美好的開始！