好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在日新月異的現代社會中，越來越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的教育演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
教育演講稿 篇1
各位領導、同志們：
我們＊＊隊現有職工87人，下屬8個生產班組，一個後勤小組。今年以來，我們深入貫徹礦黨委“關於開展誠信建設教育年活動的意見”，有重點、有針對性地加強教育，切實轉變服務觀念，不斷提高全員工作積極性、主動性和創造性，有力地促進了各項工作健康開展。
下面，就誠信建設教育活動開展情況和一些粗淺做法向各位領導和同志們作一簡要彙報。
一、統一思想，提高認識，增強誠信觀念
＊＊＊隊承擔著全礦井下生產主要運輸任務。由於服務工作的多項性和不規則性，不得不分為8個生產班組，遍佈各個班次。其中，井下三八制＊＊司機班主要擔負工作面安撤，掘進排矸、迎頭轉換及其他無軌運輸任務。＊＊班有早班、中班兩個班次，負責井上支護材料向井下的運輸及各迎頭和工作面配件的運送。＊＊班由早中夜及大班四個班次組成，承擔井下三八制人員接送及部分支護材料裝運。供料班分為早班和大班，負責所有下井支護材料的裝車。維修班分成三八制和大班四個班次，分管所轄9種車型，34部車的維修與維護。電修班也分別由大白大夜和大班三個班次組成，承擔著井下大型裝置及器材的換裝和車輛電器系統的維修維護。概括的講，我們單位的特點是：單位不大，工種不少，人員不多，班次崗位不少。因此，人員分散，管理難度大，始終是組織和制約生產的重要因素。面對這個現實，如何抓裝誠信教育”這一有利時機，把職工的工作熱情激發出來，把全隊的力量凝聚起來，把職工的思想連結起來，是我們充分認識和把握開展誠信建設的出發點和落腳點。班子成員清醒地認識到：無論做什麼工作，熱情和動力均來自內心參與的熱望，要不斷挖掘這種動力，就必須首先轉變觀念，提高認識，明確目標，找準方向。為此，我們充分利用班前班後會進行廣泛發動的同時，班子成員作出分工，要求按照各自分管範圍，把發動工作做深做細做到崗位，把任務落實到人頭，把宣傳發動工作貫穿活動之中，從而達到家喻戶曉，人人明白，個個都能自覺參與。在此基礎上，全隊職工人人都寫出保證書，積極開展徵集誠信宣言活動。截至目前，共收繳誠信宣言78分，以此引導職工不斷提升誠信意念，樹立質量理念，增強任務觀念，堅定服務信念，全隊上下形成了“人人講誠信，事事想誠信”的～氛圍。
二、理清思路，突出重點，明確標準抓提高
誠信建設教育活動是礦黨政為全面提升礦井形象，打造濟三品牌而推出的重大舉措，是關係到礦井實現三年三大步的大手筆，它不僅要求全員參與，而且是一項長期帶有戰略意義的艱鉅任務。我們認為，開展誠信建設教育活動，要著眼長遠，抓住重點，突出當前。否則，就會出現大呼隆一陣風，雨過地皮溼的局面。然而，我們始終保持頭腦清、眼睛明，工作有標準，教育有重點，方法要靈活。我們當前工作的思路是“構建崗位誠信、工作誠信、質量誠信、經營誠信”格局，形成服務誠信工作體系，為加快礦井實現千萬噸目標提供強有力保障。為此，我們突出抓了三個重點。
一是針對＊＊運人安全程度要求高，時間性要求強的特點，明確了“立足崗位、上標準崗、幹標準活”的崗位誠信內容。
二是針對＊＊司機服務單位頭多，運輸量大，條件艱苦的工作性質，制定了“作風紮實，服務生產，優質高效”的工作誠信標準。
三是針對車輛故障率高，維修難度大的現狀，在維修班中制定了“質量第一、精益求精、追求效率”的質量誠信標準。
與此同時，還區分層次，突出重點，根據不同的班次和崗位性質確定相應的教育內容。
（1）領導幹部的教育重點是：忠於職守，廉潔自律，無私奉獻，敬業務實。
（2）司機崗位的教育重點是：愛車護車，講求質量，態度端正，遵章操作。
（3）維修班的教育重點是：鑽研技術，精益求精，學以致用，勤儉節約。
（4）電修班的教育重點是：樂於奉獻，專心操作，綜合治理，提高形象。
（5）供料班的教育重點是：科學組織，合理搭配，先急後緩，服務生產。
（6）50鈴班的教育重點是：服從排程，規範操作，積極協調，確保安全。
這不僅明確了工作標準，推動了活動開展，而且增強了教育的針對性和實效性。
教育演講稿 篇2
尊敬的各位領導、同志們，大家好!
我是xx聾啞學校校長xx，很高興有機會和大家在此相識，我演講的題目是;把愛給予特殊教育的孩子們。
十年前，我是一個普通的鄉村民辦國小教師，幾次護送學生放學回家的路上，看到本村聾啞孩子媽媽硬拉孩子上車去城裡上學，孩子刺耳的哭聲和媽媽又氣又傷心的表情看了讓人心酸，孩子走了，爺爺、婆婆站在路旁抹眼淚，我上前一瞭解，才知道類似的情況在當地不止一家，孩子太小，大多不願到離家很遠的地方去上學，一個學期呆在那兒，距離近的咸陽市特教學校也要週一送去，週五接回，可農村人農活多，往往十分作難，此後，這個孩子撕心裂肺的哭聲和家人苦不堪言的表情一直在我腦中盤旋著，那個孩子的媽媽每次見到我，哭訴自己的苦哀，並說：不如你辦個聾啞學校，光咱鎮上就有不少的孩子，見我有所動心，又聯絡鎮上所有聾兒家長到我家，我只得先去聾校考察學習，隨後又跑遍xx十幾個鄉鎮，實際調查，看到那麼多聾啞、智障孩子 滯留在家，我決定停辦很有經濟效益的普通民辦國小，創辦農村聾啞特教學校，這一決定遭到家人的強烈反對，鄰里也十分費解，就這樣，一個選址在農村，離鄉里人最近的聾啞特教學校在一片反對聲中辦起來了，時間是XX年9月。
那些滯留在家的聾啞，智障孩子家長在我的再三勸說下，送孩子來上學
一切並非我當初想象的那樣簡單，這些孩子年齡相差很大，最小的4歲，最大的16歲，小的不會穿衣，繫鞋帶，淌著鼻涕，流著口水，哭著鬧著要回家，大的又愚又強，和人無法溝通，無論你怎樣講，怎樣比劃他們都聽不懂，看不明白，這時，我才知道，農村的特殊教育是一片未開墾的荒林，我面對的不僅僅是清貧，而且是一種十分艱難的職業與責任，每月靠僅僅收取的生活費難以維持。只有在自家地裡種菜，在蘋果園撿樹枝燒，親自為孩子們做飯節省開支。這些經濟上的困難盡力想法克服，更大的挑戰
是孩子們的教育問題。
面對這樣一群髒兮兮，愚昧無知，聽不懂語言，只會哇哇亂叫，不停相互廝打，並隨地大小便的孩子，我有些懵了!家人整天出進吊著臉，都說我胡出洋相，吵得他們頭都木了。不幾天，一個聾啞孩子不見了，誰也不知道他去哪了。鄰居們騎自行車，摩托車幫著找。我沿著馬路，順著果園，邊走邊喊，上瞅下看，恨不得把每個果園翻個遍。但再喊都無濟於事，心裡急得象火燒，頭腦象炸了一樣。跌跌撞撞的一個村子又一個村子的挨個尋找·····，直到天黑了，依然沒找到，疲憊不堪的我坐在渠岸邊，梳理了一下自己的思緒，想著如果在村委會的喇叭裡喊一下，或許會有人看見這個聾啞孩子。結果直到晚上十點多了，才在距離我們村十里以外的村子找到了孩子，看見他的那一刻，我心上的那塊石頭終於落了地。等到給人家好心的村民買來禮物，鞠躬道謝之後，我的雙腿已無法直立。
回到家裡，愛人把孩子們的東西收拾好，準備打電話，讓家長接孩子回去。理由是;教這些娃有苦有累，不掙錢，家裡還得貼本。還要承擔每個人的安全責任，顧不上勞累奔波了一天的我，發瘋了一樣按住電話，好言相勸，苦苦哀求“咱既然已經把人家娃召來了，就再試試吧，如真的不行，再叫他們回去”。嘴上雖是那樣說，其實自己心裡也沒個底。面對經濟上的困難，孩子們開始入學的艱難適應，家人的埋怨，不理解····自己只有默默承受著，一個人不知道偷偷流了多少淚。好像一個在茫茫戈壁中獨自前行的人。
孩子的出走給我造成打擊，也給了我一個啟示：我從出走的原因找入口，終於我知道，他們從未離開過父母，想家了，又不能用嘴說出來，我必須時時給他們家的溫暖，安慰那些幼小的心靈，他們才能安心留下學習。從此，我專心學習並研究聾兒心理學，充分了解了他們的心理活動後，根據對每個人的評估狀況，制定行之有效的學習和康復計劃。
我用母親般的愛親近孩子，呵護孩子，晝夜與他們不分離，把學校也搞成二十四小時全職式的母親管理。每天扮演著媽媽，炊事員，保潔員，老師等多重身份。晚上，語訓班的小孩子，我必須抱著他們邊哄邊搖，哄他們一個個睡下，還要在燈下學習：聾校教育學，聾兒心理學，語訓學····每天早上先倒掉孩子們的便盆，叫醒每一個孩子，教他們穿衣，洗臉，梳頭，帶孩子們上操，上課，孩子們課間玩，我更是神經緊繃，確保每個孩子都在視野內之，手裡還要忙著洗他們拉下的褲子，尿溼的床單。
教育演講稿 篇3
尊敬的各位領導、評委、同事們：
大家好！
首先，感謝各位領導給我這次展示自我、施展才華的機會！
我叫，年畢業於合肥工業大學電子系計算機應用專業並在年就讀某理工大學計算機資訊與技術專業，本科畢業，學士學位。
經過慎重考慮，我決定競聘考試部部長。
第一、我對考試部部長崗位一職的認識
考試部的主要職責是：
對上，主要是按照省人事廳考試中心及市人事局的統一佈置，組織開展經濟、外語、監理工程師、造價工程師、執業藥師、註冊資產評估師、計算機軟體、價格鑑證師、註冊稅務師、註冊都市計畫師、質量、國際商務師考試，承擔全市國家機關工作人員錄用考試和全市各系列專業技術資格考試的計劃方案並組織實施，承擔受委託的各類人事考試工作，負責具體實施全市機關事業單位工人技術等級崗位考核工作。對下搞好考生服務工作，承擔全市各類專業技術資格考試的教材徵訂，考分查詢、試題編寫、考場安排、證書發放的有關具體事務性工作；做好人事考試的考務工作，並對違反考紀行為的考生進行查處，為全市人事考試提供服務和保障。
如果我能競聘為考試部部長，
對外，我會聽從中心各位主任的調遣，服從領導的安排，積極做好與局相關處室及中心各部門的`溝通，承接社會各界的委託，為選拔人才提供服務，爭取使考試部門為社會各界提供社會化服務類的工作有更大突破和發展，大量收集有關考試情況和資料，吸取別人的經驗，開展課題研究和業務合作與交流，為領導獻計獻策，貢獻力量。對內我會以身作則，事必帶頭。擺正自己位置，協助主任根據實際情況，合理分工、合理排程；還要關心同事、支援同事、指導同事、理解同事。做到以誠待人、以理服人，通過溝通、調節，協調好本部門員工之間的關係，做到全體員工一條心，保證紮紮實實，井然有序的做好本部門的各項工作。
第二、我來競聘，是因為我具有以下幾點優勢：
1、能“專”：
我工作能力強、綜合素質高，並且具備牢固紮實的專業知識，早在年的全國人事考試工作會議中就提出了制度化、規範化、程式化、資訊化是人事考試發展的目標，而提大學聯考試科技含量與考務管理水平更是做好考試工作的必要條件。我在培訓中心擔任機房管理人員以來，從最早的文字錄入到各類試卷列印、從普通的機房輔導到課堂講學、從裝置的購買到各類機器的維護，從資訊釋出到網路規劃，我無不盡心盡力，精益求精。現在中心各部門的機器均由我來維護，而局裡大部分處室有需要我也經常幫忙。我願意在實踐中不斷鍛鍊自已，在實踐增長自己專業技術，並用它更好的為各部門服務。
2、勤“學”：
七年來，我勤於學習和思考，並不斷地自我提升，工作給予了我學習探索的動力，學習賦予了我工作的激情。西漢文學家劉向曾說過：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；在大學期間，我每學期均獲得優秀學生獎學金，工作後，年考取NOVELL網路資格工程師。年被邀請加入飛翔鳥硬體諮詢網，年以合肥地區第一名成績考上某理工大學計算機系，年取得職稱英語證書，年通過全國計算機等級考試，年獲得某理工大學學士學位、電算化高階培訓證書，年參加全市職工技能大賽並獲冠軍，年，也就是今年再次通過職稱外語考試與大學英語四級考試。在業務工作中的實踐，使我悟出不少做好管理與協調工作的方法策略；而七年不斷的學習更使我深知考試業務在整個人事工作中的地位、作用，充分具備了做為考試部部長的素質。
3、耐“勞”：
我愛崗敬業，有強烈的責任感，具備正直的人品、良好的修養及優秀的作風。在日常的工作中，只要是領導交辦的任務，我想盡辦法一定會圓滿完成，每當有新的培訓業務，我都努力使自已全面瞭解、當學員詢問時做到有問必答，並盡力推薦他們使用適合的培訓業務。在培訓中心尚在體育館時，做為中心最年輕的男性，我在機房每天的輔導時間達到12小時，在大廈建成初期，我與施工人員一起整夜整夜進行網路佈線除錯，在每年培訓的高峰期間，我經常加班加點，從不計較個人得失。高強度高負荷的工作，鍛鍊了我的意志與能力，難度大而富有挑戰性的任務，更使我逐漸感受到工作中的成功與快樂。年，我因為工作業績突出被評為全域性先進工作者，年，我又光榮加入了中國共產 黨，圓了自已多年的夢想。正如愛因斯坦所說：對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身於這種美好事業。
第三、竟職上崗後的設想與措施：
假若我能夠竟職上崗，我打算從以下五個方面配合主任做好考試部部長一職，提大學聯考試業務拓展工作實效，樹立考試中心優秀的形象。我的目標是：我與考試中心業務共同發展。
1、進一步加強命題管理與試卷管理工作、健全管理機制，狠抓考風考紀。嚴格遵守命題工作規程和審題工作程式，建立命題、審題工作責任制度，加強命題人員管理，嚴把試題質量，落實試卷運送、保管、分發、回收、銷燬等各環節安全保密措施。狠抓考風考紀，就是要不怕辛苦，不怕得罪人，規範考點、考場設定，強化考前對監考人員的培訓，制定具體的考試細則和保證措施。上對得起組織，下對得起考生。嚴格執行《專業技術人員資格考試考務工作規程》，落實考試管理崗位責任制，積極求得領導的協助，加強督促檢查，強化制度落實。
2、加強學習，全面提高自身素質。努力學習各種新知識，適應考試形勢發展的需要，為領導的決策提供有價值的參考。在思想上樹立主人公觀念，以全域性為重，以事業為重，敢言，直言，能言。將自已的才智毫無保留的貢獻出來，不計個人得失，不做無為之士。在工作中，我會維護中心形象，維護班子形象，講團結顧大局。擺正自已的位置，做好自已的工作，做到“三個服從”，即個性服從黨性、感情服從原則、主觀服從客觀。讓領導放心，考生滿意。
3、拓展服務理念、打造優質服務品牌，人事考試工作是為人事人才中心工作服務的，是為考生服務的，而“團結、敬業、務實、創新、服務”更是我中心的宗旨，因此，必須依託人事局的指導，適應新的考試專案，拓展新的服務領域。
4、管理到位、提大學聯考試科技含量與考試管理水平，減少資金消耗，對此，我有以下幾點設想：A、充分利用購置的讀卡機，減少報名工作強度。B、建立“合肥人事考試中心”網站，逐步開發實現網上報名、網上培訓、成績諮詢、政策法規諮詢等服務。C、積極酬備考試題庫的建設，結合省情實際，利用自身已有的考題、教師資源，腳踏實地，實事求是，投入要少，見效要快，在最短的時間內展開運作，並且只有在實際使用中不斷增加與完善該出題系統。D、完善的教材徵訂手續，積極與省考試中心及文化局合作，加大打擊盜版考試書籍的力度，建立良好的退訂、補訂考試用書環節，與鄰近高校及業務主管部門合作，爭取自行編寫部分考試輔導教材。
我堅信，如果我競聘成功，我一定會實現我的諾言。請大家相信我。
我的演講結束了，謝謝大家！
教育演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家上午好!
上週，七年級的同學們進行了為期一週的軍訓。現在，他們又回到了學校，即將面臨的是緊張的學習任務。
在這裡，我給大家介紹一些我的學習方法，相信它們一定會對你們有所幫助。
我認為，上課最關鍵，上課要活躍積極。老師提出問題後，要敢於舉起你的右手，發表自己的觀點或看法，不要害怕自己出錯，會被人笑。上課時，我很活躍，於是班上有人說我太激動，而我說上課激動不是錯!
弄懂正確答案也很重要。你們一定有過這樣的經歷：你的答案和老師給的不一樣。你向老師提出了嗎?提出了?那麼，你做對了。你將會弄懂正確答案，或許你的答案了，也或許老師對了，但你以後的答案一定會正確。
做作業時，你是否在遇到難題時就當逃兵?我想許多同學都有這樣的缺點。而我不是這樣的，我會花上幾個小時去攻克它。或許我攻克不了，那時我再放棄也不遲。這樣，如果我做對了，以後我做起來會更輕鬆;如果，我沒做出來，老師評講後，我對這些題的印象也深了。
當然，上面的這些你做得再好，而考試時狀態不佳，那不也是白費工夫。因此，考試時你需要一顆平常心。考試前，你不必翻書複習，因為你可能發現一些知識點在前一天你沒複習，你會因此而感到緊張，影響了發揮。但是，你可以在腦子裡鞏固知識點。
以上，便是我的一些學習方法，相信它們一定會對你們有所幫助。
最後，告訴大家以句話：“相信自己，你就是!”
教育演講稿 篇5
我們自然熟知，在孩子的早期教育中，家庭教育，社會教育和學校教育是對孩子影響最大的三種教育方式。我們說只有三者相互配合和正確的教育引導富博才氣造就一個優秀的孩子。但在這三種教育方式中學校教育又顯得最為重要，它是對孩子影響最大，接收知識最多，學習時間最長的教育。因此，學校教育就自然而然的成為孩子們人生起步，富博富博平臺生長和富博平臺生長的搖籃。我們肩負著國家的未來興衰，家庭的希望，孩子的前途命運的重任。因此，高效教學的富博平臺生長勢在必行。
教育學者舒天丹曾說：“教育孩子如育花，精心澆水，施肥，呵護方能富博樂成。但事實上並不是所有人都能養好花，不富博娛樂明白就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。”作為一名經驗尚淺的青年教師，多向身邊有經驗的老師請教是提高教學效率的最佳捷徑。那麼讓我們先來理解一下，什麼是高效教學。
高效教學是相對於低效教學提出來的一個特定富博平臺富博平臺出租看法，它與低效教學的本質區別在於，能否確保在富博平臺出租劃定的教學時間內，落實富博平臺出租劃定的教學任務。即學生能當堂學，當堂會；教師能確保落實，減富博娛樂平臺肩負。
那麼，如何高效教學呢？我特意拜讀了美國教育家加里D·鮑裡奇的《有效教學富博平臺要領》，有效教學是高效教學的前提，不有效無高效的富博娛樂原理顯而易見。
1.課堂的有效富博平臺出租治理
首先，富博娛樂平臺建設課堂的規則。富博好比：遵守紀律，帶齊工具，勤於動手動腦等。其次，師生富博平臺出租富博平臺租賃相助。最後，情感交流。高效的課堂，需要老師
在日常教學富博平臺出租歷程中的精心維護和富博平臺出租治理。
2.明確目標，清晰授課
想成為高效教師，一定要研究教材，課程富博尺度，明確課程設定富博平臺目標，目的。其次，分析學生的特點和富博富博差異差異。也就是孔子因材施教的思想。此外，還要富博不停富博平臺租賃增強自身的業務素養，涉及情感，態度，語言表達，組織，經驗等方面。
3.高效的富博富博平臺租賃戰略，多樣化的教學
在教學中必須運用多種教學富博富博平臺租賃戰略。富博好比：直接教學法，間接教學法，提問的富博富博平臺租賃戰略，認知學習富博富博平臺租賃戰略等。教學手段也要多樣化，富博平臺富厚有趣，吸引學生，能夠引起學生無意注意，自主的投入課堂學習中來。富博平臺出租憑據學生的年齡特徵，制定學生感興趣的教學環節。
4.富博平臺出租牢固學習興趣，體驗富博樂成愉快
學習興趣與富博樂成的喜悅是孩子學習以及今後學習良性迴圈的富博平臺出租要害，只有利用好興趣的糖果，富博才氣讓學生總能“上鉤”。
最後，用蔡元培先生的一句話勉勵自己“教育者，養成人性之事業也。”教育重要性無需贅述，讓高效教學的良藥治癒教學中的頑疾。
教育演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
幸福是所有人都想擁有的。幸福也是一種安全的感受，它就在我們生活裡的點點滴滴中誕生。
記得在寒假裡的一天，晚上，我累了，就躺在床上，過了一會兒，我慢慢開始變熱，我以為是小事情，但是，又過了一個小時，熱得更厲害了，頭上出汗，全身發熱，媽媽走過來，看見我在床上苦苦的呻吟，心裡急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。於是，就揹著我，向醫院跑，過了半小時，終於到了，醫生說，我就是有點發燒。拿了藥，在回家的路上，只有媽媽和我，偶爾有一輛車經過，一陣陣北風吹過來，冷的想到掛一樣，回到家，我又躺在床上，媽媽那這要走過來，說：“孩子，起來，俺要吃了就好。”我按著順序吃完了，媽媽又熬了粥有我吃，轉身又陷入了忙碌，我的心很不安，她這麼辛苦的工作、勞動，究竟是為了誰？
啊，我感到了無比的幸福！