好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在快速變化和不斷變革的新時代，很多地方都會使用到演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編整理的老師您辛苦了演講稿5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師您辛苦了演講稿 篇1
一縷白髮，那是您的歲月；
幾道皺紋，那是您的滄桑；
滿腹經綸，那是您的淵博；
天下桃李，那是您的理想。
釀造青春的是您，
拯救靈魂的是您，
播種理想的是您，
驅散愚昧長夜，掀開知識晨曦的——是您，還是您，我的老師！
——題記
春情
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
老師，您是春天，為人類服務，孕育著未來和明天的希望；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，採花釀蜜養育學生；您是良母，向學生敞開愛的胸懷，讓他們吮吸知識的乳汁。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。
夏愛
老師，您是火種，點燃了學生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學生一步步塌實地向上攀登。
螢火蟲的可貴，在於那盞掛在尾後的燈，只照亮別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方向。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一樣和煦，清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
秋思
您為花的盛開，果實的成熟而忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。您是一棵挺拔的樹，曾結過果實，歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪，可您的身旁卻崛起一片鬱鬱蔥蔥的森林。
多像那默默無聞的玫瑰樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿嬌豔的花朵，卻並不要求任何回報，把所有的讚美都留給枝頭的玫瑰。
秋風落葉輕拂過，宛如您細巧的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。敬愛的老師，我並不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！
冬憶
老師，是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。多少年季節的輪迴，多少個春夏秋冬，您你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
老師，您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。
恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們最真誠的謝語！請接受我代表所有的同學發自心底的最真誠的祝福：“恩師，您辛苦了！祝福你們教師節快樂，幸福永遠！”。
老師您辛苦了演講稿 篇2
尊敬的老師：
從古至今，人人對老師的讚美不絕於耳，默默無聞、默默奉獻、負責任、有耐心，這一直是老師的標籤。確實，每個老師都有這些共同點，他們什麼也不求，成績好，他們僅僅是為我們高興，他們不會得到任何的好處，獎學金不會給他們，而又有誰能想象到他們對學生的付出？
記得有一次，我把漏交的.作業拿去辦公室，發現老師正在批改作業，作業很多，變成了一座座小山，那時已經是下午了，已經放學了，有許多老師也在那邊批改學生的作業，雖然辦公室裡有空調，辦公室裡十分涼爽，但我卻發現老師的額頭上有小小的汗珠，因為一直拿著紅筆，所以手心裡也滲出了汗。
放學的鈴聲響了第二遍，老師就起身準備回家了，嘴裡嘟囔著：“唉，還沒改完，回家還要煮飯呢，好吧，還是把作業帶回家改吧！”說著就抱著一大堆試卷往電梯的方向走……
第二天，老師來講課的時候，我下意識的地看老師的眼睛，仔細看之後發現老師的眼睛裡有一條條的血絲，一定是長久勞累和用眼過度才有的，我以前怎麼沒有注意到呢？
有一次上課，老師的喉嚨像感冒一樣，沙啞無力，但她盡力發出喉嚨裡最大的聲音，讓班級裡的每一個同學都能聽見，辛苦後，走出教室，有點咳嗽，老師一連上了兩節課，喉嚨越來越沙啞，整個上課過程中只喝了不到五口的水……
有一次一個同學兩天沒來上課，老師就在下課的時候給他補課，儘管已經連上了兩節課了，還是堅持幫那個同學補課，是那樣的盡心盡力，是那樣的一絲不苟，是那樣的誨人不倦！
老師既是平凡的，也是偉大的，儘管看起來微不足道，卻承擔著偉大的教育事業，老師，卻要付出比學生更多的努力，沒有人能想象老師在日日夜夜都辛辛苦苦的畫面。時間匆匆，轉眼間教師節快要到了，在這篇作文中，我要對所有的老師，包括我的老師，萬分真誠地說一句：“老師，您，辛苦了！”
老師您辛苦了演講稿 篇3
老師您辛苦了！時間過的真快，轉眼間我們已經從幼兒園剛畢業時懵懵懂懂的小豆豆，成長為了一名二年級的國小生，我們學會了遵守學校紀律，每天按時到校，認真聽講，按時完成作業，這一切都離不開您辛勤的教導。
老師您辛苦了，從一年級剛進入校門開始，我們就成了您心中的牽掛，大大小小的關心關懷從一條條語音、文字、圖片訊息中傳達到爸爸媽媽們的手中，我們的作業本上有你們認真的批改，我們的成長記錄冊上有你們耐心的付出，我們學會了拼音、也慢慢的認識了不少漢字，我們學會了加法減法，我們還學會了讀英語單詞，還有跳跳繩、抖空竹、吹葫蘆絲、拍籃球。我們在課外時間多閱讀，幫爸爸媽媽做力所能及的事情，這一切的一切都離不開您辛勤的教導。
都說我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園丁，用勤勞和汗水灌溉著我們的成長，我們會更加努力的學習，不辜負您的期望，讓我們衷心的對您說一句：老師，謝謝您，您辛苦了！
謝謝大家，我的演講完了
老師您辛苦了演講稿 篇4
我今天上臺演講必須嚴肅，因為我所演講的題目是“老師您辛苦了”。“老師”在我們腦海裡是很不禁的。我們上課時叫“老師您好”下課時也叫“老師再見”。就因這幾句“老師”，我們已經變得很熟悉了。我現在認為每一位老師都是好老師。
在我國小或中學我都認為老師沒用，每天都哆哩哆嗦的管你，也認為老師是吃公家飯。那時候我還沒懂事，還沒成熟長大。可能有一些同學們以前也和我一樣的想法。但是現在我告訴你們，我們所說老師壞是錯誤的。
就與我本身經歷的故事來說。
在高一學期，我剛到高一(19)班時，我的表現也得到大家讚揚，也受到班主任唐老師的照顧。在因第一次的月考失敗，造成我的成績降低，也讓我不想學習，每天差不多缺課、逃課、遲到一些壞形象，我的壞形象很快引起唐老師的批評。當時唐老師也問我“為什麼會變成這樣”，我的回答是“你怎麼什麼事都愛管啊!煩不煩啊!”唐老師又回答：“這個班的事我都要管，不管你們覺不覺得煩，我是管它了”，說完後就像火山爆發一樣的走出去，當時看到唐老師走出去，我好像中了獎似的那麼開心，就這樣我們壞習慣不斷地傳深給班裡的每一位同學，時間日長後高一(19)班不在是以前的文明班級，而是瘋狂的班級。
到了第一學期後，唐老師給我們發了“學生手冊”。我拿回家後被父母發現我的學生手冊“唐老師給我的評語是，學習就像半途而廢的拋物線”。這句評語給我的母親很大的打擊，父母罵得我“狗血淋頭”。我在房子裡關了二三天，當時我很想現在去到唐老師面前臭罵她一頓。她為什麼這樣的評說我，畢竟我還是一位學生也要給一份面子嗎?後來，我回想到前面所說的話所荒唐，就好像說錯話一樣荒唐。
經過這件事後，我才明白老師是那麼珍惜我，那麼愛護我們的班級，也不想讓每一位同學走錯路，她的評語也讓我感動流下一滴粒一粒的眼淚。當時，我也發誓不讓每一位老師感到失望。我要做好自己，改正自己缺點。
現在我站在講臺上演講會對每一位同學說：“老師永遠是好老師，我現在要敬告每一位同學不要想我們老師是那麼壞，因為老師是不可能把高中的一些壞習慣帶上給我們學習，老師是從高等教育學校給我們同學們帶來希望，帶領我們走向成功之路”
老師是要尊重的，老師不斷地付出汗水和真情，老師就是我們學校的你母，他(她)我們走向成功之路。
在我們要講完之前還要真情對每一位老師說：“老師您辛苦了”。
老師您辛苦了演講稿 篇5
尊敬的各位領導，各位老師你們好!
一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，不願人人都是優等生，但願個個都是棟樑才，這就是您親愛的老師!
默默奉獻，毫不所求;敢為人梯，無私奉獻;為了祖國的明天，辛勤耕耘，吐絲鑄魂，這就是您親愛的老師!
付出的用微笑償還，白天發光發熱，為孩子們指路導航;夜晚秉燭夜讀，伏案寫作，不讓任何一個孩子心田荒蕪。年年月月，月月年年，一朵朵鮮花迎春盛開，一絲絲白髮爬滿額頭。事業崇高，為了追求毫不氣餒，老師!您辛苦了!
這就是我今天要演講的題目：老師您辛苦了!
琅琅書聲傳遍校園，接著又傳來一陣鏗鏘有力又略帶沙啞的講課聲。這麼早，張老師就來上課了，張老師不要命了。這才幾點呀!張老師就來上課了。又是五年級二班的數學老師，真積極。
老師和學生們一邊議論一邊走進校園，這時才是早上7點10分左右，大部分老師和學生都才走進校園，然而，大家熟悉的那輛紅色自行車卻早已經在學校停了好久了!自行車的主人也不知講了多長時間的課了。
這是我們學校經常上演的一幕，主人公是我們學校的張超寶老師，說起張老師，人人都豎大拇指，在大家心目中，張老師教學教神了!再差的班一到他手裡，準能在全鎮名列前茅。家長都爭著把自己的孩子送到張老師班裡。
但是又有誰指導，累累碩果後邊流淌著多少種果人的汗水呢?
教書育人並不是件難事，只要你全身心的投入了，就一定能做好。張老師就是這樣，他把自己擁有的知識，把自己的一片熱情全部的傾注到了學生身上。教學生學習知識。不管家裡有多忙，他從不耽誤一節課，他把全部的精力、全部的時間用到了教學上。
這不新學期伊始，便傳來五年級數學競賽的訊息，於是開頭的那一幕變成了經常上演的一幕。張老師每天很早便來學校輔導競賽的學生，下午校園變得靜悄悄的時候，過往的路人還會聽到張老師在抑揚頓挫的講課，功夫不負有心人，我們班去了六名同學，選上了六名同學，這時候張老師的臉上露出了會心的笑容。
後來鎮上決定讓張老師輔導整個韓旺片的競賽學生，迎接縣裡的競賽，張老師的工作更辛苦了，每天天剛亮便趕往學校，開始講課，一直到下午日落西山，目送所有的孩子回家，吃完晚飯後還要再拖著疲憊的身軀跑到學校裡看一下外村的學生是不是休息了?是不是又在調皮了?在那些日子裡，張老師，您的聲音沙啞了，以前蒼勁有力的聲音變得那麼無力;您的眼睛變紅了，裡面佈滿了血絲;您的頭上添了幾根白髮;您的身體比以前瘦了許多;這一切您知道嗎?不，您不知道，但老師們看見了，孩子們看見了，孩子們在上作文課寫建議書的時候，有的孩子這樣寫到：親愛的張老師，您休息幾天吧!我想和您說這句話很久了!但我不好意思直接和您說，只好用筆寫了，張老師，您現在不如以前帥了，您知道為什麼嗎?我記得有一天，您的嗓子由於感冒和整天講課沙啞了，話都說不出來。
但您始終堅持給我們上課，我們大家都非常的心疼您，您知道嗎?不過第二天我們發現您的脖子周圍多了許多的小紅點，說話又和以前一樣有勁了。我們心裡非常高興，但大家看著您找人捏的小紅點，心裡都非常難過，總希望這些小紅點趕快消失，您的嗓子趕快好起來，變成以前帥氣的張老師。還有許多孩子這樣寫到：張老師您休息幾天吧!您的眼睛怎麼變的那麼紅，是不是病了?您休息幾天吧，我們不想讓您為了我們而病倒。張老師，您比以前憔悴了許多，還添了幾根白頭髮呢!張老師，您休息幾天吧，我們會好好學習的，不會落下課的，我們會自己學。看著孩子們寫的字字句句，聽著他們說的心裡話，我多想告訴他們：我也希望張老師休息幾天。但我知道張老師是不會休息的，為了孩子們的學習，他放棄了自己所有的休息時間，他寧可犧牲自己的星期天，來給孩子們上課、批改作業、批改試卷。