演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在我們平凡的日常裡，需要使用演講稿的事情愈發增多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的教育演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育演講稿 篇1
相信大家都有過類似的經歷，國小時，老師讓我們寫自己的夢想，我按自己的想法，依次寫下，教師，醫生，軍人。xx年，我報考了師大，那時，我的夢想已經越來越近，20xx年，我走上了無為二中的三尺講臺，有人問，你為什麼當老師？
也許是不善言辭，也許是反應遲鈍，我頓時語塞，一時竟沒有找到合適的語言來回答。但這個問題一直在我的腦海裡不停的問：我為什麼要當老師？
工作幾年下來，答案也越來越清晰：當教師是我一直以來的夢想，我願意繼續行走在教育之路上。
這個夢想曾經差點被擊碎。就是我畢業那年，來自外地的我選擇在合肥紮根，我放棄了在廣東順德優越的待遇，奔走在合肥及周邊教師招考之間，屢戰屢敗，屢敗屢戰，直到八月底，當時我所有的同學都有了自己滿意的工作，也只有我，依舊未定。我很心碎，哭的很傷心，因為曾經的優等生，一直努力著，卻找不到一份工作。這時，身邊的朋友勸我，別當老師了，又沒什麼待遇，還是弱勢群體。
我不甘心，因為這是我的夢想，我想實現它。終於，就在九月份臨開學之際，我考到無為了，實現了夢想；通過先就業再擇業的策略，於第二年來到大合肥，來到這裡。這其中的糾結、艱辛，是語言不能表達的，但那時的心靈的觸動，讓我至今倍感珍惜這個夢想。
工作幾年，我越來越覺得自己的選擇是正確的，因為和學生相處是一種享受。我每年都帶九年級，學生每年都換，即便如此，我會在最短的時間記住他們的名字，關心他們的學習情況，課後更是跟他們打成一片：有同學會矇住我的眼睛，猜猜他是誰；有同學會故意在值班時開溜，要我把他找回來。而畢業後，我經常能收到學生的資訊，讓我心裡暖暖的。
我曾在走進教室的那一瞬，一位學生打小報告：老師，她說最討厭你了，沒有老金一半好玩。有的學生笑著，還有的學生嚇得不敢出聲。我笑著悠悠走上講臺，說，她喜不喜歡我沒關係，只要我喜歡她就好，氣氛頓時和諧了很多。我沒有深思他們的用意，因為我知道，孩子是很單純的，沒必要想得那麼複雜，也許只是實話實說，也許只是想搞一個惡作劇而已。
我還一次次被學生感動著。還記得懷孕那年，學生對我特別照顧，他們課前課後都幫我拎實驗儀器，分發作業，搶著做事情。遇到在走廊裡玩鬧的學生，只要我一到，他們立刻有人制止並且護在我前面，那架勢，哪像是去上課，簡直是皇后娘娘駕到！還記得今年的實驗操作考試，我得了喉炎，穆可桂和劉政嘯主動給我倒水，叮囑我注意保護嗓子；朱永青就更細緻了，她把自己知道的護嗓偏方一條一條羅列出來，還指導如何使用，有生如此，足矣！
五年的歲月，積攢了美好的回憶，也沉澱了我的教育理念。正所謂教學相長，在教學生的同時，也學到了新知識，掌握了新技能，從20xx年至今，我走過了人生不平凡的五年，秉著重在參與的過程，積攢了不少參賽經驗，曾在全國互動課堂課例中獲一等獎，實驗說課獲一等獎。
有人問，你後悔嗎？我的回答是：
“一腔熱血溫校園，四季甘霖潤濱湖”，我無悔我的選擇，教育之路漫漫，我願在教育之路上，不斷向前！
教育演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!
今天我演講的題目是《我以誠德待學生》
“在家盡孝心,出門講誠信,心胸坦蕩走四方,路平風也順,誠是連心橋,信是聚寶盆,一個道理傳古今,要做誠德人。”
走在大街小巷，我們隨時都能聽到這首“四德歌”，我區正在實施的四德工程，全面掀起了思想道德建設新高潮，為建設富饒秀美幸福新淄川提供了強大的精神動力。隨著學習的步步深入，作為一名人民教師，我也更加深刻的認識到了 “四德工程” 建設的重要意義，特別是“為師先修德”的重要性。
四德之中，誠德樹人。誠德就是要忠誠於事業，愛崗敬業。愛崗就是要珍惜自己的工作崗位。敬業就是要熱愛自己從事的事業。
許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。的確，教師的崗位是平凡的，然而我們應該感到自豪，因為我們從事著的又是太陽底下最光輝的職業。教師，這是一個崇高的職業，這是一個光榮的稱號。我，一名普通的人民教師。我為能擁有這樣的名字而驕傲!為能從事這樣的事業而自豪!
記得讀師範時，我也曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業。於是，19歲那年，我選擇了這三尺講臺。可當真正走上工作崗位以後，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖，不止一次的問自己：你的人生追求是什麼?但領導的諄諄教誨激勵著我，同事們的工作精神感化著我。我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神聖。我看到老師們認真備課、精心批改，挑燈夜戰;我看到班主任們為了每一個學生的進步循循善誘、日夜操勞;我看到有的老師拖著病體走上講臺;我看到有的老師為了工作顧不上家庭、孩子……我的內心震撼著、感動著，三尺講臺，短得三步一個來回，長得走不盡漫漫人生，講臺上有著老師們無盡的奉獻。我明白了，我的追求其實早已確定，這窄窄的三尺講臺，就是我的人生追求。我的生活就是教書育人，無論我是快樂還是憂傷，幸福還是煩惱，它都成了我生命的一部分，每一刻都會使我感到生命充實而有價值。
在這方奉獻青春的講臺上，我也深刻領悟到了為人師者的全部內涵，感受到了一種奉獻的聖潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，收入微薄，開始於辛勞，收結於平淡，但面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，我們用青春和生命譜寫著無怨無悔的人生;雖然平凡，我們的脊樑卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻託舉著明天的太陽!
而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了八年，寒來暑往，風雨兼程，我沒有為自己的早出晚歸而後悔，也從不因工作繁忙而抱怨。因為，當我望著那一張張純真的笑臉，聽到一聲聲熱情的問候，看到一雙雙澄澈的眼睛，我感到了幸福!是的，我很平凡，也很普通，但我願意，我願意用我並不寬厚的肩膀為孩子撐起一片飛翔的藍天!
如今是我擔任班主任工作的第三個年頭，我的09級14班一直在成長。
九年級這一年，他們用運動場上的激情譜寫了一曲輝煌，無論是拼命追逐成功的運動員還是竭力搖旗吶喊的拉拉隊員，都讓我感動，我知道，他們在為自己而戰，為班級榮譽而戰。
我們收穫的不只是四張獎狀……
這是我們的第一個第一。
說實話，我很喜歡這群孩子。看到他們在學習上的點滴進步，看到他們一步步成長，有時會讓我想到三年前那天下午，那是新生報到的前一天，我拿著14班的鑰匙站在空蕩蕩的教室裡，看著嶄新的課桌凳，乾乾靜靜的黑板，不太光潔的牆壁，然後關了燈，鎖了門窗，等待未來四年都要在一起相處的一幫孩子們，從那一刻起，我的心已與09級14班緊緊連在了一起!。
他們每一個人的生日那天我都會送他們一本書，在書的扉頁上寫上我對他們的祝福和期望，當他們在全班同學的掌聲中接過書的那一刻，我從他們的眼睛裡讀出了感激、信任和幸福。
去年教師節那天下午，我一進教室門看到滿滿一黑板的五顏六色的字，上面寫著“年年有於!”，寫著“祝於老師永遠年輕快樂!”，然後我看到那一張張仰望著我的紅彤彤的笑臉，那一刻，我也是幸福的!
是的，我喜歡走在路上，聽孩子們遠遠地喊我“老師好”;我喜歡坐在案前，拆啟一個個裝滿祝願的信封;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航……我可以幫他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈，而他們也豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……
老師們，特別是每一位班主任老師，我相信都與我有著相同的經歷和情懷，那就是為了我們熱愛的學生，為了我們學生的成長，所有的付出，無怨無悔!
我想，作為教育者我們應該內修四德，外樹形象，以愛為根，以德為本，揚正氣，促和諧!我願以我之所學，為民智開啟而效綿薄，為鑄就師魂而奮勇向前，為關愛生命而堅守誠德，為中華之振興而盡一己之力!
謝謝大家!
教育演講稿 篇3
各位領導、同志們：
大家好！我叫XX，是XX學校的大隊輔導員。在全黨開展“保持共產黨員先進性教育”活動如春風雷動之際，我的心也在震撼之中久久不能平靜。今天，我非常高興的站在這裡用我的真心，真意，真情為我身邊的黨員高歌一曲。我演講的題目是：愛灑桃李映旗紅。我很幸運，一步入社會，就來到了一個充滿陽光，充滿和諧的集體――中興國小。翻開校史，一次次輝煌呈現在眼前：全國紅旗大隊，瀋陽鐵路局德育示範校，省首批紅領巾示範校，電化教育示範校，市教育教學管理一類一級學校。一幀幀閃光的證書浸透著校領導班子的心血，一面面火紅的錦旗凝結著這群教書人的汗水。就是在這樣的集體中，我走向了成熟，邁進了黨的大門。我驕傲，我是這樣一個優秀群體中的一員；我自豪，我身邊有這樣一個團結務實的領導集體！人們常說：群雁高飛頭雁帶，是的，我們中興國小就有一個非常出色的領頭雁――她就是我們的校長翟麗娟，翟校長來校以後，為了更好的經營她的陽光事業，她默默地奉獻著。已經記不清有多少個雙休日和節假日，她犧牲了與家人的團聚，忙碌的足跡灑遍校園，她的人性化管理模式再一次為中興人強注了愛崗和諧的育人理念；書記孟麗更是以熱情、真摯贏得了全校師生家長的知心；教學校長工作優質高效，力爭上游；德育校長勤學善思，勇於創新；後勤校長誠實穩健，務實開拓。就是這樣一支精幹，團結，進取，創新的領導集體引領我們中興國小全體師生銳意進取、開拓事業，他們的言行就是無聲的指令，他們的身影為我們指引航程。
20xx年，我們沐浴著時代春風，在改革中，有幸成為昌邑區教育系統這個大家庭中的一員。新的歸屬，新的起點，給我們帶來了新的希望，新的追求，中興人借一個成功的揭匾儀式向昌邑展示了忠誠奉獻教育事業的恆心！在這樣一個團結務實的集體裡，共產黨員們高摯旗幟、彰顯先進、嘔心瀝血育花香！陳麗花就是她們當中一位普通的黨員教師。
19xx年初秋時節，她完成了由一個“學生女孩”到人民教師的角色轉變。她評價自己15年的工作和生活經歷――“生命如歌，青春無悔”！曾記得產假沒休完的陳麗花，為了不耽誤63個學生的學業，就毅然返回二年級班主任崗位教數學語文雙科。女兒才兩個多月大，雙方父母又都不在身邊，儘管收入微薄沒辦法也得僱保姆照看。在工作和生活的雙重壓力下，陳麗花得了嚴重的中耳炎，雙耳化膿，腫得張不開嘴、吃不下飯，只能靠粥水維持，由於體力虛弱，她曾兩次昏倒在講臺上。可每次醒來，她最關心的就是“63個孩子沒事吧？”就是這樣，她一節課都沒有耽誤，天天把孩子們攏在身邊，整整40天，她挺了過來！然而一波未平，一波又起。她的病剛好，愛人又因重病住進了醫院。一邊是嗷嗷待哺的女兒和需要照料的愛人，一邊是63雙渴求期待的眼睛，此時此刻，陳麗花的心都要碎了，她沒有選擇：醫院，家，學校這單程都要5000米的三點一線上灑下了她多少堅韌的汗水，沒人知道；每次回到學校，她在溫和的笑臉，精彩的課堂背後落下了多少難而又難的淚水，沒人知道；聽著孩子撕心裂肺的哭喊，望著孩子那無助的淚眼，而自己卻因過度忙碌緊張勞累沒有奶水時，那種難言的心酸，那種身為人母的愧疚，也沒人知道……60多個日日夜夜呀，周而復始，她又咬著牙挺了過來。時光荏苒，在習慣式的付出中她先後送走了三個畢業班，工作上要強不怕吃苦的勁頭註定了她始終要站在最前沿，迎接挑戰！
20xx年，陳麗花承擔了學校首屆實驗班的重任。她帶著一群五六歲的娃娃，打破原有的教學常規，按照新教材嘗試說文解字教學的新方法，極大地提高了學生識字的數量和質量；她探索日記教學的新途徑，配合豐富多彩的課外活動，使學生的作文質量不斷提升，她培養出來的`學生才思敏捷，知識豐富，善於表達，曾有20餘人多次在全國比賽中獲得好成績。汗水澆築成績，荊棘構築輝煌：吉林省骨幹教師，瀋陽鐵路局學科帶頭人，市百名優秀班主任，各級教學比賽多次獲一等獎……十五年來，遇到了多少難題，她自己說不清，但她能夠說得清的是，她靠自己柔弱的雙肩，撐起了屬於她和孩子們的一片藍天，撐起了她生命中最崇高的事業，撐起了無愧於共產黨員光榮稱號的高風亮節！她，僅只是中興大家庭中的一員！在她的身邊，還有許許多多默默無聞的中興人，為了祖國的明天和希望，心懷育德樹人之念，春蠶吐絲般默默奉獻著，在無語的耕耘中體味著收穫桃李的快樂！苦寒礪盡，梅花更蘊香。人生如水，在寧靜中蘊含著激情和波瀾，默默辛勤，兢兢求誠。一顆樸實的心跳動著如火的事業之律；一片赤誠之愛傾注著桃李芬芳。沒有標尺就沒有成就的激勵；沒有激情就無法潑灑燦爛與輝煌。我崇敬你們，我可愛的夥伴們，我感謝你們，我身邊的共產黨員們，是你們，憑藉一付厚重的雙肩和一根正直的脊樑，撐起中興國小的藍天！是你們讓我懂得了什麼是愛、什麼是情、什麼是先進、什麼是崇高！我在慶幸自己是其中一員的同時更深深知道：無論心有多高，路就在腳下！只有踏踏實實的以身邊的中興人為榜樣，心才能跳躍過去，激盪起愛的希望，將我們滿腔的赤誠傾灑教育事業，映出黨旗更為鮮紅的色彩！
謝謝大家！
教育演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
幸福相信每個人都感受過，有爸爸、媽媽的，有爺爺、奶奶的，有老師、同學的……在我的記憶中有一刻的幸福是讓我久久不能忘懷的，那就是……
這是發生在一個數學的早讀上，我依舊到講臺上帶讀。不久，潘老師回來了，至於她穿什麼我已經忘記了，但是我卻清清楚楚的記得當天發生的一切一切。我回過頭來望著潘老師，她的鼻子通紅，臉上看起來非常難受，我只是想到帶讀的事，就沒有想到那麼多了，然後問道：“潘老師，今天早讀讀什麼內容啊？”潘老師沒有回答我的問題，只是像與我“捉迷藏”一樣躲著我，還叫我理她遠一點。我的心裡十分奇怪地自己問自己：今天潘老師怎麼啦？怎麼這樣避開我呢？是不是我的臉上有東西了？還是……我的心中充滿了好奇。我決定鼓起勇氣問個清楚，我著急的問道：“潘老師，今天發生什麼事啦？”潘老師的臉上呈現出一種奇怪的表情，她猶豫了一會兒回答道“哦，你別緊張，我只是有一點感冒而已，叫你遠一點，是不想傳染你，沒有其他的事了，你不要亂想。”聽了潘老師的話我的心才平靜了一點，同時心中又有了一份溫暖。潘老師自己已經生病還處處為我著想。此時我的心中又多了一份感激之情。而後，我和潘老師隔了一個講臺，她才放心，但她還是一隻手遮住嘴，一隻手慢慢的翻開了數學書告訴我讀哪一頁。此時此刻，我終於感受到什麼是幸福。
其實幸福不需要什麼驚天動地是，即使是一個微小的動作、一句微不足道話，也能在人的心靈上灑上一片陽光。
教育演講稿 篇5
尊敬的老師、同學們：
大家好！
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。僅有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。
人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。
那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什麼每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨後，我好好地反省了自我，努力尋找自我自身的不足與缺陷。
可是，我應當怎樣應對挫折，是迴避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自我的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自我，而被壓倒所屈服。其實挫折未必是壞的，而是財富。以後，因為學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那隻在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰。
失敗了沒有關係，重新振作起來。陽光總在風雨後，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之後的彩虹永遠都是最美的。
挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮鬥的方向、丟失一切信念，任夢想的帆船在洶湧的挫折波濤裡隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折並不是到了一敗塗地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？
挫折伴我成長，我會以堅強當後盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，幹不挺拔，如何能收穫一片陽光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放鬆受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自我的力量？如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。
挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母？
挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、堅持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長！
教育演講稿 篇6
各位家長們，老師們：
你們好。我現在跟在座各位家長聊一聊對孩子的教育方面。
在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。
我認為，教育孩子，首先，便要與孩子建立良好的人際關係式，讓他們明白自己是一個聽話的孩子，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，要耐心教導。我們可以通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。同時也要鼓勵孩子湧躍參加各種文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心健康，提高孩子的創造力和想象力。
我個人對國小生大量的接觸電腦反對，因為孩子們正處在生長髮育階段，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量，為什麼要讓孩子過早地接觸這些對身體有害的東西呢特別是電腦遊戲，它如同毒品一樣，一旦上癮，就控制人的大腦神經，讓人興奮，無可救藥。
為了學好基礎課，杜絕孩子玩電腦遊戲是非常必要的，對其危害性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學的是什麼。
家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。我們做父母的要對自己的孩子自信。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現情緒低落等狀況，家長們就應當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要找出他們的閃光點，並幫助子女樹立克服困難的信心。
我覺的應該把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。 當然了，每個孩子都有自己的個性，教育不是萬能的，更不是一成不變，全篇一律的，以我個人的經驗，無論是家庭教育還是學校教育都應著重注意：對孩子要愛，更要會愛;做孩子的朋友，多給予理解與溝通;對孩子的要求要適中，培養孩子做人中人。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望，自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講“做一件事，只要儘自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂。”我只求女兒腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，這就是我的目的！